大學生職業策劃書（精選15篇）充實的工作生活一不留神就過去了，面對新的工作，制定好新的目標，讓我們對今后的工作做個策劃吧。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編精心整理的大學生職業策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。大學生職業策劃書篇1前言對于剛走進大學校園的莘莘學子來說，一開始總是充滿激情，滿臉希望。可是，時間、環境可以沖淡一切，使其恢復原來本性。當真正適應大學生活后，我們會發現大學的教學跟以前中學小學的教學完全不一樣，大學的生活也跟自己期望的很不同。于是，彷徨、迷茫便走上我們這些無辜的當代大學生臉上，試想，若是這樣毫無自己規劃，不加要求，不會不斷提高自己實力地度過4年大學生活，然后輕松揮揮衣袖步入社會，我們將會怎樣呢？必然被現實沖擊的支離破碎，被擁擠的社會擠得一塌糊涂，最后一無所成。所以，學會規劃人生，樹立遠大的目標，并為之奮斗，對我們來說十分必要重要。因此，本人言簡意賅的一筆一畫打下屬于自己的職業規劃計劃書，好讓自己充滿動力。一、自己盤點自己優勢：有一個溫暖的家，有不少可以幫助自己的親戚、摯友。自己劣勢：沒有強而有力的家庭背景，沒有英俊瀟灑的外貌，不是高大威猛的積極份子，更不是肌肉猛男。優點：有一顆善良溫柔的心，堅強，外向，樂于結交朋友，而且對朋友很好，不怕苦不怕累，容易接受別人的意見，獨立性強。缺點：沒恒心；沒自信；語言巨人，行動小人；三天打魚，十天曬網；很顧慮別人的眼光；浪費資源十分嚴重；太過天真，也不懂人情世故；憂愁善感；太過容易心軟；總是把別人擺在第一位；很容易相信別人。二、如何解決自己盤點中的自己劣勢和缺點人無完人的，只要自己有恒心有毅力不斷改變自己，提高自己，終究一天會取得成功。針對這些，我對自己作了相應的要求。不浪費時間、金錢、糧食，充分利用好身邊的人、物和事，多問多取多舍；加強自己臉皮厚度的修行，勇于忽略外在奇異的眼光；做事要專注，不可三心兩意，也要有自己信心，不要總是懷疑自己；記住兩句話：七分用腦，三分用眼；達則兼濟天下，窮則獨善其身。三、未來人生職業規劃大學時期，我應好好把握這個人生中難得的美好四年時間，努力學習，天天向上。特別是對于自己的專業知識，一定要把它擺在第一位。英語4、6級證，計算機1、2級證等證件一定要得到。努力提高個人素質，追求卓越，追求精神上的享受。同時也要多多參加社會工作，如暑期工，兼職等。畢業后，認認真真找一份工作，努努力力干好一份工作，攢取經驗的同時也獲得很有用的金錢。等有一定的基礎和能力時，把握遇到的機會，出來自己創造屬于自己的光輝事業。與此同時，要一心一意對待自己身邊的親人和朋友，要讓自己有一個溫馨的家庭，和一個很好的生活圈子。完成主要內容（1）身體是革命的本錢。沒有良好的健康身體，一切都是紙上談兵。在以后的日子里，無論現在還是以后，一定要積極鍛煉身體，如打籃球、泳泳、爬山等。同時，也要時刻保持良好的笑容，讓自己每分每秒都保持年輕的心，使自己身心健康。健康萬歲。（2）知識就是力量。上課要認真，下課也要認真，多虛心請教，多去圖書館瀏覽各類書籍，善于利用電腦手機等高科技產品，多動手，多用腦，多實踐，多創新。（3）人際關系是社會工作的鑰匙。多多參加社團學會工作，廣交天下各路英雄豪杰、靚男俊女，認真對待身邊的每一份感情，尤其是純潔的圣神的愛情事業。四、總結說得好不如做的好，有規劃也要有行動，否則所有這些只會是一堆廢話，而且這些廢話還浪費了潔白的紙張和昂貴的電量。既然已經成為了白紙黑字，就要努力努力再努力地去實行，不管遇上暴風雨還是沙塵暴，都要用腦學會躲避，用身體學會迎接。真理是：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生命滿希望，前路由我創。岸邊，自己點燃的啟明燈，將時刻照亮前路，直掛云帆濟滄海。大學生職業策劃書篇2一、前言在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。二、自己盤點我是一個當代大專生，平時是家里的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。三、解決自己盤點中的劣勢和缺點所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。四、未來人生職業規劃根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向財務和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來幾十年作初步規劃如下：1、20xx—20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。2、20xx—20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。完成主要內容：（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。3、20xx—20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。五、結束語計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！大學生職業策劃書篇3一、活動主題：描繪職業藍圖，成就精彩人生二、活動目的：通過舉辦職業生涯規劃比賽,幫助大學生盡早樹立職業生涯規劃意識，引導廣大學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，提升大學生職業素質和就業能力，變“被動就業”為“主動擇業”，以點帶面，讓廣大學生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。三、活動對象：閩江學院電子系全體全日制在校學生四、活動流程：1）下發策劃書給各班級，鼓勵大家積極參與本次活動。2）活動報名時間（10.26——10.31）3）作品準備階段（11.01-11.13）：參賽選手有興趣可以自行詢問學長學姐或者相關老師。4）作品提交和初選階段（11.13-待定）：參賽選手需將自己的職業生涯規劃作品用powerpoint進行制作，以ppt格式提交，同時提交一份該作品的word紙質檔（a4書面稿）。（word可以是ppt的打印版，也可以是ppt的縮略版，無需彩印）。作品內容必須包括個人簡歷設計、個人職業規劃測評情況、自己認知、自己定位、環境分析、短中長期職業生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。其中ppt作品發送至，word紙質檔上交給系創業就業促進部負責人，word須有扉頁和目錄，扉頁上填寫參賽者的學校、系別、班級、姓名、聯系方式等個人信息。由老師對本次參賽作品進行評審，評出10份作品參加決賽。