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文檔簡介
2021年人教版化學中考復習《質量守恒定律》教案一、教學目標通過本節課的學習,使學生掌握質量守恒定律的基本概念和應用,能夠靈活運用質量守恒定律解決與化學反應相關的問題。二、教學內容質量守恒定律的概念和表述方式樣品質量的測量化學反應中質量的變化質量守恒定律的應用實例三、教學重點質量守恒定律的概念和表述方式質量的測量方法和原理化學反應中質量的變化規律四、教學步驟步驟一:導入通過呈現一些化學反應的實際例子,引發學生對質量守恒定律的思考。例如:將一塊石灰石加熱后變成石灰石粉,石灰石粉加水后形成石灰水等。步驟二:概念解釋和探究引導學生思考質量守恒定律的概念。使用示意圖和實際例子說明質量守恒定律的含義:在封閉系統中,化學反應前后系統中的質量總量不變。分組討論:請學生就自己身邊的化學反應現象,結合質量守恒定律的概念,討論質量守恒定律的表述方式。步驟三:質量的測量簡要介紹質量的測量方法。給出一些常見的質量測量儀器,如天平、電子秤等。實踐操作:請學生通過實際操作使用天平或電子秤來測量不同樣品的質量,并記錄測量結果。步驟四:化學反應中質量的變化通過示意圖和實際例子說明化學反應中質量的變化。如燃燒反應、溶解反應等。實驗觀察:展示一些化學反應實驗,并請學生根據實驗現象說明反應前后質量的變化。步驟五:質量守恒定律的應用實例教師提供一些質量守恒定律的應用實例,如化學方程式的配平、化學反應的計算等。學生練習:請學生根據所學知識自主解答一些質量守恒定律相關的問題。五、教學延伸質量守恒定律的應用拓展。通過更多的應用實例,引導學生將質量守恒定律應用到實際生活中的問題解決中,如食物的消化、能量的轉化等。科學實驗設計。鼓勵學生參與化學實驗的設計和操作,通過實踐讓學生深入理解質量守恒定律的原理和應用。六、教學評估教師觀察學生的課堂表現,包括思考問題的能力、參與討論的積極性等。書面測試:設計一套包括選擇題、填空題和解答題的考試題目,檢查學生對質量守恒定律的掌握程度。七、教學反思本節課通過引發學生對化學反應現象的思考,結合實際例子讓學生理解質量守恒定律的基本概念和應用。通過實踐操作和實驗觀察,學生可以直觀地感受化學反應中質量的變化。通過練習和延伸教學,學生可以進一步運用質量守恒定律解決實際問題。教學評估可通過觀察
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