2023年幼兒園大班春節主題活動方案（通用20篇）幼兒園大班春節主題活動方案1

1活動目標：

1.豐富20xx年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

2.通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦實力。

2活動時間：

20xx年1月份

3活動形式：

微型課程、手工美術活動。

4活動內容支配：

美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年祥瑞話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的平安教化“平安在我心中”，內容：春節期間要留意飲食;合理支配好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。

環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、觀賞活動。

附：該方案涉及活動：

1.搞好宣揚，營造氛圍

2.結合幼兒年齡特點進行新春環境布置

3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動

4.組織開展迎新年聯慶祝祝活動

5.花燈展示觀賞活動

6.“平安在我心中”主題教化活動。

幼兒園大班春節主題活動方案2

1活動背景：

新年即將來臨，幼兒對新年會有很多新的向往，如新玩具，新衣服等，而春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們四周也到處喜氣洋洋都在為迎接春節做打算。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現象產生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成主動的情感看法，讓孩子們體驗到春節的歡樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節的相識與了解，感受過春節的喜悅。

2活動主題：

紅紅火火過大年

活動內容支配：

(一)組織開展升掛國旗活動(見升旗主持稿)

(二)搞好宣揚，營造氣氛，進行班級環境布置

1.宣揚：

(1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關春節的風俗習慣。

(2)引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節

2.打算：

(1)老師與幼兒、家長共同收集有關新年的圖片、照片、實物等布置專欄。

(2)收集、燈籠、福字、對聯等與春節有關的東西。

(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3.環境：

(1)布置“讓我來告知你”板塊將幼兒收集的關于春節的東西在這個板塊中呈現出來，相互溝通，達到“資源共享”。

(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯和自制春節的東西進行班級環境布置。

(三)開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動

(四)家園互動“紅紅火火過大年——合家快樂包餃子”(見活動方案)

(五)開展“紅紅火火過大年——過個平安有意義的春節”的教化活動

1.利用講故事、觀看平安動畫片、做嬉戲、提高幼兒的寒假平安意識。(見文檔)

2.平安課《放煙花》(見課)

3.家園聯系：利用家園聯系欄、網站，家校路路通等，張貼有關寒假平安學問，提高家長平安監督的實力。

幼兒園大班春節主題活動方案3

設計意圖

春節是我國重要的傳統節日，孩子們都有過大年的歡樂體驗。《春節歌謠》風趣地將過年的一些民俗習慣融入兒歌，通過活動，孩子們將更進一步地了解春節的一些風俗，同時更能激起他們對文學作品的愛好。

活動目標

1、看看、講講中理解兒歌的內容，嘗試朗誦并表演這首兒歌。

2、體驗感受春節的快樂氣氛。

活動打算

1、觀賞過故事“年的傳聞”。

2、教學掛圖、幼兒用書《春節歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

活動過程

一、聽辯聲音，激發愛好：

價值取向：由鞭炮聲引發幼兒的回憶和聯想，進而進入準春節的主題。

提問：

1、（遠處傳來喧鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：————“是什么事那么喧鬧啊？”

2、人們是怎樣過春節的？

小結：春節又叫中國年，是我國最大最喧鬧的民間節日，也是一年之中最最快樂的日子，有一首兒歌都是這樣說的：“春天到，真喧鬧，家家戶戶哈哈笑。”

二、看看、講講、演演，理解內容：

價值取向：在邊猜邊看邊說的嬉戲形式中，幼兒開心地理解并朗誦兒歌，避開簡潔枯燥。

提問

1、引導幼兒揣測：“還會有哪些摯友興致勃勃得迎接春節呢？”（依據幼兒回答，逐一出示小動物角色圖片，配上兒歌。

2、“剛才有哪些小動物在迎接春節？”“小動物分別是怎樣過春節的？”

小結：（老師幫助幼兒用兒歌的話語來小結）黃狗貼春聯，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕，松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三只小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，恭喜恭喜春節好！

3、集體朗誦兒歌。

三、共同表演兒歌：

請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進行表演。

幼兒自由結伴進行表演。

幼兒園大班春節主題活動方案4

一、活動目的:

