2018年生物中考復習資料

1.提出問題必須使用句，以結尾。

【答案】(1).疑問(2).問號

【解析】提出問題必須使用疑問句，以問號結尾.

2.假設是對提出問題的回答。

【答案】肯定或否定

【解析】假設是對提出問題的肯定或否定回答。

3.對研究對象施加一定的外界影響的科學探究方法叫法。

【答案】實驗

【解析】科學探究可以通過觀察、實驗、調查等多種途徑來獲得事實和證據。對研究對象施加一定的外界

影響的科學探究方法叫實驗法。實驗法是生物研究的主要方法。

4.不施加任何影響，用感官直接觀察，如實記錄研究對象的科學探究方法叫法。

【答案】觀察

【解析】觀察法是科學探究的一種基本方法。觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用

自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。

5.人口普查的主要科學探究方法是一法.

【答案】調查

【解析】科學探究的方法有很多，如調查、實驗、模擬實驗等，我國第六次全國人口普查使用的是調查法。

6.探究實驗的過程包括、、制訂計劃、實施計劃、

____________________、表達與交流等。

【答案】(1).提出問題(2).作出假設(3).得出結論

【解析】探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經

驗對問題的答案作出假設‘設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探

學

究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。因此，科學探究的基本過程包括：

提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達交流。

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7.在研究溫度對小麥種子萌發的影響時，變量是。

【答案】溫度

【解析】在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同

的實驗，叫對照實驗。在研究溫度對小麥種子萌發的影響時，變量是溫度。

8.除變量不同，其他條件都相同的實驗，叫做實驗。

【答案】對照

【解析】在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同

的實驗，叫對照實驗。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組.沒有處理是的就是對照組。

9.在探究“光對葉綠素形成的影響”的活動中，若設置甲組：陰暗、適宜溫度；那么乙組的設置應為：

【答案】光照充足，適宜溫度

【解析】想要探究“光對葉綠素形成的影響”，變量應該是光，其他條件都應該相同。故甲組設置陰暗、

適宜的溫度，乙組就應該設置光照充足、適宜溫度。

點睛：對照實驗設置時變量要唯一。

10.實驗中設置的條件除變量不同，其他條件都保持一致的目的是一.o

【答案】控制單一變量

【解析】實驗中設置的條件除變量不同，其他條件都保持一致的目的是控制單一變量。保證實驗的準確性。

11.重復、多次實驗的目的是;收集的數據取平均值的目的是

【答案】（1）.減少偶然性（2）.減小實驗誤差

【解析】重復、多次實驗的目的是減少偶然性；收集的數據取平均值的目的是減小實驗誤差。

12.實驗中設置空白組的目的是o

【答案】形成對照實驗（或起對照作用）

【解析】實驗中設置空白組的目的是形成對照實驗（或起對照作用）。

13.探究“綠葉在光下合成淀粉”時,觀察到實驗現象是遮光部分,見光部分。

【答案】⑴.不變色（2）.變成藍色

【解析】探究''綠葉在光下合成淀粉”時，觀察到的現象是：葉片的遮光部分沒有變藍色，說明這部分葉片

沒有進行光合作用；葉片的見光部分變藍色，這說明：葉片見光部分產生/淀粉，進而說明淀粉是光合作

用的產物。

14.分析實驗數據或曲線圖得出結論時，結論應分段書寫，橫曲線為,上升曲線為有

明顯的，下降曲線為有明顯_________________O

【答案】（1）.影響不顯著（2）.促進作用（3）.抑制作用

【解析】分析實驗數據或曲線圖得出結論時，結論應分段書寫，橫曲線為影響不顯著，上升曲線為有明顯

的促進作用，下降曲線為有明顯抑制作用。

15.說出顯微鏡主要構件

（D①是—;②是;③是—;⑤是—。

（2）能升降鏡筒，查找物像的是能使物像更清晰的是[]?

【答案】⑴.粗準焦螺旋⑵.細準焦螺旋（3）.目鏡⑷.物鏡（5）.①（6）.②

【解析】（1）觀圖可知：①粗準焦螺旋，②細準焦螺旋，③目鏡，④物鏡。

（2）粗準焦螺旋可以較大范圍的升降鏡筒，川來查找物像；細準焦螺旋可以小范圍的升降鏡筒，可以調節

模糊的物像使物像更加清晰。

16.模仿制作臨時裝片。一擦：玻片用擦。二滴:制作洋蔥表皮細胞臨時裝片過程中，應先在載玻

片中央滴一滴;制作人口腔上皮細胞臨時裝片過程中，應先在載玻片中央滴一滴，該液

體的的作用是。三取四浸。五蓋：________蓋上，避免出現。六染：把一

滴滴在蓋玻片的,七吸：用吸水紙從蓋玻片的吸引。染色的目的是

【答案】（1）.紗布（2）.清水（3）.生理鹽水⑷.保持細胞正常形態（5）.緩緩（6）,氣

泡⑺.碘液⑻.一側（9）.另一側（10）.使觀察的細胞結構更清晰

【解析】制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片步驟概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。一擦:

