山東省青島市2021-2022學年二年級上學期語文期末試卷一、基礎(chǔ)運用。1．看拼音，寫詞語。sōngbǎibàozhǐjǐngyánbiǎndansànbùshíwùyāngmiáozhànshì2．給加點的字選擇正確的讀音。腦袋（dàidai）削土豆（xiāoxuē）葫蘆藤（téngtóng）籠蓋四野（lónglǒng）眼珠一轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）拌嘴（bànpàn）床鋪（pùpū）災難（nánnàn）3．給下面的字加部首變成新字，并組詞。少皮旦土令車4．照樣子寫同音字。zuò（作）業(yè)花yuán遠jìn蒼mángzuò（做）事團yuánjìn頭農(nóng)事máng5．把下列詞語補充完整。害之如水疊翠勝古柳綠云散6．連一連。挑足球踢糧食彈葡萄摘鋼琴小鳥沙沙沙地下小雨嘰嘰喳喳地叫泉水呼呼呼呼地吹北風叮叮咚咚地響7．加標點符號。（1）天無邊無際大得很哪（2）中外聞名的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部8．照樣子寫句子。（不會寫的字可以用拼音）（1）葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。休息日，很多人來海邊放風箏。藍藍的天空中有老鷹風箏、喜鵲風箏、螃蟹風箏、鳳凰風箏，， 。（2）寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦。太陽底下，人們熱得 。（3）大象到底有多重呢？ 到底 ？（4）葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。我們怎么能浪費糧食呢？____________________________________________________________________________________________9．根據(jù)課文與積累填空。（1）老師總是用《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，?！苯虒覀円粩鄬W習。（2）有山皆圖畫，。（3）“十年樹木，。”老師為了培養(yǎng)我們成才，付出了多少心血?。。?）“不以規(guī)矩，?！比绻蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，馬路上就會亂成一鍋粥。（5）《》這個故事告訴我們：一個人不能像井底的青蛙一樣目光短淺。（6）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，。（7）挫折和苦難更堅定了王叔叔的志向，真是“窮且益堅，”。（8），八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。二、閱讀理解。閱讀短文，回答問題。我為朋友做什么??小鳥說：“只要我醒著，我隨時為朋友唱歌。”??大象說：“只要我醒著，誰有干不完的活，我隨叫隨到。”??小兔說：“只要我醒著，我樂意為任何一位朋友送信傳消息。”??大家都在為朋友干點什么。小蝸牛很著急，它除了整天背著個沉重的殼在地上慢慢地爬之外，別的什么也干不了。??一天下午，一群小螞蟻正忙著搬東西。它們從蝸牛身邊走過時，小蝸牛友好地向它們點頭微笑。“小蝸牛，你的微笑真甜！”一只小螞蟻說?！皩ρ剑铱梢詫ε笥盐⑿Γ　毙∥伵Ｏ?。??第二天，小蝸牛把厚厚一疊信交給小兔，讓它給森林里的每一位朋友送去。朋友拆開信，里面是一張畫，畫的是一只正甜甜微笑的小蝸牛，下面還有一行小字：“當你覺得孤單或不愉快的時候，請記住你的朋友小蝸牛，它正對你微笑！”??“小蝸牛真了不起，它把微笑送給了整個森林！”朋友們都這樣說。10．短文共有個自然段。11．只要醒著，小鳥就為朋友們，大象就幫朋友們。小兔就為朋友們。12．你喜歡小蝸牛嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________三、課外閱讀。13．《小狗的小房子》里，小狗的小房子是用什么材料做的？（）A．塑料 B．薄木板 C．甘草14．《一只想飛的貓》中，貓用尾巴釣起了一條（）A．大烏魚 B．大鯉魚 C．鯊魚四、看圖寫話。15．看圖寫話。圖片上是什么季節(jié)？圖中都有誰？他們在干什么？請你仔細觀察圖片，然后發(fā)揮想象寫一寫吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】松柏；報紙；井沿；扁擔；散步；食物；秧苗；戰(zhàn)士【解析】【分析】書寫時要注意“報紙”的“報”不要寫成同音字“抱”，“扁擔”的“擔”不要寫成形近字“但”，“秧苗”的“秧”不要寫成同音字“央”，“戰(zhàn)士”的“戰(zhàn)”不要寫成形近字“站”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：松柏；報紙；井沿；扁擔；散步；食物；秧苗；戰(zhàn)士

