第2單元一、課內雙基1．下列加點的詞注音全都正確的一項是()A．裹挾(jiā)迷惘(wǎng)藐(miǎo)視B．逃遁(dùn)吝嗇(sè)無稽(jī)C．蹙(cù)起霧靄(ɑì)晨曦(xī)D．雙頰(jiā)緋(fēi)紅捋(lǚ)著【答案】B(A挾：xié，C靄：ǎi；D頰：jiá)2．下列詞語解釋不正確的一項是()A．渾然(完全地)裹挾(〈風、流水等〉把別的東西卷入，使隨著移動)脅肩諂笑(聳起肩膀，裝出笑臉，形容諂媚的丑態)B．迷惘(由于分辨不清而困惑，不知怎么辦)肖像(以某一個人為主體的畫像或相片)無所事事(閑著什么事也不干)C．狩獵(打獵)藐視(鄙視)生殺予奪(隨便給予和奪取)D．霧靄(霧氣)晨曦(晨光)情不自禁(抑制不住自己的感情)【答案】C(藐視：輕視，小看。生殺予奪：指統治者掌握生死、賞罰的大權)3．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．餞別撕殺既往不咎百尺桿頭，更進一步B．祛暑嬗變鸞鳳和鳴失之東隅，收之桑榆C．奇葩脈膊能言善辨以其昏昏，使人昭昭D．潦草楫錄燈光闌珊一葉彰目，不見泰山【答案】B(A廝殺百尺竿頭；C脈搏能言善辯；D輯錄一葉障目)4．下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一句是()A．在“東方文明和儒家文明”的框架里，華夏文化，一言以蔽之，就是一個注重群體整合的文化，這與注重個性的西方文化框架有很大的不同。B．文理科不僅應該互相補充，還應該互相滲透。實際上，社會科學與自然科學絕不能是涇渭分明的。C．《哈利·波特》系列小說生動地描繪了霍格沃茨巫師學校種種不可理喻的神秘景象，引起了青少年讀者的極大興趣。D．要是比不過他，你就不要打腫臉充胖子，不然最后下不來臺的還是你。【答案】C(不可理喻：指不能用道理使他明白，形容愚昧、固執或蠻橫。)5．下列各句中沒有語病的一句是()A．近幾年，黃牛黨倒票活動仍然存在，每逢節前民工大量返鄉，就是黃牛黨騙取民工錢財猖獗之時。B．在當前金融危機陰影的籠罩下，作為國內企業，所需要的是用世界上最先進的技術結合中國人的消費心理去開發新品種才是唯一出路。C．要搞好語文教學，語文教師就必須具有熟練的業務知識和不斷探究的治學精神。D．沈陽是我國東北地區最大的物資集散中心，輻射范圍包括東北三省、內蒙古自治區等地。【答案】D．(A項“每逢民工進城……就是……之時”，主賓搭配不當。B項句式雜糅。C項把“熟練”二字改為“廣博”。)6．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是()我愿所有的過去和未來的淚珠，____________！我愿將滿腔的憂憤，____________！我愿將凄切的悲歌，____________！我愿以綿綿的情絲，____________！我愿以熱烈的一顆赤心，____________！①訴之于春風②都付之流水③浮之于太空④掛之于樹梢⑤給予林間鳥鳴A．②①⑤④③ B．②⑤③①④C．①③④⑤② D．①②⑤④③【答案】A7．下面對《捉不住的鼬鼠》內容的理解不正確的一項是()A．這是一篇情理兼備、文質并茂的散文。作者就“時間”這一既平常又深奧的話題展開討論，描繪時間的形象，探詢時間的本質，表明世人對時間的種種態度。B．文中用了繁多的比喻來寫“時間”，表現了綺麗的想象，語言有如詩句一樣優美。C．本文寫得很“散”，又有些深奧，文章可分為三個層次，三個層次各圍繞一個中心問題來寫，共同組合成一篇“時間片論”。D．文章在描繪時間形象、探討時間本質的同時，表達了對時間的敬畏心、好奇心，表達了世人無力把握時間的無可奈何之情。文章間接批評了世人浪費時間的現象，號召人們珍惜時間，在有生之年多做事情。文章語言優美而又充滿激情。【答案】D(“間接批評”以后都不對)8．下面對《美》的內容和語言的理解分析，不正確的一項是()A．