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2023年關(guān)于理想演講稿模板匯編七篇志向演講稿篇1
我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體驗(yàn)風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自由,因?yàn)榍啻航o予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)志向的追求,志向是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的志氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生志向,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的志向分成一輩子的志向,一個(gè)階段的志向,一年的志向,一個(gè)月的志向,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的志向。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的志向?
人生的花季是生命的春天,它漂亮,卻短暫。作為一名初中生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮勉向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的將來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過:“夢(mèng)里走了很多路,醒來還是在床上。”它形象地告知我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的志向中生活。是的,人不僅要有志向,還要大膽幻想,但更要努力去做,在志向中躺著等待新的起先,假如不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的志向中彷徨呢?
前人說得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“志向”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美妙,再完善,也只是空中樓閣,空中樓閣罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?
最終我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今日的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下接著燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的志向,在人生的航程上不斷披荊斬棘,奮勇前進(jìn)!
志向演講稿篇2
有這樣一個(gè)故事:三個(gè)愁云滿面的人去請(qǐng)教心理醫(yī)生,如何才能使自己活得歡樂一些。“您們先說說自己活著為了什麼?”醫(yī)生講。甲道:“因?yàn)槲也磺樵杆溃晕一钪!币艺f:“因?yàn)槲蚁肟纯疵魈鞎?huì)不會(huì)比今日好,所以活著。”丙說:“因?yàn)槲矣幸患依闲∫覔狃B(yǎng),我不能死,所以活著。”醫(yī)生搖了搖頭:“您們當(dāng)然都不會(huì)歡樂,因?yàn)槟鷤兊幕睿皇怯捎诳煮@,由于等待,由于不得以的責(zé)任,卻不由于志向,人若失去了志向,就不行能活得歡樂。”
追求志向,人生因而絢麗;活在當(dāng)下,生命才有真實(shí)的意義。正如師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)上,花園試驗(yàn)小學(xué)的謝老師從一名一般的語文老師,懷著一顆酷愛教化的心,最終成為受人敬重的特級(jí)老師,試驗(yàn)中學(xué)的雷老師,為了學(xué)生,為了教化,放棄了照看妻子兒女,一心撲在教化的第一線;塘汛中學(xué)的張才龍校長(zhǎng),從一個(gè)鄉(xiāng)民辦小教員,一步一步執(zhí)著地向著志向的道路———教化之路走著,成為受世人愛戴的好老師、好校長(zhǎng)……。這些人為什麼這麼執(zhí)著,這麼執(zhí)著的追求?莫非就是為了那“高級(jí)”、“特級(jí)”的頭銜,那一點(diǎn)也不豐厚的酬勞和當(dāng)上“主任”、“校長(zhǎng)”的職務(wù)?不!從他們的身上分明流露的是一種激情、一種歡樂、一種愛。對(duì)教化事業(yè)無限追求的激情和一顆愛孩子的心,他們是當(dāng)之無愧的人類靈魂工程師,他們都是再用愛澆灌志向之花,使之綻放得更絢麗多彩。
