2022-2023高三省級聯測考試語文試卷注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、班級和考號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。(一)現代文閱讀I(本題共5小題，17分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：是深層次的生態哲學?！蔽覈鷳B美學貫穿于古典哲學中，與儒釋道三家思想相生著我國思想文化的發展，有著悠久的歷史。我國生態美學觀在哲學上主要體現在對"生"的探究與重視上。儒家提出"敬鬼神而遠之"“子不語怪力亂神”,認為應遠離對虛妄無形的神靈鬼怪的探索，而將重點放在“生”之事上。孔子家也尊重"自然之生",強調對自然節令和自然規律的尊崇，主張按照生態規律合理安排農業。儒和尊重，體現了自然與人的和諧共生。道家的“道法自然”"萬物齊一"等觀點也表現出尊重自然、愛護眾生的理念。由此可以看出，我國傳統生態美學植根于傳統哲學之中，從先秦時期肇始綿延至今，反映了我國人民在長期實踐中積累的智慧。我國生態美學自20世紀90年代初興起至今已走過30多年的歷程，大致經歷了引進介紹時期、理論建設時期、生態美學中國話語體系初建時期三個階段，取得了卓越成就。但不得不承認，當前我國的生態美學研究仍以西方話語為主，理論資源大多來源于以海德格爾為代表的現象學生態美學和以英美分析哲學為基礎的環境美學。對這些西方理論的引進與研究為我國生態美學的發展提供了著力點，但由于文化基礎的不同，這些西方理論與我國傳統美學存在差異，在理論適用性方面也存在一些問題。環境作為區別于人的一種背景、圍繞物看待，這便有著“人類中心主義”的色生態美學，“生態”一詞本身便將人包含于自然之中，人與萬藝術時存在理論不適用的情況。我國傳統生態美學觀在繪畫、音樂、詩學以及建筑領域均有體其中的特有概念和深層內涵很難用西方環境美學理論加以解讀，因此不是人類可以無度利用的資源，而是人類得以產生且賴以生存的本源D.生態美學探討審美價值與生態價值的辯證關系，有利于發揮美學拯救生態危機、建設生態D.人類的審美活動對生態環境也會產生負面影響，如果人們只看重自身的審美愉悅，僅憑主4.同為論述生態美學，兩則材料論述的側重點有什么不同?請簡要分析。(4分)5.如何建構中國的生態美學發展體系?請結合材料簡要概括。(4分)(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)持的人體冷凍項目，時間自今年十月起始，保存期五十年。我沒有選擇在更再次感謝你們的理解!這是一份修改了至少五次一家生命延續研究所日前接納一名華裔物理學家進行人體冷凍實驗亮著星子C.小說第七小節的新聞從題目到內容，都表現出了媒體對這次超前的科學實驗持保留的8.張午界這一人物形象有哪些特點?請結合文本簡要分析。(6分)9.請簡要分析文本的敘述特色。(6分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)A.趙高以扶蘇必將重用蒙恬來游說李斯輔助胡亥即位，并威脅他若不同意則難以保全性命13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)感的異同。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) " 。 " 。 (一)語言文字運用I(本題共3小題，11分)18.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)19.請就文中畫波浪線的句子完成以下任務。(4分)(1)根據上下文意在第一個括號內仿寫一個合適的短語。(1分)(2)根據上下文意在第二個括號內仿寫一個和前句有空間對比內容的句子。(2分)(3)根據上下文意在第三個括號內仿寫一個和后句內容構成對比的短語。(1分)20.文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果?請加以分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21～22題。鍛煉是人類最近幾千年來a——尤其是越來越多的工具出現之后，由于體力勞動的減少，而不得不進行的額外的身體活動。而體育是人類的偉大發明，是出于對抗和競爭而刻意設計的一種高級游戲。在任何一個人類文化中，體育都在某一個階段被順理成章地發明了出來。鍛煉的唯一目的是保持身體的健康狀態和正常機能。承認鍛煉的反進化反本能的本質，承認鍛煉之艱難，但也承認其健康的功用，把鍛煉當作一種承諾，愿意以科學的鍛煉方法來“懲罰”b,塑造自己，才更像是一個理性的現代人。至于體育，這么偉大的東西被發明出來，是為了鼓勵人類的進取之心，獎勵人類之間的合作，它反饋給人類的，是崇高的儀式感和精神上的高度滿足，健康只是體育的附屬品。我們希望越來越多的人，從接受科學的身體教育開始，慢慢進入到體育的美好世界，最終超越對強身健體的追求，純粹地體驗并享受體育的精髓。c(也就是體育帶來的快樂)當把體育與鍛煉對立起來，我們才知道自己要的到底是什么。我們真正熱愛的是強健的體魄d?還是運動的快樂?21.文中四處畫線的標點，使用正確的一項是(3分)22.怎樣區分體育和鍛煉?請補全下面表格的空缺部分。(6分)來源不同①活動目的不同工具出現之后，體力勞動減少，不得不進行額外身體活動③體育②鼓勵人類的進取之心，獎勵人類之間的合作，激發人類崇高