浙江省麗水、湖州、衢州市2024屆高三二診模擬考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．英國約翰.W.梅森在《冷戰》一書中指出“如果把冷戰時期重新定義為“長時期的和平”倒是頗為令人耳目一新的。”文中作者對冷戰重新定義的主要依據是A．美國的馬歇爾計劃推動了歐洲重建B．冷戰期間各國避免了直接武裝沖突C．美蘇冷戰維護了世界的和平D．美蘇不訴諸武力避免了新的世界大戰2．進入21世紀后，英國脫歐、歐洲民粹主義興盛、美國貿易保護主義回潮、各國呼喚改革世貿組織等現象震動世界。這些現象A．導致了發達國家走向快速的衰落B．反映了世界對經濟全球化的反思C．反映了經濟區域集團化的必然性D．推動了政治多極化格局開始建立3．周初同姓不婚被定為宗法倫理。春秋時期，晉國想利用吳國牽制楚人北上，吳國也想借助晉國分散楚國的力量，于是，同為姬姓封國的晉吳兩國聯姻。這反映出A．宗法倫理瓦解引發諸侯爭霸局面B．貴族婚姻具有政治色彩C．宗法制豐富內容而淡化血緣聯系D．宗法制是分封制的基礎4．新中國成立之初的一份中共中央工作文件指出：由于美國低估會議的可能成果，以及美、英、法之間存在著多種矛盾，中國應該采取積極方針，打破美國封鎖、禁運、擴軍備戰的政策，促進國際緊張局勢的緩和。與這份文件相關的外交活動A．推動了印度支那問題的順利解決B．使中國與更多的亞非國家建立外交關系C．打破了美國遏制中國的外交僵局D．確立的原則成為處理國與國關系的準則5．公元前5世紀，雅典公民參與公共生活，是在一種復雜的關系網中進行的。一個人同時隸屬于多個組織，各組織對其成員加以不同的甚或相矛盾的義務。當其無法兼顧各方利益時，不得不權衡先后，在相互沖突的義務間保持平衡。這種權衡與抉擇從側面反映了A．雅典城邦直接民主的局限性 B．雅典民主政治出現衰落趨勢C．基于城邦利益下的自由本質 D．公民權利受到一定程度制約6．正是因洞穿了花開花落的自然規律，基于對生命狀態的理性認識，北宋詩人宋庠面對落花顯得十分坦然：“先落后開應定分，一般遲日一般風。”這種情懷，完全洗卻了以往“落花”詩中所寓的傷感情緒而自出新意。這一材料可以用來說明A．儒者實現了積極參與政治的理想B．儒者通過詩詞以期提高政治素養C．理學整合了社會不同的價值觀念D．理學研究方式影響著詩詞的創作7．羅馬法規定：河流兩岸土地的所有人，應在必要的范圍內使用其土地可供公眾使用，如行路、拉纖、停泊、晾曬漁網等。這表明羅馬法A．隨意剝奪財產所有人的權利B．嚴格規范財產所有人的權利C．保護帝國內一切自由民利益D．調解了公民之間的利益沖突8．西漢時期董仲舒提出“天人合一”和“天人感應”學說；東漢時期諫官成為定官，諫官制度（專職監察皇帝的制度）得到發展；唐朝時三省六部制進一步完善。這反映出漢唐時期（）A．中央集權制度有一定的民主性B．君主專制制度不斷地完善C．翼圖解決君權與相權的矛盾D．開始限制君主的權力9．下表為關于洋務運動的兩種評價。據此可知甲乙（洋務官員）他們購買武器，開辦工廠，編練新軍。宣稱是謀自強，實質上是一個以軍事工業為中心的反動的運動，加速了中國的殖民化進程。—《高中歷史復習提綱》1960年出版（洋務運動）引進西方先進的科學技術，以發展近代工商業為中心的近代化的改革，符合中國社會發展客觀經濟規律和作為客觀經濟規律的反映的變革思潮要求。—夏東元《洋務運動史》1996年出版A．歷史解釋無法客觀再現歷史事實B．多方史料互證即可確認歷史事實C．直接史料的價值高于間接史料D．時代背景會影響撰述者的認識10．1936年關東軍司令部責成偽滿政府建設豐滿水電站。次年，水力電氣建設局于長春成立，并由日本水電建筑權威專家本間德雄對壩址的選定、廠房的配置、土地的布局等方面進行合理的規劃。由此可知，日本修建豐滿水電站的根本目的是A．對華實行長期殖民統治 B．掠奪東北水利資源C．為日提供戰爭戰略物資 D．加速東北經濟建設11．歌德說羅馬法“如同一只潛入水下的鴨子，雖然一次次將自己隱藏于波光水影之下，但卻從來沒有消失，而且總是一次次抖擻精神更飽滿地重新出現”。羅馬帝國滅亡后，對羅馬法的研究一度在兩個時期掀起熱潮，這兩個時期是A．中世紀和宗教改革時期 B．宗教改革和啟蒙運動時期C．中世紀和文藝復興時期 D．文藝復興和啟蒙運動時期12．一位歷史學家在一篇研究近代中國史的論文中，描述某一事件：“最重要的就是愛國主義運動——反帝國主義運動。……一方面是爭回我國在山東的主權；另一方面是促使青年人的自我覺醒。……”請問此事件是A．辛亥革命 B．五四運動C．盧溝橋事變 D．文化大革命二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料鹽引是古代官府在商人繳納鹽價和稅款后，發給商人用以支領和運銷食鹽的憑證。宋徽宗政和二年（公元1112年），為增加財政收入，宰相蔡京改專賣制度為通商制，建立了從源頭控制稅收的“引法”。其做法是，政府對生產鹽的鹽戶嚴加控制，使他們的全部產品都必須賣給官府設立的榷場（署）。商人販鹽必須先向官府繳納所販運鹽的全部價款和稅款后，由官府發給完稅購貨憑證“引”，商人憑“引”到規定地點領取鹽進行販賣。沿途及到達目的地后，都要接受“商稅務”（商稅務，即宋代征收商稅的官署，設置在全國的各個州縣及部分關鎮）的檢查。每引一個編號，前后兩券，商人和官府各持一券。商人持引在規定的范圍內販運商品，可暢通無阻，沿途商稅務只是驗引登記，不收稅。如無引販運，一經查獲，視為走私販私，要受到嚴厲的處罰。這種管理方法減少了偷漏稅，收效十分明顯。宋政和年間（公元1111～1118年），鹽稅收入達4000余萬貫，比宋初增長了4倍多，創下了最高紀錄。——摘編自周宇華《鹽引制度簡介》（1）根據材料并結合所學知識，簡析宋代鹽引制度的特點。（2）根據材料并結合所學知識，說明宋代鹽引制度的影響。14．（20分）材料董仲舒，廣川人，西漢著名思想家，被歷代學者稱為名儒，著作有《賢良對策》和《春秋繁露》。《漢書》稱他“為群儒首”“為儒者宗”。東漢哲學家王充說：“文王之文在孔子，孔子之文在仲舒。”20世紀六七十年代，學術界普遍認為董仲舒是反面人物，《中國哲學史》中認定他的宇宙觀是天人感應的神學目的論的唯心主義，方法論是“天不變，道亦不變”的形而上學。他提倡“大一統”，主張“獨尊儒術，罷黜百家”，都是為當時封建地主階級建立的中央集權的封建專制制度服務，于是就被定性為“反動的思想家”，一無是處。——摘編自《儒家大圣人——董仲舒》（1）根據材料并結合所學知識，指出董仲舒被歷代學者稱為名儒的原因。（2）根據材料并結合所學知識，談談你對20世紀六七十年代學術界對董仲舒評價的認識。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