用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈：二滴：制作洋蔥表皮細胞臨時裝片過程中，應先在載玻片中央

滴一滴清水；

制作人口腔上皮細胞臨時裝片過程中，應先在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水，該液體的作用是保持細

胞正常形態。三取四浸。五蓋：緩緩蓋上蓋玻片，避免出現氣泡。六染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，

七吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引。染色的目的是使觀察的細胞結構更清晰。

17.下圖是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的部分過程，正確的操作順序是，。

【答案】②⑥⑤④③①

【解析】制作人口腔上皮細胞臨時裝片步驟概括為：擦、滴、取、浸、蓋、染、吸。故圖中的正確順序是:

②⑥⑤④③①。

18.除以外，生物都由______構成，細胞是生物體和的基本單位。

【答案】⑴.病毒⑵.細胞(3).結構(4).功能

【解析】除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體的組織、器官、系統都是由細胞構成的,

生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞

內有細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器一線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活

動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此細胞是生物體結構和功能的基本單位。

點睛：關鍵點：除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位。

19.生物體結構與是相適應的。

【答案】功能

【解析】生物體的結構與功能相適應。例如魚：

(1)身體呈流線型，在游泳時減少水的阻力，適于水中生活；

(2)魚身體的背面是深灰黑色，腹面是白色，不管是從上面還是下面看，不容易被敵害發現，是一種保護

色，利于魚的生活；

(3)魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭，是魚在水中的運動器官。背鰭有保持魚體側立，對魚

體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產生前進的推動力；臀

鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用。魚的游泳是靠身體尾部的擺動和各種鰭的協調作用

而實現。

(4)魚的呼吸器官是鰥，是由許多的鯉絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，當水由口進入，由鯉蓋

后緣流出的過程中，水流經鯉絲時，水中的溶解氧進入鰥絲的血管中，而二氧化碳由鯉絲排放到水中，二

者進行氣體交換。

20.觀察動、植物細胞的基本結構示意圖，回答問題：

植物細胞動物細胞

(D起支持和保護作用作用的[];控制物質進出細胞的是[];細胞生命活動

的控制中心是[]它控制著生物的________和發育。

(2)動物細胞的能量轉換器是,植物細胞的能量轉換器是。

(3)植物細胞中，酸、甜、色素等儲存于[]該結構內液體稱為。

(4)動植物細胞的共有結構是、________和；動物細胞與植物細胞相比少了

、.和—。

【答案】⑴.①細胞壁(2).②細胞膜(3).④細胞核⑷.遺傳(5).線粒體⑹.葉綠體

和線粒體⑺.⑤液泡⑻.細胞液(9).細胞膜(10).細胞質(11).細胞核(12).細胞

壁(13).葉綠體(14).液泡

【解析1觀圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質。

(1)起支持和保護作用的是①細胞壁；控制物質進出細胞的是②細胞膜；細胞生命活動的控制中心是④細

胞核，它控制著生物的遺傳和發育。

(2)動物細胞的能量轉換器是線粒體，植物細胞的能量轉換器是葉綠體和線粒體。

(3)植物細胞中，酸、甜、色素等儲存于⑤液泡，該結構內液體稱為細胞液。

(4)動植物細胞的共有結構是細胞膜、細胞質和細胞核；動物細胞與植物細胞相比少了細胞壁、葉綠體和

液泡。

21.圖①表示細胞的過程,該過程的結果是;圖②表示細胞的過程,該

過程的結果是o

【答案】(1).分裂(2).細胞數目增加(3).分化⑷.形成不同組織

【解析】圖中①過程中只有細胞數目的增加，細胞的形態結構沒有發生變化，因此圖中①過程表示細胞的

分裂過程。

圖中②過程中，細胞的形態、結構和功能發生了變化，因此B表示細胞分化的過程，經過該過程后，形成

了不同的細胞群，把形態相似，結構功能相同的細胞構成的細胞群叫組織。

22.組成人體的基本組織有__組織、組織、組織、四種。其中

各種管腔壁內表面屬于組織；分布最廣泛，具有營養、支持、保護、連接功能的是組

織；骨組織、血液、皮下脂肪屬于組織；具有收縮和舒張功能的是組織，能夠感受刺

激，產生并傳導神經沖動的是組織。

【答案】(1).上皮(2).結締(3).神經(4).肌肉(5).上皮(6).結締(7).結締

(8),肌肉(9).神經

【解析】人體等動物體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織。上皮組織由上皮細胞

構成，細胞排列緊密，具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮、小腸腺上皮、消化道壁和呼吸道的內表面