我可以作證,因?yàn)槲乙舱谟脨蹪补嘀鞠蛑ā?/p>
一、志向之花的萌芽
上幼兒園的時(shí)候,我的大姐是我的第一位老師,她那美麗的舞姿吸引著我,那講故事抑揚(yáng)頓挫、引人入勝的聲音讓我著謎,對(duì)我們每一個(gè)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛讓我感動(dòng)。我好崇拜她,好想象她一樣,在我幼小的心靈里埋下了志向的種子———當(dāng)一名幼兒老師。
二、用愛澆灌志向之花
九九年一個(gè)秋高氣爽的早上,我踏入了綿陽(yáng)市公園路幼兒園的大門,兒時(shí)的志向變成了現(xiàn)實(shí),啊!我多麼興奮、多麼激烈,就從那一刻起,我的人生又翻開了嶄新的一頁(yè),我發(fā)誓要用自己的實(shí)際行動(dòng),在這一頁(yè)寫出無悔的篇章。
讓孩子在愛的環(huán)境中成長(zhǎng)。“寶寶,說老師早,跟媽媽再見!”“不!我要回家……”小班新入園就此拉開了序幕。面對(duì)孩子的笑鬧,年輕的老師一點(diǎn)也不煩躁,有的只是心疼。班里一位叫程程的小摯友顯得特殊別出心裁。例如,老師激勵(lì)孩子們高興奮興的來幼兒園,他卻大聲說:“幼兒園不好,我不喜愛您們。”又如,老師表?yè)P(yáng)某位小摯友不和同伴搶玩具,是個(gè)聽話的好孩子時(shí),他卻把一大堆玩具往懷里一摟說:“我不當(dāng)好孩子,我就要玩多多的玩具!”每次出現(xiàn)這種情形,老師都會(huì)細(xì)致地給他講道理,可效果卻很不志向。一天,班上小摯友表演節(jié)目,程程往中間擠,一邊擠一邊問:“老師,您望見我了嗎?”得到確定后,他興奮地笑了,整個(gè)表演他仔細(xì)極了,一點(diǎn)也沒有有意搗亂。節(jié)目表演完了,當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他時(shí),他說:“我媽媽就是這樣看著我跟我一起玩一起表演呢。”他的話讓老師猛然悟出:原來,這個(gè)已習(xí)慣于家庭中心的小家伙覺得自己在幼兒園被老師忽視了。他以前的有意搗亂都是為了引起老師的留意。在以后的嬉戲里,老師盡量多拉他的手,讓他扮演貓媽媽、娃娃家里的爸爸角色等,程程快樂極了。就這樣,老師用慈母般的關(guān)愛,細(xì)心地照看孩子,讓他們從內(nèi)心深處喜愛上了幼兒園的生活,每天都快歡樂樂的出現(xiàn)在老師的面前。我覺得,在孩子們的眼里,老師不僅象媽媽,還象一個(gè)無所不知的才智女神,常常被圍著問這問那,小恐龍跑到哪里去了?ET外星人還會(huì)回來嗎?我有魔戒怎麼不能飛起來?
有一次,下午起床,她正為孩子們梳理頭發(fā),淘氣的浩浩突然大聲說:“真好玩,娜娜的頭發(fā)都飄起來了!”這一下,很多孩子都為了過來,只見娜娜的頭發(fā)隨著老師拿塑料梳子的手移動(dòng)而上下左右的飄舞,有的還吸到梳子上。“這是怎麼回事?老師手有風(fēng)嗎?”軍軍邊說邊用手用勁扇扇自己的頭發(fā)。“不對(duì)!不對(duì)!老師手是輕輕動(dòng)的。”看著孩子們一臉的疑問,老師再次用塑料梳子在他們頭上輕輕梳過,頭發(fā)飄了起來。孩子們興奮的叫著:“是梳子,梳子把頭發(fā)吸起來的。”孩子們發(fā)覺了這個(gè)隱私興奮的歡呼起來。老師還找來幾把不同的梳子,讓孩子來試,在實(shí)際操作中,他們得出塑料梳子能吸住頭發(fā),多梳幾次還能吸住碎紙屑、泡沫網(wǎng)等等。孩子們劇烈的新奇心就這樣得到了滿意,從他們笑得甜蜜的臉上,老師看到了精靈般的眼睛在閃耀。