這是一篇別具一格的散文，標題為“美”，可又不像哲學家、美學家那樣直言美的本質和規律，而是描寫幾個場景、幾種神態、幾段對話，生動形象地表現美的生成形態和美的本質，展示美的探索和審美過程，表達作者的審美追求和積極的人生觀。B．文章主要寫了一個富有靈氣悟性的愛美女生的話語和心理活動，雖然沒有寫這個女生是什么樣的人，有著怎樣的性格和外貌，但根據文章內容可推測出她是一個喜歡外貌美、愛慕虛榮的女孩。C．本文出自年輕的女性作者，不但顯出女性的豐富感受力，也顯出女性作者的語言風格，細膩，直露，流利。D．不過本文語言還是顯出一些稚嫩、不成熟，還沒有形成獨特的個人風格。【答案】B(“推測”的話不對) 二、語段精讀閱讀《美》中的語段，回答下列問題：從“她愛美。”到“直至親手攝下這幅充滿了韻味的圖案。”原文見課本。9．給加點字注音：明澈()眸子()一瞥()蹙起()粼粼()炫目()【答案】chèmóupiēcùlínxuàn10．文章以“她”開篇，在作者的筆下，“她”有哪些特點？______________________________________________________________________________【答案】美、愛美、懂美。(自然、感性、理性三方面)11．文章中有不少文字對“她”進行了描述，這樣寫對于表現作者對“美”的思考有何作用？______________________________________________________________________________【答案】作者描寫她的熱情，她的手指、眉、唇、睫毛，寫出了她自然的美，女性的美。在此基礎上，借“她”之口說出了作者對美的思考，這樣使文章有生動之感，并不是抽象地談美的理論。由現實起到現實終，這樣寫使作者的思考豐富而不散亂。12．文中畫線的句子在結構上起什么作用？______________________________________________________________________________【答案】過渡，承上啟下，引起下文的聯想。三、課外延伸閱讀下面文段，完成13～16題。不需注釋的生命祝勇①曾經覺得，注釋是那般重要。記得有一次，一位年輕的朋友在編輯一位美國著名漢學家有關中國文化的專著時，將書后十幾萬字的注釋全部刪去，令我那么的心疼。我對他說，作者在那些注釋里面凝結的心血，并不比他行文中的少啊。沒有了注釋，這本書將不再完美。②紅塵素居，碌碌諸事中，有的時候，我們是那么的需要一些注釋自己，還是注釋周圍的人、注釋整個世界。孩提時我們總是纏著媽媽問十萬個為什么，就是在尋求著世界的注釋。而當媽媽坐在我們的睡榻旁，安詳地為我們一一作了解答，我們才能心滿意足地帶著一絲微笑睡去。③詩人以“離人心上秋”來釋“愁”，以“黃雞紫蟹堪攜酒，紅樹青山好放船”來注釋“樂”，以“秋風吹不盡，總是玉關情”來注釋“思”，以“一叫千回首，天高不為聞”來注釋“痛”，而我們在一個春天芳香的夜晚開始伏案寫下的日記，亦是對自己生命的注釋啊。④我們已經習慣于給自己的生命一個解釋。我們汲取知識，是因為我們需要聰慧的大腦；我們鍛煉身體，是因為世界等著我們去創造；我們種花蒔草，是因為它們的枝脈可以染綠我們的心靈；我們夜夜做夢，是因為我們瑰麗的幻想在夜晚也要接力奔跑……⑤而每當做錯一件事情，我們又總是百般地想給對方一個解釋，通過對自己行為的注解來贏得一點點的諒解，以及內心的安寧。⑥可是啊，我親愛的朋友，有的時候，我們是不需要注釋，不論是我們的思想，還是我們的行為。沉默中，心有靈犀的人自能心領神會，心律不同者即便你費盡口舌他仍會恍然不知。⑦在我們的現實生活中，不需彼此注釋而“心有靈犀一點通”，該是一個多么動人的境界啊！⑧俞伯牙摔琴謝知音，沒必要詮釋自己；管寧割席與友斷交，亦毋須多言一句。最欽佩古時話本里那些特立獨行，從不多言的英雄。