PAGEPAGE6生物必修三1-3章測試卷（一）一．選擇題（每小題只有一個選項符合題意。）1.下圖表示神經系統和內分泌系統之間的聯系，不正確的分析是感受器感受器大腦皮層下丘腦垂體內分泌腺組織③①④⑤⑥⑦②A、下丘腦是內分泌的樞紐，又是神經中樞，但受大腦皮層控制B、圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素C、若圖中內分泌是甲狀腺，當它的分泌物增多時，可抑制垂體和下丘腦的活動D、當人體飲水不足或食物過咸時，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多2．用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及標記位置如圖所示，則下列有關處理方法及結果的敘述正確的是 A．處理甲圖中的A端，不可能在甲圖中的B端探測到14C B．處理乙圖中的A端，能在乙圖中的B端探測到14C C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C3．將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是A．aB．bC．cD．d4．右圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是A．在a中發生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量B．①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質D．①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位5.下圖是表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關敘述中，正確的是()A.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的。B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺素對a分泌d、b分泌e具有抑制作用C.如果該圖a表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d過程只發生于細胞核中D.如果a表示抗原決定簇，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程為細胞免疫的反應階段6．如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息正確的是（）①生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長②A、B、C點的生長素濃度分別是對根、芽、莖的最適濃度③D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長④幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏A．②④B．①②C．①②④D．①③④7、圖中曲線分別表示：A圖表示光合作用中光照強度與CO2吸收量的關系，B圖表示溫度與酶的催化效率的關系，C圖表示一定濃度的生長素類似物可以除去水稻田中的雙子葉植物雜草，D圖表示環境溫度與動物耗O2量的關系。不正確的圖是（）8.下列選項中，不屬于人體內環境穩態范疇的是（）A.細胞核中DNA含量穩定B.血漿滲透壓相對穩定C.血糖含量相對穩定D.血漿PH相對穩定9.紅細胞和肝細胞的內環境分別是（）A.血液和組織液 B.組織液和淋巴 C.淋巴和血漿D.血漿和組織液10．下列關于人體免疫的敘述不正確的是 A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，產生漿細胞 B．記憶T細胞經相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并產生大量的抗體 C．人體的巨噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發揮作用 D．細胞免疫主要通過T淋巴細胞發揮免疫效應A．甲液對絲瓜花性別分化影響不大B．乙液較利于雌花的形成C．丙液對絲瓜花性別分化影響不大D．丁液有利于雄花的形成22.右圖是一平放的活植物根尖，另將2個瓊脂塊A、B置于如圖位置，以下說法正確的是A、生長素濃度：A.＞B，生長速度：背地側＞向地側B、生長素濃度：A.＜B，生長速度：背地側＜向地側C、生長素濃度：A.＝B，生長速度：背地側＝向地側D、生長素濃度：A.＜B，生長速度：背地側＞向地側23.下圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，該實驗結果不能說明A．產生生長素的部位是根尖和莖尖B．生長素對植物生長的作用具有兩重性C．根生長具有向重力性，莖生長具有負向重力性D．根和莖的向性運動都是對環境的一種適應24．下列關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是（）A．在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件B．找準枝條的上下端，防止顛倒C．所用每個枝條都應留3～4個芽D．此探究活動中不存在對照實驗25．如圖顯示一研究外界刺激對根生長反應的實驗裝置，斜置的鐵絲網上墊一層棉絮，下端浸入水中。