愛不是單方面的,愛是相互的。對(duì)孩子愛的教化,不只是老師的付出,其勝利之處在于孩子懂得對(duì)愛賜予回報(bào)。記得中班開學(xué)報(bào)道時(shí),一個(gè)叫瑤瑤的小摯友,跟著姑姑來報(bào)名。我們跟她說話,她低垂著腦袋,不開口。起先,我還以為她性格內(nèi)向,不愛說話,后來她姑姑告知我,瑤瑤的爸爸媽媽離異,就在這個(gè)暑假,媽媽搬到很遠(yuǎn)的深圳去了,爸爸也外出打工,就這樣一向活潑的她,不再鬧、不再吵了,成天呆坐在沙發(fā)上,望著爸爸媽媽的照片……。聽到這,再看著低頭不語的孩子,一種責(zé)任感油然而生,我要用老師真誠(chéng)的愛,去感染她,用集體的愛去暖和她那顆受傷的心。于是每天入園,我主動(dòng)向她問好,牽起她的手,摸摸她的頭,和她說上幾句靜靜話,將她的位置,調(diào)到前排,坐在活潑開朗的小摯友旁邊,活動(dòng)時(shí)多請(qǐng)她參加。那一次,我教新歌《跳到這里來》,我以媽媽的身份呼喚珍寶到身邊來,我微笑著向瑤瑤邊笑邊招手,她卻不知所措的愣著。一臉的難過,我才猛然想起,這個(gè)歌里,我扮演的是媽媽,提起了她的難過事,難怪她會(huì)這樣,但在我目光激勵(lì)下,瑤瑤最終起身跳向我,我變更了“媽媽”站在原處呼喚的設(shè)計(jì),邊唱邊迎向她,末了還加倍熱忱的擁抱了她,我大聲地說:“您真是我的好珍寶。”就在這次活動(dòng)后,瑤瑤幾乎真的把我當(dāng)成媽媽了,我走到哪兒,她便怯怯地跟到哪兒,我的每一次回眸,總能找到她停留在我身上的目光。我的心顫栗了,孩子我并沒有為您做什麼,為什麼您對(duì)我如此依戀,如此信任?莫非就因?yàn)槲艺?qǐng)您表演,忍不住的淚水回旋在我的眼眶中……。今年十月份,我請(qǐng)了半個(gè)月的婚假,假期結(jié)束,當(dāng)我回到幼兒園時(shí),孩子們圍者我喊個(gè)不停,鬧個(gè)不停:“伍老師”“伍老師”“哦、哦,伍老師回來了”“伍老師又要給我們上課嘍”,連一向不愛說話、性格內(nèi)向的玲玲都跑過來說:“伍老師,您生病了嗎,好想您呀!”看到這情形,含在我眼中的眼淚忍不住了,我以下?lián)碜『⒆觽儯瑢?duì)他們說:“我的好孩子,好娃娃,伍老師也想您們呀!”……。
愛是春天的雨露,夏天的涼風(fēng),秋天的果實(shí),冬天的陽(yáng)光。只有愛才能讓志向之花綻放得絢麗漂亮,讓我們老師的人格的芳香,散播在每個(gè)孩子的心里;讓我們老師心靈的歡樂,擴(kuò)展到每個(gè)孩子的身上、臉上;讓我們老師的愛,暖和每一顆稚嫩的心,讓我們從孩子的笑臉上,看到自己的笑吧!
志向演講稿篇3
每個(gè)人的將來都像是一片非常朦朧的霧氣沼澤。每當(dāng)這時(shí),你不應(yīng)當(dāng)壯著膽子沖向一片未知,而是該向著一座燈塔——志向走去。我曾經(jīng)想過志向,但是現(xiàn)在又想了一遍;可他們又都一個(gè)樣,那就是科學(xué)家。
信任每個(gè)人都有自己的志向吧,法醫(yī)、航天員、美食家、演員……。在這百十項(xiàng)中,我卻偏偏選中了離我堪稱最遙遠(yuǎn)的一個(gè):科學(xué)家。
談到科學(xué),想必大家都不生疏:大到原子彈爆炸,火箭升空,小到打開電燈,看看手表,科學(xué)無處不在。是啊,我們的生活到處有科學(xué)。而要鉆進(jìn)它,又談何簡(jiǎn)單!
有句話說,有一個(gè)困難的目標(biāo),才會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力。我們的生活對(duì)于古人來說,的確是他們做夢(mèng)也想不到的,而到了將來,科學(xué)又會(huì)發(fā)展出什么獨(dú)樹一幟的事物呢?我們的生活水平一天一步在上升,靠的也是多數(shù)科學(xué)家的努力、付出的心血呀!
還有一個(gè)更重要的緣由。我們有一門科目,叫做英語。它是一門國(guó)際上最通用的語言。可為什么是英語,而不是俄語,或者日語呢?就是因?yàn)槊绹?guó)強(qiáng)大,它身后有很多科學(xué)家支撐著,使它強(qiáng)大。中國(guó)可謂是晚走了一步。我要貢獻(xiàn)出自己的一份力氣,讓我們的祖國(guó)迎頭趕上!
小時(shí)候,媽媽就說我適合當(dāng)科學(xué)家:動(dòng)手實(shí)力強(qiáng),聰慧。可不努力,天賦一無用處。現(xiàn)在,一有空我就拿出科學(xué)課外書閱覽著,學(xué)習(xí)著,家里,科學(xué)方面相關(guān)的書堆了整整一書架;在學(xué)校,科學(xué)課我總是特別專心;在旅途上我也非帶上幾本科學(xué)書不行……
我知道,要實(shí)現(xiàn)自己的志向,必需考上一座好的高校。我給自己定下的目標(biāo),那就是考上中國(guó)國(guó)防高校。它雖說是在后方探討武器,可也必需有好的身體。所以,我起先堅(jiān)持每天打籃球,熬煉出良好的身體素養(yǎng);它的高考錄用分?jǐn)?shù)線也很高,所以我要更努力學(xué)習(xí)……
我要以自己的實(shí)際行動(dòng)向燈塔更進(jìn)一步!