根據題干結合所學可知，美蘇冷戰開始后，雙方對峙避免了新的世界大戰爆發使世界整體上處于和平穩定時期，故D項正確；題干立足于世界看待美蘇冷戰，并非僅僅歐洲重建，排除A項；冷戰時期美蘇霸權主義下世界局勢局部緊張，爆發了局部戰爭，并未避免直接武裝沖突，排除BC。故選D。2、B【解析】

依據所學知識可知，英國脫歐、歐洲民粹主義興盛、美國貿易保護主義回潮、各國呼喚改革世貿組織等現象反映了世界各國對經濟全球化的反思，故B正確；發達國家走向快速的衰落不符合史實，故A錯誤；英國脫歐沒有體現出經濟區域集團化的必然性，故C錯誤；政治多極化格局在20世紀七十年代開始，故D錯誤。3、B【解析】

依據材料信息可知，晉吳兩國出于牽制楚國的目的而締結婚姻，這說明貴族婚姻具有政治色彩，因此B選項正確。A選項錯誤，材料闡釋的是諸侯爭霸過程中，出于政治目的而同姓聯姻，從而破壞宗法倫理，該選項表述因果關系顛倒，錯誤；C選項錯誤，材料不能體現血緣聯系的淡化，而“親上加親”加強了血緣聯系；D選項錯誤，材料并未涉及分封制的內容。故正確答案為B選項。4、A【解析】

本題主要考查日內瓦會議【詳解】根據材料內容“新中國成立之初”“美、英、法”“促進國際緊張局勢的緩和”可知這次會議是新中國成立初期中國、美國、英國、法國等國一起召開的國際性會議，結合所學知識為中國首次以五大國身份參加的日內瓦會議，這次會議主要討論解決朝鮮問題和印度支那問題，故A正確；B項內容為亞非會議的影響，與材料無關，排除；C項內容為新國成立初期和蘇聯等社會主義國家建立外交關系，與材料內容無關，排除；D為和平共處五項原則，與材料內容無關，排除；【點睛】日內瓦會議是1954年4月26日至7月21日在日內瓦舉行的討論和平解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題的國際會議。1954年2月18日，蘇、美、英、法四國外長在柏林會議達成協議，建議在日內瓦召開由中、蘇、美、英、法以及有關國家參加的會議，討論和平解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題。5、C【解析】