5）決賽階段：（時間：待定地點：待定）參賽學生按抽簽順序依次上臺演講，介紹自己的作品（時間為7分鐘），評委進行提問打分（時間為三分鐘）6）老師公布獲獎者并對此次大賽進行綜合點評，點出選手的優點與不足，并為同學們未來的職業生涯提出建議。五、參賽注意事項1、參賽作品需要準備很長時間，希望大家提前做好準備2、往年優秀參賽作品的模板已掛在電子系勤工中心的博客上，博客網址為:，歡迎大家下載借鑒。3、作品要求：內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的形象。4.所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。5.本次比賽由老師根據選手表現情況評出一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名最佳表現獎：1名六、評分規則本次大賽將由學校的作文網專業老師做評委，根據參賽同學的個人職業規劃作品a4書面稿、ppt作品及演講（個人人才測評情況、個人簡歷作輔助評比）。以思想性、創新性、真實性、合理性為主要評比標準，淡化文學性、藝術性。獲獎入選作品要求步驟完整、表述清楚、分析到位、目標明確、層次分明、措施具體、切實可行。個人職業規劃作品的具體評比標準：（1）可行性：規劃有事實依據，符合本人個性特征，并非是美好幻想或不著邊的夢想，無抄襲。（30﹪）（2）完整性：需包括“自己分析、需求分析、確定職業目標、可行性規劃方案、詳細的行動計劃方案、評估調整措施”等方面內容。（30﹪）（3）適時性：對未來的主要活動、行動及將來的職業目標，有比較科學的安排。（10﹪）（4）連續性：職業生涯的每個發展階段有連貫性銜接。（10﹪）（5）適應性：根據可變因素，設定規劃彈性和適應性。（20﹪）大學生職業策劃書篇4一、前言第一只有將自己的人生進行職業規劃，我們才能擁有一塊構建豐富多彩的心靈世界的奠基石，否則我們將永遠也找不到人生旅途上躲避風雨的屋檐。第二當今社會真可謂是既激烈又殘忍的社會。因此，我們要想在這樣一個多元化的社會中擁有屬于自己的一席之地，那么職業生涯規劃自然成為在人生爭奪戰中不可缺少的有力武器。第三對于每個人而言，盡管生命都是有限的，但是不同的生命卻有著不同的精彩，因為不同的人生有著不同的職業生涯規劃。我作為當代大學生，若是帶著一臉的茫然與無知，又怎么能在今天這個人才競爭的時代里有所作為呢?又怎么能在這個擁擠的社會中找到屬于自己的位置呢?為此我將試著為自己人生擬定一份職業生涯規劃，讓自己未來的人生不是在彷徨中度過，而是有個明確的前進方向和奮斗目標。二、自己分析我目前是個大一理科學生，性格處在內向和外向之間徘徊，因為我有時表現開朗、活潑，有時卻沉默寡言;業余時間愛睡覺、聽音樂、聊天，還有上網(一般是看NBA、聊QQ、上校內、看電影、瀏覽最近的重大新聞等)。平時與人友好相處，因為我的性格和藹，比如，自從我讀書以來，從未和班上或寢室的同學發生過重大矛盾，特別是上大學以來，我們寢室的八個同學來自八個不同的省份，而且民族各異，每個人都有自己不同的生活方式，在這樣一種環境之下，我卻仍然能和他們建立如此深厚的情誼，而且從未鬧過矛盾，我相信，憑著我這種和藹的性格，無論是在未來三年的大學生活中，還是在今后人生的道路上，我都將與他們永遠和平相處等;當然我也有很多的缺點，我的缺點是沒有特專長的一面，大部分都是處在對其了解和認識之上;同時我的性格有時還有點內向，不大喜歡喧嘩吵鬧的場面，人多的場合不擅長口頭交際，因此這讓我很多時候在人際交往中都處于被動狀態;還有有時侯也多愁善感，做事不夠果斷。三、擇業選項，決策理由在我還是個小孩的時候，我就對自然科學很感興趣，盡管那時我還分不清什么是自然科學，什么是人文科學，但是自然科學對我成長的影響卻明顯大于人文科學對我的影響，所以我毫不猶豫地選擇了學習理科，今天我就讀于中央民族大學信息工程學院，專業是電氣信息類，盡管在我們學校理科的歷史沒文科長，實力也沒有文科那么強，但是我相信，要想多學到知識，不是靠理科強就能學得多的，而是靠自己不斷的努力，不斷的奮斗，不斷的拼搏才能擁有的。在面對即將到來的大二的學習生活，我們的專業共有兩個方向：電子信息方向和通訊信息方向。通過對我的性格和愛好，以及對社會發展的需求人才，我決定將來我的職業將是以下三個方向：電子工程師，電子類研究員，編程師，電子化技術人員，因此關于這四個職業的分析說明如下：⑴電子工程師：調查結果顯示，學電子信息這個專業的畢業生對于這個工作是最滿意的了，畢竟作為這個職業的要求與該專業所學的知識是完全吻合的，在這個職業上該專業所學習的關于電子電器等方面的知識能夠學以致用。這個職業將來主要是進入到發電企業，供電企業和電氣設備制造公司三大類企業單位。⑵電子類研究員：這個職業同樣與電子信息專業學習的知識相吻合，它需要的是更加嚴謹科學的學習研究態度，為科學的發展奉獻力量。這個職業主要是到電力設計院、電力規劃院、電力建設、電力科研開發等部門。⑶編程師：或許從事編程師這個職業不能與電子信息這個專業完全吻合，然而，對于學習電子信息這個專業的學生來說。編程并不是不懂，因為該專業也開有C++、C語言、VB等，因此對于學習這個專業的人也會使用好幾種編程語言。(4)電子化技術人員：目前在社會上，對這方面的人員需求是比較大的，但是作為技術人員必須要有足夠的專業知識，對該類人才的要求高，因此需求度就會比較大，所以這真是我擇業的其中一個因素。四、專業就業方向及其前景(在此僅介紹自已現在所學專業，并祥細分析專業的就業方向及前景)電氣類專業(包括電氣工程和自動化等相關)就是關于電氣(有必要解釋一下電氣：電氣并不是電器，它包括了所有的用電的設備。這個概念相當的廣泛，只要是用電的就是電氣，只要是用電控制的就是電氣控制)控制方面的專業,因此，本專業的就業方向比較寬。電氣信息是個大類,分為電氣工程及其自動化、自動話和通信工程。其中，電氣工程及其自動化主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作;自動化學生在畢業后都能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業及政府和科技部門等;通信工程畢業生集中在通信系統、高科技開發公司、科研院所、設計單位、金融系統、民航、鐵路及政府和大專院校等。近幾年我國幾乎所有高校都開設了計算機專業，計算機類人才培養規模不斷擴大，因此將來該專業就業“火爆”的程度可能會降低，競爭會加劇，但從總體來看，該專業可用“供需兩旺”來描述，其市場需求仍然巨大，就業前景仍然值得樂觀。五、職業分析電氣信息類的專業與其相關的就業領域主要是集中在IT行業，此類專業的大多數學生都是在IT領域內從事相應的工作。我最想從事的職業是網絡工程，一般來講真正的網絡工程是屬于高冷低熱的專業，如果你的專業知識掌握牢固那么就業的前景就非常好，此專業的含金量很高。網絡工程偏向硬件，薪酬一般叫高，但對專業知識的要求交高。其次，軟件工程那個也是個不錯的職業選擇，再就業上，計算機的總體需求量還是比較大的，尤其是軟件開發方面，缺口很大。未來幾年，國內外高層次軟件人才將供不應求。