2023年讀書筆記作文合集十篇讀書筆記作文篇1

最近我細致拜讀了吳放老師的《和孩子一起跳舞》。書中作者將自己的教化生活以簡潔樸實的語言，生動鮮活的故事，書信的形式娓娓道來，讀起來倍感親切。書中介紹的一些方法，有時能輕而易舉地解決我遇到的一些困惑。看完此書使我感受到了幼兒教化工作的多姿多彩，同時也使我對幼兒老師這份平凡的職業有了新的相識。

曾經，在我的腦海中多數次閃過這樣的想法：幼兒老師是個辛苦而又不被人理解的職業：每天早上七八點到幼兒園起先勞碌，接待家長、組織活動、開會、學習、看午睡……始終忙到了下午四五點鐘，有時還要加班布置環境，晚上還要做一些文案工作，做得很苦，做得很累，卻有時得不到家長的認同和理解。有些家長甚至會常常埋怨老師沒有很好照看好自己的孩子，有時僅僅是為了孩子的褲子穿反了或者是鞋帶沒有系好。

但當我細致閱讀了吳放老師的《和孩子一起跳舞》后，我的想法就徹底改變了。換個角度看待問題，我發覺其實我們并不是這么辛苦、驚慌而又勞碌的工作著，我完全可以讓孩子們的所思所想，讓孩子們的點滴進步成為我歡樂工作的動力。原來，歡樂的工作是這么簡潔的一件事!孩子還是孩子，我還是原來的我，原來苦痛和歡樂只是一個想法的轉變，只是那么一點點的變更。

當我驚異的意識到后，我真的發覺，我的工作中到處充溢著快樂和甜蜜。有時，當我午餐過后，拿著書在孩子旁看時，不知不覺中，我的身后躲著幾個小家伙笑著給我敲背呢;有時，當和孩子們一起到大型玩具處玩耍時，孩子們時常傳來叫我一起來玩的親熱叫喚聲;有時，當家長們從我手中接過孩子的衣服真誠的對我說感謝……這些讓我興奮不已，原來歡樂地工作可以是這么簡潔!

讀了這本書，真的是受益匪淺，我肯定會懷著“我孩子一起跳舞”的情懷投入到以后的工作中。最終，用書中的一句話與大家共勉：“保持一顆童心，學會用兒童的眼光看世界，世界就會變得更美妙。”

讀書筆記作文篇2

這合肥的張氏四姐妹在我心中其實是絲毫不亞于宋氏四姐妹的。只是遠離了政治和消遣，寄身于學術和文化，也就選擇了遠離了大眾。有人稱，這四姐妹是中國最終的閨秀。是的，從今中國便沒有了貴族。

我理解的，貴族之所以是貴族，更多的是精神氣質的別出心裁。因為有經濟實力，無需為生存奔波，于是畢生精力盡情于所好，超出塵世之外過著更為高尚的精神生活和靈魂生活，孜孜不倦，由此便會出來更多的藝術家和學者。

其實，身形是有限的，滿意基本欲求即可，其他的只是多余。如蘇格拉底看到集市琳瑯滿目的商品說出了那一句才智名言“這里有多少東西是我用不著的啊！”這么說來，其實有許多的人可以去做“貴族”，只是現實中的貴族為什么總是少數呢？一來大多數人都還是執著于世俗，維持生計以后便要求更多的物質享受；二來大多數人都沒有如此的高度與胸懷來達到過精神生活的標準，“用”與“沒用”是其推斷標準，與世俗無用，要它干嘛呢？于是這構筑通往精神階梯的“無用”之物往往遭遺棄；三是同流合污，沒有時間聽聽內心獨白，人有我必有，最好人沒有我也有，如此才可證明自己的實力與價值。說白了，還是執著于世俗，超脫不出。只要能夠放下，便可放心去飛。如莊子所云“逍遙游”。只是，塵世之中又有多少人能夠真正放下？

