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第頁共頁中班美術教案《小花傘》【教學目標】1.了解小花傘的形態特征和顏色。2.培養學生對小花傘的觀察力和繪畫能力。3.激發學生的創新思維，提高他們的想象力和美感?！窘虒W內容】1.教學材料：小花傘的圖片、彩色鉛筆、畫紙。2.教學重點：培養學生的觀察力和繪畫能力。3.教學難點：引導學生通過觀察和繪畫的過程中培養創新思維?！窘虒W步驟】Step1引入新課1.教師出示小花傘的圖片，向學生展示小花傘的形態特征和顏色。2.教師引導學生觀察小花傘，鼓勵他們提出自己的觀察結果。Step2觀察與感知1.教師組織學生分組觀察不同顏色和形態的小花傘。2.每組選擇一種小花傘進行觀察，然后向其他組展示并描述所觀察到的特征。Step3繪畫實踐1.教師發放彩色鉛筆和畫紙給學生。2.教師給學生講解繪畫小花傘的步驟：先勾輪廓，再填充顏色。3.鼓勵學生發揮想象力，可以在小花傘周圍繪制其他元素，如雨滴、彩虹等。Step4制作手工小花傘1.教師向學生展示制作手工小花傘的材料，如畫紙、剪刀、膠水等。2.教師指導學生根據自己繪制的小花傘模板，剪下實際大小的小花傘形狀。3.學生可以根據個人喜好再用彩色紙、蠟筆等材料裝飾小花傘。Step5展示與分享1.學生完成手工小花傘后，教師組織學生進行展示和分享。2.學生可以展示自己繪畫的小花傘和制作的手工小花傘。3.學生互相欣賞和評價，并提出改進意見?！窘虒W延伸】1.教師可以引導學生觀察和繪畫其他的物品，如動物、花朵等。2.教師可以設計相關的練習題，鞏固學生對小花傘的觀察和繪畫能力。3.鼓勵學生進行創作，可以以小花傘為主題進行繪畫和手工制作，展現出自己的想象力和美感?！窘虒W反思】通過本節美術教學，學生不僅了解了小花傘的形態特征和顏色，還培養了他們的觀察力和繪畫能力。在繪畫和手工制作的過程中，學生被鼓勵發揮自己的想象力和創新思維，提高了他們的美感。在教學

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