作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不行缺少的一個重要組成部分。每一個節日都有它的歷史淵源、奇妙傳聞、獨特情趣。作為幼兒園始終以來注意中國傳統節日的滲透。因此，20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題實行首屆以“中國夢--幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。

二、活動主題:

“中國夢-幼兒夢”

三、活動時間:

20xx年12月31日上午

四、活動內容:

(一)許愿樹

1.地點:幼兒園大廳

2.內容:幼兒在活動前兩天會收到一張許愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小摯友在家完成許愿卡的制作和裝飾，打算好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟幻想之門，成就將來之路。

(二)中國年廟會:以民間藝術、民俗游樂街、傳統小吃街等。

詳細內容如下:

1.民間藝術(電影觀賞、扭秧歌表演)地點:多功能廳、大操場

2.民俗游樂街(剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯、做紅包等)地點:各班級

3.傳統小吃街(餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地點:大操場

五、活動說明:

1.參與人員:幼兒園全體幼兒和家長(限1名)、老師及部分家長志愿者。

2.每位參與活動的幼兒可領取年票1張，票上有8張項目門票，最多完成5項活動，最少完成4項活動，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領取5元獎券。年票上的套圈嬉戲自愿參與，只限一次，套到的物品可以拿走。

3.活動全部結束以后，小摯友回班級，可在班級老師處領取新年禮物一份。

幼兒園大班春節主題活動方案5

活動目標:

1、樂意與同伴一起參與表演活動和嬉戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的歡樂。

3、促進家園聯系，增進親子感情。

活動打算:

1、布置活動場地。

2、音樂、新年禮物、禮物袋、氣球若干、蛋糕一個、不同的水果胸卡10張。

3、每組家庭打算好一個親子節目。

4、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個方對。

活動過程:

1、邀請舞:請你和我跳個舞。

2、主持人出場:過新年，真喧鬧，穿新衣，戴新帽，團聚一堂齊歡樂!我代表中三班全體老師和小摯友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順當華蜜美滿，祝小摯友快快長大!

3、介紹方隊名稱，方隊之間進行競賽，表演節目，贏取獎品。

規則:每個方隊集體依據主持人要求表演一首歌曲(或兒歌)，或者回答出主持人的問題，就可以贏得一個氣球，最終獲得氣球最多的方隊獲勝。

4、親子節目表演，并贈送新年禮物。

規則:每組家庭自愿上前表演節目，表演結束后，該幼兒就可以在禮物袋里面摸取一件禮物作為嘉獎。

5、親子嬉戲。

(1)蘿卜蹲的嬉戲

規則:本嬉戲10人一組，主持人敲小鼓打節奏，每位參與嬉戲的家長要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家長要做蹲的姿態，同時嘴里要說一句話:XX蹲，XX蹲，XX蹲完某某蹲，被喊道的另一位家長接著嬉戲，在玩的過程中假如說錯或者跟不上節奏都算犯規，要淘汰出局，假如在鼓聲停之前，沒有被淘汰，就算勝利，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作為嘉獎。

(2)搶椅子嬉戲:

規則:本嬉戲10人一組，9張椅子，主持人敲響小鼓，嬉戲起先，參賽者圍著椅子轉圓圈，鼓聲停，參賽者搶椅子坐下，沒有坐到椅子的人就被自動淘汰，然后撤去一張椅子，接著嬉戲，以此類推，直到剩下最終坐到椅子的一位參賽者，成為嬉戲獲勝者，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作為嘉獎。

6、集體舞:新年好!

(1)幼兒邀請家長圍著蛋糕表演唱《新年好》。

(2)時間過的真快，轉瞬就要送走20xx年迎來新的一年，我們的聯歡會就要結束了，在這里，我再次代表中三班的老師和小摯友祝全部的爸爸媽媽工作順當，家庭華蜜!