請根據萌發種子所受外界刺激的作用，分析以下哪種情況較可能是其生長狀況（）A．引力的作用使根向下生長B．水分的刺激使根向上彎曲生長C．地心引力首先使根向下生長，繼而棉絮中的水分使根向上生長D．地心引力與水的刺激抵消，根停止生長26.生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。2，4—D濃度(mg／L)05101520253035無籽番茄平均重量(g／個)013.526.246.553.653.743.030.2據表得出的正確結論是（）A．2，4—D濃度超過25mg／L，對果實的發育起抑制作用B．2，4—D與生長素的作用效果相同C．2，4—D可以促進扦插枝條生根D．2，4—D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg／L27．預防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成，這段基因編碼的產物僅僅引起機體的免疫反應。關于DNA疫苗的敘述不正確的是A．DNA疫苗導入人體能夠產生特異性免疫B．導入人體的DNA疫苗在體內直接產生抗體，起到免疫作用C．DNA疫苗的接種可以達到預防特定微生物感染的目的D．DNA疫苗接種后引起人體產生的抗體是由漿細胞合成的28．下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內產生的抗體情況。下列說法不正確的是()A．第二次注射同一種抗原后，記憶細胞大量形成漿細胞B．與第二次相比，第一次注射抗原產生的抗體效率低，保持時間較短C．圖中說明預防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時間D．圖中說明抗原接種量越大，產生的抗體越多29．下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述錯誤的是破傷風桿菌外毒素細胞1細胞2細胞3細胞4物質a①破傷風桿菌外毒素細胞1細胞2細胞3細胞4物質a①②③④分泌細胞5C．②、③過程與細胞膜上蛋白質有關D．細胞5屬于保留分裂能力的細胞30．圖A所示細胞通訊方式為人體內常見的一種信號分子及其信號傳導方式．圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。據圖分析正確的是（）A、圖中的信號分子①是神經遞質，它通過③血液的運輸．與②受體結合，作用到靶細胞B、若①是胰島素，則靶細胞有可能是肝細胞，激酶激活的功能是肝糖原分解C、若靶細胞是垂體細胞．則①可能是促甲狀腺激素釋放激素D、若靶細胞是甲狀腺細胞，則①是甲狀腺激素二、簡答題（共40分）CO2+H2O+E31．汶川大地震后，災區居民因饑餓、寒冷等原因導致身體免疫力下降CO2+H2O+E⑴圖中所示的是免疫過程。⑵圖中c是_________細胞，②表示______________過程，③過程中發揮作用的物質稱為。⑶與e細胞發揮功能相適應的細胞器有___________（寫出三種）。⑷圖中能識別抗原的細胞有____________（填圖中字母）。⑸預防接種后，當病原體侵入時，免疫的主要途徑是___________（用圖中數字表示），其特點是_____________，因此可迅速消滅病原體，有效預防某些疾病。⑹若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是細胞（填圖中序號），該細胞成熟于_____________。32.（13分）如圖所示是相鄰的兩個神經元。請據圖回答：（1）兩個神經元相接觸的部位叫作，其結構如圖中方框內所示。神經元[A]的末梢膨大成[B]，它的頂端[C]叫作。與[C]相對應的[D]部位叫作。[C]與[D]之間的E叫作。[a]能釋放進入[E]，使興奮從一個神經元傳遞到另一個神經元。（2）靜息時，神經纖維的細胞膜內外的電位表現為位，當神經元受到刺激產生興奮時，興奮部分就發生變化，因而與未興奮部分間形成了，從而形成了，使興奮得以傳遞。（3）興奮只能從一個神經元的傳遞給另一個神經元的，而不能反向傳遞。33．（12分）赤霉素能促進豌豆莖節間的伸長，生長素也可以促進莖的伸長。某同學設計了如下的實驗來驗證：赤霉素與生長素具有協同作用。實驗步驟：①取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組。②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標號為A、B的培養皿中（培養液的成分見下圖），在相同且適宜的條件下培養。③每隔12小時，測量莖切段長度一次，48小時后計算莖切段伸長的平均值。實驗結果見下圖曲線。根據以上實驗回答：（1）以上實驗不能準確說明赤霉素與生長素具有協同作用，其原因是缺少。（2）請參照上述實驗完善實驗，寫出你補充的實驗設計，并預測整個實驗的結果，同時根據結果得出結論。應補充的實驗：第一步：。第二步：。第三步：。實驗結果的預測：。結論：生物必修三1-3章測試卷（一）15BCDBB610BCADB1115DADDC1620DBDBD2125ADADC2630DBDBC31.（1）體液（2）B淋巴；呈遞抗原；淋巴因子（3）核糖體、內質網、高爾基體、線粒體（4）abcd(5)=6\*GB3⑥=8\*GB3⑧=9\*GB3⑨；記憶B細胞迅速增殖分化成漿細胞，產生大量抗體（6）b；胸腺32.（1）突觸、軸突；突觸小體；突觸前膜；突觸后膜；突觸間隙；突觸小泡；遞質（2）外正內負；電位；電位差；局部電流（3