2023年幼兒園大班有關期末復習計劃（通用6篇）幼兒園大班期末復習安排1

一、指導思想

幼兒5歲時腦重約為成人的75%，6歲時約為成人的90%，腦的結構已相當成熟，皮質興奮和抑制過程進一步加強，但仍不夠平衡，興奮強于抑制。

依據《綱要》精神，結合幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段。以熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質，促進幼兒身心全面健康的發展為目的。

二、體鍛目標

1．提高動作的敏捷性，能嫻熟地做大肌肉運動，如：單腳跳、多種方法玩球、玩繩等。

2．提高平衡實力，能攀爬、滑行。提高粗細動作機能，能自如的限制手腕和手指。

3．能較嫻熟得利用幼兒園多種運動器械熬煉身體，養成整理運動器械的良好習慣。

4．在運動中自覺遵守規則，主動參與體育合作，情愿與同伴合作嬉戲，具有合作、公允競爭和創新精神。

5．進一步相識身體的主要器官及其主要功能，具有愛護身體器官的粗淺學問和初步實力。

6．懂得一些常見疾病的預防學問，初步懂得環境和氣候改變與健康的關系，增加自我愛護意識和適應實力。

7．豐富幼兒平安學問，增加幼兒自我愛護學問，提高自我愛護意識。學會簡潔的處理生活學習中遇到困難。

三、詳細措施

1、有安排的開展適合本班幼兒年齡特征的體育熬煉活動。

2、保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，在活動中啟發幼兒學會簡潔的自我愛護方法，并在活動前做好場地、器械的平安檢查工作。

3、依據季節特征及和幼兒身體發展狀況，支配內容豐富多樣化的體育嬉戲。

4、開展豐富多彩的室內外體育嬉戲活動，訓練幼兒的動作協調性和靈敏的反應

性，逐步提高幼兒的運動實力。

5、供應豐富的運動器械，并指導幼兒進行基本動作練習，提高幼兒的限制力。

6、依據幼兒的愛好，選擇并開展體育嬉戲活動，做到生動好玩，形式多樣，以吸引每位幼兒的參加。

四、每月的工作重點

2月：

1、適應新學期的學習生活，適應幼兒園一日生活作息時間。

2、做好廣播操，動作精確，合拍。

3月：

1、練習跳長繩，初步駕馭跳長繩的方法。

2、學會與同伴合作玩玩具，并能和諧相處。

3、學會自己體育用具，并做到分類整理。

4月：

1、駕馭單腳跳的方法，熬煉大腿的肌肉。

2、鞏固駕馭基本的隊列練習，如螺旋走，三隊并一隊等，有較強的集體意識。

3、養成良好的個人衛生習慣，在依據自己的活動量以及出汗量進行休息、喝水、脫衣服等活動。

5月：

1、學會合作玩球，并能探究出不同的玩球方法。

2、能自覺遵守一些公共規則，如嬉戲規則等。

3、學習自我平安愛護的學問，了解一些自我愛護和自救的方法。

6月：

1、在體育活動中，培育幼兒不怕困難，不怕日曬的情感。

2、自覺遵守嬉戲規則，不與同伴爭搶、公允競爭。

3、做好暑假的平安教化工作。

幼兒園大班期末復習安排2

一、工作目標

(一)幼兒發展目標

孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

(二)老師發展目標

讓每一位老師擁有健康、平和、陽光、主動的心態，關愛每一個孩子，關切每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

(三)幼兒園發展目標

管理規范、服務到位、質量提升，讓幼兒歡樂、家長滿足、社會贊譽。

二、工作措施

(一)重點工作

1、改革老師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教化活動的有效性。

2、強調幼兒園活動以嬉戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習。

3、各班依據本班實際擬訂班級養成教化安排，確定教化目標與詳細措施，抓好幼兒良好習慣的培育。

4、接著抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

5、開展好“六一”慶?；顒印?/p>

6、切實搞好幼兒典禮。

(二)常規工作

1、抓好幼兒園平安管理工作。建立平安管理責任制，落實平安護導制;定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級平安管理，仔細做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發生;加強幼兒平安教化，培育幼兒的自我愛護意識和實力。

2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄;根據《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作;建立特別兒童專項檔案，并加強照看與護理;多形式開展衛生保健學問宣揚活動。

3、加強老師隊伍建設，接著開展老師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教化隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展老師聽評課活動;組織相關培訓活動;主動參與學校組織的其他活動。

4、采納多種方式加強家園聯系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣揚活動;開好每期一次的家長會。