等：結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有營養、支持、連接、保護等作用：肌肉

組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等；神經組織主要有神經細胞構成，能接

受刺激，產生和傳導興奮。

23.植物組織中，植物根尖、芽尖有______組織；洋蔥表皮屬于組織；果肉屬于組織;

導管、篩管屬于組織。

【答案】⑴.分生⑵.保護(3),營養⑷.輸導

【解析】植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等。植物根尖、芽尖

有很強的分裂能力，屬于分生組織；洋蔥表皮有保護作用屬于保護組織；果肉儲存了大量營養物質的屬于

營養組織：導管、篩管主要運輸物質屬于輸導組織。

24.洋蔥表皮、果實從結構層次看分別屬于、。

【答案】⑴.組織⑵.器官

【解析】洋蔥鱗片葉表皮，具有保護作用，屬于保護組織；由不同的組織按照一定的次序聯合在一起構成

的一個具有一定功能的結構叫器官，果實的最外面是果皮，屬于保護組織，里面的果肉等部分含豐富的營

養物質，屬于營養組織，可見果實是由不同組織構成的一個器官。

25.綠色開花植物體的結構層次依次是。

【答案】細胞一組織一器官一植物體

【解析】試題分析：綠色開花植物體的結構層次是：細胞玲組織好器官玲個體，植物體結構功能的基本單位

是細胞，細胞分化形成不同的組織，有不同的組織構成器官，有六大器官構成一個完整的植物。

考點：綠色開花植物體的結構層次。

26.植物體的營養器官包括,生殖器官包括,

【答案】⑴.根、莖、葉（2）.花、果實、種子

【解析】器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是

由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官。

27.受精卵、血液、皮膚從結構層次看分別屬于、、。

【答案】⑴.細胞（2）.組織（3）.器官

【解析】從結構層次看，受精卵屬于細胞；血液屬于結締組織；皮膚屬于器官。

28.人體的結構層次依次是。

【答案】細胞一組織一器官一系統一人體

【解析】細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、

肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這兒種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能

的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有

消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統。最后由八大

系統構成完整的人體。因此人體的結構層次由小到大依次是細胞一組織一器官~系統一人體。

29.動物體的結構層次與綠色開花植物體的結構層次相比多了。

【答案】系統

【解析】人和植物體結構和功能的基本單位都是細胞，由細胞再組成組織，不同的組織再組成器官，植物

由器官直接構成整個植物體。動物體由器官再組成系統，由系統再構成整個動物體。動物體比植物體結構

層次中增加了“系統”這一層次。

30.“魚兒離不開水”，說明生物與環境的關系是。

【答案】環境影響生物

【解析】魚兒生活在水中，用鯉呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡。俗話說：“魚兒離

不開水”。說明環境影響生物.

31.影響生物生存的環境因素叫因素；它包括因素和因素。

【答案】⑴.生態（2）.生物（3）.非生物

【解析】環境中影響生物形態、生理和分布的各種因素叫做生態因素，分為非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有