這四姐妹是能夠放下的。無論是在合肥老家、蘇州新宅還是身處戰火紛飛的亂世抑或是人性泯滅的文革時期，始終能夠如一，隨波不逐流，融入世俗生活卻不執著于世俗生活。大姐元和誠心于昆曲，二姐允和、三姐兆和夫唱婦隨，照看家庭教書育人，四姐充和，習書法、唱昆曲、作文章，樣樣都大放光彩，真正的活出自我。

佛家說萬法皆可，不行執著。四姐妹于愛情也都是順其自然，剛柔相濟，來了便接受，沒來便等待。始終明白誰是適合自己的人，誰是應當放棄的人。一旦放棄，絕不懊悔。一旦選擇，絕不埋怨。元和與顧傳玠、允和與周有光、兆和與沈從文、元和與傅思聰，哪一對都是令人艷羨的相濡以沫、伉儷情深，執子之手、與子偕老。

生命有目標，但是不必用蠻力來達到。有一顆強大而豐盈的內心，遠勝于家財萬貫、高管爵位。最最重要的是知道自己想要什么，如此，便能心安。曾經認為人是可以超脫于環境的，事實證明，短暫的其實是可以的，但是很苦痛，許久下來，發覺自己還是在原本的環境的轉圈圈。若是超脫不了，“乘物以游心”或如楊絳所言“人可以凝練成一顆石子，潛藏見底，讓時間像水一般在身上湍急而過，自己只知身在水中，不覺水流...”我想，還是可以做到的。

讀書筆記作文篇3

在這次“東教青年杏壇”讀書活動中，我從舉薦的閱讀書目中我選擇了美國專欄作家托馬斯弗里德曼所寫的《世界是平的》。因為他的名字吸引了我。世界怎么會是平的呢？

醇厚說，近一個月的閱讀，許多地方是整個吞棗，有的地方甚至根本看不懂。這本書與其說是介紹經濟全球化，不如說是一本以經濟全球化為主題的長篇新聞通訊。

在看這本書的時候，起初我的腦子是一片混亂的，感覺就像在看一份電子產品說明書，篇幅長、計算機專業術語過多。世界上運用電腦的人越來越多，但并不表示全部的人都明白其中的道理。托馬斯弗里德曼不愧是讀者身份，他用幾近煽情的手法、生動的事例和大膽的想象來解讀經濟全球化，讓我不得不被這洶涌而來的經濟全球化所鎮住，同時也深感自己學問的匱乏。

《世界是平的》告知我們，競爭的平臺已經被推平了。試看今日的世界，沒有哪個國家可以免受競爭所帶來的沖擊，可以不享受因為合作所帶來的極大豐厚的回報。企業與企業之間，人與人之間充溢了競爭與合作，因為競爭與合作帶來了整個世界的改變，促進了人類文明的發展和傳播。在我們的工作和事業中同樣不行缺少競爭與合作的因子，我們每天從事這簡潔而又繁重的工作，在這個看似簡潔平凡的工作中同樣蘊含著競爭，從各人的工作看法到責任心，從個人的學習實力到工作技能無不打上競爭的烙印，社會是一個優勝劣汰的競爭場所，任何時候誰能從競爭中脫穎而出，誰就能享受成功者的喜悅。

我是讀不太懂這本書的，但還是收獲到了緊迫感，做為一個年輕人，我只有不斷地學習汲取新學問，不斷地鞏固已學到的學問并運用到實踐中，努力工作才能在平坦的世界中有自己的立足之地。

我聽到了一個故事。在非洲，羚羊每天早上醒來時，它知道自己必需跑得比最快的獅子還快，否則就會被吃掉。獅子每天早上醒來時，它知道自己必需超過跑得最慢的羚羊，否則就會被餓死。所以不管你是獅子還是羚羊，當太陽升起時，你最好起先奔跑。

沒錯，從現在起先奔跑吧！現今社會上很多人懂得技術和技能。那么我們憑借什么才能脫穎而出，競爭到工作崗位，我們要怎么跑才不會被時代大潮所沉沒？我總結到必須要不斷地學習，因為新事物層出不窮。我們要與時俱進學習各種新學問，只有不斷的提高自己，讓自己恒久保持很強的競爭力。才能在平坦的世界競技場下擁有一席之地。這個過程充溢了汗水與荊棘。有人可能選擇安于現狀，半途而廢。大家千萬不要放棄，古語有云：“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”。信任我，從這一刻起先就奔跑起來吧！