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。2．【答案】dai；xiāo；téng；lǒng；zhuàn；bàn；pù；nàn【解析】【分析】考查了選擇正確的讀音。要注意平翹舌、鼻音的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇出正確的讀音?！澳X袋”的“袋”應讀輕聲“dai"。削：讀[xuè]時，義同“削（xiāo）”。專用于復合詞：削減、剝削。讀[xiāo]時，指用刀斜著去掉物體的表層或一截。故在“削土豆"中應讀“xiāo"?；\：讀[lóng]時，指籠子。讀[l?ng]時，指籠罩；遮蓋。故在“籠蓋四野”中應讀“l(fā)ǒng”。轉(zhuǎn)：讀[zhuǎn]時，指改換方向、位置、形勢、情況等。讀[zhuàn]時，指繞著某物移動；打轉(zhuǎn)。故在“眼珠一轉(zhuǎn)”中應讀“zhuàn"。拌：讀[bàn]時，指攪動使調(diào)和。讀[pàn]時，古同“判”，分開。故在“拌嘴”中應讀“bàn”。鋪：讀[pù]時，指（鋪兒）鋪子；商店。讀[pū]時，指把東西展開或攤平。故在“床鋪”中應讀“pù”。難：讀[nán]時，指做起來費事的；不容易（跟“易”相對）。讀[nàn]時，指災禍。故在“災難”中應讀“nàn"。

故答案為：dai；xiāo；téng；lǒng；zhuàn；bàn；pù；nàn。

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習，熟能生巧。3．【答案】吵；吵架；波；波浪；擔；擔心；吐；吐水；冷；冷水；連；連線【解析】【分析】考查學生對字形的理解與掌握。結(jié)合題目中所給的字，添加部首變新字，然后結(jié)合平時的學習與積累組詞即可?！吧佟奔由稀翱凇本褪恰俺臣堋钡摹俺场?；“皮”加上“氵”就是“波浪”的“波”；“旦”加上“扌”就是“擔心”的“擔”；“土”加上“口”就是“吐水”的“吐”；“令”加上“冫”就是“冷水”的“冷”；“車”加上“辶”就是“連線”的“連”。

故答案為：吵；吵架；波；波浪；擔；擔心；吐；吐水；冷；冷水；連；連線

【點評】偏旁是合體字的構(gòu)字部件，主要包含形旁和聲旁兩類，平時在閱讀時多多積累，就能做到舉一反三。4．【答案】園；近；茫；圓；盡；忙【解析】【分析】花園：種植花木供游玩、觀賞、休息的地方。故填“園”；團員：團體中的成員。故填“圓”；遠近：遠方和近處。故填“近”；盡頭：末尾，終點，結(jié)束的地方。故填“盡”；蒼茫：空曠，迷茫，沒有邊際。故填“茫”；農(nóng)事忙：指豐收的季節(jié)。故填“忙”。

故答案為：園；近；茫；圓；盡；忙

【點評】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要根據(jù)題目中已知的語素，結(jié)合平時的學習與積累完成。5．【答案】群；馬；魚；得；層；林；名；跡；花；紅；煙；消【解析】【分析】害群之馬：原指危害馬群的馬，后常用于比喻危害集體的人。

如魚得水：好像魚得到水一樣。比喻得到跟自己非常投合的人或?qū)ψ约汉苓m合的環(huán)境。

層林疊翠：林木青翠重疊，形容樹木非常茂密。

名勝古跡：指風景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方。

花紅柳綠：意思是形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。

煙消云散：像煙和云的消散一樣。比喻事物消失得干干凈凈。

故答案為：群；馬；魚得；層林；名；跡；花紅；煙消。

【點評】本題考查補全詞語。主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累詞語的好習慣。能夠準確的理解詞語的意思。在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。6．【答案】【解析】【分析】完成本題要注意認真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點填寫搭配內(nèi)容。后面為名詞，則前面需搭配合適的動詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“跳糧食”。結(jié)合所給事物的特點，將不同的事物與不同的擬聲詞連線，如“小鳥嘰嘰喳喳地叫”。

【點評】考查詞語搭配。詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。7．【答案】（1），；?。?）?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“天無邊無際”表示一句話中間的停頓，后面加上逗號；“大得很哪”表示感嘆語氣，后面加上感嘆號；