5、充分利用學校資源，開展好幼小連接工作。

6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

三、學期工作日程支配

二月：

1、報名注冊，完善相關資料。

2、擬訂安排。

3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。

4、保教常規檢查。

三月：

1、老師教案展示評比。

2、老師聽評課活動。

3、園本教研

4、保教常規檢查。

四月：

老師教化隨筆展示評比。

幼兒園大班期末復習安排3

一、指導思想

深化學習《幼兒園教化指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創建與個體生命相和諧、相一樣的教化；堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教化日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教化觀念不斷更新；堅持素養教化，開展工作不斷創新；深化探究實踐，課程改革成果新；促進老師專業成長，師資素養面貌新。

全面貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教化指導綱要》，更新教化思想，大膽改革，努力開創教化的新局面。以高度的責任感，仔細完成本學期的工作目標和任務，為創辦特色幼兒園而努力。

二、主要目標：

仔細落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的老師培訓、招生及教學、保育等工作目標；抓好教化教學，促進幼兒全面發展；做好對外宣揚，實現生源的穩步增長，更好地體現我園的辦學質量與特色。加強園本內涵建設，大力提高教化實力。

三、工作宗旨：

重細微環節、講實效、看長遠

四、工作要求

務實與敏捷兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。

五、主要內容與措施

（一）修訂園本教研制度，加強保教常規管理

制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學實踐中出現的問題為切入點，以解決老師在實際工作中遇到的問題為課題探討目標，促進老師自主提高專業化水平。

1、加強師資隊伍建設，提高老師專業水平。在老師中開展業務進修“十個一”活動，即：

（1）學習一本教化理論書籍的體會；

（2）記好一本學習筆記；

（3）參加一項課題探討；

（4）撰寫一篇代表自己水平的科研論文；

（5）每月上一堂優質課

（6）編寫一個優秀教案；

（7）每月提交一個問題；

（8）每月一篇教化案例；

（9）每兩周一篇教學反思；

（10）每學期一篇工作反思。

2、加強教化教學常規管理，優化幼兒一日活動內容。

（1）、建立隨堂聽課和檢查教案制度。

（2）、加大幼兒一日生活流程的.監管力度。

（3）、開展集體備課，一課多研、同課異構活動。

3、以園本教研為載體，促進老師專業成長。結合本園特點、須要及實際狀況，創建性地開展教學專題研討活動。依據教研活動安排，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助老師更新觀念，轉變角色，提高老師的教學水平。

4、開展系列的園本培訓活動，提升青年老師的專業水平。本學期，我們將通過系統的園本培訓，使老師漸漸勝任班級教學。本學期將實行“幼兒園環境創設”專題講座、“青年老師如何寫教案”專題講座、組織老師一課多研，同課異構上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。

5、加強家園聯系，促進幼兒全面發展。

（1）、開好學期初家長會。開學初各班依據各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教化目標及要求，轉變家長觀念，做到家園共育。

（2）、充分利用和發揮《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。老師仔細填寫《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》，按時發放、展覽，在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。

（3）、開展慶“元旦”迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教化教學活動，了解孩子在群體中的表現，增進親子情感。

（4）、家長客座老師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座老師，為孩子執教有關本行業的教學內容，以彌補老師幼教領域以外學問不足的缺陷，拓展幼兒的視野。

（5）、充分發揮幼兒園網站和各班班級博客的宣揚、溝通和溝通作用。各班剛好上傳最新信息，不斷更新網站內容，讓家長了解班級動態和幼兒活動狀況。

6、加強課題探討，提高科研水平和反思實力。

制定切實可行的安排，扎實有效地開展課題探討，將教研與科研有機結合，把課題特色教化滲透到各個領域和幼兒一日活動之中，并剛好總結探討成果，主動撰寫論文、隨筆和案例，激勵老師向各類教化報刊投稿。

（二）園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進老師成長、推動幼兒園發展為工作的動身點。

2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的'管理、敏捷而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參加實踐教化教學第一線。

3、班子建設：注意學習反思、提倡指責監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：強化“師表”意識，全面提升幼兒園教化形象。加強師德建設，把師德建設擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關懷”的管理理念。

5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教化、素養好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增加崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教化一線作堅實保證。

6、家長工作：宣揚與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的特性化家長會，爭取家長的支持協作。提高家長的滿足度、提高社會的.信譽度。

（三）后勤管理：優質服務，提高素養

要旨：增加專業化，促優質服務，做到現代的園所條件，優秀的保育隊伍。本學期要從每個職工的思想素養、業務實力、服務看法入手抓提高，以優質的服務提高全體師生的生活質量，贏得老師滿足、家長滿足。

1、加強以法治園的觀念，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的沖突，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化平安意識，平安第一，警鐘長鳴。細化平安工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查修理，合理考評，臺帳齊全。

3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注意消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好索證和人員體檢工作。保證餐點的質量平安，科學合理制定菜譜；剛好更換櫥窗，向家長宣揚防病學問，主動做好預防傳染工作。

