小班幼兒語言教案《小豬胖胖去野餐》_第1頁
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第頁共頁小班幼兒語言教案《小豬胖胖去野餐》《小豬胖胖去野餐》幼兒語言教案一、教學目標：1.了解故事《小豬胖胖去野餐》的內容。2.能正確朗讀故事中的關鍵詞匯和短語，如“小豬胖胖”、“野餐”等。3.能聽懂和回答故事中的問題，以提高聽力能力。4.能通過繪本的形式，培養幼兒的語言表達能力。二、教學準備：1.繪本《小豬胖胖去野餐》。2.相關詞匯和短語的圖片或卡片。3.黑板和白板。三、教學步驟：Step1：導入新課1.引入故事繪本《小豬胖胖去野餐》和故事主人公“小豬胖胖”。“大家好！今天我們要講一個有趣的故事，故事的名字是《小豬胖胖去野餐》。你們知道什么是野餐嗎？”2.給幼兒展示《小豬胖胖去野餐》的封面，并邊展示邊解釋：“這是一本有趣的繪本。你們看，這是小豬胖胖，他很可愛吧！現在我們來聽一聽小豬胖胖的故事。”Step2：故事講解1.讀故事《小豬胖胖去野餐》，并邊讀邊指著繪本中的圖片向幼兒解釋每個情節。2.繪本中出現的關鍵詞匯和短語，如“胖胖”，“野餐”，“飯團”，“水果”，“花圈”，“游泳”等，通過圖片或卡片的形式展示給幼兒，讓幼兒能正確辨認和朗讀。Step3：問答與討論1.“小豬胖胖在故事中做了哪些事情？請舉手回答。”2.“小豬胖胖做了對自己有益的事情嗎？請你們說一說。”3.“你們喜歡和家人一起去野餐嗎？你們最喜歡帶什么食物去野餐呢？”Step4：語言練習1.分角色模仿故事中的對話，讓幼兒們扮演小豬胖胖和其他角色，練習對話表達的能力。2.給幼兒出示繪本上的某個場景的圖片，讓幼兒描述圖片中的內容和場景。Step5：繪本創作1.分成小組，每組給出一個繪本中的場景，并讓幼兒想象自己是小豬胖胖，講述自己在這個場景中的經歷和感受。2.鼓勵幼兒們用自己的方式繪制自己所講述的場景，并在繪本上寫下自己的名字和標題。Step6：故事回顧1.讓幼兒們依次講述自己創作的繪本內容和場景，并互相欣賞。2.“今天我們學習了故事《小豬胖胖去野餐》的內容，你了解了嗎？你知道哪些關鍵詞匯和短語？你覺得這個故事有趣嗎？為什么？”四、教學總結：通過講述和討論故事《小豬胖胖去野餐》，培養幼兒的語言表達能力和閱讀理解能力。通過繪本創作，促進幼兒的創造力和想象力的發展。同時，通過故

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