(3)集體共享蛋糕。

幼兒園大班春節主題活動方案6

活動目標：

1、通過談話使幼兒回憶過春節的歡樂，共同共享歡樂。

2、引導幼兒仔細聽其他小摯友的講話，培育幼兒傾聽習慣。

活動打算：

1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片。

2、對聯、炮竹、福字等過年物品。

活動過程：

1、老師與幼兒相互問春節好。

老師：你知道春節嗎？春節你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節你吃過什么好吃的東西？

2、有的小摯友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找摯友，一起看。

3、幼兒講解并描述自己在春節時的好玩的事情。

4、現在有小摯友想看看其他小摯友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小摯友看看你在過春節的好玩的事。

延長活動：

幼兒邊看邊講解并描述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

效果分析：

通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小摯友們回到了春節時的快樂氛圍中去了，一時間難以收復小摯友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培育傾聽的好習慣。

從幼兒的愛好入手，針對幼兒的新奇心理設計了這個活動來進行反思。

在教學活動中，我分成了四個環節：相識春節，觀看春節照片，講解并描述過春節與自己有關的趣事，相互溝通自己在過春節中的有意思的事。

在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。

其次環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的相識，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。觀賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出寵愛之情。

在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、喧鬧、美食、團員、華蜜是這個節日最別出心裁的地方。

第四環節中，讓幼兒門相互觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，并且相互講解并描述過春節的趣事，激發幼兒間的溝通和認知。

在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應當再耐性一點，聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比較勝利的，勝利的關鍵是引起了小摯友們對傳統節日的愛好，愛因斯坦有句名言：“愛好是的老師。”它能帶動小摯友自覺的去探究問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”愛好對學習有著奇妙的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習愛好至關重要，它是一個活動勝利與否的一個關鍵因素。

幼兒園大班春節主題活動方案7

活動時間：

XX年12月31日星期一上午7：50--11：00

活動地點：

大三班、操場

活動主題：

迎新年，慶元旦活動人員：全體幼兒、家長、老師

活動目標：

1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。

2、通過參與元旦活動，讓幼兒體驗新年的歡樂。

3、通過活動，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節目，并體驗參與集體活動的樂趣。

4、通過活動，加深家幼之間的了解，增進老師、幼兒、家長之間的感情。

活動過程：

一：晨間自選活動（7：50—-9：00）

區域活動：

益智區、操作區、美工區

家長和孩子一起制作新年賀卡

二、9：00—-9：40點心和早操活動

（家長要求：晨間自選活動結束，請全體家長撤到操場去看孩子做操。）

三、親子活動：

（一）開場白：

（二）、節目表演：向家長匯報演出，展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、兒歌、舞蹈、嬉戲等。

1、以歌曲《新年好》引入活動。（表演者：全體小摯友）

2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。

3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。

4、1－10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》，11－20號幼兒唱《國旗多漂亮》。

5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。

6、音樂嬉戲：《熊和石頭人》。

7、21－30號幼兒表演《長大要當解放軍》，31－41演唱：《顛倒歌》。

8、觀賞吳宗霖獨唱《小小護林手》。

9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。

10、集體演唱英文歌曲《jinglebells》結束匯報演出。

（三）親子嬉戲：

嬉戲1：喂媽媽

供應盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽，喂得又快又好為勝。

嬉戲2、《占圈》

嬉戲規則：家長抱著幼兒站在圈外，待音樂起先后，家長就抱著幼兒在圈外走，音樂一停，就去占圈，沒有占到圈的淘汰，音樂起先接著嬉戲。最終占到圈的為獲勝者。

嬉戲3、《兔子搬蘿卜》

嬉戲規則：我們請出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對面站立，家長做小兔，孩子做蘿卜，請家長必需抱著孩子，跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交于下一位家長手中，以接力的形式進行，最終的家庭舉起旗子表示嬉戲完成，哪個班級先完成獲勝。（家長抱著孩子雙腳跳過每個圈，對面的家長拿到旗子后才可動身，假如違反嬉戲規則，取消嬉戲獲勝的資格。）

嬉戲4、《拔羊毛》

嬉戲規則：每個家長背上夾上5只夾子，在競賽口令發出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，競賽口令一結束，嬉戲結束。獲得總數最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）