生物，包括同種和不同種的生物個體。

32.生物與生物之間的關系：貓捉老鼠屬于關系；一片農田中的水稻與雜草屬于______關系；

一群螞蟻中的不同成員主要是關系；噬菌體與細菌之間屬于關系。

【答案】⑴.捕食（2）.競爭（3）.合作⑷.寄生

【解析】生物與生物之間具有多種關系：貓以老鼠為食，貓捉老鼠屬于捕食關系；一片稻田里的水稻和雜

草，相互爭奪陽光、水、無機鹽等，屬于競爭關系；一群螞蟻中的不同成員，需要密切分工相互配合才能

完成，屬于合作關系；專門寄生在細菌細胞里的病毒叫做噬菌體，噬菌體與細菌之間屬于寄生關系。

33.“大樹底下好乘涼”，說明生物與環境的關系是；秋末時刺桐樹紛紛落葉，

說明生物與環境的關系是。

【答案】（1）.生物影響環境（2）.生物適應環境

【解析】大樹的蒸騰作用能降低植物體的溫度。這是因為水的氣化熱高，在蒸騰過程中可以散失掉大量的

輻射熱，為大氣提供大量的水蒸氣，大樹蒸騰作用旺盛，使當地的空氣保持濕潤，氣溫降低，同時，其光

合作用釋放出了新鮮的氧氣，是空氣清新?！按髽涞紫潞贸藳觥斌w現了生物對環境的影響作用。

秋末刺桐樹紛紛落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至

凍死，因此秋末時刺桐樹紛紛落葉是植物對冬季寒冷環境的一種適應。

34.生態系統是指在一定地域內，生物與其生活的形成的統一整體。

【答案】環境

【解析】在一定的區域內，生物和它生存的環境包括空氣、水和溫度等，二者形成一個統一的整體叫生態

系統。主要由生物部分和非生物部分組成，如一片農田就稱為生態系統，因為農田里既包括非生物因素：

光、溫度、水等又包括生物部分。

35.生態系統的組成包括和兩部分。

【答案】⑴.非生物（2）.生物

【解析】生態系統包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、上壤等，是生物

賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境。

生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身

和生物圈中的其他生物提供物質和能量；動物自己不能制造有機物，直接或間接以植物為食，是生態系統

中的消費者；分解者是指細菌和真菌等營腐牛生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機

物歸還無機環境，促進了物質的循環。

36.生態系統中的非生物部分主要有、、等;生物成分中植物屬于一

者，動物屬于者，腐生的細菌和真菌屬于者。

【答案】⑴.光（2）.溫度（3）.水⑷.生產⑸.消費⑹.分解

【解析】生態系統包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物

賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境。

生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身

和生物圈中的其他生物提供物質和能量；動物自己不能制造有機物，直接或間接以植物為食，是生態系統

中的消費者：分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機

物歸還無機環境，促進了物質的循環。

37.生態系統的功能是進行和。

【答案】（1）.物質循環（2）.能量流動

【解析】在生態系統中，生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；一

個生態系統中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯，就形成了食物網；生態系統的主要功能是進行

物質循環和能量流動，生態系統中的物質和能量是沿食物鏈和食物網流動的。

38.生態系統中物質和能量沿著食物鏈和食物網傳遞過程中,者含總能量最多。

【答案】（1）.逐級遞減（2）.生產

【解析】在生態系統中，如食物鏈：草一兔一鷹，兔吃草，草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了兔

的體內，鷹吃兔，兔體內儲存的物質和能量就到了鷹的體內。因此生態系統中的物質和能量就是沿著食物

鏈和食物網流動的，并且是逐級遞減，生產者含的總能量最多。

39.請根據“螳螂捕蟬，黃雀在后”寫出一條完整的食物鏈：。

【答案】植物一螳螂一蟬一黃雀

【解析】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語描述的是生物間的捕食關系，具體為螳螂以蟬為食，黃雀以螳

螂為食，但這里面只包含了動物，即消費者.要想使之成為一條完整的食物鏈，應從生產者開始，我們還

知道蟬是以植物為食的。因此食物鏈應為：植物一蟬一螳螂一黃雀。

點睛：食物鏈的寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者次級消費者三級消費者，終點是最高級別的消

費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。

40.生態系統中的食物網，有畫出的成分是和,沒畫出的成分是和。

【答案】(1).生產者(2).消費者(3).非生物(4).分解者

【解析】生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)

等；生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。食物鏈的正確寫法是：生

產者f初級消費者f次級消費者…食物鏈不包括的成分是分解者、非生物成分。

41.食物鏈中各種生物之間主要是關系，而食物網中各種生物之間常見是「關系和

關系。

【答案】(1).捕食(2).捕食(3).競爭

【解析】在生態系統中，生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，即捕食關系，而食物網中

各種生物之間常見是捕食關系和競爭關系。

42.生態系統中，各種生物的種類、數量和總是維持在___________的狀態，這種現象叫做

生態平衡。

【答案】(1).所占比例(2).相對穩定

【解析】生態系統中動物的數量取決于這個生態系統中的植物數量，如草一兔，兔多了草就少，草少了兔

就被餓死，兔因餓死數量減少，草的數量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數量也慢慢增多，但最終

草的數量遠大于兔的，達到一種動態的平衡，并維持一定的比例。因此在生態系統中各種生物的數量和所

占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫生態平衡。

43.生態系統能夠保持相對的穩定性，說明生態系統具有一定的的能力，但這種調節能力是

的，如果外界干擾超過了這個限度，生態平衡就會被破壞。

【答案】⑴.自我調節(2).有限

【解析】在一般情況下，牛態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的，即生態平衡。

這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限

度，生態系統就會遭到破壞。例如，如果草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化,

草場就很難恢復原樣了。

點睛：人類活動只有尊重生態規律，才能維持生態系統的穩定性。

44.地球上最大的生態系統是o

【答案】生物圈

【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，既有生物部分又有非生物部分，

包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市

生態系統等等，故生物圈是地球上是最大的生態系統。

45.生物圈的范圍包括的底部、的大部和的表面。

【答案】（1）.大氣圈（2）.水圈（3）.巖石圈

【解析】試題解析：在地球上，有生物生活的圈層就是生物圈。是因為這里有能為生物的生存提供陽光、

空氣、水分、溫度和穩定的營養共給。這個圈層包括大氣圈的下層，巖石圈的上層和整個水圈。

考點：生物圈的概念和范圍。

46.有“綠色水庫”和“地球之肺”之稱的是______生態系統；有“地球之腎”之稱的是______生態系

統；生物圈中產生氧氣最多的是________生態系統。

【答案】（1）.森林（2）.濕地（3）.海洋

【解析】森林生態系統分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多。森林在涵養水源、保持水土、防風固沙、

調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。

濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，

動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱。

海洋生態系統是生物圈里最大的生態系統，主要植物是浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林

生態系統的植物，但由于數量龐大，因為在地球上70%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們

通過光合作用每年能夠產生三百六十億噸氧氣，占全球每年產生氧氣總量的70%,是產生氧氣最多的生態系

統.

