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文檔簡介

第六課我和我們

集體生活成就我第二框12你喜歡小組合作嗎？你喜歡住校嗎？3你還想再次軍訓嗎？34你有過集體旅游的經歷嗎？在集體中修養品格在集體中修養品格初中生活培養了你哪些品格？你還希望參加哪些集體生活？為什么？敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望。〞擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計…..我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現內容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！學生元元某年某月某日在集體中修養品格元元從擔任班級黑板報主編中得到了哪些收獲？在集體中修養品格孫悟空由一個桀驁不馴的妖猴最終變成了斗戰勝佛。他的思想性格發生了哪些變化？受誰的影響最大？唐僧是個崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅決、勇往直前、堅不可摧的佛教徒。在集體中修養品格小欣性格內向，除了上班就宅家里打電腦、看。越來越有自閉的傾向。后來被熟人拉進了一個戶外運動群。整個人變得開朗了，身體也好了許多。①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。②集體生活可以培養人際交往的根本態度和能力。在集體中修養品格2誰跑得最快？誰射得最準？誰馬上功夫最高？3誰步戰本領最強？在集體中開展個性

水泊梁山2誰跑得最快？誰讀書最認真？誰最樂意助人？3誰畫得最好？在集體中開展個性

我們班情景一

我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。情景二

我是個“小心眼兒〞，大家不喜歡我。情景三

我喜歡文學。我是學校文學社社長。情景四

我是樂觀主義者。我每天都給大家帶來歡樂。利or弊在集體中開展個性

①集體生活給予我們與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，開展自己的個性，不斷認識和完善自我。②學習他人的優點，能夠幫助我們完善個性。③集體生活中，我們自覺遵守規那么、自我約束，在互相關心、互相促進中共同成長。隊員每天提前半小時到校進行體能和

速度訓練，嚴格遵守訓練規那么，無特殊情況不準請假。“功夫不負有心人〞，在比賽中，我們取得了出人意料的好成績。老師肯定了我們的努力，給予我們很高的評價：有規那么，且所有成員都能遵守規那么的團隊是強大的。你是如何理解老師的評價的？在集體中開展個性學校要召開秋季校園運動會。同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也積極參加了“輪滑接力〞工程小組。為了取得好成績，我們小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓練規那么：課堂總結集體生活成就我在集體中修養品格在集體中開展個性有責任心

交際能力

完善個性作業編一本影集，列出班級之最。每幅照片起個名字，并附簡短說明。

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