（四）、歌表演《新年好》

結束XX年12月31日

幼兒園大班春節主題活動方案8

一、主題說明：

春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團聚的日子，人們吃團聚飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和支配教化活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是閱歷打算階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞溝通階段。經驗這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下閱歷：

①春節為農歷正月初一，是農歷新年的起先，是中國人民最重要的節日，是一家人團聚的日子。

②春節前，人們經常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐富的年夜飯。

③春節，小孩子會受到很多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美妙的祝福。

④春節有很多特別的食品，如：糖果、年糕等。

⑤春節有很多特別的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標：

1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些習俗。

2、感受春節的快樂氣氛，體驗與人們共慶春節的歡樂。

3、參與豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講解并描述春節中的所見所聞。

三、預設內容支配：

語言：

①談話：年畫和春聯。

②詩歌：賀年卡。

數學：

①區分上中下。

②邏輯關系。

音樂：

①歌曲：新年好。

②音樂觀賞：鈴兒響叮當。

科學：漂亮的冰花。

紙工：剪窗花。

社會：你給誰拜年。

體育：卷炮仗。

健康：愛護皮膚。

四、環境創設：

1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳聞、習俗等。

3、語言區：

①供應有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關新年的相片、故事圖片，相互介紹，講解并描述相關的故事。

③學習人們相互拜年和慶賀的話。

4、生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的歡樂。

5、表演區：打算各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演慶祝舞蹈。

6、美工區：打算皺紋紙、剪刀、糨糊、各色調紙、水彩筆等供幼兒運用。用剪刀剪各種形態的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。

五、家園共育：

1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講解并描述的慶賀語言，讓孩子帶到幼兒園溝通共享。

2、帶領孩子逛市場，觀賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3、給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。

幼兒園大班春節主題活動方案9

活動目標

1、在閱讀、溝通春聯活動中，感受春聯的韻律美。

2、初步理解春聯的含義和結構。

3、感受人們的美妙愿望。

活動打算

幼兒每人帶一副春聯，活動前學會念自己帶的春聯。

活動過程

1、知道貼春聯是中國過年的民俗。

老師：小摯友家是怎么迎接新年到來的？家門口有什么改變？

老師著重引導幼兒留意視察自己的春聯。

2、幼兒介紹自己帶的春聯，知道春聯上下聯字數相等，講究對仗、押韻。

老師：你家的春聯內容是什么？是什么意思？你發覺春聯有什么特點了嗎？

3、通過探討春聯的內容，激發幼兒主動向上的生活看法。

老師：你喜愛誰帶來的春聯？為什么？

活動建議

活動延長：將幼兒帶來的春聯布置在活動室內，供大家觀賞。

幼兒園大班春節主題活動方案10

<主題背景>

新年即將來臨，幼兒對新年會有很多新的向往與愿望，如新玩具，新衣服等，而春節又是我們中華民族的傳統節日。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見的新年事物，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成主動的情感看法，讓孩子們體驗到春節的歡樂，知道自己又大一歲了，以此來加深幼兒對春節的相識與了解，感受過春節的喜悅。

<主題目標>

1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了。

2、了解春節的有關習俗（拜年、壓歲錢等），感受春節的快樂氣氛，體驗與人們共慶春節的歡樂。

3、參與豐富多彩的春節活動，能用連貫完整的語言講解并描述春節中的所見所聞。

4、知道每個人都有自己的屬相，了解十二屬相詳細有哪些動物表示以及輪換規律。

5、學會看日歷，知道一年中有12個月，了解日歷的作用，懂得珍惜時間。

<活動內容>

健康領域參考活動

活動名稱：運蛋

活動目標：

1、練習拋、接、拉、鉆和平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性。

2、嘗試用不同的方法運蛋，激發幼兒的責隨意識和呵護生命的情感。

3、懂得與同伴溝通合作，并從中共享勝利的喜悅，體驗助人的歡樂。

活動打算：

各種搬運氣球的協助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。“運蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

活動過程：

一、熱身運動玩氣球

提問：你是怎么玩的，在玩的過程中是怎么愛護氣球的？（引導幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）

二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法

1、師：立刻要過春節了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請我們大一班的小摯友幫助它送些鴕鳥蛋，他要打算年貨了，但是再運輸的過程中，小摯友們要留意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍。