雖然軟件工程的待遇方面肯定不如硬件工程，但其對專業知識的要求并不是很高。大學生職業策劃書篇5一、活動引言：當代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學生把個人發展與組織發展相結合，對決定個人職業生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進行分析，制定有關個人一生中在事業發展上的設想與計劃安排。二、活動目的：為了讓商貿系學生對自己職業的規劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業的職業素養，避免更多的學生在畢業前對自己的職業存在迷茫，將職業規劃教育融入大學教育的全過程中，讓每一位同學參與其中。三、活動主題：規劃人生放飛夢想四、主辦單位：商貿系團委五、活動對象：商貿系全體學生六、活動時間：XX年9月6日—XX年9月20日七、活動地點：a棟多媒體教室八、負責人：萬桔九、負責部門：商貿系團總支學生會監察部十、人員安排：具體事宜：吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源策劃：萬桔主持人：黃麗娟后勤：唐慧穎邀請新聞部拍照：曾艷、馬睿杰會場紀律：全體監察部成員評委老師：趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授十一、準備事宜：由策劃人聯系負責人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。十二、具體活動具體流程：1〉：海選由商貿系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。2〉：共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。3〉：9月6日上午9:30點進行彩排。4〉：9月6日下午2點30分準時開展總決賽。5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。6〉：選手現場抽簽確定參賽次序，依次進行現場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自己陳述（通過制作ppt，進行自己展示），2分鐘回答評委提問，評委根據參賽選手的現場表現按照評分標準打分。7〉：評委就所有選手們的表現做點評并提出建議。8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結束。9〉：后勤工作由監察部負責，配合好此次活動。附件評分細則：評分要素評分要點具體描述主題陳述陳述內容（35分）1．對職業規劃的自己探索、職業探索、決策應對等環節的要素及分析過程陳述完整全面2．在陳述中能夠正確理解、引用、應用職業規劃基礎理論及各項輔助工具3．對各項探索分析過程及規劃結果表述準確，與職業規劃設計作品內容吻合4．ppt設計精巧，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業規劃設計作品要點陳述過程（35分）1．整體設計合理，環節緊湊，調理清晰，層次分明，結論明確2．詳略得當，重點突出，人職匹配、職業路徑論述充分3．思路清晰，邏輯性強4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調適中6．富于激情，善于引導現場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感染他人基本素養（10分）1．衣著發型整潔、大方、樸素、得體2．儀表端莊穩重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵4．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業形象即時效果（10分）1．按時完成主題陳述2．現場觀眾注意力集中，情緒高亢個人特色（10分）1．在職業規劃和主題陳述中具有創造性2．特長特點鮮明大學生職業策劃書篇6一、大賽背景調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，人生目標不明確，缺乏職業規劃意識。同時也有一部分同學擁有自己的遠見，卻沒有展示自己的平臺。然而對于這個就業壓力日增不減的社會來說，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難在社會中立足，讓自己的才華得到發揮與展現。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”法學院首屆職業生涯規劃大賽。二、大賽目的1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。3、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。三、大賽主題培養規劃理念，實現心中夢想四、主辦單位：廣東省廣州華立學院青年創業者協會五、參與對象及方式1、參與對象：華立學院全體學生2、參與方式：個人或者是團大學生職業策劃書篇7一、活動宗旨圍繞“規劃理想職業，成就精彩人生！”的主題，對自己的職業生涯進行適當、合理的規劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同學們可以認真的思考一下自己的職業生涯的規劃，且為之付出實際行動，減少畢業后盲目就業的現象。二、活動目的通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引領和示范職業規劃實踐，提升大學生職業素質和就業能力，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，并推動我院畢業生就業工作的深入開展。三、活動時間5月中旬四、活動地點浙江理工大學科技與藝術學院校園內五、活動主辦單位外國語系實踐部六、活動負責人總負責人實踐部副部長：活動策劃人：實踐部副部長：活動工作人員實踐部全體成員七、具體安排（詳細點）一．前期宣傳：聯系各班級班長和團支書，做好通知動員工作，充分調動大家參與活動的積極性，并事先提醒相關比賽注意事項，確保活動圓滿成功。二．大賽活動安排（報名階段）1.賽選手對自己的職業進行規劃，上交電子稿和打印稿（打印稿交至何處），截稿時間：5月15日下午4點郵箱地址：.2.邀請系輔導員、教學秘書及學生會主要干部評選出優秀作品(評分細則)，頒發證書及獎品（可不要）。3.優秀作品展出。八、獎項設置一等獎1名二等獎2名三等獎3名九、注意事項（放報名通知里就好）1.所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。2.參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。