河北安平中學2020—2021學年上學期第一次月考試題高二語文（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一“地攤經濟”的“三低”特質、讓它具有一些獨特優勢(創業門檻低，沒有店鋪租金的壓力，沒有太高的學歷、技能要求，很多人支個小攤、打開私家車后備廂就能賣貨；失敗風險低，船小好調頭，從業者即便失利也能迅速“滿血復活”；商品價格低，能讓居民擁有更多選擇，享受更多實惠。人間煙火味，最撫凡人心。城市要有便利的設施、靚麗的外表，更要有寒冬里的庇護、黑夜中的光亮。“琴棋書畫詩酒花”固然重要，“柴米油鹽醬醋茶”本是最基本的民生考量。特別是在當前統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作中，各地都在狠抓“六穩”“六保”落實，更不應讓一些管理方面的顧慮拖累“保民生”的步伐。成都前段時間就因有序放開“地攤經濟”收獲點贊。3月15日，成都市城管委發布新規，允許商戶擺地攤、臨時占道經營。成都總府路每到晚上10點，各種美食開始“接管”街道，開啟“夜宵”模式。飲食男女們一撥接一撥，試圖在餐桌上把2020年被疫情占據的春天“吃回來”。兩個月來，不僅保障了近8萬人就業，更讓餐飲業復工率達到98%。事實上，國際范兒與煙火氣本來就是并行不悖的。放眼全球，從泰國清邁的周末集市，到美國百老匯跳蚤市場，再到土耳其伊斯坦布爾的大巴扎，世界各地都有“地攤經濟”。原汁原味的市井生活不僅讓本地居民直接受益，也讓外地游客流連忘返，有些集市還成了世界著名的打卡“地標”。當然，放開“地攤經濟”不意味著一放了之，城市管理也不可缺位。成都去年就開始實行街頭藝人“持證上崗”，允許占道經營；同時也明確了安全前提，如不占用盲道、消防通道，不侵害他人利益，做好疫情防控和清潔衛生工作等，并規定了占道時間。這些細化的舉措都值得其他城市借鑒。隨著國家治理能力現代化水平不斷提升，讓每個人的小期盼與城市的大情懷交融，讓微觀的民愿匯入宏觀的民生，才能讓每個人在城市中體會到更多的歸屬感，在人間煙火中擁有屬于自己的“小確幸”。(摘編自《“地攤經濟”讓城市更有活力》)材料二地攤經濟指通過擺地攤獲得生活收入來源的一種經濟形勢，以前，流動商販占道經營一直受城市有關行政部門嚴監管，因其常存在影響城市市容等問題。2020年，為適應常態化的疫情防控形勢，中央文明辦在今年全國文明城市測評指示中，明確要求不將占道經營、馬路市場流動商販列為文明城市測評考核內容。據有關新動態，目前全國各地區針對地攤經濟已經陸續出臺相關政策引導與規范。隨著地攤經濟有序發展，同時零售巨頭紛紛加入，共同促進地攤經濟的轉型升級。電商巨頭紛紛加入，先后推出了地攤經濟扶持計劃。6月2日京東發布了“星星之火”地攤經濟扶持計劃，組織超500億的貨源，并提供數億元進貨補貼。新路通還聯合京東數科為每個小店提供最高10萬元的無息賒購，預計該計劃將服務百萬個便利店和百萬家地攤。5月26日美團宣布啟動“春風行動”百萬小店計劃，與地方政府聯合推出消費券通過引流為小店增收，美團到店綜合業務聯合本地生活服務商家開展“安心消費月”計劃，為復工復產小店提供流量扶持，美團聯合金融機構提供了累計209個額度的優惠利率扶持貸款，外賣新開的用戶還可獲得一個月免息貸款。5月29日，阿里巴巴發地攤經濟扶持計劃，將在1688網站推出“地攤批發專區”，并提供超過700億元免息賒購。阿里1688將全部通過工程直供的“新批發”模式觸達“攤主”。(摘編自《京東蘇寧美團等企業助力地攤經濟扶持計劃》)材料三當前“地攤經濟”在一些地方熱鬧起來，這固然有其生存發展的價值，但并非包治百病的靈丹妙藥。不同的城市有不同的定位，也有不同的發展階段，一旦脫離實際，一哄而起、盲目跟風，就會適得其反，“蠶食”來之不易的治理成果。城市治理也如同烹小鮮，必須精準施策，用心用情。特別是對于北京、上海、廣州這樣的特大型城市而言，精細化管理方是正道。目前，各大一線城市均未盲目跟風，也沒有發布所謂“地攤地圖”，一些城市更明確對亂擺攤說不。這是清醒的。“提高城市管理水平，要在科學化、精細化、智能化上下功夫。”無論擺攤設點還是社區環境，都關乎市民生活品質，關乎市民良好體驗。無論擾民現象還是交通擁堵……看似不是大事，卻都與民眾生活休戚相關。因此，城市治理須下足繡花針般的功夫。當城市治理像繡花一樣精細，讓城市的“主動脈”通暢、“毛細血管”發達，各個“器官組織”都能聽“腦”指揮，這樣的城市顯然更宜居，更有舒適度。“地攤經濟”如果一哄而起，各個城市多年積累的精細化管理成效就會功虧一簣。其利弊得失，須細加研判。在新冠疫情沖擊下，如何保民生保就業，最根本的，恐怕還是要在推動復工復產、復商復市等方面加大力度。近日，北京市和中央廣播電視總臺聯合推出的“消費季”，將一直延續到年底，且每個月都有各類消費節，這是值得各地借鑒的。梁思成先生說過，城市是一門科學，它像人體一樣有經絡、脈搏、肌理，如果你不科學對待它，它會生病的。顯然，惟有構建科學高效的治理之道，城市才能更健康。簡單的一哄而起，必然導致一哄而散，這是需要避免的。(摘編自《央視熱評：“地攤經濟”不能哄而起》)1.對材料一“地攤經濟”的理解分析，正確的一項是()A.地攤經濟的“三低”，讓小是有了創業門檻低、失敗風險低、商品價格低等獨特優勢。B.經濟如寒冬里的庇護、黑夜中的光亮，是最能體現人間煙火味，最能安撫凡人心的經濟。C.世界各地都有地攤經濟，因其體現得是原汁原味的市井生活、因此成了著名的打卡“地標”。D.不應讓管理顧慮拖累“保民生”，事實證明，有序放開地攤經濟不僅可以保障就業，還有助于復工。2.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的項是()A.疫情防控和經濟發展工作中，“柴米油鹽醬醋茶取代力琴棋書畫詩酒花”成為最基本的民生考量。