（2）“中外聞名的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部”表示陳述的語氣，后面加上句號。

故答案為：（1），！（2）。

【點評】考查標點符號。在掌握小學常用的標點符號的基礎(chǔ)上，結(jié)合題意作答。逗號，用于句子內(nèi)部主語與謂語之間、復句內(nèi)各分句之間的停頓等。嘆號，用于感嘆句、語氣強烈的祈使句或語氣強烈的反問句的末尾句號，句號，用于陳述句的末尾或語氣舒緩的祈使句末尾。8．【答案】（1）各式各樣；漂亮極了（2）直冒汗（3）你；有多高呢（4）我們不能浪費糧食?！窘馕觥俊痉治觥浚?）例句描寫了葡萄的各種顏色并進行總結(jié)，仿句描寫的是風箏的不同類型，橫線上也要進行總結(jié)。如：休息日，很多人來海邊放風箏。藍藍的天空中有老鷹風箏、喜鵲風箏、螃蟹風箏、鳳凰風箏，各式各樣，漂亮極了。

（2）例句描寫的是寒號鳥在崖縫里凍的狀態(tài)，仿句描寫的是人們在太陽底下熱的狀態(tài)。如：太陽底下，人們熱得直冒汗。

（3）例句使用了副詞“到底”造句，仿句也應該使用“到底”造句。如：你到底有多高呢？

（4）例句是將反問句改為陳述句，仿句也應該將反問句改為陳述句。本句把“怎么能”改為“不能”，問號改為句號即可。我們不能浪費糧食。

故答案為：（1）各式各樣漂亮極了；（2）直冒汗；（3）你；有多高呢；（4）我們不能浪費糧食。

【點評】考查了仿寫句子。首先觀察例句的特點，然后根據(jù)例句的類型進行仿寫，最后讀一讀檢查句子是否通順。仿寫是在綜合性學習的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個格式有時會包括修辭），然后進行仿寫。9．【答案】（1）更上一層樓（2）無水不文章（3）百年樹人（4）不能成方圓（5）坐井觀天（6）四海為家（7）不墜青云之志（8）七九河開【解析】【分析】（1）結(jié)合上句“欲窮千里目”，可知下句“更上一層樓”，出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》。

（2）結(jié)合上句“有山皆圖畫”，可知下句“無水不文章”，出自清代梁章鉅的《楹聯(lián)叢話》。

（3）結(jié)合上句“十年樹木”，可知下句“百年樹人”，比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養(yǎng)一個人成才則需要更多的時間，是個長久之計，并且十分不容易。

（4）結(jié)合上句“不以規(guī)矩”，可知下句“不能成方圓”，出自《孟子·離婁上》，比喻做事要遵循一定的法則。

（5）“坐井觀天”坐井觀天的意思是坐在井里看天，用來比喻眼界小、見識少。

（6）出自課文《植物媽媽有辦法》，原句為：孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。

（7）結(jié)合上句“窮且益堅”，可知下句“不墜青云之志”，出自唐代王勃的《滕王閣序》，意思是境遇雖然困苦，但節(jié)操應當更加堅定，決不能拋棄自己的凌云之志。

（8）結(jié)合課文學習可知，出自《九九歌》，原句為“七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走”。

故答案為：（1）更上一層樓；（2）無水不文章；（3）百年樹人；（4）不能成方圓；（5）坐井觀天；（6）四海為家；（7）不墜青云之志；（8）七九河開。

【點評】考查古詩文默寫、對聯(lián)、名言警句、現(xiàn)代詩文默寫、成語故事?；卮鸫祟}，要通過平時學習中的積累、識記來完成?！敬鸢浮?0．711．唱歌；干活；送信傳消息12．我喜歡小蝸牛。因為它把微笑送給了整個森林?！窘馕觥俊军c評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。10．考查學生對自然段的辨析。每個自然段前空兩格即為一段，故文章共有7個自然段。

故答案為：711．考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，只要醒著，小鳥就為朋友們唱歌，大象就幫朋友們干活。小兔就為朋友們送信傳消息。

故答案為：唱歌；干活；送信傳消息12．考查學生的語言組織能力。學生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。示例：我喜歡小蝸牛。因為它把微笑送給了整個森林。

故答案為：我喜歡小蝸牛。因為它把微笑送給了整個森林。13．【答案】B【解析】【分析】《小狗的小房