讀書筆記作文篇4

雖然最近讀的書不少，但由于11月初去了趟桂林，加之最近又忙于年底總結，所以始終耽擱著，以至于有些都想不起來了，還沒有記錄，現在抓緊補上，十一月讀后感讀書筆記（閱讀記錄）。

1、《肚子里的火車站》

這是融融所在班級漂流圖書活動中讀到的第3本書，雖然這本書很早以前就看過，曾給融融留下過難以磨滅的印象，特殊前后環襯上的一些很好用的短句讓融融百讀不厭。

融媽：想起第一次與這本書結緣緣于融融對“火車”的癡迷，在繪本屋搜尋火車相關讀本時，發覺了它，讀后才知道其實別有洞天，竟與火車毫不相干，不過讀后有相見恨晚的感覺，不愧為德國的精選繪本，它還有一本姊妹篇《牙齒大街的簇新事》，有愛好的摯友可以找來看看。

融融：喜愛指數五星。

2、《七只瞎老鼠》

這是融融所在班級漂流圖書活動中讀到的第4本書，也是一本榮獲凱迪克大獎的`一本書，講解并描述七只瞎老鼠摸大象，大家說出自己的見聞感受，只有白老鼠說的全面正確。

融媽：為了讓圖書漂流記錄的讀后感言更原汁原味，我征求融融的看法，讓融融談談讀后看法時，融融說：我喜愛白老鼠，因為白老鼠最聰慧，于是我讀后感言里寫了“融融喜愛白老鼠，因為白老鼠最聰慧！”

融融：比較喜愛，喜愛指數4星半。

3、《凱迪和一場很大的雪》

這是應融融要求，重復借的一本書，不得不承認維吉尼亞·李伯頓的功力，她把每本書都做得很精致，每一個細微環節都很討融融的寵愛，融融對她的書有一種特殊的厚愛，在同時借來的書中，看的次數最多，點名次數最多的就是這本，盡管這是一本已經看過。

融媽：或許這本書中有一些男孩子難以割舍的英雄情結，或許是這本書的唯美，或許是這本書的偏重于男孩子喜愛的機械和雪，這是一本真正以它的重量取得孩子喜愛的書，真的很難得，它不是以好玩、不是以幽默討得融融喜愛的，正是如此，才讓我有了了解維吉尼亞·李伯頓更多信息的刺激，是什么讓她的書如此的有魅力，順著這個思路，我找到了《小房子》和《生命的故事》，真的感謝吉尼亞·李伯頓，她奉獻給孩子這么唯美的東西。

融融：喜愛，喜愛指數：五星。

4、《我的地圖書》

這是來源于意大利的一本童書，前一陣子在網上看到而沒有機會讀到，最近在繪本屋剛到的新書中發覺了它，便第一時間選擇了它，果真不負眾望，讀后感《十一月讀后感讀書筆記（閱讀記錄）》。此書，以我的房間地圖，我的家庭地圖，我的臉蛋地圖等等為主要內容，以一種獨特的構思讓人耳目一新。

融媽：很有創意的一本書，真的很獨特。

融融：特殊喜愛，反復點名閱讀了幾遍，喜愛指數：五星。

5、《搬過來，搬過去》

從表面上看這是一本瘦長開本的書，與它里面的內容有著一種呼應，高大的長頸鹿和矮小的小鱷魚生活在一起，寓示高個子和矮個子生活在一起的種種不便，也示意了小孩子與大人之間的視角的差異。