B.文明辦不將占道經營等作為文明城市考核內容，為地攤經濟松了綁，但并不意味地攤經濟可一放了之。C.京東、美團、阿里巴巴等多家電商響應政策號召，扶持地攤經濟，分別提供數億元進貨補貼或無息賒購。D.地攤經濟不能從根本上保民生保就業，在疫情沖擊下，唯一的辦法只能是推動復工復產、復商復市等。3.材料三中，不能支撐梁思成觀點的一項是()A.不同的城市有不同的定位，也有不同的發展階段，一旦脫離實際，一哄而起、盲目跟風，就會適得其反。B.城市治理也如同烹小鮮，必須精準施策，用心用情。特別是對于北京、上海、廣州這樣的特大型城市而言。C.目前，各大一線城市均未盲目跟風，也沒有發布所謂“地攤地圖”。一些城市更明確對亂擺攤說不。D.北京市和中央廣播電視總臺聯合推出的“消費季”，將一直延續到年底，且每個月都有各類消費節。4.材料一和材料三論證的側重點有何不同？分別采用的主要論證方法是什么，請各舉一例并分析。5.如果你是二三線城市市長，你會如何對待地攤經濟，請結合材料談談你的看法。【答案】1.D2.B3.D4.材料一主要論證方法是舉例論證，列舉泰國清邁的周末集市、美國百老匯跳蚤市場等證明國際范兒與煙火氣本來就是并行不悖的觀點。材料三的主要論證方法是比喻論證，如把“城市治理”比作“烹小鮮”，說明城市治理必須精準施策，用心用情。5.①放開“地攤經濟”，增強城市活力。②“地攤經濟”不能一放了之，要細化的舉措，加強城市管理。③鼓勵地攤經濟小店接受京東、騰訊等企業扶持措施。④不能哄而起，要準確定位自己的城市和發展階段，精準施策。【解析】【1題詳解】本題考查對文中重要概念的理解與分析的能力。A項，曲解文意，“創業門檻低、失敗風險低、商品價格低”是“三低”特質，不是優勢。B項，無中生有，原文的表述是“人間煙火味，最撫凡人心。城市要有便利的設施、靚麗的外表，更要有寒冬里的庇護、黑夜中的光亮”，不能說明“地攤經濟是最能體現人間煙火味，最能安撫凡人心的經濟”。C項，擴大范圍，原文是“有些集市還成了世界著名的打卡地標”。D項，由成都的事例可以推知此項表述正確。故選D。【2題詳解】本題考查學生對材料相關內容的概括和分析的能力。A項，“柴米油鹽醬醋茶取代琴棋書畫詩酒花成為最基本的民生考量”錯，原文是“琴棋書畫詩酒花”固然重要，“柴米油鹽醬醋茶”才是最基本的民生考量。C項，“響應政策號召”無中生有，原文只是說零售巨頭加入地攤經濟并推出了地攤經濟扶持計劃，并沒有說他們的舉動是響應政策號召；“分別提供數億元進貨補貼和無息賒購”與原文不符，據“京東發布了‘星星之火’地攤經濟扶持計劃，組織超500億的貨源，并提供數億元進貨補貼。新路通還聯合京東數科為每個小店提供最高10萬元的無息賒購”可知，“提供數億元進貨補貼或無息賒購”的是京東，“提供最高10萬元的無息賒購”的是新路通和聯合京東數科，并不是選項說的多家電商“分別提供數億元進貨補貼或無息賒購”。D項，“唯一的辦法只能是推動復工復產、復商復市等”說法錯誤，材料三說的是“在新冠疫情沖擊下，如何保民生保就業，最根本的，恐怕還是要在推動復工復產、復商復市等方面加大力度”。所以，原文說的是“最根本的恐怕還是要推動復工復產，復商復市等”，而選項說成是“唯一的辦法只能是推動復工復產、復商復市等”故選B。【3題詳解】本題考查分析論點、論據和論證方法的能力。本題，梁思成先生的觀點是要科學管理城市，ABC均符合，D項是說明“在新冠疫情沖擊下，如何保民生保就業”，推動“復工復產、復商復市的”。故選D。【4題詳解】本題考查判定論證方法分析并概括論證的側重點的能力。材料一，據“事實上，國際范兒與煙火氣本來就是并行不悖的。放眼全球，從泰國清邁的周末集市，到美國百老匯跳蚤市場，再到土耳其伊斯坦布爾的大巴扎，世界各地都有‘地攤經濟’。原汁原味的市井生活不僅讓本地居民直接受益，也讓外地游客流連忘返，有些集市還成了世界著名的打卡‘地標’”，概括為：材料一列舉泰國清邁的周末集市、美國百老匯跳蚤市場、土耳其伊斯坦布爾的大巴扎等，主要論證方法是舉例論證，證明國際范兒與煙火氣本來就是并行不悖的觀點。材料三，據“城市治理也如同烹小鮮，必須精準施策，用心用情。特別是對于北京、上海、廣州這樣的特大型城市而言，精細化管理方是正道。目前，各大一線城市均未盲目跟風，也沒有發布所謂‘地攤地圖’，一些城市更明確對亂擺攤說不”概括為：材料三把“城市治理”比作“烹小鮮”，主要論證方法是比喻論證，如說明城市治理必須精準施策，用心用情。【5題詳解】本題考查學生篩選整合文中的信息能力。據“成都市城管委發布新規，允許商戶擺地攤、臨時占道經營。成都總府路每到晚上10點，各種美食開始“接管”街道，開啟“夜宵”模式。飲食男女們一撥接一撥，試圖在餐桌上把2020年被疫情占據的春天“吃回來”。兩個月來，不僅保障了近8萬人就業，更讓餐飲業復工率達到98%”“原汁原味的市井生活不僅讓本地居民直接受益，也讓外地游客流連忘返，有些集市還成了世界著名的打卡‘地標’”概括為：放開“地攤經濟”，增強城市活力。據“當然，放開“地攤經濟”不意味著一放了之，城市管理也不可缺位。成都去年就開始實行街頭藝人‘持證上崗’，允許占道經營；同時也明確了安全前提，如不占用盲道、消防通道，不侵害他人利益，做好疫情防控和清潔衛生工作等，并規定了占道時間。這些細化的舉措都值得其他城市借鑒”概括為：“地攤經濟”不能一放了之，要細化的舉措，加強城市管理。據“京東發布了“星星之火”地攤經濟扶持計劃，組織超500億的貨源，并提供數億元進貨補貼新路通還聯合京東數科為每個小店提供最高10萬元的無息賒購，預計該計劃將服務百萬個便利店和百萬家地攤”“美團宣布啟動“春風行動”百萬小店計劃，與地方政府聯合推出消費券通過引流為小店增收，美團到店綜合業務聯合本地生活服務商家開展“安心消費月”計劃，為復工復產小店提供流量扶持，美團聯合金融機構提供了累計209個額度的優惠利率扶持貸款，外賣新開的用戶還可獲得一個月免息貸款”“阿里巴巴發地攤經濟扶持計劃，將在1688網站推出‘地攤批發專區’，并提供超過700億元免息賒購。