根據材料“當其無法兼顧各方利益時，不得不權衡先后，在相互沖突的義務間保持平衡”結合所學可知雅典公民的自由程度史無前例；自由的本質是對各種要求的權衡抉擇，這種自由本質是在遵從城邦利益下的自由，故選C；ABD在材料沒有體現，排除。6、D【解析】

由“正是因洞穿了花開花落的自然規律，基于對生命狀態的理性認識”可知，宋庠的詩作，表現出典型的“即物觀理”式的人生思考，這與理學家“格物致知”探尋天理的方式一致，將理學的思維方式引入其詩歌創作領域，故選D；材料強調的是詩詞體現出的鮮明的理學傾向，材料均未體現“實現了積極參與政治的理想”“整合了社會不同的價值觀念”“以期提高政治素養”，排除ABC。【點睛】解答本題的關鍵信息是“正是因洞穿了花開花落的自然規律，基于對生命狀態的理性認識”，聯系理學的影響分析解答。7、B【解析】

材料中規定“河流兩岸土地的所有人，應在必要的范圍內使用其土地可供公眾使用”是對財產所有權人權利的規定，是有限的所有權，故B項正確；材料中沒有隨意剝奪財產所有人的權利，強調的是公眾使用土地，故A項排除；材料中沒有體現出保護自由民利益，故C項排除；材料中強調的財產所有人與公共使用權之間的關系，而不是調節公民之間的利益沖賣，故D項排除。【點睛】解題時緊扣“土地的所有人”“土地可供公眾使用”，從有限所有權的角度分析歸納即可得出準確答案。8、B【解析】試題分析：董仲舒的學說神化君權，為君主專制制度提供了理論基礎，客觀上有利于以“天”名義制約君權，防止暴政；東漢以后諫官的職責是向皇帝進諫，指出皇帝的過失；唐朝的三省六部中，三省在皇帝之下進行決策且相互制約，三省為皇帝最終決策提供重要參考，可以避免皇帝決策的失誤。三者的共同點是保證決策的正確，為皇權服務，故B正確。A、C項都是錯誤的，因為皇帝仍然掌握決策權，并非少數服從多數；在中國封建社會，皇權至高無上，所有人都不可能限制皇權，諫官的進諫、三省的決策能不能得到皇帝的認可，取決于皇帝的態度，故D項錯誤。考點：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·君主專制制度不斷地完善9、D【解析】

依據材料可知，這兩則敘述是不一樣的，結合1960年和1996年的時代背景相關所學可知，不同的時代特征會影響到撰述者的認識和對歷史評價的結果，因此D選項正確。A選項錯誤，依據材料不能證明歷史解釋無法客觀再現歷史事實，該表述過于絕對；B選項錯誤，依據材料無法得出這是多方史料相互證明，該表述過于絕對；C選項錯誤，材料中兩則史料都不是直接史料。故正確答案為D選項。10、A【解析】

依據材料中“水電站”、“合理規劃”等信息可知，日本企圖把東北建成為侵略中國的基地和大本營，企圖長久占據中國，因此A選項正確。B、C選項都屬于目的，D選項是客觀影響，都不是根本目的，排除。故選A。11、C【解析】

依據中世紀的歐洲和文藝復興的背景可知，在中世紀天主教占統治地位，人的思想被神學嚴重束縛，人的個性被壓抑；在文藝復興時期，針對教會以神為中心的說教,人們提出了以人為中心的思想。為了突出人的個性,從歷史上找出理論依據，這兩個時期掀起了研究羅馬法的高潮。C正確；宗教改革是在民族主義國家興起，資本主義得到發展興起的對基督教的改革，未掀起學習羅馬法的研究熱潮，A錯誤；啟蒙運動其核心思想是“理性崇拜”，用理性之光驅散愚昧的黑暗，未掀起學習羅馬法研究的熱潮，BD錯誤。故選C。12、B【解析】材料信息“爭回我國在青島的主權”、“促使青年人的自我覺醒”說明該事件是五四運動，故B項正確；辛亥革命沒有明確反帝，故A項錯誤；盧溝橋事變標志著日本全面侵華的開始，沒有涉及青島主權問題，故C項錯誤；文化大革命時期我國已經獨立，更不涉及青島主權了，故D項錯誤。點睛：本題解題的關鍵是把握材料的關鍵信息，然后結合所學知識進行判定。本題的關鍵信息是“爭回我國在青島的主權”，由此判定這是五四運動。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：專賣制度有所松動；政府通過經濟手段間接控制；對販運過程嚴格監管；成效顯著。（2）影響：減少了偷漏稅，增加財政收入；商業發展有了制度規范，提高了經濟效率；一定程度上促進了鹽業商品化和交易發展。從長遠看，排斥競爭市場調節，不利于商品經濟發展。【解析】

（1）特點：根據“宰相蔡京改專賣制度為通商制”得出專賣制度有所松動；根據“商人販鹽必須先向官府繳納所販運鹽的全部價款和稅款后，……商人憑‘引’到規定地點領取鹽進行販賣”得出政府通過經濟手段間接控制；根據“商人持引在