志向演講稿篇4
志向是人翱翔的翅膀,志向是人動(dòng)力的源泉,志向是讓世界充溢勝利、美妙、華蜜的精靈,人人都有志向,像天空中閃耀的星星,總有一天世界也將會(huì)為你而閃耀!而我的志向是能超越哥哥,我的志向是能出人頭地,我的志向是能讓我的父母夸贊我。
每當(dāng)我望見哥哥被父母夸獎(jiǎng),每當(dāng)我在黑暗、冷漠的空間里度過,每當(dāng)我靜默地哭泣時(shí),我那心中的怒火就起先燃燒。我經(jīng)常被指責(zé),而哥哥卻經(jīng)常被夸獎(jiǎng),看著哥哥洋洋得意的模樣,我心中怒火又起先燃燒!為什么?為什么哥哥總是比我強(qiáng)!為什么哥哥能得到表?yè)P(yáng),為什么哥哥是天而我是地,哥哥是勝利而我是失敗,哥哥是天上的月亮,人人都知道他的光彩,而我只是地上被別人踐踏的泥土,這是為什么?
在父母的眼里,哥哥是閃耀的星星;哥哥是位居高位的中指;哥哥是養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝。而我只是被路人無視的小草,不曾想過還有誰會(huì)想起我;我只是靜默無聞,不知名的小指,一眼望去我總是生活在中指的影子下;我是花朵那埋藏在土地下的根,直至枯萎世人所望見的只是艷麗漂亮的花朵。我不甘心!我心中的怒火再次燃燒起來!之后,我下定決心,日夜復(fù)習(xí),上課仔細(xì)聽講,用心致志,一心一意,可我仍比不上哥哥,我心中的怒火起先被失敗給吞噬,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,淚眼朦朧中出現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人,他笑瞇瞇地對(duì)我說:“孩子,別放棄啊!”“可是無論我怎樣努力都比不上哥哥,我不知道我還能怎樣努力,可能我注定就只是一個(gè)反面教材吧。”我身處在懸崖的邊緣,身后只有深淵,又或者是那蒼茫的大海,我不知道此時(shí)的我走向何處。“孩子,別,妄自菲簿。是金子總會(huì)發(fā)光,若你就此放棄,那又會(huì)得到些什么了,做事總要有始有終啊!”白發(fā)老人摩挲著我的腦袋,仿佛賜予著我力氣。“那些,不過是你自己的想法而已。若是一棵小草,等到春風(fēng)一來,世界上便充溢了小草;若是小指,你那靜默無聞的品質(zhì)比起養(yǎng)尊處優(yōu)可好多了;若你是花根,假如沒有你在土地中吸取養(yǎng)分,花兒能那么美嗎?你是土地,你那靜默無聞的奉獻(xiàn)精神將得到世人的贊美。你要記住成不驕,敗不餒。”老人親善可親地說,“要信任,勝利只是一步之遙,成功就在眼前,只要有恒心,只要堅(jiān)持。信任有志者事竟成,你肯定會(huì)勝利!”
