湖南省邵陽(yáng)市雙清區(qū)十一中2024屆生物高二下期末檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示正常人快速飲入500ml某種液體后，其血漿滲透壓的變化曲線。以下分析不合理的是A．若飲入的是清水，則人體血漿滲透壓變化的曲線是cB．若飲入的是高濃度葡萄糖溶液，則尿量會(huì)減少C．當(dāng)飲入0.9%NaCl溶液時(shí)，細(xì)胞外液Na+的增加量遠(yuǎn)大于細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加量D．當(dāng)血漿滲透壓出現(xiàn)曲線c的變化時(shí)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與2．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表步驟基本過(guò)程試管A試管B13mL淀粉溶液+-23mL蔗糖溶液-+31mL淀粉酶溶液++437℃保溫15min52mL本尼迪特試劑++6熱水浴2-3min，觀察紅黃色沉淀+-（注：“＋”表示有，“－”表示無(wú)）下列敘述正確的是（）A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是底物種類 B．不能用蔗糖酶溶液替代淀粉酶溶液C．本實(shí)驗(yàn)證明酶具有高效性 D．可用碘－碘化鉀溶液替代本尼迪特試劑3．下列關(guān)于核酸的敘述正確的是()A．DNA都含有2個(gè)游離的磷酸，且嘌呤等于嘧啶數(shù)B．?dāng)y帶遺傳信息、運(yùn)輸氨基酸、組成核糖體成分是RNA的全部功能C．將原核和真核細(xì)胞中的核酸徹底水解，產(chǎn)物分別是6種和8種D．遺傳物質(zhì)不都存在于細(xì)胞中，但遺傳信息的多樣性都是由核苷酸排列順序的多樣性決定的4．下圖為一富營(yíng)養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A．植物浮床有吸收水體氮、磷的能力，可減少富營(yíng)養(yǎng)化B．吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，提高了凈化效果C．曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力D．增加水體透明度，恢復(fù)水草生長(zhǎng)是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一5．有關(guān)培養(yǎng)基配制原則表述正確的是()A．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長(zhǎng)因子B．碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素C．微生物的生長(zhǎng)除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧、滲透壓的影響D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好6．下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A．通過(guò)取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的種類和數(shù)量，如鼠婦、蝗蟲等B．隨機(jī)選取若干樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個(gè)體數(shù)，可以求得該種群密度C．在蚜蟲活動(dòng)的范圍內(nèi)，可以用樣方法估算蚜蟲的種群密度D．通過(guò)對(duì)酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測(cè)的方法，可以研究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目變化規(guī)律7．大豆?fàn)I養(yǎng)成分鑒定實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表，據(jù)表可知大豆中含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分有試劑碘液斐林試劑雙縮脲試劑蘇丹III顏色變化棕黃色淺藍(lán)色紫色橘黃色A．蛋白質(zhì) B．還原糖C．蛋白質(zhì)、脂肪 D．還原糖、脂肪8．（10分）艾滋病是一種由感染HIV引起的傳染病。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．艾滋病不會(huì)通過(guò)打噴嚏、昆蟲或馬桶座傳播B．HIV通過(guò)識(shí)別并結(jié)合輔助性T淋巴細(xì)胞表面的受體進(jìn)入細(xì)胞C．HIV的遺傳物質(zhì)整合到宿主細(xì)胞的染色體中成為前病毒D．對(duì)已感染HIV的孕婦應(yīng)實(shí)施剖腹產(chǎn)并采用人工哺乳二、非選擇題9．（10分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動(dòng)關(guān)系（圖中數(shù)據(jù)表示同化的能量）。請(qǐng)回答：（1）圖1有__________條食物鏈，僅處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是__________。“→”不僅表示營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，也是殺蟲劑、有害物質(zhì)等__________的通道。除所示生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的生物成分是__________。（2）圖2中，蟬、蚜蟲沒(méi)有體現(xiàn)的能量輸出途徑是__________。第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________調(diào)節(jié)下，該生態(tài)系統(tǒng)可長(zhǎng)期保持穩(wěn)態(tài)。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會(huì)發(fā)生波動(dòng)。若要監(jiān)測(cè)蚜蟲、蟬等有害生物的種群數(shù)量，_________（“能”或“不能”）用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。10．（14分）三七具有防治癌癥、抗衰老、降血壓血脂等功能，其主要活性成分皂苷尚不能人工合成。但因其生長(zhǎng)周期長(zhǎng)、病蟲害嚴(yán)重、連作障礙等，市場(chǎng)上供不應(yīng)求。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）現(xiàn)可通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)，并大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系，來(lái)實(shí)現(xiàn)皂苷的工業(yè)化生產(chǎn)。基本流程為：獲取三七外植體——消毒——誘導(dǎo)愈傷組織——細(xì)胞培養(yǎng)——提取皂苷。①獲取的外植體首先要通過(guò)_______過(guò)程培養(yǎng)出愈傷組織。研究發(fā)現(xiàn)三七幼莖、幼嫩花蕾等作為外植體誘導(dǎo)形成愈傷組織的成功率較高，這可能因?yàn)開______。②將愈傷組織接種到發(fā)酵罐中進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)提取皂苷的過(guò)程_______（填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”）細(xì)胞全能性。在長(zhǎng)期細(xì)胞培養(yǎng)中，愈傷組織細(xì)胞的器官形成能力會(huì)發(fā)生不可逆的下降，原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或_______等，因此需要定期培育新的愈傷組織來(lái)維持生產(chǎn)的可持續(xù)性。（2）病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）是指通過(guò)將含有目的基因的重組病毒載體導(dǎo)入到宿主植物中，從而導(dǎo)致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默的現(xiàn)象。現(xiàn)有三七中一個(gè)序列已知、功能未知的基因M，擬利用VIGS技術(shù)研究其功能。①可通過(guò)_______方法擴(kuò)增目的基因M，然后將其構(gòu)建至VIGS載體，侵染三七植株。檢測(cè)被侵染植株基因M的表達(dá)量，選擇表達(dá)量_______的植株，觀察其與對(duì)照組的表型差異。若沉默植株出現(xiàn)果實(shí)成熟延遲的現(xiàn)象，推測(cè)基因M可能與植物激素_______的合成有關(guān)。②若要進(jìn)一步驗(yàn)證基因M的功能，可將其構(gòu)建至其他表達(dá)載體中并在新的植株中過(guò)量表達(dá)。若其確有前述功能，則新的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)_______的表型。11．（14分）下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過(guò)程中呼吸速率的變化曲線。回答下列問(wèn)題：（1）若采摘后某段時(shí)間內(nèi)，果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是_____________。（2）摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開始衰老，不耐貯藏，據(jù)此推測(cè)，圖中最耐貯藏的果實(shí)是______。請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞呼吸原理，提出兩條延長(zhǎng)摘后果實(shí)貯藏時(shí)間的措施___________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實(shí)的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，能促進(jìn)果實(shí)成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細(xì)胞代謝，而是___________。12．糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一，請(qǐng)根據(jù)下面概念圖回答問(wèn)題：（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。（2）如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是________。（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中的堿基有尿嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質(zhì)②是________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質(zhì)④是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