阿里1688將全部通過工程直供的‘新批發’模式觸達‘攤主’”概括為：鼓勵地攤經濟小店接受京東、騰訊等企業扶持措施。據“‘地攤經濟’如果一哄而起，各個城市多年積累的精細化管理成效就會功虧一簣。其利弊得失，須細加研判。在新冠疫情沖擊下，如何保民生保就業，最根本的，恐怕還是要在推動復工復產、復商復市等方面加大力度”概括為：不能哄而起，要準確定位自己的城市和發展階段，精準施策。【點睛】非連續性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與基本事實之間的關系。第二步：通讀材料，關注細節。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務，而挖掘文本的細節需要精讀（細讀）。第三步：明確主旨，辨清關系。由于非連續性文本的內在邏輯關系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關系。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成各題。一個人的火樹銀花胡天翔掂起墻根的帆布提包，劉小海剛走三步，褲兜里的響了。將提包放到地上，劉小海摸出，食指滑一下屏，貼近耳朵，聽到一個女子的聲音。女子說的是普通話，吐字清晰，語音輕柔，劉小海聽來卻似五雷轟頂。掛了，劉小海愣愣地站一會兒，慢慢走到床邊，一屁股蹲了下去。床被壓得“吱呀”一聲。臘月二十九，武漢封城了。劉小海沒想到疫情如此嚴重！老家回不去了，就在武漢過年吧。中午，劉小海煮了一桶方便面。午覺醒來，在上刷了一會兒新冠肺炎疫情的報道，劉小海急忙去藥店買口罩。藥店結賬的人排著長隊，有人買三袋板藍根顆粒，有人買四盒雙黃連口服液，有人買五瓶醫用酒精，不管有用沒用，大家手里都提著藥品。口罩已漲價了，十個裝的兩包口罩花了三十元。出門戴上口罩，劉小海趕到超市。超市的人更多，劉小海割了六斤肉，提著一袋小米、半兜土豆，兩捆蔥和蒜苗，排隊八分鐘才結了賬。回到出租屋，劉小海先給兒子打。劉小海嚴厲地教導兒子，要戴口罩，要少出門，兒子“嗯嗯”地應著，聽起來并不上心。每次和兒子聯系，劉小海鼻子都會發酸。兒子沒讀完高中就出來打工了，父子倆憋著勁，想著干三四年就可以蓋兩層小樓，但一場車禍讓爺倆夢想落空了。前年夏天，騎自行車的劉小海和一輛電動車撞上了。劉小海尾椎骨粉碎性骨折，對方傷得也不輕，雙方各負其責。劉小海出院了，攢的錢也花完了。打了十三年的工，單親爸爸劉小海沒給兒子蓋起兩層小樓。囑咐過兒子，劉小海又聯系老家的大哥。父親去世五年了，八十歲的母親和大哥一起生活。大哥說村里已經廣播了，勸人不要走親戚。大哥還告訴劉小海，劉小海因病致貧，鄉里把他納入貧困戶，還幫他蓋了三間新房，三間堂屋就快上樓板了……除夕夜里，想起每年父子的春節一聚，想起大哥說的三間快成的新房，劉小海輾轉反側，最后干脆起身瀏覽新聞。武漢封城的悲壯，國家戰勝疫情的決心，醫生和護士的逆行，讓劉小海心潮澎湃。看到建設火神山醫院的新聞，劉小海心里一動：“建筑工地上需要很多焊工，能幫就幫，咱也去出一份力吧。”奇了怪了，下了決心，劉小海很快入睡了。大年初一，劉小海早早就起床了。吃過飯，劉小海將剩下的肉和蔬菜給了房東大哥，他要去火神山醫院當志愿者。到了工程部，劉小海說：“俺是一名電焊工，來支援火神山醫院建設的。”大年初二，數百臺挖掘機在平墊土地，成千名工人在卸載建材。忙了一上午，劉小海邊吃著盒飯邊看護施工定位旗。一個女子拿著朝他走過來。“錄小視頻，宣傳火神山醫院建設的吧。”劉小海心想。“師傅，你們很辛苦吧？”“不辛苦，還可以。”“師傅，您是河南人？”“是的，俺在武漢打工，封城了，回不去，就來這兒當志愿者了。”“謝謝，謝謝您！”劉小海沒想到自己在網上火了。很多人轉載他的視頻，上百萬人為他這個河南人點贊。晚上下班，劉小海正看自已視頻呢，兒子給他打來了。“爹，俺看到你的視頻了，很多人夸你呢。”兒子是在為自已驕傲呢！劉小海卻在里叮囑兒子不要給奶奶說。劉小海不想讓母親擔憂。“中，你要照顧好自已啊。”兒子爽快地答應了。第二天，老家的很多媒體也希望通過視頻連線采訪劉小海。劉小海就在工作間隙接通視頻，給他們介紹工地的情況。有個記者問劉小海想對母親說點什么。劉小海哽咽了。劉小海說希望娘好好的，疫情結束就回家好好陪陪她。劉小海希望母親看不到視頻。夜晚，工地上的燈亮起來。上千個工人還在不知疲倦地忙碌著。劉小海扛著焊機來到工作點，剛把焊機電線連好，大哥打來了視頻通話。“小海，俺都看到你的視頻了，都說你給咱村人長臉哩。”大哥笑著說。“哥，你別給咱娘說啊，她該擔心哩。”劉小海說。“小海，娘也知道了，娘讓俺給你打，娘要給你說話哩。”大哥把遞給躺在椅子上的娘。“海兒啊，娘好好的，你別擔心娘，你要好好干活。”劉小海看到了娘的白發。“海兒啊，你做得對，大家都該出一份力呢。”娘繼續說。“海兒啊，照顧好自己，娘——娘等著你回家。”娘流淚了。“娘——”劉小海一句話也說不出來了。他哭了。掛了，劉小海戴上口罩。左手拿著面罩，右手的焊鉗穩穩地夾起焊條，一下二下地觸碰著眼前的鋼管，瞬間流溢的焊花四處飛散，就像盛開的火樹銀花。（有刪改）6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）A.第1段生動形象地描繪了劉小海知道不能回家時的震驚，凸顯出了疫情的嚴重性。B.劉小海主動給兒子和大哥打的相關情節，反映了劉小海一家的生活愿望和困境以及國家扶貧政策惠及他家給予劉小海的希望。C.因為瀏覽新聞時為武漢封城的悲壯、國家戰勝疫情的決心、醫生和護士的逆行所感動，劉小海決心到火神山工地當電焊工，不再畏懼疫情。