47.單子葉植物和雙子葉植物種子都有的結構是和o

【答案】⑴.種皮⑵.胚

【解析】單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成；單子葉

植物和雙子葉植物種子都有的結構是種皮和胚。

48.大豆的營養主要儲存在________,玉米的營養主要儲存在o

【答案】⑴.子葉（2）.胚乳

【解析】大豆屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚兩部分組成，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉，營養主要

儲存在子葉里；玉米屬于雙子葉植物，種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，營養主要儲存在胚乳里。

49.是植物的幼體，它包括、、和______四部分。

【答案】⑴.胚（2）.胚根（3）.胚芽⑷.胚軸⑸.子葉

【解析】種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發育成新植物的莖和葉，胚根發育成

新植物體的根，胚軸發育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體。

點睛：胚是種子的主要部分，是新植物的幼體。

50.用碘液滴在玉米的縱切面，可看到玉米的部分被染成一色，說明該部含有。

【答案】（1）.胚乳⑵.藍（3）.淀粉

【解析】玉米種子貯藏營養物質的結構是胚乳。如果把碘液滴在玉米種子的縱切面上，被染成藍色的是胚

乳。淀粉的特性遇碘液變藍，說明胚乳中貯存淀粉。

51.種子萌發的內部條件是、_一、――的胚。

【答案】（D活的（2）,完整的（3）.渡過休眠期

【解析】種子萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚

及度過了休眠期。

52.下圖表示某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗：該組同學將相同數量（10

粒）飽滿的玉米種子放在4個實驗裝置內，在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況：

（2）實驗中，①號瓶和②號瓶探究的是：種子的萌發是否需要；

②號瓶和③號瓶探究的是：種子的萌發是否需要:②號瓶和④號瓶探究

的是：種子的萌發是否需要o

【答案】⑴.3（2）.3（3）.適量的水分⑷.充足的空氣⑸.適宜的溫度

【解析】（1）①與②唯一定變量是水分，可以構成以水分為變量的對照實驗；②與③唯一的變量是空氣，

可以構成以空氣為變量的對照實驗；②與④唯一的變量是溫度，可以構成以溫度為變量的對照實驗；①與

②、②與③、②與④分別以水分、空氣、溫度為變量的3組對照實驗。

（2）①號瓶中與②號瓶唯一不同的是適量的水分，可以構成以水分為變量的對照實驗，探究種子的萌發是

否需要適量的水分。

②號瓶內水半淹種子，③號瓶內水淹沒種子，唯一不同的是空氣的有無，可以構成以空氣為變量的對照實

驗，探究種子的萌發是否需要充足的空氣。

②號瓶和④號瓶唯一不同的是溫度，可以構成以溫度為變量的對照實驗，探究種子的萌發是否需要溫度。

點睛：解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件和對照試驗中變量的唯一性。

53.圖中菜豆種子萌發時[]最先突破種皮發育成根；[]發育成莖和葉;

[]發育成根和莖相連部分；[]提供營養物質。

【答案】⑴.②胚根（2）.④胚芽（3）.①胚軸（4）.⑤子葉

【解析】觀圖可知：①胚軸、②胚根、③種皮、④胚芽、⑤子葉。

種子萌發時②胚根首先突破種皮，它將來發育成新植物體的根；④胚芽將來發育成新植物的莖和葉，①胚

軸發育成連接根和莖的部位，⑤子葉中的營養物質供胚根、胚軸、胚芽發育。

54.圖中一朵花的主要結構是[1]和[2][1]包括[①]、[②]—和

[?]_；⑵包括[④].和[⑤屋。

【答案】⑴.雌蕊（2）.雄蕊（3）,柱頭⑷.花柱⑸.子房⑹.花藥⑺.花絲

【解析】觀圖可知：①柱頭、②花柱、③子房、④花藥、⑤花絲、1雌蕊、2雄蕊。

1雌蕊和2雄蕊合成花蕊，與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要結構。雌蕊由①柱頭、②花柱和③

子房組成，④花藥和⑤花絲組成雄蕊。

55.傳粉是指雄蕊花藥中的落到雌蕊的上的過程。

【答案】⑴,花粉（2）,柱頭

【解析】植物開花后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭

上，這個過程叫傳粉，傳粉的方式分為白花傳粉和異花傳粉兩種。

56.精子與卵細胞結合成的過程叫o

【答案】⑴.受精卵（2）.受精

【解析】精子與卵細胞結合成受精卵的過程叫受精。

開花f_______ff果實和I好形成

③—?^皮

子店果實

?<-胚)一種子

【答案】傳粉；受精；子房壁；胚珠；受精卵

【解析】一朵花傳粉、受精完成后，只有子房繼續發育:

