三顆枸杞豆默讀課文，熟悉課文，題目中的枸杞豆是什么樣的三顆枸杞豆？例：三顆催人奮進的枸杞豆三顆枸杞豆7、三叔送給“我”的三枸杞豆，對“我”意味著什么，對三叔又意味著什么？對三叔是三個遺憾的零，他的夢想都有沒有實現，是夢想的終結對“我”是一個起點，“我”年紀還小，三叔希望我不要重蹈他的覆轍，要以三叔虛度一生的教訓為鑒，以現在為起點，抓緊時間，勤奮學習。

我和三叔兩次相遇，概括兩次對話。的主要內容和獲得的感悟。三叔與“我”的第一次對話。（第14--32節）“我”和三叔的第二次對話（39--53節）人物分析之：“我”是什么樣的人？

“貪玩的我”；

“不愛讀書的我”；

“愛逃學的我”；

“不怕打的我”；

“頑皮淘氣的我”；

“熱愛大自然的我”------人物分析之三叔

瘦弱，有病----肖像描寫得了癌癥，已經活不了多久了----動作、語言2、第48節提到太陽，他把太陽說成“紅色的車輪”有何含義？

太陽是紅色的，是圓的，車輪是會滾動的，不斷前進的，太陽像車輪是指太陽每天升起又落下。所以在這兒太陽指時間像車輪一樣滾滾向前，在不斷流逝。3、三叔在第50節說能捉住太陽，是什么意思？

這里的太陽還是指時間，三叔其實想留住時間，抓住時間。以前三叔總浪費時間，做事半途而廢，沒有毅力。這兒三叔有點后悔。4、第52節，為什么說把太陽捉住就能變成一個圓圓的金盤子？金盤子很值錢，昂貴，價值不菲。抓緊時間，好好利用時間學習，工作，讓生命有一番作為。你的事業和作為就是價格不菲的金盤子。只有去不停地奮斗，去創造新的生活，生命才更有意義，更有價值。5、太陽是指時間，但三叔為什么說“我”也是太陽？“我”是小孩，還有很多時間，還有很多希望。三叔希望“我”抓緊時間去學習，希望我能有所成就。三叔從“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。6、三叔是個怎樣的人？你怎樣評價他的一生？為什么？

三叔的一生是三個零，沒有取得什么成就。失敗、虛度、遺憾……的一生。因為他沒有抓住時間，所以他的大好前程白白浪費掉了，只能唉聲嘆氣，看太陽慢慢落下以及他的生命慢慢的枯竭默讀課文，劃分課文層次：本文可以劃分為層：第一段（1-2）：交待自己的身份，引出回憶。第二段（3-59）：三叔一生留給我的教訓——三顆枸杞豆以及三顆枸杞豆給我的啟示。第三段（60）：寫自己勤奮刻苦學習的動力。三引子倒敘總結課文描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對我的教育，告訴人們：要抓住時間，抓住生命。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走