3.所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。4.大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。十、活動經費負責人：外國語系學生會預算金額：筆筒*1=10筆記本*2=10水筆*3=6總計：26元大學生職業策劃書篇8一、自己分析如今的我處于大一的下半個學期，回想起高中的自己才發現原來的我是那么的偉大，那么的堅強！整個高中都不曾懈怠，可是正如許多的同學一樣，一個偶然來到了內工大，可是俗話說“既來之，則安之”來了就不能夠后悔，也要闖出點名堂，我可不是來打醬油的！大一的上半個學期可以用“不知天高地厚”來形容。初來到大學的我回想高中時總有點自以為是，以為自己是工大的一顆高草，所以感覺很多都不習慣……想著學哥學姐們總說的逃課問題怎么能發生在我的身上呢？大學的生活怎么和自己向往的老師們所說的差距那么大呢？工大的男女比例確實是個問題啊？報大學怎么沒有考慮飲食問題呢？太淡啦！報大學怎么沒有考慮城市問題呢？呼市是我想要的嗎？我有白般的感嘆，百般的不愿，可是只能我去改變，我去適應這些不適應……融入這里。就是這樣我的大一的上半個學期就在我高中的回想大學的無奈中度過了，而此時第二個學期也過了一半了，而我只能用頹廢來形容，漸漸的適應了呼市的生活，住慣的宿舍也有了家的感覺，漸漸的習慣了呼市的平“淡”生活，大學漸漸的步入正軌，也漸漸的走向頹廢……整天的無聊，高中的友誼慢慢慢的淡出視野，大學的友情還沒有完全的穩固，上課不是為了學習而是怕點名，整天的以手機電腦為主宰，作業都是抄的，上課都，是混的，計算機二級已經考了一次，可惜沒敢報名。眼看英語的四級考試馬上就要來了，卻明明感覺到自己是去打醬油去了，因為英語單詞才背到C，只能說一句我真的墮落了，頹廢了。但是我的性格使我不屈從于墮落，我允許我墮落但是必須有個限度，必須在快到低的時候再次崛起，我管它叫絕地反擊，霸王崛起！我總是安慰自己，這是我的性格，要經歷這樣我才能再次奮斗，可是我卻明明知道道我是真的在墮落，只不過每一次都是又在掙扎中起來了，所以沒有什么感覺，如今的我不一樣了，容不得我再墮落了，因為大學之后就是社會了，就改變不了什么了，一開始就是一輩子，所以我必須要有自己的人生規劃了。二、性格類型就價值觀來看，我想要一種能充分發揮自己的獨立性和主動性的工作想要按照自己的方式，步調或想法去做，不受他人的干擾，想獲得一定的管理支配權，能指揮和派遣一定范圍內的人或者事物，使自己有足夠的財富去獲得自己想要的東西，使生活過得比較富裕，而且工作要有消遣，休息，優越的工作條件條件和環境。并且少不了和諧的人際關系，想要追求一種新意，能使工作顯得豐富多彩，不單調枯燥。2.人格分析上，我是ENTJ型，適合去做商業，金融咨詢，培訓，專業性職業技術領域，可以去做經理，技術培訓人員，顧問，國際銷售經理，特許經營業主，程序設計員，環保工程師等。3.家庭因素，我生長在一個農村家庭，看著父母的辛勞，深知生活的不易，雖說家里并不富裕，但是父母對于我的卻盡力的去滿足，這更要求我去努力奮斗，努力打拼，想要留在城里，讓父母享幾年的清福，這也是我的動力三、短期的人生規劃上了大二的我必須確定好人生的出路，也要從沒過去四級的陰影中走出來，半年內以英語為重心，努力學習爭取一次就過了，雖說我的英語確實很差，但是我還是相信我的毅力的！IBeleveICan！不允許自己有掛科的現象出現，這是最基本的要求必須做到，。宗測成績要達到班級靠前水平，在學生會里升到副部就可以了，我的重心在專業課！大三專業課必須好好學，因為這是吃飯的資本，它要是學不好的話，大學就相當于白念了，沒有方法在社會中生存，而且大三時盡量把大四的課也給拿下，那樣自己的大四可以輕松很多，可以從容的選擇是找工作還是考研，（現在是否考研是個懸念，看那時的就業前景，不過要做好考研的準備。）四、求職準備首先專業課必須過關，英語四級證，計算機二級證，畢業證，學位證，駕駛證都必須要有，做一份優秀的簡歷，然后西裝革履的去面試，抱著積極的心態，做著被刷的準備，我相信只要前期工作做的好，那么找到工作不是很大的問題！土木工程是當今比較熱門的專業之一，雖說如今的土木工程有點走下坡路，但是它發展前景還是很光明，因為涉及的產業太多了，自己的劣勢。五、根據情況調整目標在1---2年時間進一步確定自己工作愛好，和工作能力，再做出調整，先從技術員做起，跑工地，鍛煉自己的能力，增長己的經驗，為以后做鋪墊，三年后環境改善，十年后可以自己承辦一方面的工程，或者做到經理級別，終極目標25年，承辦整個工程，成為有一定經濟實力的人物！大學生職業策劃書篇9引言：在如今競爭激烈、人才擁擠的社會中，要想立足于社會中，必須要有明確的目標，而職業規劃則是我們立足社會的重要武器。步入了大學生活，從高中緊張急促的生活狀態中走出來，很容易會因沒有目標而迷失自己，迷失方向。給自己制定了目標，就像找到了起航，有了方向。而大學生職業規劃設計規劃給我提供了這樣的機會，我更要更好地規劃我的職業生涯，使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！一、自己了解1、現狀評估：①興趣：喜歡聽歌、騎自行車；沒事時，喜歡邊畫畫邊聽歌；喜歡和人打交道，突出的特點是對人非常的和善、心思細膩、感情豐富，熱情大方，注重人際關系的和諧，特別樂于助人。富有幻想和創作欲望，想象力豐富，對錯綜復雜、不規則、新鮮的事物非常感興趣，關心的話題比較廣泛，重視個人和組織的關系，崇尚直覺看重自己提升和幫助弱勢群體，擅長傾聽別人的新生，為人分憂解勞，照顧別人。藝術型：理想化，崇尚美、個性、創新、激情，喜歡創造有美感的新事物社會型：愛結交，重人脈，樂于助人，喜歡其樂融融地和別人打成一片②性格：我屬于INFJ型:內向，喜歡一對一的關系，樂于傾聽，不善言辭；富于想象和創造；有責任心，認真勤奮，重感情，有同情心，非常關注別人的情緒、需要和動機；喜歡有計劃、有條理的做事；缺點是優柔寡斷，不具探索精神，斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力，在壓力和挫折面前不夠堅持，缺乏韌性。③職業技能：a、高二時榮獲獎學金：高二時，我給自己制定了詳細的計劃，每天盡自己最大權利去完成，努力學習，認真復習，最后考出了優異成績，獲得獎學金。分析：自己管理技能：堅持不懈，目標明確，意志力強知識技能：心理學知識、各科知識可遷移技能：做事有計劃化、有組織，能應對壓力b、進入大學后，參加學生會干事面試時，由于自己內向，很少在眾人面前講話，所以在進行自己介紹時時心里很緊張，但我努力去想象自己是在家人面前講話，是在與朋友聊天，最后成功加入學生會。分析：自己管理技能：有勇氣，堅持性知識技能：心理學知識，現場應對知識可遷移知識：能應對壓力，能克制自己緊張度④職業價值觀：支持滿足：1.能夠在一個具有規范約束的背景下有序而順利進行；2.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應有的資源；3.