I子房壁---------------------------^皮1

子Y森就發雕,

球被---------------------皮實

故①柱頭，②花柱，③子房壁，④胚珠。

明細胞+品子能受精卵工鴻胚

?個)(It)

J極核+格子&?受精極核土'看

(2個)(If)孔

58.根吸水的主要部位是根尖一區。

【答案】成熟

【解析】根吸水和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區，也叫根毛區，內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸

消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛

細胞的體積大，細胞質少，液泡大有利于水的吸收。細胞向外突起形成根毛，分布在土壤的深層，增加了

根的吸收面積。

59.根適于吸水的特點有。

【答案】成熟區生有大量根毛，大大增加吸收面積

【解析】植物吸收水和無機鹽的主要器官是根，根吸水和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區，也叫根毛區,

內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸

作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛細胞的體積大，細胞質少，液泡大有利于水的吸收。細胞向外突起形

成根毛，分布在土壤的深層，增加了根的吸收面積。

60.植物生活需要無機鹽，其中需要量最多的是含、、______的無機鹽。

【答案】⑴.氮⑵.磷（3）.鉀

【解析】分析：此題考查各種無機鹽對植物的作用.氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開

花多結果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內轉運.

解答：解：植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的無

機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽.

故答案為：氮；磷；鉀.

61.蒸騰作用：植物體內的通過以的形式散發到大氣中的過程，它可

以葉面溫度，增加大氣。

【答案】⑴.水分（2）.氣孔（3）.水蒸氣⑷.降低⑸.濕度

【解析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態通過氣孔散失到大氣中的過程。

蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，調節氣候，這是蒸騰作用在自然界中的

作用；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸

騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽向上的運輸，可見蒸騰作用對植物的生活具有重要的意義。

62.寫出光合作用反應式：o

光

【答案】水+二氧化碳A有機物+氧

葉球體

【解析】試題分析：寫光合作用的反應式必須知道光合作用的原料、條件和產物。光合作用的原料是二氧

化碳和水，條件是光和葉綠體，產物是有機物（主要是淀粉）和氧氣。

考點：本題考查光合作用公式，意在考查考生對相關知識的識記能力和理解能力和內在聯系的能力。

63.光合作用的原料是:產物是;場所是:條件是

_________________O

【答案】（1）.水和二氧化碳（2）.有機物和氧（3）.葉綠體（4）.光

【解析】光合作用的公式如圖：二氧化薇-水光丁能甥有機物（儲存能里）-氧氣，由公式可知光合作用

葉球體

的實質是把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中。光合作用

的原料是二氧化碳和水，產物是有機物（主要是淀粉）和氧氣.場所是葉綠體，條件是光。能量轉變即

光能能轉變為儲存在有機物里的化學能。

64.下圖是驗證“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟示意圖。

（1）根據上圖回答：步驟①將植物放在暗處一晝夜的目的是;

步驟②將葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設置一組,這組實驗的變量是:步驟

④中，小燒杯中的液體是，它可以溶解一，步驟⑤中，葉片清洗后呈.一色；步

驟⑥、⑦中，滴加碘液后葉片顏色為：不遮光部分,遮光的部分:這說明光合作

用產生了，同時，也說明光合作用需要。

（2）圖表示光合作用的示意圖，請回答：圖中A、B、C、D表示光合作用的有關原料和產物，其中表示二

氧化碳的是,表示氧氣的是,表示有機物的是;表示水的是

____________O

（3）有機物的運輸管道是；水的運輸管道是o

【答案】（1）.把葉片中原有淀粉運走耗盡（2）.對照實驗（3）.光⑷.酒精（5）.葉綠素

（6）.黃白⑺.變藍⑻.不變色（9）.淀粉（10）.光（11）.A（12）.C（13）.D（14）.B

（15）.篩管（16）.導管

【解析】（1）根據圖回答：步驟①將植物放在暗處一晝夜的目的是將葉片中原有淀粉運走耗盡；步驟②將

葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設置一組對照實驗。這組實驗的變量是光；步驟④中，小燒杯中的液

體是酒精，它可以溶解葉綠素，步驟⑤中，葉片清洗后呈黃白色；步驟⑥、⑦中，滴加碘液后葉片顏色為:

不遮光部分變藍，遮光的部分不變藍；這說明光合作用產生了淀粉，同時，也說明光合作用需要光。

（2）光合作用的公式如圖：二氧化碳-水會、有機物（儲存能里）-氧氣。

葉綠體

結合光合作用的示意圖，圖中A、B、C、I）表示光合作用的有關原料和產物，其中A表示二氧化碳，C表示

氧氣，D表示有機物，B表示水。

請在此填寫本題解析！

（3）植物的莖內有導管和篩管，具有運輸功能，導管是由下向上運輸水分和無機鹽，篩管是由上向下運輸

有機物。

65.光合作用實質是?