D.因為小視頻，劉小海的家人和村民們都為他自豪。家人的視頻說出了家人對他的支持和擔心。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說開篇從動作、神態、心理活動入手，描繪了劉小海的震驚，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。B.小說運用排比手法描寫大家買藥品的場面，表現了人們面對突發疫情的不安和慌張，突出了疫情的嚴重，烘托了緊張氣氛。C.小說寫劉小海聯系大哥的那通，既交待了劉小海的家庭狀況，也推動了后文情節的發展。D.小說從劉小海得知武漢封城落筆，中間插敘他和兒子外出打工的艱辛及家庭境況，最后寫他到火神山醫院當志愿者，表現了非常時期中國普通老百姓樸實的家國情懷，以小見大，彰顯主題。8.請賞析文中劃線的句子。9.劉小海在疫情中的選擇所體現出的精神有著怎樣的現實意義。【答案】6.C7.A8.①運用細節描寫，突出了劉小海勞作時專注認真，使人物形象更加豐滿。②運用比喻，把“瞬間流溢的焊花”比作“盛開的火樹銀花”，既是實寫，又是虛寫，在寒冷的夜里讓人感到明亮溫暖。③照應標題。通過對劉小海勞作場景的描寫照應了文章標題，起到了畫龍點睛的作用。④揭示主題。小說通過劉小海的勞作場景贊美了普通勞動者身上體現出來的奉獻與擔當，以劉小海為代表的普通勞動者在非常時期綻放出如火樹銀花般的光華，也讓我們看到疫情中的希望。9.①劉小海身上體現的中國精神：樸實善良能吃苦、友愛孝順懂感恩、無私奉獻有擔當。②劉小海自愿選撲到火神山醫院當焊工，不僅體現了一個普通老百姓的奉獻和擔當，也源自于他對政府幫他蓋了三間新房的最樸素的感恩。于大處說，社會要進步，國家要繁榮，企業要發展，都離不開有奉獻精神、有責任擔當的人；從小處而言，在個人的成長中，會感恩、懂奉獻、有擔當都是寶貴的品質，是人得以進步的階梯。【解析】【分析】6題詳解】本題考查分析鑒賞作品的內容的理解和把握的能力。C項，“劉小海決心到火神山工地當電焊工”的原因表述錯誤。他做出決定的原因應該是報恩，因為“想起大哥說的三間快成的新房，劉小海輾轉反側，表明自己被政府的行為感動，后知道工地上缺工人，因此有了“咱也去出一份力”的感恩之舉。故選C。【7題詳解】本題考查分析鑒賞作品的藝術特色的能力。A項，原文第一段沒有神態和心里描寫，“摸”“滑”“貼近”“掛”“站”“走”“蹲”均為動作描寫。故選A。【8題詳解】本題考查對文中重點語句的理解。“戴上口罩”“拿著面罩”“夾起焊條”“觸碰”為對人物的動作描寫，動作描寫是突出人物特征，這些動作表現了劉小海“專注認真”的特點，人物形象更豐滿、生動形象。“瞬間流溢的焊花四處飛散，就像盛開的火樹銀花”運用比喻修辭，“火樹銀花”既與“流溢的焊花四處飛散”相似之外，更能表現在黑暗和困境中，似乎給劉小海帶來了光亮和溫暖。本文的題目是“一個人的火樹銀花”，在結尾處照應標題，使文章結構嚴謹，起到了畫龍點睛的作用。這句話出現在文章結尾，與小說的人物形象有關，也與文章主旨有關，因此這句話有揭示主題的作用，贊美了劉小海的奉獻與擔當，以劉小海為代表的普通勞動者在非常時期綻放出如火樹銀花般的光華，也讓我們看到疫情中的希望。【9題詳解】本題考查對小說主題的探究能力。“劉小海在疫情中的選擇”是去火神山雷神山工地上去做志愿者，去需要他的地方無償的為抗擊疫情出自己的一份力，高強度的勞作，在記著采訪他時，他卻說“不累”，自己的情況不想讓老母親知道等，表現了他“樸實善良能吃苦、友愛孝順懂感恩、無私奉獻有擔當”。政府扶貧，為他建了三間新房，這次他做志愿者“也源自于他對政府幫他蓋了三間新房的最樸素的感恩”。現實意義可以從國家發展需要劉小海這樣的普通勞動者，每個人都應當自覺承擔起自己的責任；個人成長需要提升自我素養、道德品質等，答案從這兩個方面闡述即可。【點睛】

二、古代詩文閱讀（35分）(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊言，字惟仁、鄞人。正德十六年進士。授行人。嘉靖四年擢禮科給事中。奸人何淵請建世室。言與廷臣爭，不聽。言復抗章曰：祖宗身有天下大寶也君也獻皇帝舊為薄王小宗也臣也以臣并君亂天下大分以小宗并太宋千天下正統獻帝雖有盛德，非若周文、武創王業也，欲襲世室名，舛矣。如以獻帝為自出之帝，是前無相宗；以獻帝為禰而宗之，是后無孝、武二帝。陛下前既罪醫士劉惠之言，今乃納淵之說。前既俞禮卿席書之議，今乃佛書之言。臣不知其何謂也。”楊一清召人內閣，言請留之三邊。特旨拜張璁兵部侍郎。言以璁貪佞險躁，且新進，未更國家事，請罷璁，并劾吏部尚書廖紀引匪人。同官解一貫等亦諫。皆不納。有投匿名書御道者，言請即燒之，報可。六年，錦衣百戶王邦奇借哈密事請誅楊廷和、彭澤等，下部議，未覆，而邦奇復誣大學士費宏、石瑤陰庇廷和，詞連廷和子主事惇等，將興大獄。言抗疏曰：“先常晏駕，江彬手握邊軍四萬，圖為不軌。廷和密謀行誅，俄頃事定，迎立圣主，此社稷之勛也。縱使有罪，猶當十世宥之。今既以奸人言罷其官、戍其長子矣，乃又聽邦奇之誣而盡逮其鄉里、親戚，誣為蜀黨，何意圣明之朝，忽有此事？至宏、瑤乃天子師保之官，百僚之表也。邦奇心懷怨望，文飾奸言，詬辱大臣，熒惑圣聽。若窮治不已，株連益多，臣竊為國家大體惜也。”書奏，帝震怒，并收系言，親鞫于午門。群臣悉集。言備極五毒，折其一指，卒無撓詞。既罷，下五府九九卿議。鎮遠侯顧仕隆等覆奏邦奇言皆虛妄，帝責仕隆等徇情。然獄亦因是解，謫言宿州判官。御史程啟充請還言舊任，不聽。稍遷溧陽知縣，歷南京吏部郎中。坐事再謫知夷陵。言為吏，多著聲績。溧陽、夷陵皆祠祀之。(節選自《明史·楊言傳》10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.