能夠及時獲得上級的支持與肯定；4.過程中有比較好的培訓機會，從而更好地勝任自己的工作；5.有一個合情理的、具有理解力的上司。注重關系：1.能夠擁有與同事和諧的關系，并且與上下級也能夠融洽相處。2.具有團隊協作性質的，能夠以團體共同努力的方式進行工作；3.能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；4.是服務他人取向的，能夠在工作是給予他人服務；5.合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自己實現，而并非外在特質利益的滿足工作條件：非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情贊譽賞識：對職業的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導，并且這個職位是富有社會聲望的崇尚獨立：期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。能夠以自己監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行二、認識環境：1、家庭環境分析：爸爸媽媽都是農民，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。家里的子女除了我還有一個妹妹，生活并不富裕，但父母對我期望很高，我也很聽話，想努力學習減輕父母負擔。2、學校環境分析：學校在學習方面為我們提供了豐富的學習資源，在很多方面與統招生資源共享。現學校里講座特別多，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺，讓我們能提前認知世界和適應世界。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農業科技、醫學圖書、藝術類圖書等各學科門類，我們可以很方便從圖書館網站和館藏室獲取各種各樣的資源。教師是人才培養模式的直接實施者。我們的老師都是各門科的專業人才，具有豐富的教師資源，經過嚴格挑選，聘請過來的。相對優越和便利的教學資源為我們的職業基礎的培養提供了條件。3、職業環境分析：我所學的專業是園林，將來打算走景觀設計方向。景觀設計屬于現代新興的服務型行業。景觀設計師是運用專業知識的和技能，從事景觀規劃設計、園林綠化規劃建設和室外空間環境創造等方面工作的專業設計人員。景觀設計師的職責就是規劃我們的土地，協調人跟自然的關系，讓人們與大自然和諧的相處。作為一名景觀設計師首先需要具備一定的美術功底；其次，景觀設計師還需要具備專業知識，其中包括城市規劃、生態學、環境藝術、園林工程學、植物學等等；另外，團隊合作精神和創新理念也一名景觀設計師必不可少的。我國的城市建設方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設帶來了難得一遇的機遇。全國人民的生活水平提高，對生活質量的追求極大地促進了景觀建設的蓬勃發展。眾多的就業機會給景觀設計行業提供了良好的發展平臺。目前，我國大多數景觀設計師都集中在北京、上海、廣州等大城市，隨著我國城市化進程的加快，景觀設計師的需求也越來越大。因此，該職業有較好的就業前景，但同時也引發大量的人從事該專業，就業壓力依然加大，若想立足于該行業，必須具備較高的.職業技能與專業知識。基于以上分析所選職業目標符合自己"認識自己，挖掘自己，挑戰自己挑戰人生"的人生格言，同時也與自己的個性特征、職業興趣、職業能力以及職業價值觀，從而得出我的人職匹配度較高。4、社會環境分析：社會整體就業趨勢：近年來，大學生就業已經逐漸成為世界性難題。我國現在大學生畢業漸漸增多，而需求量也漸飽和，對高端的技術需求高。社會就業率普遍不高，失業率有上升的趨勢，所以整個社會就業環境不樂觀。三、決策行動：1、確立目標：短期目標：就目前而言，我的目標是通過英語六級考試，學好專業知識，打好理論基礎。中期目標：為畢業后就業開始做準備，假期或課余時間多參加社會實踐活動，鍛煉自己各方面的能力，特別是專業相關的行業，爭取在臨近畢業時做到有條不紊。長期目標：希望能在自己的工作崗位上作出一番佳績。人生目標：做一名成功人士，并且希望有朝一日能夠帶著家人環游世界。2、實施行動大一、努力復習，爭取通過英語六級考試。學好基礎，培養自己的為人處事能力，自學能力學會與同學、陌生人交往，鍛煉自己的交際能力，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進行心理調節，保持身心健康。大二、繼續認真學習專業知識，在學習的同時去圖書館等場所拓展自己的視野，豐富自己的知識體系，為將來的實習做好準備。積極參加各種校園和社會實踐活動，不斷提高自己的能力，擴展自己的交際圈。大三、加強專業知識的學習。多多參加社會實踐，達到理論與實踐的真正結合。在假期里，尋找機會，去園林研究所實習，多多接觸專業相關人員，培養自信與坦然的心態，抓住每一次表現的機會，在大家面前展現自己。擴大校內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，通過報紙、網絡等了解景觀設計行業的發展方向。大四、提高就業技能，搜索就業信息；學習寫簡歷、求職信，向老師和同校學長了解求職經歷；登陸招聘單位網址或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關信息，為面試做好準備；爭取在畢業前得到景觀設計行業的工作申請，積極參加各種招聘活動，了解面試知識，以及將要就業單位的信息。四、評估調整：社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：大學畢業后，若沒有找到工作，我會參加研究生考試，或自主創業，尋求其他發展路徑，實現自己的人生價值。五、結束語：以上就是我的對于自己未來職業發展趨向的初步思考，我相信它是適合自己的。然而，理想與現實總是存在差距，但是大致的方面應該不會改變。我會按照以上的計劃努力實施，將自己的職業之旅沒有規劃的求職注定是盲目的。同時，它也是此類人們求職失敗乃至整個職業生涯平庸無為的主要原因所在。但是，即便有一份完備的職業規劃，卻沒有踐行之，那么這樣的規劃無異于一張廢紙。有人說，在職業生涯的道路上，最幸運的人莫過于認識到職業規劃的重要性而未雨綢繆的人;最成功的人則是那些通過自己的努力，一路披荊斬棘將既定目標一一實現的人。但“成功不相信眼淚”，“只有經歷風雨才能見到彩虹”，不管我的職業生涯之既定規劃實現的過程是何等的艱辛，我都會毅然前行，因為我已經是最幸運的人的了，最成功的人離我還會遠嗎?我堅信，通過自己的拼搏，我會有個成功的職業人生。大學生職業策劃書篇10一．活動名稱:中南民族大學大學生職業發展協會調查問卷活動二．活動對象：大一、大二。三．活動簡介中南民族大學大學生職業發展協會是中南民族大學校團委領導下的，有在校大學生自愿z組織起來的群眾性社會團體，同時在業務上接受中南民族大學就業指導中心的指導。