大漠孤煙，夜黑風高，他們或殺身取義，或拔刀助友，絕不多說一句，從來不為自己的所作所為加上一段長長的注解。待血跡擦干，寶劍入鞘，是朋友，自會相視一笑。好漢武松本可不上景陽崗的，可他偏向虎山行；刺配二千里外的孟州，一路上本有機會逃跑，可他寧肯將松下的木枷重新戴上，把封皮貼上，一步步自投孟州而來？不解者，百思不解；知其心者，自會豎起拇指，由衷地叫一聲：“好！”⑨還有愛情，自古以來就令人“輾轉反側，寤寐思服”的愛情，更是不需要注釋，也沒有注解的。就像一首歌中唱的：“愛，不需注解的。就像你，注定跟我走。”⑩我讀書時，曾結識一位從意大利米蘭來的中國留學小姐，她在意大利學習了四年中國歷史，又到中國研究古典文學，能寫精美的絕句，曾令我驚嘆不已。多年以后，我看電視，知道她嫁給了大學的一位鍋爐工，我就覺得這是一個愚蠢的問題。沒有為什么，“不要問，不要說，一切盡在不言中”。屏幕上，她為專心讀書的丈夫扇扇子的情景，令我萬分感慨。想起征婚廣告中那么多比工程設計還要精確的擇偶要求，我真的懷疑這樣是否可以尋到真正的愛情。?言傳是必要的，可意會卻是更高的境界。當我們溫柔相愛，讓我們什么都別說，因為一切的解釋，一切的評說，都有可能使我們之間的那汪意境褪色……13．文章開頭說“曾經覺得，注釋是那般重要。”請分條概括其重要的原因________________________________________________________________________【答案】通過注釋，使人了解自己、他人和世界；詩人用詩句注釋情感；我們用日記注釋自己的成長；做錯事時，通過解釋贏得諒解及內心的安寧。14．文章第三段引用詩句的作用是什么？________________________________________________________________________【答案】說明生命需要注釋，特別是“有情感的生命需要注釋”；充實文章內容；美化文章語言(或增強文學色彩)；為后文生命不需要注釋作鋪墊。15．文章列舉了俞伯牙、管寧、武松等人的例子，是為了說明什么道理？________________________________________________________________________【答案】說明人的思想和行動在心有靈犀的時候自能心領神會，是不必注釋的。而對心律不同者即便你費盡口舌他仍會恍然不知。16．請分析文章的結構特點。________________________________________________________________________【答案】本文運用了遞進式結構(層進式結構)。開頭引出話題，2－5段寫生命需要注釋，為下文生命不需要注釋作鋪墊；6－10段是前一部分的深化，照應標題，揭示全文主旨。11段總結全文，點明中心。四、高考熱點17．結合個人的感悟對漢字進行新的理解，可以賦予漢字特殊的意義。請仿照示例，自選兩個漢字進行別解，要求緊扣字形，有積極意義，表述簡練。示例：懲——對心的征服，才是處罰的最終目的。悟——做思考的我，才能形成我的思想。(1)____________________________(2)____________________________【答案】例：選——被挑選出來的人，應該是事事走在別人前面的。劣——平時少出力，最后總會比別人差一點。舒——舍予即忘我，這是一種何等舒暢的境界。值——人生要有“價值”，首先要求人要正直。起——欲要崛“起”，就必須走自己的路。18．閱讀下面一段文字，并按照后面的要求寫一段話。統計數據顯示，近年來我國青少年體質健康呈持續下降趨勢，視力不良發生率逐年上升。為了促進青少年加強體育鍛煉，提高身體素質，有關專家建議將體育列為高考必考科目，成績計入總分。對此你是否贊同？請簡要陳述理由。(不少于80字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①贊同。身體是一個人的根本。