《融媒體新聞報道實務》學期授課計劃（48課時）_第1頁
《融媒體新聞報道實務》學期授課計劃（48課時）_第2頁
《融媒體新聞報道實務》學期授課計劃（48課時）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE5****大學學期授課計劃202X—202X學年(第學期)課程名稱：融媒體新聞報道實務授課班級：X級X班任課教師：計劃學時：48考核方式：非統一考試（開卷考查+實訓報告）學時分配：講授24學時實驗(踐)24學時課程設計12(周)教研室主任(簽名)：院(系)領導(簽名)：審核通過日期：202年月日學期授課計劃第1頁(共3頁)周別星期節次環節時數授課內容123456789101112四四四四四四四四四四四四5/6/7/85/6/7/85/6/7/85/6/7/85/6/7/85/6/7/85/6/7/85/6/7/85/6/7/85/6/7/85/6/7/85/6/7/8講授講授講授講授討論/實踐實踐實踐/討論講授/實踐實踐/討論講授/實踐實踐討論/結課444444444444開篇新新聞生態系統的構成我也能實操第一章你必須懂的融合敘事方法第一節融合新聞報道的呈現形式第二節新華社融合新聞報道實證案例第二章融合新聞生產與發布流程第一節全媒報道平臺變革采編流程第二節生產與發布的操作流程課后：5-6個學生根據所擅長專業技能組建超級記者團隊第三章融合新聞報道的選題判斷第一節如何尋找新聞選題第二節如何判斷新聞價值第四章融合新聞報道的采訪與拍攝第一節有備而去的外采外拍第二節音頻新聞的呈現形式第三節短視頻新聞的呈現形式第四節文字采訪的方法與技巧第五節短視頻新聞的拍攝手法第六節新聞圖片的拍攝手法課后：每個超記團隊尋找新聞報道線索第五章融合新聞報道的創作與制作第一節硬新聞的結構與寫作要領第二節軟新聞的結構與寫作要領第三節新聞圖片與圖說的寫作要領第五章融合新聞報道的創作與制作第四節音頻新聞的文本寫作與剪輯技巧第五節短視頻新聞的剪輯與制作技巧課后：每個超記團隊尋找2個選題，可以是硬新聞類·現場目擊記，或軟新聞類（新聞故事·人物訪談·專題報道任選）課堂：每個超記團隊報2個選題，硬新聞類或軟新聞類，任選師生一起討論，確定1個選題老師指導采訪、拍攝注意事項，報道切入角度等課后：每個超記團隊預采，撰寫初步的采訪提綱與拍攝計劃每個超記團隊外采外拍與創作制作周課堂：老師審閱、修改融合新聞報道作品（每個超記團隊25分鐘，老師分時間段分別給每個團隊提出修改意見）課后：每個超記團隊修改、完善作品；每個超記團隊注冊一個公眾號賬號第六章融合新聞報道的包裝與發布第一節流閱讀與用戶界面設計法則第二節公眾號排版的規則與風格第三節點擊率高的標題制作技巧第四節兩微兩端平臺發布與推送第五節視頻號VS抖音號你pick誰課堂+課后：每個超記團隊將作品在團隊的公眾號上練習排版課堂：師生一起審閱、修改、完善作品的公眾號排版課后：每個超記團隊陸續推送、發布作品融媒體新聞報道作品展示（每個團隊設計海報）主海報·參展者海報·宣傳冊子·H5邀請函課后：聯系印制、場地、準備作品展舉辦一次融媒體新聞作品展邀請業界、學界人士一起觀展，點評作品，做現場直播，相關

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論