協會以“認識職業，參與競e爭，策劃人生，追求卓越”為宗旨；以“大學生客觀認識自己，區里職業發展目標，提高至我競爭能力”為目標。目前，中國社會正處在轉型期，市場經濟體制在不斷完善，社會經濟正在穩步發展。而此時的國際環境正相對寬松，為當代中國青年發揮個人潛能提供了前所未有的社會條件，同時由于知識經濟的到來導致產業結構調整，技術更新加快，職業變動頻繁，大學生在就業中就存在著一些盲目性，所以職業生涯規劃的知識就成了大學生的迫切需要。現在，所有高等教育由精英教育轉變為大眾教育，以及大學生的人數不斷增加,學生就業難的問題就成了全社會關注的焦點問題。特別是大一新生，以為剛入大學，對一切壞比較陌生，最容易在這時迷失自己，所以開展這次活動勢在必行。四．活動背景當今社會，及經濟發展迅速，金正日以激烈，找到理想的職業，實現人生的價值，無疑是每個大學生夢寐以求的愿望。然而目前就業壓力也是與日俱增，特別是又遇到全球性的金融危機，就業形勢十分的不樂觀，很多大學生再就業中表現得非常盲目，曾經《中國青年報》與新浪網推出了“大學生，你是否對穩步發展進行了職業生涯規劃”的網上調查，共有3528人參與調查，78.8%的大學生需要職業生涯規劃的服務,表明了職業規劃對當代大學生的重要性,以及對職業規劃的迫切需求。為了能讓大一新生能及早地了解職業規劃，有個美好的未來，我們協會開展了這次調查問卷活動。五．活動目的：本次活動旨在讓大一新生明確、正視穩步發展的心境，分析穩步發展當前所面臨的困惑。本次活動還將調查大一新生對職業規劃的了解和認識，目的在于從低年級開始進行職業生涯規劃設計指導，有利于及早消除大學生就業、擇業中的誤區;有利于使剛入校的新生及早轉換角色，作出長遠打算，使他們積極適應大學生活。然后確定符合穩步發展,興趣與特長結合的生涯路線，促使大學生自覺地將未來的就業壓力轉化為在校期間的學習動力，今后能更好地發揮穩步發展的專長，實現積極的人生價值。同時幫他們走出迷茫困惑時期，充分認識自己，讓他們能及早地對自己進行職業生涯規劃，確立自己人生方向，以良好的心智和充分的自信面對學習，面面對生活，面對未來。六．主辦方：中南民族大學校團委招生就業處承辦方：大學生職業發展協會七．活動流程：日期活動內容12.1—12.5策劃12.6---12.14外聯12.15---12.19制作及實施12.20---12.21結果統計和咨詢老師12.22---12.23資料收集12.24---12.25成果展出12月1號----12月5號策劃在這5天中，將上網去查一些資料，看一下策劃書基本的格式和一些具體的要求，然后根據需要再結合我們這次活動的具體情況寫出具體的策劃書12月6號----12月14號外聯112月15號-----12月19號制作及實施在這期間將進行問卷材料的收集，設計問卷，調查問卷。1)材料收集：將部門成員分成三個小組，每個小組分別選出一名負責人，小組負責人對小組成員進行工作分配，各個小組分別負責問卷的三個部分:大學新生入學心境,將來的打算及對職業規劃的了解,我們通過網上查詢，查找圖書，咨詢老師及身邊的同學，自身體驗等多種方式獲得資料，然后三個小組把資料綜合起來進行討論分析，最后篩選并審查資料。2)問卷設計：部門成員通過商討確定問卷的標題，形式，主要內容，題目的數量，題目的內容，選項的內容，字號大小，排版，數量，之后交給理事會成員審查，進行修改與完善。理事會成員確定后，對最終的問卷進行制作和打櫻3)調查問卷：將部門成員分成三個小組,以男女搭配為主,由策劃部部長鐘建濤和理事會的袁春桃負責,每個小組再選出一名負責人,總負責人把工作交給小組負責人,小組負責人再對小組成員進行工作分配,第一個小組以樓棟為主,以分散的方式,隨機抽取幾個宿舍進行發放并回收調查問卷;第二個小組以流動人口的方式,在人流密集的地方(如在一二食堂之間及南湖主干道)進行隨機發放并回收調查問卷;第三個小組以班級為單位,利用下課時間對班級的學生進行隨機調查。12月20-------12月21結果統計和咨詢老師問卷調查完畢后，由統計小組根據調查結果進行歸納和統計。然后找職業規劃師對統計結果進行分析并給出指導。結合這些專業教師的指導，再次對調查問卷的結果進行科學分析和總結。最后，通過數據歸納，以圖表的形式做出直觀的書面稿件。12月22號----12月23號資料收集在后期的展出中將會為學子們提供一個明確的職業生涯規劃的指導，因此我們在此期間著重于資料的收集。部門人員先商討資料的重點內容，確定明確分工，然后在規定的時間里通過上網查詢，老師咨詢等各種方式收集最大容量的相關資料。最后將大家收集的資料擇其精華作為展出成果。12月24號----12月25號成果展出成果展示有三個主體部分：最重要的是大幅彩噴，將在人流密集的地方----一二食堂之間展出。彩噴有兩大內容，一是調查問卷的統計結果，二是關于職業生涯規劃的資料，兩部分各占1/2的比例。其次是橫幅，預計將要展出3條，分別橫掛在南湖主干道，一二食堂之間。再者是海報，海報貼在每一棟樓棟的宣傳欄上，以引起廣大同學對于我們這次活動的關注，同時也能使之了解職業規劃的相關內容。八．活動宣傳部分策劃活動前宣傳：①制作問卷調查表上留1/4給商家來宣傳廣告。②在一二食堂間掛橫幅“關于大學生職業規劃調查問卷活動正在火熱進行中”，注明本協會承辦及商家的贊助。使公司的品牌形象將影響到我們整個學校。本協會是本校校團委，校學生會，校就業指導中心及各兄弟社團的大力支持，影響力將是很大的，容易受到大家的重視。活動期間的宣傳：在過道可懸掛帶有商家特色的橫幅，過道也選擇人流動量較多的地方，使更多的人看到此宣傳。提高商家的知名度。活動后期的宣傳：①宣傳板上的內容是對本活動的介紹，調查結果及指導老師對大學生職業規劃的分析及建議（有照片形式，文字形式）以及本協會的簡要介紹，還有贊助商的介紹和對上加贊助的鳴謝！②海報宣傳在全校，可在個棟宿舍樓下的張貼欄上大型海報，內容激情活力，不是清新高雅，有對贊助商的簡介，并可印上商家的標志物。③可在本校網站論壇及本協會的博客上對本次活動的成果展示及對公司的宣傳。借這網絡的力量將公司的形象大幅度推廣，使更多人知曉該公司的興像品牌。建議：商家強參與設計海報及自行制作，以求公司的宣傳大到最全面的效果，可以自己選擇宣傳方式，不同的宣傳方式，可能贊助商贊助不同的資金和實物，商家也可提供自己的方案給我們。若公司對我方進行可減少貴公司在廣告宣傳方面的問題，且我方為校區域，會使貴公司廣告的誠行得到提高。預期效果：隨著我國經濟的逐漸強盛以及高等教育的改革，招生規模的擴大，高校畢業生難找工作已成為為社會關注的熱點問題，而如何指導大學生正確選擇職業也就成了一個重要的問題。在大學生中積極開展職業規劃，可以幫助大學生應用科學的方法可行的步驟來增強其職業競爭力，實現穩定發展的職業與理想。職業生涯規劃是一個新的課題，部分大學生對其重要性認識不夠，存在著一些誤區，因此我們協會本著為廣大學生們排憂的宗旨，開展了本次調查問卷活動同時為下半學期學校開設職業規劃課程提供教學的參考資料，能使我校大學生從各個方面提高就業能力與素質。