【答案】合成有機物，貯存能量

【解析】試題分析：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學

能儲存在合成的有機物中的過程，由此可知光合作用的實質是把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光

能轉變成化學能儲存在合成的有機物中.

考點：本題主要考查對光合作用過程中的物質轉化和能量轉化以及光合作用的概念等考點的理解運用能力.

66.光合作用可以為大多數生物的生命活動提供來源；為呼吸提供o

【答案】⑴.食物⑵.氧

【解析】綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成的有機物,

釋放氧氣，同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程。制造的有機物不僅滿足了綠色植物自

身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來源。提供氧氣和能量來源。

67.寫出呼吸作用的反應式：o

【答案】有機物+氧氣丁二氧化碳+水+能量

線粒體

【解析】呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程?反

應式為：有機物+氧氣1二氧化碳+水+能量。呼吸作用的原料是：有機物（能量）和氧氣，產物是：

線粒體

二氧化碳和水同時釋放能量。

68.呼吸作用的實質：o

【答案】分解有機物，釋放能量

【解析】牛物的呼吸作用是把生物體內儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產生二氧化碳和水，并釋放

能量的過程。

實質是：在氧氣的參與下，分解線粒體內的有機物釋放能量，供生物的各項生命活動利用。

點睛：明確生物各項生命活動所需的能量，是通過呼吸作用分解有機物中儲存的能量。

69.呼吸作用的原料是—；產物是；條件是；場所是_

【答案】（D有機物和氧（2）.二氧化碳和水（3）.活細胞（4）.線粒體

【解析】呼吸作用的反應式為：有機物+氧氣―一氧化碳+水+能蚩，由此可知，呼吸作用的原料是有

線粒體

機物和氧；產物是二氧化碳和水；條件是活細胞；場所是線粒體。

70.綠色植物的光合作用有助于維持生物圈中平衡。

【答案】碳一氧

【解析】綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體形式進入大氣，

這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態，簡稱碳一氧平衡。

71.綠色植物主要通過作用促進生物圈的水循環。

【答案】蒸騰

【解析】綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了，提高了大氣濕度，

增加了降水。綠色植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；樹林中枯枝落葉能夠吸納大

量的雨水，補充地下水。所以，綠色植物主要通過蒸騰作用促進生物圈的水循環。

72.運用植物的光合作用、呼吸作用、吸收作用、運輸作用和蒸騰作用回答下列問題。

(1)移栽植株常在陰天或傍晚，并去掉部分葉片，是為了降低植物的作用。

(2)新鮮蔬菜水果貯臧久了會空心，這是因為蔬菜水果的作用，消耗了有機物。

(3)栽種蔬菜的大棚，夜晚進行光照，是為了增加植物的作用，促進有機物的合成。

(4)土壤板結和水澇地不利于植物生長，是因為植物的作用受到影響。

(5)新疆哈密瓜和葡萄特別甜是因為：北半球白天日照強，植物的作用較強，積累了許多有機物;

同時，夜晚溫度低，所以作用弱，分解的有機物較少。

(6)“大樹底下好乘涼”是因為植物的作用吸收了周圍的熱量，使溫度下降。

(7)農民常把收割回來的稻谷曬干再儲存起來，這樣可以降低稻谷種子的作用。

(8)森林覆蓋率高的地區降雨多，主要原理是植物能進行作用，使大氣濕度增加。

(9)在溫室中種植蔬菜時，農民通常采用向溫室中添加二氧化碳而使蔬菜產量得到提高，這是利用了

___________作用原理。

(10)植物水分和無機鹽運輸的動力來自

【答案】(1).蒸騰(2).呼吸(3).光合(4).呼吸⑸.光合⑹,呼吸⑺.蒸騰

(8).呼吸(9).蒸騰(10).光合(11).蒸騰

【解析】(1)植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失/,蒸騰作用的主要部位是葉片:

剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物

的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。在陰天或傍晚進行避免陽光直射，可以降低植物

的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率。

（2）水果中有活細胞，仍然要進行呼吸作用，呼吸作用把有機物分解成二氧化碳和水，從而消耗掉部分有

機物造成水果空心，口感也會越來越差的。

（3）由于光照時間越長，光合作用越強，植物制造的有機物就越多，所以在大棚中栽種蔬菜時，夜晚進行

光照，可以增加蔬菜的光合作用，促進蔬菜體內有機物的合成，提高蔬菜的產量。

（4）農田土壤板結或水淹時，通氣狀況減弱，根因得不到充足的氧，而影響呼吸，從而影響生長。

（5）由于植物進行光合作用制造有機物，其強度與溫度有關，由于新疆地區夏天白晝較長溫度高，植物進

行光合作用的能力強，而植物進行呼吸作用的強度也與溫度有關，夜間短，氣溫低植物的呼吸作用比較弱,

消耗的有機物就比較少，所以植物體內的糖分積累的就比較多，吃起來特別甜。

（6）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態通過氣孔散失到大氣中的過程。蒸騰

作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，使降雨量增多；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降