祖宗身有天下大/宗也/君也/獻皇帝舊為藩/王小宗也/臣也/以臣并君亂/天下大分以小宗/并大宗干/天下正統/B.祖宗身有天下/大宗也/君也獻/皇帝舊為藩王/小宗也/臣也/以臣并君亂天下/大分以小宗并/大宗千天下正統/C.祖宗身有天下/大宗也/君也/獻皇帝舊為藩王/小宗也/臣也/以臣并君/亂天下大分/以小宗并大宗/干天下正統/D.祖宗身有天下大/宗也/君也獻皇帝舊為藩王/小宗也/臣也/以臣并君亂/天下大分/以小宗并大宗千/天下正統/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.禮科給事中，官名，分掌稽核典禮事務，注銷禮部、宗人府、理藩院等衙門之文卷。B.錦衣，即錦衣衛，是歷代封建王朝的警衛機構，主要從事偵察、逮捕、審問等活動。C.晏駕，即“駕崩”，指帝王之死。《禮記?曲禮下》記載“天子死曰崩，諸侯死曰薨”。D.五毒，指五毒之刑，為中國古代懲罰罪犯所用笞、杖、徒、流、死五種酷刑的統稱。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.楊言尊奉正統，反對何淵建議。他認為獻皇帝雖然有崇高的品德，但不是像周文王、武王那樣創立王業的，想承襲宗廟的名分，就會造成錯亂。B.楊言忠心耿耿，經常犯顏直諫。他說皇帝特別降旨拜封的兵部侍郎張璁貪財巧佞、輕薄浮躁，而且是新升的官，沒有經歷國家大事，請求罷去張璁。C.楊言鐵骨錚錚。雖受刑而不屈。他因楊廷和一案惹怒了皇帝，受到錦衣衛百戶王邦奇的審訊，楊言受完五毒之刑，并被折斷一指，始終沒有屈服。D.楊言做地方官，有顯著聲望。他曾先后擔任溧陽和夷陵知縣，雖為貶職，但他忠于職守，政績突出，因此，溧陽和夷陵都立祠紀念他。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)廷和密謀行誅，俄頃事定，迎立圣主，此社稷之勛也。(2)若窮治不已，株連益多，臣竊為國家大體惜也。14.楊言在奏章里對王邦奇誣告楊廷和之事進行了爭辯，請具體說明他是如何逐層展開爭辯的。【答案】10.C11.B12.C13.（1）楊廷和密謀誅殺(江彬)，不久事情就平定下來，迎接、擁立圣明君主，這是(事關)國家(興亡)的大功勛。（2）如果對楊廷和徹底查辦不停止，株連日益增多，我私下為國家大局感到惋惜。14.楊言首先指出楊廷和安定社稷的功勛，接著指出楊廷和因受奸人誣告而遭受的不公正待遇，然后指出王邦奇的奸人行徑，最后從國家的角度指出聽信奸人誣告的危害。【解析】【10題詳解】本題考查文言斷句的能力。劃線句子中，“獻皇帝”是一個專有名詞，中間不能斷開，故可排除B項；“獻皇帝舊為藩王”是一個完整的主謂句，“獻皇帝”是句子的主語，所以應從其前與上一句斷開，故可排除D項；“藩王”也是一個專有名詞，做本句的賓語，中間也不應斷開，故可排除A項。譯文：祖宗身有天下，是大宗，是君。獻皇帝舊為藩王，是臣。以臣與君并列，亂天下大分，以小宗與大宗并列，冒犯天下正統。故選C。【11題詳解】本題考查古代文化常識。B項，錦衣衛是“歷代封建王朝的警衛機構”錯，錦衣衛是明朝專有軍政搜集情報機構，前身為明太祖朱元璋設立的“拱衛司”，后改稱“親軍都尉府”，統轄儀鸞司，掌管皇帝儀仗和侍衛，所以錦衣衛是“明朝專有軍政搜集情報機構”。故選B。【12題詳解】本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力。C項，張冠李戴，“受到錦衣衛百戶王邦奇的審訊”錯誤，原文是“帝震怒，并收系言，親鞠于午門”，因此可見，是皇帝親自審訊楊言的。故選C。【13題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的能力。賦分點：（1）“行誅”，誅殺；“俄頃”，不久；“勛”，功勛；此社稷之勛也，判斷句。（2）“窮”，徹底；“竊”，私下；“大體”，大局。【14題詳解】本題考查理解文言文、歸納內容要點的能力。楊言在奏章里首先提到“先常晏駕，江彬手握邊軍四萬，圖為不軌。廷和密謀行誅，俄頃事定，迎立圣主，此社稷之勛也”，闡述了楊廷和曾經的功績，首先指出楊廷和安定社稷的功勛；然后闡述“今既以奸人言罷其官、戍其長子矣，乃又聽邦奇之誣而盡逮其鄉里、親戚，誣為蜀黨，何意圣明之朝，忽有此事”，向皇帝表明楊廷和因受奸人誣告而遭受的種種不公正待遇；接下來闡述“邦奇心懷怨望，文飾奸言，詬辱大臣，熒惑圣聽”，細數王邦奇的惡劣行徑；最后指出“若窮治不已，株連益多，臣竊為國家大體惜也”，從國家的角度指出聽信奸人誣告的危害。【點睛】課外文言文的閱讀理解題目四步驟：第一步：快速瀏覽題目。課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目有助于同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段后的題目。第二步：仔細分析標題。一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。留意并仔細分析文段標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。第三步：結合注釋速讀全文。課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學們準確理解文言文的主要內容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。另外需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀。總之，速讀全文，不求完全第四步：“對癥下藥”解答問題不同的題型有不同的解題方法。