2、幼兒徒手送蛋，老師巡回指導（引導幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無損的送過去）

三、體驗工具送“鴕鳥蛋”的方法

1、探究護蛋的方法

鴕鳥媽媽又來電話了，請我們小摯友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了。

2、幼兒其次次運蛋，老師適時指導

3、探究多種護蛋方法

鴕鳥媽媽又變更了路途，這次比前兩次地形都要困難，小摯友須要借助一些工具運蛋，（指導幼兒在不同的路途練習相應的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務）

四、集體合作完成運蛋任務

1、鴕鳥媽媽說要嘉獎我們大一班的小摯友，不過他說要看我們小摯友最終一次集體運蛋的本事強不強，現在我們分小組進行競賽，看看哪個小組方法好，集體合作完成任務快。

2、運蛋競賽，激勵幼兒相互合作完成任務。

幼兒園大班春節主題活動方案11

活動名稱：

學習詩歌《賀年卡》

活動目標：

1、學習兒歌，理解兒歌內容，感受新年的喜慶氛圍。

2、學習用“祝福”仿編兒歌內容

活動打算：

幼兒自作的賀年卡，幼兒用書等

活動過程：

一、說一說我的賀年卡

請幼兒說一說自己賀年卡上的內容，寫了什么祝愿語等（引導幼兒關注賀年卡的內容，知道祝愿語的意思）。

二、觀賞詩歌

1、老師朗誦詩歌，幼兒觀賞

2、詩歌里說了些什么？（引導幼兒依據詩歌內容回答問題）

3、老師帶領幼兒一起朗誦詩歌。

三、幼兒仿編詩歌。

1、假如你有一張賀年卡，你想送給誰？想寫什么祝愿語？

2、激勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的祝愿語。

3、老師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒園大班春節主題活動方案12

活動設計背景

快來到春節了，小摯友們每天盼著過年，為了讓每個小摯友都一個歡樂的新年禮物，特殊按排了這次活動。

活動目標

學問與情感：了解春節習俗，知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。

教程與方法：能夠對色調顯明的中國畫感愛好，喜愛年畫中所表現的喜慶熱情的氣氛。

情感太度與價值觀：引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。

教學重點、難點

重點：了解中國的春節習俗，喜愛中國畫所表現的喜慶熱情的氣氛。

難點：能夠吐字清晰，感情真摯的表演，愛好民族音樂。

活動打算

1、物質打算：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

2、閱歷打算：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動過程

活動一觀賞中國年畫

一、出示年畫，引起幼兒愛好

1、老師：春節是中國人的年，在農村，人們很喜愛在墻上或門上貼喧鬧的年畫來慶祝。小摯友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

2、老師：小摯友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?

二、視察年畫的內容

1、老師：小摯友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)

2、老師：畫上還有很多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝愿的話)

三、視察年畫的色調

1、引導幼兒視察比較年畫的不同色調，并說出幾種主要著色。

2、老師：年畫的色調有什么不同?

四、觀賞比較

觀賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

2、自由探討溝通對年畫的相識與感受。

第一組：相互拜年。

其次組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

3、結束活動，共享過年的喜悅。

過完年，我們小摯友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要敬重父母和老師，孝敬老人。

幼兒園大班春節主題活動方案13

一、活動目標

1、初步學習兒歌，理解兒歌內容，發準兒歌語音。

2、依據已有的生活閱歷，嘗試仿編詩歌。

3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產生關切他人的情感。

二、活動流程

各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：

（一）組織幼兒與同伴溝通自己的賀年卡

1、老師聽幼兒講解并描述賀年卡上的內容，請個別幼兒在集風光 前溝通自己的賀年卡。

師：你帶來的`賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？

2、老師有表情地朗讀詩歌。

師：詩歌里說了什么？

（二）幼兒閱讀《賀年卡》

1、師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝愿的話？

2、老師帶領幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，留意提示幼兒發準兒歌話音。

（三）引導幼兒仿編詩歌

1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝愿的話？

2、激勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

3、老師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒園大班春節主題活動方案14

一、活動意義

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同共享節日的快樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