我們有信心去相信本次活動一定會得到大家的支持，但可能由于后期的總結時間以及精力有限，展示內容無法像預期那樣詳盡，不過我們一定會盡心盡力的將主要的，突出的問題以及重要的知識理論作出展示。另外，由于我們可以用問卷調查，橫幅，宣傳板等東西為貴商家作出一些大規模的深度的宣傳，這樣可以讓更多的同學了解貴商家，提高貴商家的知名度及影響力，這樣對商家的發展以及經濟效益等方面有著極大的促進作用。九．活動經費預算十．預期效果：隨著我國經濟的逐步強盛以及高等教育的改革，招生規模的不斷擴大，高校畢業生難找工作已成為社會關注的熱點問題，而如何指導學生正確選擇職業也就成了一個重要問題。在大學生中積極開展職業生涯規劃，可以幫助大學生運用科學的方法可行的步驟來增強其職業競爭力，實現穩步發展的職業與理想。職業生涯規劃是一個新的課題，部分大學生對其重要性認識不夠，存在著一些誤區，因此我協會本著為同學們排憂的宗旨，開展了本次調查問卷的活動同時為下半學期學校開設職業規劃課程提供教學的參考資料，能使我校學生從各方面提高就業能力與素質。我們有信心去相信本次活動一定會得到大家的支持，但可能由于后期的總結時間以及精力有限，展示內容無法像預期的那樣詳盡，不過我們一定會盡心盡力的將主要的、突出的問題以及重要的知識、理論做出展示。另外由于我們可以調查問卷、條幅、宣傳板等東西為貴商家做出一些大規模、深層次的宣傳，這樣可以讓更多同學了解貴公司，提高的知名度和影響力，這樣對商家的發展以及經濟效益方面有極大的促進。十一．職業發展協會的優勢:a、我們學校大一新生絕大多數是90后，他們是一個積極、活潑、健康的群體。他們敢于也樂于接受新事物，他們也是一個龐大的消費團體，并且針對性強，而且他們很容易受周為人影響，行成一種消費潮流。ｂ、我們協會是順應目前大學生就業困難，相應大學生就業指導愿望而成立的協會，目的在于通過豐富多樣的活動，給即將就業的學生更多技巧。給未來定義不明確的大學生找到規劃的方向。協會共有五個部門，協調負責對外宣傳、聯系、組織活動。和武漢大學，中南政法財經大學，華中師范大學等高校的此類協會都建立了良好的關系。我們協會主要工作重點是大學生的職業規劃，隨著工作的更加難找，職業規劃成了大學生最為關注的熱點之一。c、中南民族大學校團委,校學生會,校就業指導中心,以及各兄弟社團的大力支持,為此活動將近三個月的準備,還有校就業中心指導老師直接指導。d、下一學期我們學校將開職業規劃這門課,會有越來越多的人重視職業規劃,重視我們協會。十二：商家利益分析商家贊助利益分析：a：我們此次活動目標是是大學生明確職業規劃，確立人生目標。因而我們宣傳的對象廣而多。同時也易于同學們接受，這樣話一定會產生連鎖反應，對商家來說，也易于吸引消費人群，提高商品知名度。b：此次活動主要是現實發展的需要，確立人生規劃，因而我們的活動具有很強的感染力和傳播力度。在宣傳活動的同時，也給贊助商帶來了新的亮點，使所出售的商品被關注，吸引消費者眼球，帶來消費效益，為贊助商獲得利益。c：此外我們會通過橫幅宣傳、海報、展板，等形式在校流動人口多的地方進行宣傳，我們將最大限度地擴大宣傳度，這樣也會提高商家的知名度，幫贊助商抓住消費者的心智，利用“心智資源”提高消費人群對所售商品的“忠誠度”，對贊助商的利益來說，這無疑是錦上添花。d：我們活動開展的時間找要集中在圣誕與元旦前夕，我們的宣傳會給商家打來一個很好的銷售契機，使商品的影響力更突出，能夠在同類商品中脫穎而出，獲得最大的利益。總之，我們在宣傳我們此次活動的同時對贊助商做最大限度的宣傳，提高贊助商的知名度。e：我們還可以在我們協會自己的博客上為商家宣傳傳，讓商家得到最優質的宣傳服務。十三：附錄中南民族大學學生職業發展協會有調查研究表明，選錯職業的人群中有80%是失敗者。目前絕大多數的大學生沒有接受過職業規劃，許多高校的學生職業規劃指導還處于空白狀態，缺乏具體的計劃和安排，尚不能提供完善的規劃服務；社會上也缺少相應的服務機構；學生對職業規劃的了解還只是停留在想法和文字層面，做出實際規劃的僅占一成。因此成立大學生職業發展協會勢在必行。在大學生就業壓力不斷加大的情況下，大學生職業發展協會的成立成為創新學校思想政治工作的有效載體之一。本協會是中南民族大學校團委領導下的由在校大學生自愿組織起來的群眾性學生社團，秉承著“認識職業、參與競爭、策劃人生、追求卓越”的宗旨為廣大學生服務，同時在業務上接受中南民族大學就業指導中心的指導。大學生必須要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的一生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生，職業生涯規劃具有特別重要的意義。根據這一險峻形勢，我們把協會的工作方向定為協助中南民族大學就業指導中心及自主獨立開展工作，參與大學生指導，中心在于宣揚職業生涯規劃理念、進行職業生涯自己設計、自律自勵、學練成材，最終提高大學生職業發展的核心競爭力。我們是一群熱情洋溢但又不失責任的新一代社會掌門人，我們有理想，有熱情，有理性，追求團結協作，勇于表現自己，永不言棄，積極樂觀，奮勇進取，能與他人共同追求卓越！我們有一股沖勁，但那并不是沖動，我們的目標就是：學生客觀認識自己，確立職業發展目標，進行科學生涯規劃，提高自身競爭能力。我們會始終堅持為同學們服務的宗旨，提升內部實力，在根本上要能適應同學們的變化，滿足同學們的需求。榮獲校“五佳社團”榮譽稱號將成為我們實現短期目標——“力爭上游，用真誠高質量的優質服務，成為中南民族大學優秀社團之一”的見證。實現長期目標——“堅持走出去與引進來戰略，更好地服務同學們，并走向社會，走向更廣闊的空間，獲取更大榮譽”的標志就是榮獲全國“百佳社團”榮譽稱號。大學生職業策劃書篇11一、

活動主題傳播規劃理念，認知職業方向，拓展就業空間，打造錦繡前程二、

活動背景三、

活動目的更好的幫助廣大同學樹立正確的人生觀、成才觀，確定正確的奮斗目標，同時也提高同學們的職業規劃的意識和能力及擇業、就業、創業的能力。四、

組織單位江西農業大學職業師范（技術）學院分團委主辦江西農業大學職業師范（技術）學院職業規劃部承辦五、

活動時間決賽：2011年4月6日（星期三）晚七點六、

活動地點職師院老院辦二樓多媒體教室七、