血漿滲透壓相當(dāng)于0.9%NaCl溶液的滲透壓，可以保持相對(duì)穩(wěn)定，飲入清水后，血漿滲透壓短時(shí)間內(nèi)會(huì)降低，飲入高濃度液體會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓短時(shí)間內(nèi)升高，但一段時(shí)間后，通過(guò)機(jī)體的調(diào)節(jié)作用，血漿滲透壓均會(huì)恢復(fù)正常。【題目詳解】A、根據(jù)分析可知，若飲入的是清水，則人體血漿滲透壓變化的曲線是c，A正確；B、若飲入的是高濃度葡萄糖溶液，部分葡萄糖可能會(huì)進(jìn)入原尿，原尿滲透壓升高，腎小管等重吸收減少，尿量增多，B錯(cuò)誤；C、Na+主要存在于細(xì)胞外，當(dāng)飲入0.9%NaCl溶液時(shí)，細(xì)胞外液Na+的增加量遠(yuǎn)大于細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加量，C正確；D、水平衡是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，調(diào)節(jié)過(guò)程中有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與，D正確。故選B。2、A【解題分析】

實(shí)驗(yàn)用淀粉酶催化淀粉和蔗糖來(lái)研究酶的專一性。本尼迪特試劑只適用于還原性糖（如葡萄糖）的鑒定，產(chǎn)生紅黃色沉淀。【題目詳解】A、實(shí)驗(yàn)用淀粉酶溶液催化淀粉和蔗糖溶液，自變量是底物的種類，A正確；B、可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液，B錯(cuò)誤；C、通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖，遇本尼迪特試劑生成紅黃色沉淀，而淀粉酶不能分解蔗糖，驗(yàn)證酶的專一性，沒(méi)有證明酶的高效性，C錯(cuò)誤；D、雖然碘—碘化鉀溶液遇淀粉變藍(lán)色，可檢測(cè)淀粉是否分解，但蔗糖及蔗糖水解產(chǎn)物都不能與碘—碘化鉀溶液發(fā)生顏色反應(yīng)，用碘—碘化鉀溶液檢測(cè)無(wú)法判斷蔗糖是否被分解，D錯(cuò)誤。故選A。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查酶的特性，答題關(guān)鍵在于理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理、方法和操作步驟等。3、D【解題分析】