答題時需要根據具體的題型選擇對應的答題方法，這樣才能事半功倍。譯文：楊言，字惟仁，鄞縣人。正德十六年(1521)進士。授官行人。嘉靖四年(1525)提升為禮科給事中。奸人何淵請求建立明堂宗廟。楊言與廷臣一起爭辯這件事，皇帝不聽。楊言又抗章說“：祖宗身有天下，是大宗，是君。獻皇帝舊為藩王，是臣。以臣與君并列。亂天下大分，以小宗與大宗并列，冒犯天下正統。獻帝雖然有盛德，不是周文王、武王那樣創立王業，想襲宗廟的名分，是錯亂啊。如果以獻帝為自出之帝，那么他以前就沒有祖宗；以獻帝為禰而宗之，那么他以后就沒有孝、武二帝。陛下先前既然以醫士劉惠之言為有罪，現在又采納何淵所說的。先前既然許可禮卿席書的提議，現在又以席書的話為乖戾。我不知道這是為什么。”楊一清被召進入內閣，楊言請求將他留在三邊。皇帝特別降旨拜封張璁為兵部侍郎。楊言說張璁貪佞險躁，而且是新升的官，沒有經歷過國家大事，請求罷去張璁，并且彈劾吏部尚書廖紀引薦非人。同官解一貫等也這樣諍諫。皇帝都不納他們的諫言。有投匿名書御道的。楊言請求立即將書燒毀，皇帝同意。六年(1527)，錦衣百戶王邦奇借哈密之事，請求誅楊廷和、彭澤等人，下到刑部討論，尚未回復，而王邦奇又誣告大學士費宏、石王缶暗中庇護楊廷和，言詞牽連到楊廷和的兒子主事楊惇等人。準備興大獄。楊言抗疏說：“先帝死亡，江彬手中掌握邊軍四萬，圖謀不軌。楊廷和密謀誅江彬，不久事情就平定下來，迎立圣主，這是社稷的功勛。即使有罪，也應當原宥他十世。現在既因奸人的話罷去他的官職，讓他的守戍邊關，而又聽信王邦奇的誣告，全部逮捕他的鄉里、親戚，誣他為蜀黨，怎么能料到在圣明之朝，忽然有這種事情。至于費宏、石王缶乃是天子老師保傅之官，百官的表率。王邦奇對他們心懷怨恨，文飾奸言，詬辱大臣，蠱惑圣上視聽。如果對楊廷和窮治不止，株連日益增多，我心中為國家大局感到惋惜。”奏書交入朝廷，皇帝大為震怒，一并收囚楊言，親自在午門審訊楊言。群臣都集合在這里。楊言受完五毒之刑，并被折斷一指，始終沒有屈服之詞。之后，下到五府九卿討論。鎮遠侯顧仕隆等人復奏王邦奇的話都是虛妄的，皇帝斥責顧仕隆等人徇私情。但是官司也因此而解，謫貶楊言為宿州判官。御史程啟充請求恢復楊言舊職，皇帝不聽。他漸遷為溧陽知縣，歷南京吏部郎中。因事他再次被謫貶為夷陵知縣。積官湖廣參議。楊言做官，多有顯著聲望政績。溧陽、夷陵都立祠紀念他。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成各題。九日置酒[宋代]宋祁秋晚佳晨重物華，高臺復帳駐鳴笳。邀歡任落風前帽，促飲爭吹酒上花。溪態澄明初雨畢，日痕清淡不成霞。白頭太守真愚甚，滿插茱萸望辟邪。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.作者描繪重陽登高宴飲的情景，場面恢弘，氣氛熱烈，富有生活情趣。B.詩人雖年事已高，性情曠達，樂而忘憂，任憑風吹冠冕，只管舉酒言歡。C.作者描繪傍晚時分的景象，雨過天晴，水面澄澈，日色清淡，不顯華彩。D.詩歌描繪的登高宴飲、滿插茱萸的場景，均是中華民族重陽節的習俗。16.結合全詩，談談“白頭太守真愚甚”的“愚”表現在哪里？你對此有怎樣的評價？【答案】15.C16.（1）太守的“愚”，表現在：滿插茱萸，寄希望可以辟邪；與親友登高，不顧及太守身份，任憑風吹冠冕，斗酒言歡。（2）評價：①形象：“愚甚”兩字，表面自嘲，實則豁達開朗。詩人鬢發雖白，九日登高，不作感慨語，卻滿懷對生活的熱愛；良辰美景，把酒言歡，遍插茱萸，活脫的形象躍然紙上，形神俱出。②風格：尾聯以議論概括作結，詼諧幽默，富有濃厚的生活情趣。【解析】【15題詳解】本題考查對原詩內容的理解和分析能力。這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。本題中，C項，“作者描繪傍晚時分景象”理解錯誤。“秋晚佳晨”是晚秋的早晨；“日痕”是指太陽光，可見不是描寫重陽傍晚的景象。故選C。【16題詳解】本題考查鑒賞詩歌中的人物形象。分析此題要注意詩歌中對人物的正面描寫和側面描寫，抓住抒情主人公的語言、神態、動作、心理等。本題要求結合全詩，談談“白頭太守真愚甚”的“愚”表現在哪里，你對此有怎樣的評價。第一問要結合詩歌中描寫太守的詩句，重點抓住“愚”進行分析。“白頭太守真愚甚，滿插茱萸望辟邪。”我這白頭太守真是過份癡愚，指望避邪把茱萸插滿了鬢發。“滿插”為“愚甚”作了注腳，所以指望避邪把茱萸插滿了鬢發是“愚”的一個表現。如“高臺復帳駐鳴茄”命人在高臺上張起雙重帷幕，讓樂隊奏響動聽的琴瑟琵琶。其中的“高臺”、“復帳”、“鳴茄”幾個意象，描寫出了場面的闊綽，氣氛的熱烈。當然，這樣的場景絕對不是庶民之登高，而是富貴人登高賞景的情景。可見與親友登高，不顧及太守身份也是“愚”的表現。“遨歡任落風前帽，促飲爭吹酒上花。”尋求歡暢任隨帽子在風中掉落，彼此勸酒爭吹杯里的菊花。可見“任落風前帽”和“爭吹酒上花”也是“愚”的表現。從上面的分析來看，“愚甚”兩字，表面自嘲，實卻矜持。我們再看“白頭太守”，不僅說明了詩人與眾不同的外貌特點，而且也表明了詩人的太守身份。特別是結句“滿插茱萸望辟邪”，可以說，從詩人的年齡和職位來說，這樣的打扮確實有些滑稽，感覺到到詩人所具有的放浪形骸，豁達開朗的性格。然而，正是這樣的形象描寫，不但承接說明了上句中的“愚甚”的自嘲，而且也表現了詩人尊重民俗的作風。為此，我認為，這也表現出了如同歐陽修與民同樂的思想。【點睛】詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內容。每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子在《逍遙游》中用一種植物和一種動物來比喻因為生命的短暫，總會錯過一些美好的東西的語句是_______________________，____________________________。