活動準備工作1、宣傳工作:召開我院各班班長會議，把本場比賽情況及信息傳達到本班。（備份宣傳單）由辦公室擬寫通知粘貼到我院各個學生宿舍樓棟。展板宣傳：由宣傳部根據策劃書內容繪制展板。橫幅宣傳：有外聯部負責幫忙拉贊助（2條橫幅）2、活動現場布置：比賽當天下午由職業規劃部全體干事負責場地布置3、活動需準備的物品及數量：純凈水10瓶，筆10支，榮譽證書10本，信紙5疊，牙刷、牙膏、杯子各一份，筆記本2本,紅包六份4、計分組：由團委學習部負責計分，計時組：由組織部負責計時5、維持現場秩序由紀保部負責維護6、由職業規劃部干事負責拍照7、由演辯部部長負責擔任本次大賽主持人八、活動開展工作1、比賽流程：（1）評委嘉賓進場入座（2）主持人宣布大賽正式開始，致開場白，介紹出席本次大賽的評委及嘉賓（3）一號選手上臺表演（4）比賽進行到一半時，進行有獎競答娛樂環節。（5）最后一位選手表演完畢后，由院領導劉志兵書記作總結性發言。（6）主持人宣布本次比賽獲獎情況（7）進行頒獎儀式（由禮儀隊負責），宣布比賽結束。（2）評委在現場演示前對選手的作品進行評分，現場對大便進行相應打分，分數采取百分制形式。（3）計分辦法：a作品分+現場答辯分+現場演示分=選手得分；b每位選手演講完后由評委評分，去掉最高分和最低分取平均分，平均分根據高低順序依次排名（4）評委須本著公平、公正、公開的原則進行評判。（5）評分細則（附評分細表）九、獎項設置一等獎：一名獎金150元及頒發榮譽證書二等獎:兩名獎金100元及頒發榮譽證書三等獎：三名獎金50元及頒發榮譽證書優秀獎：若干名頒發榮譽證書十、評委成員：劉志兵、周平良、陳木森。劉彩云、戴蘭、溫雪輝、肖志強嘉賓成員：待定十一、活動預算純凈水10元筆10元榮譽證書20元信紙5元牙刷、牙膏、杯子共9元大學生職業策劃書篇12一、大賽背景你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自己的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”——四川工程學院職業生涯規劃設計大賽。二、大賽目的(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。（二）提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。（三）創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。（四）豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。三、大賽主題傳播規劃理念、拓展職業空間、打造錦繡前程四、機構設置一.大賽組委會：就業創業協會成員二.組委會職能部門：活動部職責：負責大賽通知、報名、收集并整理大賽資料；大賽所需物品采購（臨時有事時由外事部協調）；負責各參賽選手的協調、安排工作，大賽各階段具體時間的安排。外事部職責：負責大賽期間的場地、桌子、椅子及會議用品等的準備和管理。宣傳組職責：負責大賽的全程宣傳工作，展板的制作，宣傳媒體的安排秘書處職責：負責大賽的全程統計工作、監督比賽過程。三.大賽評委會：負責大賽的監督及評判工作。五、參與對象及方式1.參與對象：四川工程學院全體在校大學生。2.參與方式：以個人為單位報名參加；參賽名單報大賽組委會。大學生職業策劃書篇13一．活動主題做好職業生涯規劃，成就完美一生！二．活動背景職業生涯規劃，對大學生而言，就是在自己認知的基礎上，根據自己的興趣愛好、專業特長，知識結構，結合社會環境與市場環境，結合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發，對未來要從事的職業作一個全方位的規劃，設立正確的職業發展路線，制定可行的方案。三．活動目的與意義職業生涯規劃有助于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性，使大學生明確當前和今后的目標，樹立正確的職業觀念和職業理想，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業發展路線，在職業探索和發展中少走彎路，充分認識自身的價值，并為目標堅持不懈地奮斗，更好地實現人生的價值和意義。擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美的人生。四、活動對象機電學院11級、12級在校學生五、活動時間20XX年11月15日晚18:00—20:00六、活動地點教學樓2504七、活動主辦方機電學院學工辦八、活動承辦方機電學院大學生就業協會九、活動流程一．準備階段（1）由策劃部策劃活動的有關事宜。（2）宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業生涯規劃大賽的活動，鼓舞同學們踴躍報名，征集參賽者名單。二．中期階段11月15日1、將會場布置好2、比賽形式：（脫稿）（1）個人展示：自己介紹或團隊介紹（2）闡述自己或團隊的規劃（3）現場答辯、評委提問：選手個人展示結束后，評委現場直接提問，選手現場作答。3、邀請評委：機電學院輔導員三、后期階段（1）評委根據參賽選手的成績評出獎項，宣布獲獎者名單。（2）給獲獎者頒獎，前三名同學代表機電學院參加學校職業生涯規劃演講大賽的復賽。（3）活動結束后，協會成員在1501開總結會議。十、活動注意事項（1）活動開始前準備好所需東西。（2）活動開始后，安排三個人管理好會場紀律。（3）宣傳部做好會場的記錄。大學生職業生涯規劃演講大賽評分標準●儀表形象：（10分）（1）著裝整齊，大方得體。（5分）（2）姿態自然，動作適度。（5分）●語言藝術：（40分）（3）發音標準，流利。（15分）（4）節奏處理得當，技巧運用自如。（15分）（5）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）●演講內容：（50分）（6）主題鮮明，符合主題內容。（30分）（7）內容充實，貼近生活，富有感染力。（10分）（8）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）序號選手評分細則總分儀表形象：（10分）語言藝術：（40分）演講內容：（50分）大學生職業策劃書篇14一、活動背景作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力，充滿著狂熱的激情，以其特有的陽光魅力感染著世界。曾被譽為天之驕子的大學生，是令人羨慕的龐大群體，可就在不知不覺中，這個群體發生了很多微妙的變化。校園生活萬花筒，大學生就業難，大學生心理防線等等，都是突出的問題······我們將以什么心態迎接種種來潮；這是當代大學生健康成長必須要了解的實情，也是我們進一步為學生服務的坐標指南。為了更好的服務廣大同學，讓大家干升入的了解自己職業、學習、性格等特點，我們特選擇霍蘭德職業性格測試中的部分內容進行測試。讓大家在此基礎上制定更加明確的人生目標。二、活動目的本次活動主要通過測試問卷的形式，以調查為載體，以學習生活方方面面的問題為測試問卷的切入點，讓大家更加深入的認知自己，合理規劃自己的人生。希望通過此次測試，幫助同學擁有更好的人生觀和價值觀，增進他們的責任心，提高自己的綜合素質。三、活動時間20xx年4月11日至4月15日四、活動地點五、舉辦單位指導：招生就業處（畢業生就業指導服務中心）主辦：援手創業俱樂部、青年家政協會協辦：大學生職業發展協會、校友聯絡志愿者協會、初踏行動社等六、活動主要內容1、在畢業生就業服務大廳進行測試，封存測試結果（采取保密原則）2、具體分析測試結果，最終將結果送達到被測試人手中。七、活動開展流程與形式1、制作測試問卷2、打印測試問卷45份3、在服務大廳進行測試，采取保密措施保護個人隱私，然后進行匿名分析結果，最后將具體分析結果送達個人手中