4、加強門衛工作責任，確保幼兒出入平安，以良好的素養與服務建成幼兒園的窗口形象。

幼兒園大班期末復習安排4

針對本班當前工作現狀，各級各類大型任務活動基本結束，下一步工作重心主要是全力以赴備戰期末考試。而《數字電路》這門課程，不僅是一門考試類專業基礎課程，而且具有難度大，學問點多，課時少等特點。鑒于此，為了在期末考試中取得滿足的成果特制定本班第十五周到其次十周的學習、復習安排。

一、目標

我班已連續兩個學期在期末考試中被評為“學習達標先進單位”，具有學習效率高，接受實力強，拼搏精神足等優勢，所以在本學期末的關鍵時期全班上下肯定要統一思想，集中精神，高度重視，通過制定并實行此學習安排把數字電路這門課程學習好復習好，最終爭取在期末考試中取得驕人成果，為創建先進班級保駕護航。

二、實施方法

對于此課程最終階段的學習，主要留意三個方面：第一，是從課堂學習和課后作業的完成入手，做到學習在平常。課堂學習是學習過程的中心環節，但是目前我班課堂學習的效率不是很高，特殊表現在上課打瞌睡人員較多。課后作業對學習的鞏固起到不行替代的作用，但是當前作業完成狀況不是很志向，存在不能按時完成和較大面積的抄襲現象，這樣不僅降低了學習的效果，而且助長了不良風氣的形成，影響班級的全面建設。鑒于此，各班干部要針對此狀況制定詳細的規定，加強引導監督。

其次，組織三次模擬考試，并對疑難習題進行集中講解，做到有的放矢。在第十六周組織一次階段性考試，考試內容為已經學過的全部學問，并針對暴露出來的薄弱環節由學習小組成員進行精講，確保全部學生能夠徹底駕馭相關學問。在第十七周組織其次次階段性考試，考試內容為屆時所學的全部章節，這樣一方面強化了前一階段所鞏固的學問點，另一方面熟識加深最近一周時間的學習成果，在考試完后同樣進行統一精講。在第十八周至第十九周期間，依據任課老師教學安排完成狀況，組織最終一次全面性的期末模擬考試，題型與內容都與最終期末考試相一樣，考后進行統一精講。

第三，在第十五周到第十九周組織學習小組成員對課本章節進行全面輔導復習。

第四，在第十九周聯系教員最終進行一次重難點點撥輔導，查漏補缺，確保整個復習工作高效圓滿完成。

三、激勵措施

第一，對于上課睡覺的學生，除現有的相關懲罰之外，各連要進一步制定更大力度的處理措施并貫徹實施。

其次，對于不能按時完成以及抄襲他人作業的學生，由課代表將名單上報至各學習小班，各小班長針對詳細狀況制定措施進行處理。

第三，對于各次考試，成果不合格者，在晚加班時間由班內統一組織補考，直至合格為止。

第四，對于在各次考試成果突出的，平常聽課仔細的，主動幫助他人學習的，課后作業完成狀況好的上報至班委會賜予相應表揚、加分。

四、要求

為圓滿完成本課程的學習備考工作，要求班干部能統籌兼顧，協調好每次考試和習題講解的時間，保證各項措施能夠嚴格落實，為復習工作保駕護航。同時全體學生要提高相識，激昂精神，主動協作，自覺根據支配進行學習復習。

幼兒園大班期末復習安排5

本周預設目標

1、熟識幼兒園的一日活動支配。

2、喜愛喝白開水。

3、感受圓的奇異改變

生活活動

1、喜愛喝白開水。

2、知道正確的進餐方法。

3、提高生活自理實力，初步養成良好的生活習慣和衛生習慣。

區域活動

表演區：投放手偶，引導幼兒邊聽故事邊表演。語言區：供應有關幼兒一日的圖片、圖書，供幼兒講解并描述。

結構區：指導幼兒建構公路、房子等。美工區：供應蠟筆、卡片等東西。

體育活動

1、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位

2、集中嬉戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》

3、自選嬉戲：供應羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選，重點指導幼兒聯系平衡力。

集中與嬉戲活動

1、早期閱讀：奇異的圓

2、語游：拉個圓圈走走

3、科學：自己吃飯真快樂

4、區域活動

1、數學：配對（一）

2、音樂：十二點鐘靜靜靜

4、涂色：給小樹穿上綠衣裳

5、體游：鉆山洞

1、兒歌：洗手歌

2、英語：Hello,I’mBobo.

3、角色嬉戲：娃娃家

4、體游：老鷹捉小雞

1、數學：配對（二）

2、社會：抱一抱

3、表演