核酸包括DNA和RNA兩大類，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。【題目詳解】A、鏈狀DNA含有2個(gè)游離的磷酸，環(huán)狀DNA無(wú)游離的磷酸，雙鏈DNA中嘌呤=嘧啶數(shù)，A錯(cuò)誤；B、攜帶遺傳信息的是DNA不是RNA，mRNA上有遺傳密碼，rRNA可以參與核糖體的形成，tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，B錯(cuò)誤；C、原核和真核細(xì)胞中的核酸包括DNA和RNA，徹底水解的產(chǎn)物均為磷酸、脫氧核糖、核糖、A、T、C、G、U，共8種，C錯(cuò)誤；D、對(duì)于細(xì)胞生物，遺傳物質(zhì)是DNA，分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，遺傳信息的多樣性都是由核苷酸排列順序的多樣性決定的，D正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】核酸初步水解產(chǎn)物是核苷酸，徹底水解產(chǎn)物是五碳糖、含氮堿基和磷酸。4、C【解題分析】

水體富營(yíng)養(yǎng)化是指水體中氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的富集，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，導(dǎo)致水體溶氧量下降，進(jìn)而引起水生生物衰亡、水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。利用需氧微生物與厭氧微生物能夠降解有機(jī)污染物的作用、植物的根系能夠從水體中吸收氮、磷等礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的作用，依據(jù)生態(tài)工程的基本原理進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，對(duì)污染的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，從而達(dá)到改善和凈化水質(zhì)的目的。【題目詳解】A、借助植物浮床，可使植物龐大的根系透過(guò)小孔牢牢的固定在水體中，植物的根系從水體中吸收氮、磷等物質(zhì)，可減少水體富營(yíng)養(yǎng)化，A正確；B、吸附基質(zhì)增加了微生物附著的面積，有利于微生物的生理活動(dòng)，可促進(jìn)有機(jī)污染物的降解，因此能夠提高凈化效果，B正確；C、曝氣可增加溶氧量，進(jìn)而降低厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力，C錯(cuò)誤；D、借助植物浮床，有助于植物的根系從水體中吸收氮、磷等物質(zhì)，增加水體透明度，恢復(fù)水生植物生長(zhǎng)，從而起到了改善和凈化水質(zhì)的效果，可見(jiàn)，增加水體透明度，恢復(fù)水草生長(zhǎng)是該修復(fù)過(guò)程的目標(biāo)之一，D正確。故選C。5、C【解題分析】培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基中不需加入碳源，分離自生固氮菌的培養(yǎng)基中，不需加入氮源，A錯(cuò)誤；一般來(lái)說(shuō)，在培養(yǎng)基中碳源和氮源具有一定比例，但培養(yǎng)基中含量最多的應(yīng)該是水，而不是碳元素或氮元素，B錯(cuò)誤；微生物的培養(yǎng)過(guò)程中除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧、滲透壓的影響，C正確；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高可能會(huì)造成微生物滲透失水死亡，D錯(cuò)誤。6、A【解題分析】

A、蝗蟲不是土壤小動(dòng)物，并且蝗蟲活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，調(diào)查其種群密度通常采用標(biāo)志重捕法，A錯(cuò)誤；B、調(diào)查植物的種群密度通常采用樣方法，隨機(jī)選取若干樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物個(gè)體數(shù)，可以求得種群密度，B正確；C、蚜蟲的活動(dòng)能力弱、范圍小，一般采用樣方法來(lái)估算蚜蟲的種群密度，C正確；D、研究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目變化規(guī)律，可采用抽樣檢測(cè)的方法對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，D正確。故選A。7、C【解題分析】

生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。【題目詳解】根據(jù)表格分析，碘液檢測(cè)淀粉的有無(wú)，淀粉遇淀粉變藍(lán)，而檢測(cè)的結(jié)果是棕黃色，是碘液的顏色，所以大豆的主要營(yíng)養(yǎng)成分中無(wú)淀粉；斐林試劑檢測(cè)還原糖，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，而檢測(cè)的結(jié)果是淺藍(lán)色，是斐林試劑的顏色，因此大豆的主要營(yíng)養(yǎng)成分中無(wú)還原糖；雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)，顯紫色，所以大豆的主要營(yíng)養(yǎng)成分中含有蛋白質(zhì)；蘇丹Ⅲ將脂肪染成橘黃色，所以大豆的主要營(yíng)養(yǎng)成分中有脂肪。故選C。8、C【解題分析】

艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。艾滋病機(jī)理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使人免疫力降低，無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，導(dǎo)致死亡。【題目詳解】A、艾滋病的傳播途徑是血液傳播、性傳播、母嬰傳播，不會(huì)通過(guò)打噴嚏、昆蟲或馬桶座傳播，A正確；B、HIV通過(guò)識(shí)別并結(jié)合輔助性T淋巴細(xì)胞表面的受特異性體，進(jìn)入細(xì)胞，B正確；C、HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，不能直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中，C錯(cuò)誤；D、對(duì)已感染HIV的孕婦應(yīng)用藥物控制，實(shí)施剖腹產(chǎn),并對(duì)其嬰兒采用人工哺乳，D正確。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題考查艾滋病的相關(guān)知識(shí)，答題關(guān)鍵在于掌握艾滋病的傳播途徑、致病機(jī)理和預(yù)防措施。二、非選擇題9、6條蛇移動(dòng)和濃縮（積累和濃縮）分解者細(xì)胞呼吸散失的熱能大于負(fù)反饋（自我調(diào)節(jié)）氣候不能【解題分析】

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…→最高級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。【題目詳解】（1）食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者（薔薇或柳樹），終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者（鷹），圖1有6條食物鏈，分別為：①薔薇→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、②薔薇→蚜蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鷹、③薔薇→蚜蟲→蜘蛛→黃雀→蛇→鷹、④柳樹→蟬→螳螂→黃雀→蛇→鷹、⑤柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹、⑥柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹，僅處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇。通過(guò)捕食，殺蟲劑、有害物質(zhì)等不易分解和排出的物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈“→”方向移動(dòng)和濃縮。該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的分解者；（2）圖2表現(xiàn)了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量以及流向分解者和下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，缺乏蟬、蚜蟲由細(xì)胞呼吸散失的熱能。圖2表示森林中還有其他植食動(dòng)物，則第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量要大于蟬、蚜蟲的同化能量，故第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率＞4788÷31920＝15%；（3）生態(tài)系統(tǒng)可通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)長(zhǎng)期保持穩(wěn)態(tài)。因氣候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會(huì)發(fā)生波動(dòng)。由于蚜蟲、蟬等有害生物的活動(dòng)能力較弱，因此不適合用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群數(shù)量。【題目點(diǎn)撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識(shí)，學(xué)生需要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題。10、脫分化分化程度低，分裂能力強(qiáng)（分化程度低，分裂旺盛）未體現(xiàn)非整倍體變異PCR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）低（少、下調(diào)、下降、降低）乙烯早熟【解題分析】

植物組織培養(yǎng)的基本步驟：成熟細(xì)胞離體→（脫分化）→分生細(xì)胞→（分裂）→愈傷組織→（再分化）→形態(tài)建成→完整植株。植物組織培養(yǎng)過(guò)程中植物器官的發(fā)生主要通過(guò)植物激素的配比進(jìn)行調(diào)節(jié)，愈傷組織細(xì)胞的器官形成能力發(fā)生不可逆的下降的原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體變異等，其結(jié)果是不可逆的。病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）可導(dǎo)致被侵染植物的某內(nèi)源基因（與目的基因高度同源）沉默，不表達(dá)或低表達(dá)。【題目詳解】（1）①外植體首先要通過(guò)脫分化過(guò)程培養(yǎng)出愈傷組織。幼莖等分化程度低，分裂能力強(qiáng)，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織；②將愈傷組織通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)提取皂苷的過(guò)程，由于愈傷組織未發(fā)育成完整植株，故未體現(xiàn)細(xì)胞全能性。長(zhǎng)期培養(yǎng)后，愈傷組織細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中容易發(fā)生染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體變異等，其結(jié)果是不可逆的；（2）①目的基因M可通過(guò)PCR方法擴(kuò)增。病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）可以導(dǎo)致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默，則需要選擇表達(dá)量低的被侵染植株觀察。乙烯與果實(shí)成熟有關(guān)，故推測(cè)基因M可能與乙烯的合成有關(guān)；②若基因M沉默確實(shí)可能導(dǎo)致果實(shí)成熟推遲，則新的過(guò)量表達(dá)基因M的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)早熟的表型。【題目點(diǎn)撥】本題考查了植物組織培養(yǎng)、基因工程等相關(guān)知識(shí)，學(xué)生應(yīng)分析題干，掌握關(guān)鍵信息（病毒誘導(dǎo)基因沉默技術(shù)可以導(dǎo)致植物某基因沉默），并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題。11、果實(shí)細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)蘋果降低氧氣濃度、適當(dāng)降低溫度脫落酸和乙烯給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息【解題分析】

本題考查植物激素、呼吸作用，考查對(duì)呼吸作用方式和影響因素的理解。解答此題，可根據(jù)溫度、氧氣對(duì)呼吸作用的影響機(jī)理分析推遲呼吸高峰出現(xiàn)的具體措施。【題目詳解】（1）植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，CO2釋放量等于02吸收量，進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，一般產(chǎn)生酒精和二氧化碳，若果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于02吸收量，說(shuō)明有氧呼吸、無(wú)氧呼吸同時(shí)存在，此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場(chǎng)所