尊敬的各位家長:歡迎您的到來!第二頁第二頁，共37頁。一切為了孩子做好孩子的護航使者第三頁第三頁，共37頁。

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：我們需要共同努力！第四頁第四頁，共37頁。

讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育教學大計!第五頁第五頁，共37頁。知識改變命運態度決定一切刻苦完成學業奮斗成就人生第六頁第六頁，共37頁。家長會議程1、家長會召開的意義2、班級基本情況3、學生在校表現4、一模情況分析5、存在的問題及下一階段工作思路6、需要家長配合的工作7、給家長的一些建議8、個別交流第七頁第七頁，共37頁。家長積極配合，老師傾情教育，學生努力進步！我們的愿望第八頁第八頁，共37頁。任課教師的學生觀關注班上每一個學生沒有最好，只有更好！班級沒有后進生不以一時成敗論英雄。希望每個人都有好前途第九頁第九頁，共37頁。培養良好的道德品質培養良好的心理素質培養有理想抱負的人嚴格要求,自主管理讓每一位學生都健康成功!班級管理理念班級管理價值觀：學會做人，珍惜集體，追求上進第十頁第十頁，共37頁。

一模成績分析第十一頁第十一頁，共37頁。一、匯報篇第十二頁第十二頁，共37頁。二、反思篇第十三頁第十三頁，共37頁。反思一:1、這次考試在個人名次上發生了一些明顯的變化，原因為何？2、我們也有不少同學在考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。3、模擬考試是冶煉，心態最重要。經歷是最好的老師。第十四頁第十四頁，共37頁。反思二:一模顯露出的問題：1.在這次考后，我們發現有些同學的總分總高不了，究其原因，偏科太厲害！2.試卷答題過程中暴露出來的不規范性。3.基礎掌握不扎實、知識漏洞多。4.方法掌握不牢，平時不善于總結。第十五頁第十五頁，共37頁。反思三:個別學生目前存在的問題

1、自我放棄，度日如年。

2、學習觀念前衛，考多兩分也賺不了錢。

3、不能認真聽取指導老師的批評和建議。

4、學習方法需要調整。

5、心理素質，適應性需要加強。

6、時間觀念淡薄，課上人在心不在。第十六頁第十六頁，共37頁。應注意以下幾點：第十七頁第十七頁，共37頁。1、不能驕傲：奮力保持良好的學習狀態2、保強補弱才會有進步，否則不進必退！3、樹立危機意識4、注重心理（學不進去，怎么調整，要盡快找到方法，減少不必要的干擾）5、永不言敗的勇氣（高考一天不考，只要拼搏，就有機會）第十八頁第十八頁，共37頁。6、只有站得高才能看得遠。什么樣的環境才造就什么樣的人！7、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理想的路上你不是一個人在戰斗！第十九頁第十九頁，共37頁。堅定信心，沖刺高考（常規、常態、成績）1、常規：上課：聽課——積極思維——大膽質疑——解決問題（找老師）————確定落實（錯題本）；心理：正視正常波動——尋求有效幫助

——積極樂觀紀律：嚴格遵守紀律，不輕易請假2、常態：常態課收獲常態精神常態行動堅持不懈的常規+不打折扣的常態=成績第二十頁第二十頁，共37頁。三、展望篇第二十一頁第二十一頁，共37頁。一模之后我們老師要做的：1.落實學生的成績情況之后，和學生進行一次較為深入的談話。2.通過班主任與各科任老師的聯系，對補薄學生給予更多的關注，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。第二十二頁第二十二頁，共37頁。3.加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁；4.嚴格常規管理，嚴格班規班紀，穩定學習秩序；第二十三頁第二十三頁，共37頁。9.老師們全力以赴，精心備課。和學生同甘共苦，關愛每一個學生，用真情激勵學生奮進。8.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導；7.增強學生時間觀念；6.向偏科現象較嚴重的同學介紹好的學習經驗；5.通過談話幫助學生分析成績，找出原因，幫助學生確定目標；第二十四頁第二十四頁，共37頁。家長如何看待孩子第二十五頁第二十五頁，共37頁。如何看待成績肯定子女的每一滴收獲鼓勵子女的每一點進步第二十六頁第二十六頁，共37頁。

家長適當的期望值

孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

給孩子一個能達到的目標第二十七頁第二十七頁，共37頁。*期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。*期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。*適當的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。第二十八頁第二十八頁，共37頁。對您的幾點參考：4.積極配合老師工作3.作好后勤工作（生活上）2.掩藏負面情緒1.以孩子為中心不要過分嘮叨讓孩子感覺這是一個溫暖的家第二十九頁第二十九頁，共37頁。——孩子的健康成長，有賴您精心的呵護、正確的教導。寄語家長學生的成功=50%（學生的自身努力）+30%（教師的力量）+20%（家長的推動力）第三十頁第三十頁，共37頁。1.在思想上，家長能夠多與子女溝通，及時了解和掌握自己子女的心理動向，并給其學習施加一定的壓力。注意對子女的教育方式方法，要多鼓勵少批評；對子女要有一定的期望，但不能過高或過低，注意觀察學生變化，及時發現并糾正其不良行為而切忌護短；1）、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。2）工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。3）要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。希望家長配合的工作：第三十一頁第三十一頁，共37頁。2.在生活上，做孩子的朋友，平等對待，莫總以“俺是老爸（老媽）”自居。如果長期以來溝通有問題，那更應該冷靜。在孩子面前做好表率，身教重于言教。第三十二頁第三十二頁，共37頁。3.在學習上，多讓他們在學習、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵，給孩子創造良好的學習環境（物質、文化、精神環境）；不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。正確的看待自己的孩子，不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。第三十三頁第三十三頁，共37頁。4.在教育方式上，要尊重學生人格，用科學方法教育、引導，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導致教育失敗等。總之，希望家長能以負責的態度，正確的方法，與教師共同塑造學生健康的心態，培養其良好行為習慣，激發其勇于創新、不懈努力的積極性的目的。第三十四頁第三十四頁，共37頁。我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