融媽：很好看的一本書不起，這本書很簡單就走進了小摯友的內心，把小摯友們說表達的意思體現的淋漓盡致，我想這是融融喜愛這本書的緣由。

融融：特別喜愛。喜愛指數：五星。

6、《一園青菜成了精》

里面有一句順口溜：出了城門往正東，一園青菜成了精。這本書是以語言取勝，有許多輕松幽默的感覺。

融媽：融融喜愛這本書中的語言和幽默。

融融：比較喜愛，喜愛指數：四星。

7、《阿秋和阿狐》

這是日本林明子的一本書，它把一個玩具阿狐描述成一個活生生的小伙伴，伴隨阿秋，在陪伴阿秋回老家找奶奶的過程中所表現出來的擔當、勇感、責任，真的讓融媽我感到得落淚。

融媽：這本書很真誠的告知孩子許多：比如在照看別人時自己的擔當、責任，還有這過程中遇到困難時的臨危不懼。盡管這本書的字很小，但融融還是要求讀了幾遍，我想，它是被其中的情節所打動。

融融：比較喜愛。喜愛指數：四星半。

8、《搖搖擺晃的橋》

融媽：印象中是日本的一本書，感覺一般。

融融：愛好一般。喜愛指數：三星。

9、《布萊梅的音樂家》

融媽：應當說是一本經典的書，里面有很多精彩的細微環節。

融融：喜愛。喜愛指數：四星半。

10、各類迷宮書和幼兒畫報

除了繪本類，融融最近的閱讀愛好有了新的補充：迷宮書，以融媽我的偏好，我可能不會特地買迷宮書，似乎我相識不到這類書的價值。不過，幸運的是前一陣子融融的表哥銓銓送給融融了一大箱子的幼兒畫報和迷宮書。

融融把這100多本幼兒畫報和迷宮書堆放在沙發上，真正把自己置身于“書海”，坐在沙發上貪欲地一本本地閱讀，就像猴子摘桃子那樣，看一個，扔一個，搞得偌大的沙大盡然找不著一個坐下的地方。

“迷宮書”的狂熱癡迷者得以充分發揮才情，每本畫報的后封面及各種迷宮書讓融融這個“迷宮”迷過足了癮，每晚睡前故事也轉換成了迷宮書，融融逼我進入迷宮中找這找那，可我覺得自己屢屢在迷宮中“丟失”，看到媽媽這樣的不進入狀態，于是融融干脆拉著我的手說：“你跟著我的手指前進！”

看到孩子沉醉于迷宮書中的樣子，我在進行自我檢討：我一點也不覺得迷宮書的價值所在，孩子卻如此的如癡如醉，假如不給孩子這樣的嘗試機會，豈不行惜？有時侯，作為成人，我是不是還有些自以為是？是不是內心深處仍以自己的推斷為主？接著反思……

讀書筆記作文篇5

《格列佛游記》是英國文學史上的一部宏大的諷刺小說，主子公格列佛周游列國：小人國、大人國、慧骃國、飛島國等等，格列佛游記讀書筆記300字。

小人國，身高是我們的十二分之一，國王很惡毒，在那里有兩座小人島，每個島上都有一個國王，一個島上的國王想利用格列佛這個“巨人”占據另一個島，格列佛不想發起斗爭，國王就懷疑他，打算害死他，但在最終，格列佛用一種奇妙的方法離開那里，回到了英國。

巨人國，與小人國恰恰相反，身高是我們的十二倍。巨人國的國王，格列佛與他交談，想讓巨人國制作火藥，槍炮來鞏固國防，可是國王不同意，他不想發起斗爭，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種隱私，他要以理智和慈愛來治理國家。

巨人國，人大，但人好，就像官職小的人，人好，為人民做好事，這才叫做“大人”。

小人國，人小，但人壞，就像官職大的人，人壞，貪得無厭，那才叫做‘小人’。看了這本書，我深受啟發，人要做個樸實的人，不要做只講風光 而對別人沒有好處的人，要做一個實實在在為社會服務的好人，正如臧克家先生說的“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著”!