（2）《滕王閣序》中，描寫山光水色，被人譽為“寫盡九月之景”的兩句是_______________________，_______________________。（3）《陳情表》中表達李密將不惜為國出力和報答皇帝大恩大德的句子是________________________，________________________。【答案】(1).朝菌不知晦朔(2).蟪蛄不知春秋(3).潦水盡而寒潭清(4).煙光凝而暮山紫(5).臣生當隕首(6).死當結草【解析】【詳解】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“晦朔”“蟪”“潦”“暮”“隕”要理解字義去記憶。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。最近，一則“農村體育生在家訓練82天”的視頻火了。劉傳賀今年18歲，是安徽宿州市一名高三體育生。疫情期間不能返校的他，獨自在家堅持訓練了80多天，沒有跑道，泥土地上照樣健步如飛；沒有器械，缺少工具，_______，輪胎、磚頭_______；無人指導，拍攝視頻讓教練____動作；缺少陪練，家人助陣充當臨時“計時員”“發令員”；6點起床，7點上網課，9點開始體能訓練……兩個多月來，劉傳賀的時間表排得滿滿的，文化課和體能訓練一天都沒落下。為了目標________，這份自律令人感動。疫情發生后，不少人在家“云辦公”，生活“無接觸”。對于那些不方便出門者，有人總結劃分出兩種生活狀態：①：另一種則是放任自我，得過且過，毫無疑問，劉傳賀是前者。②_。看了劉傳賀的視頻，有人留言說自己也要鍛煉身體，不再浪費光陰；也有人撿起了自己因工作忙碌而丟到一邊的愛好，決心成為更好的自己。每一份努力，都不會被辜負；每一份付出，都能夠收獲幸福。路再遠，只要腳不停，就有到達終點的一天。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A.因地制宜齊頭并進斧正全力以赴B.因地制宜齊頭并進糾正盡力而為C.就地取材輪番上陣斧正盡力而為D.就地取材輪番上陣糾正全力以赴19.請在文中①②兩處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20字。20.文中畫波浪線的句子可改寫成：“每一份努力和付出都不會被辜負，都能夠收獲幸福。”從語義上看二者基本相同，但原文表達更好，為什么？【答案】18.D19.①一種是堅持自律，提升自己；②自律的態度往往給人積極的影響。20.①原文是結構對稱的整句，讀起來更有韻律感和節奏感；②原文對“每一份”反復強調，突出說明了努力和付出不會白費，能夠給人以溫暖和力量，更有說服力(或：號召力)；③原文使用互文修辭手法，前后內容交錯呼應，互相補充，表達更具文采。【解析】【18題詳解】本題主要考查正確使用詞語的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環境；注意對近義詞語的分析辨別。辨析近義詞語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。第一組，因地制宜：根據不同地區的具體情況規定適宜的辦法。就地取材：就在自己所處的地方選取中意的人或物。根據語境，“沒有器械，缺少工具”，選取的應是物，故選擇“就地取材”；第二組，齊頭并進：不分先后地一齊前進或同時進行。輪番上陣：輪流上陣，做某件事情。語境指的是劉傳賀選取不同的器材進行鍛煉，故選擇“輪番上陣”；第三組：斧正：敬辭，用于請人改自己的文章。糾正：改正缺點、錯誤。語境說的是劉傳賀拍攝視頻時，讓教練對自己的動作進行改正，故應選擇“糾正”；第四組：全力以赴：把全部力量投入進去。盡力而為：用一切力量去做。語境中，劉傳賀為了實現目標付出了巨大的努力，故應選擇“全力以赴”。故選D【19題詳解】本題考查語言表達簡明連貫的能力。要準確解答這類題目，首先要通讀文段，把握文段的主旨，因為文段中的每一句話都是圍繞主旨表達展開的。重點則是瞻前顧后，前勾后連，靈活推斷。如文段中的第①處空缺，上文有“有人總結劃分出兩種生活狀態”的引領，下文有“毫無疑問，劉傳賀是前者”，填入此處的句子必須是和劉傳賀的生活狀態吻合的，故此處可填寫“一種是堅持自律，提升自己”；第②處，空缺在本段的開頭，下文“看了劉傳賀的視頻，有人留言說自己也要鍛煉身體，不再浪費光陰；也有人撿起了自己因工作忙碌而丟到一邊的愛好，決心成為更好的自己”是表述的內容是人們所受到的影響，再結合劉傳賀的自律精神，故此處可填寫“自律的態度往往給人積極的影響”。【20題詳解】本題考查考生賞析句子的表達效果的能力。可以從修辭、句式、表達效果等角度分析，本題中，畫線句子是“每一份努力，都不會被辜負；每一份付出，都能夠收獲幸福”，從句式上看，原文結構對稱，讀起來更有韻律感和節奏感；從表達效果上看，原文對“每一份”反復強調，突出說明了努力和付出不會白費，能夠給人以溫暖和力量，更有說服力；從修辭上看，原文使用互文修辭手法，意思是每一份努力和付出，都不會被辜負、都能夠收獲幸福”，互文的使用，使前后內容交錯呼應，互相補充，表達更具文采，而改后的文字“每一份努力和付出都不會被辜負，都能夠收獲幸福”則明顯缺少靈氣，表述生硬，蒼白。【點睛】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現象。21.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。