二、活動目標

1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活狀況。

2.加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解老師的工作。

3.通過親子嬉戲活動，供應一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的快樂。

5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和老師自身的不足。

三、參與人員：

大班老師、全體幼兒及家長摯友。

四、活動場地：

大班教室

五、活動打算：

1.提前通知，請家長支配好時間，準時參與活動。

2.活動道具、小禮品。

3.布置富有新年慶祝氣氛的環境。

4.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教化和學習。

5.加強早操練習;展示幼兒作業、繪畫作品等。

六、活動內容

1.幼兒早操表演、親子嬉戲、優秀家長頒獎。

2.老師向家長介紹我園的教化教學狀況。

3.幼兒展示本學期所學的技能。

4.節目表演及嬉戲活動

七、活動時間及程序支配

(一)活動時間：12月30日下午3點到5點10分

(二)活動程序

1.全園活動

地點：操場

(1)3點40之前家長簽到。

(2)4點領導致辭和講話和講話。

(3)慶元旦幼兒早操表演、親子嬉戲活動、優秀家長頒獎。

(4)節目表演及嬉戲活動

2.班級活動

地點：本班教室

(1)向家長介紹我園的教化教學狀況。

接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。

(2)幼兒展示活動。

(3)溝通反饋。

八、活動節目表演及嬉戲詳情

表演活動20xx已離我們遠去，20xx已靜靜地來臨，歡迎家長在百忙之中參與我們今日的慶元旦家園同樂活動。在這喜慶的日子里，我代表大班及兩位老師祝大家新年好!珍寶們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1.首先請觀賞《華蜜拍手歌》

2.請觀賞歌曲《玩具進行曲》

3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4.請觀賞歌曲《走路》

5.請觀賞歌曲《火車快開》

6.接下來請觀賞三位老師表演手語《花好月圓》

7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子嬉戲內容各位家長，下一個環節起先進行親子互動。

嬉戲一：投籃打算：海洋球、紙箱子嬉戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最終寶寶紙箱內球多的為成功者。

嬉戲二：我們是毛毛蟲打算：蘋果嬉戲方法：兩組幼兒進行競賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

嬉戲三：搶椅子打算：20把椅子嬉戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次削減小椅子，最終占到小椅子的家長為成功者。

嬉戲四：揪尾巴打算：彩色皺紋紙條、音樂嬉戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能愛護好自己尾巴的家長為成功者。

嬉戲五：滿地開花打算：海洋球、紙箱子嬉戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最終誰的紙箱內的海洋球最少為成功者。

3.快樂的時間總是過得很快，希望與美妙就在不遠處等待。讓我們共同創建美妙的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園大班慶元旦家園同樂活動到此結束。

4.結束活動頒發小禮品

幼兒園大班春節主題活動方案15

我們即將迎來xxxx年的春節，屆時，幼兒園將和家委會共同舉辦xxxx春節聯歡活動，現將聯歡活動的相關事宜通知如下：

主題：

快樂、喜慶、團聚、辭舊迎新。

時間：

xxxx年2月13日星期五14：00—18：30

地點：

XXX幼兒園

人員：

本次活動為園內活動，參與人員同冬至慶典。

內容：

年俗活動、聯歡、吃團聚飯。

一、時間支配

14：00家長到園（其中部分家長13：00到園幫助進行打算工作）

14：00—15：30年俗活動（主要包括：寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神奇創意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）

15：30—17：00聯歡活動

17：30—18：00團聚飯

二、活動支配

年俗活動

1、為了讓孩子保持一個良好的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。

2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒園打算，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

3、家長到園以后，可以根據自己的愛好參與相應的年俗活動。

4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。

5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯（或者請在場的家長替寫），寫好的春聯可以拿到家里自己運用。春聯用語自己打算，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！