游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有慈愛、誠懇美德的慧因國國王的故事，讀后感《格列佛游記讀書筆記300字》。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺瞞”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透亮的。

我也盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教化與現實是統一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽

讀書筆記作文篇6

一位老老師上了一堂特別精彩的公開課，她的風采吸引了在場的全部老師。當別人問她：“你花了多少時間來打算這節課”時，這位老老師說：“對這節課，我打算了一輩子，而且，對每一節課，我都是用終生的時間來打算的!”感動之余，我也豁然開朗。我們總在埋怨著時間的消逝如水似箭，可老天總是最公允的，它給我們每個人都是一天24小時，問題還是出在疲于應付上，成天是事情在后面追著自己而沒有主動去做是事。

想想自己更是如此，做事急于“抱佛腳”。有時為了一節公開課，花了大量的時間在網上和雜志上搜尋著相關的圖片和學問;有時為了寫一片論文也是費盡心機，趴在電腦前奢侈時間。想起來真是可悲!我想這就是平常不學習，急來“抱佛腳”的后果。書中提到：“讀書是節約老師時間有效的方法之一。讀書不是為了應付，而是出自內心的須要和對學問的渴求!”試問，從古到今，哪位勝利者不是“讀萬卷書，行萬里路”呢?俗話說：“活到了，學到老”，作為一名新時期的老師，我更應當主動地學習。因為只有不斷豐富自己的學問，才能學會創建性地運用教材，才能贏得自身的發展，這是作一個‘真正的老師’所不行缺的“精神底子”。蘇霍姆林斯基也說：“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他夜以繼日地讀過一二百本書。”我再反省自己：我又看了多少書呢?

蘇霍姆林斯基用他30多年的教學實踐閱歷向我們闡述了很多宏大的真理，雖然他來自于不同的年頭，不同的國度，但他閃光的思想對我們這一代來說，絲毫不顯過時。我想教化的問題是共性的，它不會因為時代的變遷而變更或消逝。今日，我淺談了讀《給老師的建議》后的一些感想，其實它里面的許多閱歷都值得我去一一傾聽和反思!這些都將成為我一生將享用不盡的財寶!

讀書筆記作文篇7

依木靜靜坐在椅子上，聽著汽笛聲遠遠近近地循環，自己恍若也在回憶與現實之間徘徊。

“小木，來幫我把衣架拿出去。”在房里媽媽叫著。夕陽，快下山了。天是橙色的，大地卻覆蓋著一層晶藍。“哦。”依木從陽臺走到房里，整理著衣架。

“媽，外面好美麗。”

“現在這個時間，每天都這樣。”

依木笑了笑，學校都沒有這樣的風景呢。

“哎對了，上午穎沫打電話找你。不過你出去了。你等會回過去吧。”媽媽講著，依木打算出去了，應了一聲。

媽媽真的很好，為這個家，操勞了一輩子。

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“小穎？”

“嗯。”

“上午剛好有事出去了。”

“沒關系，只是打電話聊閑聊而已”小穎說道。

“你似乎很忙。”依木看出她說話的匆忙。

“我們換個時間打電話吧，現在我的確有事”小穎好像沒有時間閑聊。

“好，那拜拜。”

“對不起，拜。下次肯定好好聊！”

有穎沫的保證，依木安心許多。

穎沫不會很寧靜，也不會很吵。在千里之外。真正的她，誰也不知道。但是是依木最好的摯友之一。

讀書筆記作文篇8

有一天，兔媽媽要出去采蘿卜，可是這時小兔醒了，它也要和媽媽一起去采蘿卜，兔媽媽說：外面太冷了，可是小兔說：我一個人在家很孤寂啊!兔媽媽看了看窗外的雪想了想，有方法了!兔媽媽和小兔一起到外面堆了大大的雪人，兔媽媽和小兔堆的雪人既然變成了真的!

小兔和雪人在外面玩了一會，小兔打了一個噴嚏，小兔回房了，雪人望見了房子著火了，為了救小兔，自己就溶化了。

讀書筆記作文篇9

《世界500強優秀員工標準》這本書，我是一揮而就讀完的，不僅為此書所透露出的思想所震撼。通過她，對于“為什么優秀的員工成就了優秀的企業，而優秀的理念則成就了優秀的員工”有了更系統更深層次的了解，對于“優秀員工十大標準”更是如沐春風，牢記在心。她不僅讓我們在思想上提高了相識，更為我們綜合素養的提高開了一味良藥。無疑又成為我們職業生涯道路上一頓豐富的精神食糧。