①支付寶除了作為平臺出資外，②超過100萬以上的店家也加碼發券，③而包括招商銀行等在內的多家銀行也加入到消費券發放，④出資為其用戶提供消費券翻倍的服務。⑤由于此次消費券活動報名不設門檻，⑥店鋪再大也能報名，⑦因此有1000萬小店主主動報名，⑧其中超過一半小店是首次參加消費券活動。【答案】(1)序號：①：修改為：“除了”放到句首。(2)序號：②：修改為：掉“超過”或“以上的”。(3)序號：③：修改為：句末加上“行列”或“陣營”。(4)序號：⑥：修改為：“再大”改為“再小”。【解析】【詳解】本題考查辨析病句的能力，此類題首先要掌握六類病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺和贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。本題，①句語序錯誤，“除了”應放到句首；②語義重復，去掉“超過”或“以上的”；③成分殘缺，句末加上“行列”或“陣營”；⑥語義錯誤，“再大”改為“再小”。22.請對下面這段文字信息進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子流暢簡潔，不超過50個字。“五一”前夕，豐巢科技發布的“快遞柜超時收費”的消息，引起廣大消費者關注。豐巢規定：普通用戶12小時內免費保管包裹，超時后每12小時收費0.5元，3元封頂，節假日期間不計費。如果用戶開通5元月卡或12元季卡，則可7天免費長時間存放。“五一”小長假后，隨著豐巢快遞柜超時收費制的正式啟動，已有杭州、上海等地的多個小區業主委員會宣布抵制豐巢快遞柜，中國消費者協會也接到多位消費者的反映與咨詢。針對近期豐巢快遞柜超時收費一事，中國消費者協會5月13日表示，智能快件箱具有小區公共服務屬性，要順應消費者需求升級，盡快將智能快件箱服務納入公共消費范疇。【答案】豐巢快遞柜超時收費行為引起消費者的關注和抵制；消費者協會表示會盡快將智能快遞柜服務納入公共消費范疇。【解析】【詳解】本題考查學生壓縮語段的能力。解答此類題目，要在把握文段主旨的基礎上篩選出文段主要信息，并將其按照要求概括表達出來。具體表現為三點：①對材料的理解；②對材料相關信息的篩選；③語言概括與表達。對語段進行分層，然后進行要點概括，最后串聯成句。第一段的重要信息點在第一句，主要在講豐巢“快遞超時收費”的消息引起消費者關注；第二段的重要信息有兩個信息點，一是表達小區業主委員會的抵制，其實也是消費者的抵制，另一個是消費者協會的態度和做法。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。這是中國，期待下一個十年，這也是中國，正遭受一場突發流行病；這是中國，封鎖了一座城，這也是中國，用堅定的力量拯救一座城；這是中國，哀悼所有死者，這也是中國，不惜一切代價拯救生命；這是中國，遭受他國的質疑和玷污，這也是中國，在用行動傳遞善意，責任和信心……結合材料內容，以“這就是中國”為主題，面向本校(統稱”復興中學”)同學寫一篇演講稿。要求：選準角度,確定立意，明確文體，自擬標題:不要套作,不得抄襲;不得泄露個入信息；不少于800字。【答案】例文臨危不懼，大國擔當——“這就是中國”主題演講稿親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是“臨危不懼，大國擔當”。沈從文先生在自傳中寫道，“我讀一本小書同時又讀一本大書”。經歷與體驗，是最好的學習；生活與思考，是最好的教育；疫情期間發生的一切就是生動而深刻的中國。這就是中國，在疫情面前，我們有逆行而上的中國脊梁。臨危不懼，大國擔當。那本該含飴弄孫、頤養天年的老人，選擇堅守，奮戰一線；那一群群主動請戰的年輕人，學著前輩的樣子，去前線；那聽黨指揮、能打勝仗的子弟兵，背上背囊，除夕逆行；還有那在寒風中佇立村頭路口的黨員、風雨不改的環衛工人、主動送糧送菜的物業、自費發口罩的鄰居、不舍晝夜運送物資的司機和快遞員……原本不善言辭的他，沉默的眼中寫滿堅毅；原本嬌弱的她，在疫情面前突然強大。每一滴汗水都折射太陽的光芒，每一份付出都照亮明日的天空。就是他們，勇敢前行，迎難而上，撐起我們國家的未來和希望。我們看到，在災難面前，我們有無堅不摧的中國力量。病毒突至，我們的國，以最快的速度調動一切可調動的物資，動員一切可行動的力量，直面疫情，阻擊病魔。封一座城，護一國人；多省援一市，十天建一座醫院；全國構建聯防聯控防范體系，齊心協力共同抗疫。同樣，1998年的抗洪搶險，中國眾志成城；2003年的抗擊非典，中國同舟共濟；2008年的抗震救災，中國上下齊心。我們的國，她無烽火照狼煙，無戰火彌漫；她從一窮二白，篳路藍縷，歷經波折，到國富民安。一次次偉大的斗爭告訴我們：中國人民從不懼困難，中國力量無堅不摧。我們想到，在未來面前，我們應有大國國民的責任擔當。面對疫情，生命會顯得脆弱；面對困難，我們也不總是那么堅強。可是，同學們，生在這樣的一個團結奮進的國家，我們怎能甘于無所事事，百無聊賴，讓自己空洞迷茫？我們怎能緊盯著網絡的娛樂八卦、口水論戰，讓自己沉浸于烏煙瘴氣？我們怎能怨天尤人，橫加指責，痛恨被虧待的大好春光？郁達夫說“閑人的腦子，是魔鬼的工場”，自我放逐，只會讓自己沉浸于消極，更狹隘壓抑，悲觀絕望。“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天”，逆境也是生活的恩賜。正是這突如其來的漫長假期，給了我們清醒看世界，用心讀“教材”的機會；給了我們思考“如今別人守護我們，未來我們用什么守護別人”的思考。這機會，讓我們慶幸生活在這樣的國度；這思考，讓我們堅信祖國為有我們而驕傲。我們，和祖國相依；我們，有責任讓她平安喜悅，永葆活力，茁壯成長，前行順利。同學們，既然過往已在擔憂中流逝，那么，明天一定會飽含著希望走來。如今，云銷雨霽，