聯歡活動（分為三個板塊）

1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。）

2、揭曉xxxx年心愿和祈福（冬至祈福）

3、節目表演（期盼大家精彩的表演）

吃團聚飯

1、各家自帶食品。

2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。

3、幼兒園打算的湯菜。

三、須要家長們協作的事：

1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。

2、每家打算一個小節目，也可以兩三家聯合打算一個節目（以大人為主，不要給孩子太大壓力和牽強孩子。）

3、請各家打算一份餐食。此次食品打算可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合（餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統一調制，量不超過一斤肉；面團要彩色面團，量一斤面以內。）詳細事宜格格媽會跟大家溝通。

4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯系落實。

四、留意事項和其他

1、請穿戴節慶服裝。

2、室內溫度較高，請留意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行支配自己的孩子吃下午點（幼兒園統一打算）和給孩子足夠的飲水。

3、請打算室內鞋。

4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

5、喜愛拍照的請打算相機。

6、演節目期間可以給孩子打算一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

7、當天的團聚飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團聚飯將由組織者提前為大家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

8、活動結束，請家長幫助幼兒園復原場地。

9、活動結束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，感謝大家！

五、籌備工作及分工：

這次活動的總協調人為格格媽，聶老師幫助，幼兒園老師和家長們協作，詳細分工和任務：

一、年俗活動和團聚飯

總負責：格格媽幫助：丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。

負責事項：年俗活動物品的打算和采買；年俗活動所需內容的設計和噴繪制作；春聯、窗花等現場制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。

二、聯歡活動

總協調：聶老師籌備小組：菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。

負責事項：聯歡會總體設計、節目策劃和組織、聯歡會主持、各家節目和拜年小視頻的匯總。

現場布置和氣氛營造。

期盼一個快樂祥和的春節聯歡活動！

期盼孩子們在新的一年能更健康更歡樂的成長！

期盼明年會更好！

幼兒園大班春節主題活動方案16

xxxx年2月15日是中國的傳統節日“春節”，“過大年”是孩子們最喜愛過的節日，因為中國過春節的風俗特別多，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節的主題，為了讓孩子們過一個歡高興喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統習俗，特殊策劃這次春節活動方案來豐富1月份的教學活動。

一、活動目標：

1、豐富xxxx年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

2、通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦實力。

二、活動時間：

xxxx年1月份

三、活動形式：

微型課程、手工美術活動。

四、活動內容支配：

美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年祥瑞話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的平安教化“平安在我心中”，內容：春節期間要留意飲食；合理支配好飲食與休息；不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹；走親訪友要有禮貌，跟好家人。

環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、觀賞活動。

附：該方案涉及活動：

1、搞好宣揚，營造氛圍。

2、結合幼兒年齡特點進行新春環境布置。

3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動。

4、組織開展迎新年聯慶祝祝活動。

5、花燈展示觀賞活動。

6、“平安在我心中”主題教化活動。

幼兒園大班春節主題活動方案17

一、活動目標

1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的祥瑞物，它們預示著人們對新年美妙的祝福。

2、了解年畫和春聯的特點和含義。

3、初步產生多民族文化的愛好。

二、活動打算

1、師生共同收集的年畫和春聯。

2、白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

3、有關過新年的錄像。

三、活動過程

1、看錄像視察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

師：你知道春聯上寫的什么嗎？春聯為什么是紅色的？人們一般喜愛在春聯上些什么？為什么會寫這些內容呢？

2、將錄像定格在年畫和春聯的鏡頭上，并引導幼兒細致視察、探討。

師：這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？

師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

師：你還見過什么樣的春聯和年畫？能給大家說說嗎？(逐一出示)

3、老師小結：年畫和春聯是中國人在迎新年時用的祥瑞物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美妙祝福，而春聯則用文字的形式表達，它是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。

4、激勵幼兒嘗試編對聯，老師對幼兒講解并描述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后，帶領幼兒念一念春聯。

5、讓幼兒在白紙上設計一張年畫，激勵幼兒用艷麗的顏色表現過年的氣氛。

6、幼兒介紹自己創作的年畫。

幼兒園大班春節主題活動方案18

一、活動目標

1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統文化。

2、學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

3、觀賞民間剪紙、對剪紙感愛好。

二、活動打算

1、觀賞用的剪紙若干張。

2、幼兒學習剪紙用的紙人手一份。