2023年保育園小班春季學(xué)期工作計劃保育園小班春季學(xué)期工作安排1

一、班況分析：

一年時間又靜靜然過去了，我們快樂地興奮地迎來了小班的其次學(xué)期。現(xiàn)在，在我們班有兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都非常情愿上幼兒園，而且能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面也自覺養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，能自己動手吃飯，并且將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也自動自覺形成了肯定的常規(guī)。上課時，寶寶們好動癥也平穩(wěn)下來，靜默舉手回答問題，主動開動腦筋；嬉戲時候能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；但是，還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，所以自控實力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教化教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、工作安排：

我們在對幼兒進行培育，努力生活，統(tǒng)一五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)他們的求知欲望以及學(xué)習(xí)愛好，充分培育幼兒的語言表達實力，在肯定環(huán)境形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，盡多的給他們激勵和幫助，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教化，細(xì)致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)實力，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，相識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；接著學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和須要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、接著學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、視察四周生活環(huán)境極其改變，能接觸簇新的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細(xì)措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性；敏捷性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的視察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)實力。

（二）語言領(lǐng)域：

1、培育幼兒能堅持說一般話，并運用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光 前講話。

4、激勵幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光 前表達自己的意思。

（三）社會領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、視察成人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)切成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)運用感官感知季節(jié)的'改變，引起幼兒視察的愛好。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動地投入活動，初步探究視察簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的敏捷性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)實力。

3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。

4、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學(xué)會簡潔的舞蹈。

6、通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、每月工作支配：

二月

1、召開開學(xué)會議。

2、做好幼兒開學(xué)報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒心情。

3、制訂各項安排。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動材料。

5、全園正常開展教化教學(xué)活動。

三月

1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。

2、全園正常開展教化教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。

3、園所環(huán)境布置。

4、保健部對春季疾病預(yù)防和限制。

5、各班召開家長會。

6、早操律動評比活動。

7、開展平安教化周活動。

四月

1、全園正常開展教化教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。

2、清明節(jié)強調(diào)平安問題。

3、家園春游活動（各班級自由組織）。

4、中旬各班進行節(jié)目排練。

五月

1、結(jié)合“五一”對幼兒進行愛勞動教化。

2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。

3、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排。

六月

1、慶祝兒童節(jié)系列活動。

2、教學(xué)部開展教研活動。

3、做好幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估工作。

4、各類安排的總結(jié)、歸檔工作。

5、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。

保育園小班春季學(xué)期工作安排2

新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下強壯成長。

一、班級概況：

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理實力方面都有了較大幅度的提升，尤其是班級所組織的各項嬉戲活動都受到幼兒的深深寵愛。

二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)：

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在許多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛好，總會提出許多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參加意識較薄弱，針對以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提升幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

三、工作任務(wù)：

1．班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整齊”是一個必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食起先，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要留意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培育，如留意活動前后剛好增減衣服,按時進餐,保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進行平安教化,如進餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

2．幼兒生活管理目標(biāo)：

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確運用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。

3.幼兒平安管理與教化：

幼兒園的平安工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)當(dāng)充分抓住每一個教化契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護學(xué)問有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“平安標(biāo)記”、平安情境表演等多種生動好玩的互動形式實施平安教化活動。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標(biāo)記，時刻提示幼兒留意平安。在嬉戲方面，也要留意提升平安教化，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中增加自我愛護意識。

4.教化教學(xué)工作目標(biāo)：

在教化教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，同等地對待幼兒。樹立高度的教化意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

語言領(lǐng)域：能喜愛運用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達；能進行簡潔對話和表述；能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌；喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜愛看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀實力；培育良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解實力。

健康領(lǐng)域：喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣；學(xué)習(xí)仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。

社會領(lǐng)域：相識最熟識的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜愛上幼兒園，喜愛老師和小摯友；愛家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣；相識

自己的名字，性別，標(biāo)記；會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣；喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。

科學(xué)領(lǐng)域：喜愛自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜愛并關(guān)切身邊的動、植物，視察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并變更它們的形態(tài)。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜愛參與音樂美術(shù)活動，，喜愛聽音樂作動作、玩色調(diào)嬉戲、捏泥嬉戲，分辨3~4種顏色；喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團印畫；喜愛用筆涂鴉，相識紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的運用方法；大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5.德育工作目標(biāo)：

在進行德育工作時，要盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教化活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教化要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達實力，并學(xué)會運用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不當(dāng)心撞到其他小摯友，要剛好說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，賜予每位幼兒同等的愛，要去關(guān)切、愛惜每一位幼兒。

6.家長工作方面：

（1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時），與家進步行深化地溝通，保證家園協(xié)作一樣，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。

（2）利用家園聯(lián)系本，與家長剛好交換看法，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去協(xié)助幼兒。

（3）在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深化的溝通，做到看法相一樣地去正確引導(dǎo)幼兒，并剛好向家長宣揚家教學(xué)問、指導(dǎo)家長正確教化幼兒的方式、方法。

保育園小班春季學(xué)期工作安排3

新的學(xué)期起先了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的學(xué)問，我將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

依據(jù)幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們初步的生活自理實力。加強幼兒的平安意識，培育他們初步的自我愛護實力。激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加幼兒體質(zhì)。

2、培育幼兒關(guān)切他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠懇、謙讓愛惜環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往實力。

3、開展主題活動及歡樂發(fā)展課程，培育幼兒酷愛大自然的情感，激發(fā)新奇心、提興奮趣和求知欲。

二、工作措施：

(一)保教并重，加強對幼兒生活及教化常規(guī)的培育。

1、保育方面：

(1)學(xué)習(xí)運用小勺吃飯，在老師和家長的幫助下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

(2)學(xué)習(xí)自理大小便(會運用蹲坑)。

(3)懂得贓物、玩具不放進耳、鼻、口，依據(jù)季節(jié)改變、運動量大小增減衣服。

2、教化方面：本學(xué)期我們在教化方面也有兩個重點：

(1)樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

(2)加強禮貌教化。教化幼兒來園時要向老師、阿姨、小摯友問好，離園時說再見。平常要主動和大家打招呼，學(xué)會運用"感謝""請"等禮貌用語。

(二)開展豐富多彩的教化活動，促進幼兒各方面實力的發(fā)展。健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定。

2、逐步學(xué)會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡潔的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、樂意參與體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)寧靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。

2、樂意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和須要。

3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。

社會領(lǐng)域：

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、親近大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛聽音樂和看美術(shù)作品，能借助作品表達對藝術(shù)作品的感受。

2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和聲音唱歌。

(三)重視平安教化工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無平安事故發(fā)生。

三、家園協(xié)作：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新生疏的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)心全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象，希望家長協(xié)作我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，

由老師給小摯友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的憧憬和好感，不要說："你在不聽話就把你送到幼兒園"等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2、幼兒在園有很多活動，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當(dāng)他喜愛一個小摯友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭吵，假如發(fā)生這種狀況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)峻，而父母也會很擔(dān)憂，孩子始終哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能協(xié)作我們盡快離開幼兒園，我們會照看好孩子們。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，肯定要告知孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。

5、如有看法和建議，請當(dāng)面和老師溝通，以免造成誤會。

保育園小班春季學(xué)期工作安排4

一、狀況分析

開學(xué)這幾天，我們與家進步行了溝通。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理實力狀況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小摯友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小摯友熱忱、活潑；申芩檜小摯友喜愛表演。總之，各有特色。

上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟識。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻；他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜愛用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲，喜愛簇新的玩具。他們對成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他