低；夏天大樹還能遮擋陽光，降低溫度，因此，樹蔭下比較涼爽的主要原因是植物蒸騰作用帶走了大量的

熱量。

（7）種子的萌發需要的環境條件是適宜的溫度、一定的水、充足的空氣。種子內的物質必須先轉化為溶解

在水里的物質才能被種子吸收利用，新收獲的玉米、小麥、水稻等種子內含有較多的水分，呼吸作用旺盛,

曬干后水分減少，抑制了種子的呼吸，減少有機物的消耗，可以延長種子的保存時間。

（8）大樹等綠色植物能進行蒸騰作用，蒸騰作用是指植物體內的水以水蒸氣的形式散發到大氣中去的過程,

水由液態到氣態要吸收熱量，因此在此過程中能帶走植物體內的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環境

的溫度，因此在炎熱的夏季，森林可使周圍氣溫降低，使大氣濕度增大。

（9）在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之

一是二氧化碳，所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產量。

（10）綠色植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發到大氣當中去的時候，是一

種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動

力都是來自于植物的蒸騰作用。

73.人體六大營養物質中構成細胞的基本物質是；是最重要的供能物質；作為備用能

源物質貯存的是;構成細胞的主要物質是;不需要經過消化就能直接被吸收的營養物質

是o

【答案】⑴.蛋白質（2）.糖類（3）.脂肪⑷.水⑸.水、無機鹽、維生素

【解析】食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。

蛋白質是構成人體細胞的基本物質，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最重要的供能物質；脂肪是

人體內備用的能源物質：構成細胞的主要物質是水；不需要經過消化就能直接被吸收的營養物質是水、無

機鹽、維生素。

點睛：解答此題的關鍵是熟練掌握人體需要的營養物質的作用。

74.無機鹽中，缺易造成大脖子??；缺易貧血；缺易造成骨質疏松癥。缺維生素A易

造成癥，應多食用動物肝臟，胡蘿卜等；缺維生素B1易造成病；缺維生素C易造成

病，應多吃;缺維生素D易造成病。

【答案】⑴.碘(2).鐵⑶.鈣⑷.夜盲(5).腳氣⑹,壞血⑺.新鮮蔬菜水果

(8).骨質疏松或佝僂

【解析】維生素和無機鹽在人體中需要量雖然很少，一旦缺乏就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病。

缺碘易造成大脖子?。蝗辫F易貧血；缺鈣易造成骨質疏松癥。缺維生素A易造成夜盲癥，應多食用動物肝

臟，胡蘿卜等；缺維生素B1易造成腳氣??；缺維生素C易造成壞血病，應多吃新鮮蔬菜水果；缺維生素D

易造成骨質疏松或佝僂病。

75.消化系統的組成包括和。

圖二

(1)[]—的作用是暫時貯存食物，并初步消化0

(2)[—]小腸有、、和______三種消化液，是消化食物和吸收營養物質的主要場所。

(3)[_]肝臟分泌的不含消化酶，但對有乳化作用，

(4)[]胰腺的外分泌部能分泌,胰腺的內分泌部能分泌胰島素。胰島素能調節糖的

代謝，屬于調節。

(5)[]無消化有吸收功能。

【答案】⑴.消化道(2).消化腺(3).4胃⑷.蛋白質(5).6⑹.腸液⑺,胰液

(8).膽汁⑼.C(10).膽汁(11).脂肪(12).d(13).胰液(14).胰島(15).激素

(16).5大腸

【解析】消化系統由消化道和消化腺兩大部分組成。消化道包括1口腔、2咽、3食管、4胃、6小腸和5

大腸等部；消化腺有小消化腺和大消化腺兩種，小消化腺散在于消化管各部的管壁內，大消化腺有唾液腺、

肝臟和胰腺。

（I）4胃能分泌胃蛋白酶，能暫時儲存食物，并對蛋白質有初步消化作用.

（2）小腸是消化道中最長的一段，目上面有皺裳和小腸絨毛，加大了消化食物和吸收營養的面積；小腸內

有小腸腺分泌的腸液，還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸，肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸，利于

消化食物；小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄，有利于營養物質的吸收。因而小腸是消化食

物和吸收營養的主要場所。

（3）肝臟能分泌膽汁，首先將膽汁儲存在膽囊內，然后膽汁從膽管進入小腸，膽汁里面不含消化酶，但能

對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化。

（4）d胰腺的外分泌部能分泌胰液，胰腺的內分泌部胰島能分泌胰島素。胰島素能調節糖的代謝，屬于激

素調節。

（5）7大腸無消化能力