只有身體健康才能從事繁重的工作，才能在今后日益激烈的競爭中立于不敗之地。而加強體育鍛煉無疑是提高身體素質的有效途徑，將體育列為高考必考科目將會促使學校更加重視體育課，也會有效地促使學生自覺地加強體育鍛煉。②不贊同。學生體質下降、視力不良并不完全是由缺乏體育鍛煉引起，它和學生日益繁重的課業負擔有密切關系。如果不減輕學生的負擔，光靠加考體育是不能有效地提高學生身體素質的。另外，體育考試缺乏嚴謹科學的計分方法，人為因素較多，這從某些方面為某些人作弊開了方便之門，使高考失去了它的公平嚴肅性。19．下面都是上聯，請對出各自的下聯。①書山覓路，苦恒為徑；__________________，__________________。②鸛雀名樓，眺望黃河白日；__________________，__________________。【答案】①學海行舟，勤智作帆。②滕王高閣，輝照孤鶩長天。五、讀寫創新20． 閱讀下面的文字，根據要求作文。登高懷遠是中國文人的愛好，也是中華民眾的傳統。孔子登泰山而小天下，子昂登燕臺而獨愴然，王之渙登鶴雀而抒心志，李漢榮攀“南山”而明胸懷……其實，人生就是一個不斷登高的過程，在學業上，素養上，心靈上，我們都需要不斷的登高……對于“登高”，你有怎樣的經歷、認識和感悟呢？請以“登高”為話題，寫一篇作文，可敘事抒懷，可寫景寄情……要求：①立意自定，角度自選，題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲。【寫作指向】1．遷移到話題“尋求精神的家園”：尋求過程何嘗不是登高的過程，尋找是一種向往、追求、進取，為了渴望而探索。人的一生是找尋的過程，哥倫布不畏險阻，開闊了既有的視野；布魯諾用生命尋找到了真理；楊利偉用忠誠和勇氣找到中國的地位和尊嚴……“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”2．遷移到話題“追求本真”：人世紛紛擾擾，人們追求各異。正如人們攀上一座又一座高峰，等累了，人們才發現，原來最應該登臨的一座高峰，就是回歸本真。3．遷移到話題“新”：創新其實就是登高的過程。只要細心地觀察生活，就會發現這個世界，每時每刻都處于新的形態，萬物無時無刻不在發展變化，日有新貌的自然景物、日新月異的社會生活、創新發展的社會潮流……這些新的事物，無一不給人新的啟示，無一不給人新的感悟，描述其“新”，感悟其“新”，定能參透萬物創新中蘊含的人生哲理。4．遷移到話題“把握自我”：讀斯賓塞·約翰遜的詩《禮物》，我們可以感悟到“利用此時此刻來享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過去學習，著手創造未來。”這其實也揭示了如何攀登人生這座高峰的道理，其中“把握自我”是最終登臨頂點，笑傲群雄的關鍵。5．遷移到話題“文化生活對你的成長形成的影響”(2005年上海卷)：流行歌曲、商品廣告、武俠小說、搞笑文學……形形色色的文化生活在青少年的成長中產生了一系列影響。你在攀登自己的人生高峰時，面對這些路邊風景有何感想呢？【佳作賞讀】從這里攀登最近李璐“當……”客廳里傳來座鐘整點的報時聲，我揉揉疲憊的雙眼，伸個懶腰，順便掃了一眼墻上的掛鐘：“喲，12點了呢。還有三個小題，做完再睡吧。”我自言自語。五分鐘，十分鐘，零亂的筆跡畫滿整張稿紙，卻始終演算不出那可惡的動點軌跡。我賭氣地扔下筆，伏在桌子上透過窗戶望著漆黑的夜空，心中一片茫然。今天的天空格外地暗，星星、月亮約好了似的不肯露面。“連你們也都累了吧？”我想。回想起高三以來的日子，我輕輕嘆息。真的好累啊。比起睡眠不足，學習忙碌，無休止的大小考試，我那不見起色的成績更讓我疲憊不堪。“我很笨，是嗎？我很笨吧！”我喃喃地自問自答。四周非常安靜，這與我的嘆息聲形成了鮮明的對比。我突然覺得自己正孤單地走在一條不知通向何方的道路上。“我