在老人的指導(dǎo)下,我的眼前突然出現(xiàn)一道亮光。我擦掉眼淚,勇往直前,哪怕遇到挫折,哪怕遇到失敗,哪怕遇到種種困難,我也會(huì)知難而上。應(yīng)為我信任成功就在前方,不能半途而廢,堅(jiān)持就是成功,往往勝利只是一步距離而已。
志向演講稿篇5
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
今日我要演講的內(nèi)容是“志向,信念和使命”。托爾斯泰曾說,“志向”是指路明燈,沒有志向就沒有堅(jiān)決的方向,而沒有方向就沒有美妙的生活.所以人應(yīng)當(dāng)從小有志向,有宏志.“信念”是一種心理動(dòng)能,其行為上的作用在于通過士氣激發(fā)人們潛在的精力、體力、智力和其它各種實(shí)力,以實(shí)現(xiàn)基本需求的欲望和信仰.沒有信念人們就不會(huì)有意志,更不會(huì)有主動(dòng)主動(dòng)的行為。“使命”指派遣人去做事的吩咐,比方重大的責(zé)任,也引申為先進(jìn)文化。
學(xué)生有學(xué)生的歷史使命,軍人有軍人的保家衛(wèi)國(guó)的使命,每個(gè)社會(huì)人都有屬于自己的使命。有了使命,就如小鳥有了翅膀,能在蔚藍(lán)的天空自由翱翔!志向,信念,使命,三者相依相成。人活在世上,就是為實(shí)現(xiàn)各自的志向,信念,使命而活著。作為70后的我,我的使命包括家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。家庭責(zé)任是:第一,把小孩養(yǎng)大成人,并讓他學(xué)有所成;其次,把父母贍養(yǎng)到老,實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)。社會(huì)責(zé)任,就是在所在的單位盡職盡責(zé),全力以赴的工作。各項(xiàng)工作不分大事小事,腳踏實(shí)地的干,不分朝夕的趕,在職一分鐘,工作六十秒。
假如人活著沒有使命和責(zé)任,那是不行想象的迂腐墮落。聞名影片《不敗雄風(fēng)》中的南非前總統(tǒng)曼德拉從小抱著為了民族解放的宏大志向,以擺脫殖民統(tǒng)治,反對(duì)種族卑視為歷史使命,為爭(zhēng)取黑人自由同等的堅(jiān)決信念,歷經(jīng)了27年不屈不撓的堅(jiān)韌斗爭(zhēng)和牢獄生活。到1990年2月,在國(guó)內(nèi)外輿論壓力下,南非當(dāng)局被迫宣布無條件釋放曼德拉。由于曼德拉先生有堅(jiān)決的民族信仰和肩負(fù)著反對(duì)種族卑視,爭(zhēng)取黑人自由同等的歷史使命,出獄后被南非國(guó)大執(zhí)行委員會(huì)任命為副主席、代行主席職務(wù),1991年7月當(dāng)選為主席。1994年4月,在南非首次不分種族的總統(tǒng)大選中獲勝,成為南非第一位黑人總統(tǒng)。
由此可見,“志向,信念和使命”是勝利的根本,當(dāng)你擁有“志向,信念和使命”,你就擁有了最珍貴的財(cái)寶.人生最可怕的就是沒有“志向,信念和使命”.因?yàn)橛辛恕爸鞠颍拍詈褪姑?我們就有迎難而上的決心和志氣!
志向演講稿篇6
“志向與信念”恒久是一個(gè)亙古不變的話題。
志向是由人所設(shè)定,指人們希望達(dá)到的人生目標(biāo)和追求憧憬的奮斗前景。而信念,則是人們?cè)诳隙ǖ南嘧R(shí)基礎(chǔ)上,對(duì)某種思想理論、學(xué)說和志向所抱的堅(jiān)決不移的觀念和真誠(chéng)信服與堅(jiān)決執(zhí)行的看法。
作為21世紀(jì)的青年,我們應(yīng)當(dāng)以振興科教為己任,堅(jiān)決社會(huì)主義信念,樹立堅(jiān)決信念,持之以恒的努力。青春是整個(gè)人生旅途中最絢麗的一站,最奇異的一站,也是最絢麗的一站。
樹立遠(yuǎn)大的志向并不意味著夜郎自大,志向的目標(biāo)首要前提就是他必需是力所能及而且是具有肯定激勵(lì)作用的,這一點(diǎn)也是有心理學(xué)依據(jù)的:只有那些人們認(rèn)為必需付出相當(dāng)?shù)呐Σ拍芑虻没貓?bào),并且這種回報(bào)在很大程度上為主題所希望尚未滿意的目標(biāo)才是具有激勵(lì)作用的。望塵莫及的目標(biāo)只會(huì)讓人在一次次的渴望而不行及之后失去信念。
許三多是幸運(yùn)的,一路上的是戰(zhàn)友相伴,總是動(dòng)機(jī)不純,也能逼出個(gè)楷模,我們的良師益友何在?真正的戰(zhàn)神不雜魚戰(zhàn)無不勝而是屢敗異能屢戰(zhàn),謹(jǐn)以此句與諸君共勉,道理不言自明。或許有人說在錯(cuò)誤的道路上半途而廢其實(shí)是人生的大才智,但我們也必需相識(shí)到它的前提是終極目標(biāo)的明確,只有在這一前提下異曲才能收同工之效,曲徑也方能通幽。
有的人總是在失敗或者受挫后,心灰意冷,把自己高的一塌糊涂,六神無主。找不到自己的信念,看不到希望。那么,給自己一分鐘,想想清晰自己究竟要什么,是要位置的將來,還是要苦痛的'會(huì)回憶。靜下來的時(shí)候信念會(huì)告知你,去看看將來吧,因?yàn)閷硎且粡堖€沒有寫字畫畫的白紙,須要你去豐富它,既然已經(jīng)過去了就無法挽回了,只有讓時(shí)間去撫平它。之后你會(huì)發(fā)覺選擇前者是對(duì)的,因?yàn)橹挥凶呦氯ブ蟛虐l(fā)覺,原來,路還很長(zhǎng),最苦痛的還沒有經(jīng)驗(yàn),最絢麗的也還沒有感受。既然感到有了目標(biāo),有了信念是,你的生活才真正起先。
信念還沒成熟的時(shí)候,也是最危急的時(shí)候,一不當(dāng)心會(huì)從正確變?yōu)殄e(cuò)誤,這個(gè)時(shí)候,總是要想想自己想要的是什么,讓自己真的有一個(gè)好的信念,一個(gè)可以支持自己的信念,一個(gè)給自己希望的信念。勇往直前!