《世界500強優秀員工標準》一書重點講解并描述了優秀員工的十大標準，對此，我們已有所領悟和認同，而對于優秀的企業、優秀的員工、優秀的理念三者之間的關系究竟是如何理解的呢？今日，就以我們公司為例，同大家共同理解一下。米山公司自20xx年元月改制以來，從立窯到回轉窯，產量過百萬噸，20xx年“米山”牌水泥被評為“山東省名牌產品”，20xx年又通過了國家級免檢，從單一的水泥產業到多產業，到成立集團公司，改變之大，發展之快，令社會各界人士刮目相看，可以說是聲名遠播，譽滿四海。在企業內部，辦公設備的日益完善、每人每年4782元“五類保險金”及大病醫療保險的全部擔當、豐厚福利的發放、生產一線員工的定期查體、生日蛋糕及《世界500強優秀員工標準》一書的免費贈送等，無不體現了公司與員工“利益共享，互惠雙贏”的興企理念。不妨再翻開《員工手冊》，看一下我們的企業文化、管理模式、用工制度、嘉獎政策、發展政策等，哪一條哪一款不都是人性化管理的體現，不都在向我們表達和傳輸著優秀的工作理念？所以說，米山公司是優秀的，他所具有的工作理念也是優秀的！正是在這種理念的指導下，許多具有良好職業道德的員工，通過公司搭建的發展平臺，真打實干，從而脫穎而出，顯得出類拔萃。在市場營銷部辦公室，有位員工叫邵波，他看法端正、愛崗敬業，由于人手少，每日打掃衛生、接聽電話、客戶接待等暫且不說，單就銷售賬目統計、業務員任務統計、時常的動身對帳、客戶及業務員的匯款、交款、核對手續等就更加困難瑣碎了。幾乎每天，他就像一臺永動機在繁雜的事務中有條不紊地勞碌著，毫無怨言，不厭其煩。許多人認為他會垮掉的，但幾年的時間過去了，他仍一如既往，心細如發，越干越精彩，受到了公司荊副總及市場營銷部王經理的高度評價。還有王天軍同志，時時到處以一名優秀黨員的標準要求自己，自我加壓，不斷超越；耿立山同志則緊盯市場，沖鋒在前，翻開公司的《光榮冊》，哪一個名字的后面不都有一個愛崗敬業、感人生動的事跡呢？他們與企業已經融為一體，不但忠誠、勤勞、富有激情和創建力，更是任勞任怨、富有責任感；他們不放棄、不拋棄，在自我超越的同時，還影響和感化著他人一同前進，他們如星星簇月般緊緊團結在以總經理為首的領導班子四周，心往一處想，勁往一處使，從而使改制后的米山公司走出了一條由弱到強、規模擴張、跨更加展的成長之路！

由此可見，優秀員工、優秀的理念、優秀的企業三者之間是相互促進，共同發展的。然而，企業再優秀，理念再優秀，人不去作為，便如同空中樓閣，還是一事無成。因此，在這三者之中最關鍵的一點就是員工的素養和水平，那么，怎樣才能提高員工的素養，讓每一名員工在不同的崗位上都能發揮出應有的作用呢？這正是我們讀了《世界500強優秀員工標準》一書的真正目的所在。唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠”，而“優秀員工十大標準”又何嘗不是一面鏡子呢？在它面前，我們是否都有志氣去試試鏡，檢驗一番呢？當然要去，假如說原形畢露，就要知恥而后勇，找出不足之處，以“優秀員工十大標準”嚴格要求自己，增加自我認知實力，重新諦視一下自己的工作崗位，自我激勵，自我約束，把工作當作事業，從現在做起，從點滴做起，通過學問的不斷豐富和實力的不斷提高，爭取早日達標。而對于試鏡合格的員工也不要沾沾自喜，躊躇滿志。終歸追求無止境，山高人為峰。總經理在《員工手冊》致詞中已經告誡到：不追求卓越的員工，也不是一個優秀的員工。但愿試鏡合格的員工在總經理錚錚之言的激勵下，戒驕戒躁，不斷