有了遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)決的信念,我們要付出全部的努力去實(shí)現(xiàn)我們的志向,我們不去想是否能夠勝利,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。
志向演講稿篇7
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們大家好!那么我的演講題目是:大家都應(yīng)當(dāng)聽過這么一句話:志向很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感!什么是志向:
志向源于現(xiàn)實(shí),高于現(xiàn)實(shí)
1不是空想,而是有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)
2志向不等于現(xiàn)實(shí),比現(xiàn)實(shí)更高遠(yuǎn)
志向是關(guān)于將來的藍(lán)圖和設(shè)想。志向?qū)儆谏鐣?huì)意識(shí),是社會(huì)存在的反映。志向產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的須要,是時(shí)代的產(chǎn)物。志向又高于現(xiàn)實(shí),是現(xiàn)實(shí)的方向。志向是比現(xiàn)實(shí)更高遠(yuǎn)、更美妙的目標(biāo)。
“凡是現(xiàn)實(shí)的東西都不是志向的東西,凡是志向的東西都產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的須要。”這句話包含什么樣的人生道理?
什么是幻想:
1.人世間的一切奇跡都是幻想成真的結(jié)果。
2.幻想不只是想要,而是是肯定要。
人不能沒有幻想,試想:你連想都不敢想的事,那你會(huì)去做嗎?在一般狀況下,一個(gè)人所做的事是不會(huì)超過他的幻想的。所以幻想對(duì)每個(gè)人來說都是必需的。特殊是對(duì)于那些不滿意現(xiàn)狀、胸懷大志的人來說,你就更應(yīng)當(dāng)給自己的人生制定一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后努力地去拼搏,逐步地向目標(biāo)靠近。
3。幻想不是夢(mèng)幻
怎樣實(shí)現(xiàn)自己的志向:
我們高校生是珍貴的資源,是一個(gè)國(guó)家將來的棟梁,作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力氣,高校生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展,還應(yīng)鍛造健康的心理。高校生的心理正趨向成熟,是人生觀,世界觀,價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,高校生的心情不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理沖突,心理沖突,因此高校生須要心理健康教化以提高學(xué)生的心理健康水平,優(yōu)化學(xué)生心理素養(yǎng),促進(jìn)其人格成熟,是高校生學(xué)會(huì)如何做人和做事,
當(dāng)下的年輕人怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生志向?以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)看,有四點(diǎn)必需具備:
1方向是走向勝利的第一個(gè)指標(biāo),方向不是目標(biāo),目標(biāo)有終點(diǎn),而方向恒久沒有終點(diǎn)。什么是方向?方向就是你為什么而奮斗。方向其實(shí)是清楚而模糊的,是具有輻射性的。只不過,主線肯定是你的大方向。一個(gè)人的方向是可以變更的,不過變更的代價(jià)也是很大的,變更方向以后等于又在新的方向上回到了起點(diǎn)。所以,對(duì)于我而言,方向是特別重要的。即使我們自己很笨,只要堅(jiān)持一個(gè)正確的方向,也會(huì)取得不錯(cuò)的成果的
2目標(biāo)是清楚的,方向是模糊的。許多人對(duì)生活和人生感到迷茫,其實(shí)是
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