《Premiere數字影視剪輯》教學教案課時內容認識基本概念——數字視頻基礎知識授課時長2學時教學目標了解非線性編輯的優缺點。了解常用的數字視頻編輯軟件。了解常用的電視制式。掌握常用的視頻編碼與封裝格式。熟悉視頻編輯中常用的術語。教學重點t了解常用的數字視頻編輯軟件。t熟悉視頻編輯中常用的術語。教學難點t熟悉視頻編輯中常用的術語。教學設計教學思路：（1）通過電視電影的發展了解常用的電視制式；（2）通過商業實戰應用了解常用的非線性編輯軟件。教學手段：多媒體展示和ppt課件教學內容具體可結合本項目的PPT課件進行配合講解。1.1數字視頻概述1.1.1非線性編輯1.1.2電視制式世界通用的彩色廣播電視的制式有3種：NTSCPALSECAM1.2常用的視頻編輯軟件Adobe公司的AdobePremierePro蘋果公司的FinalCutProXGrassValley公司的EDIUSAvid公司的MediaComposer項目實施——了解視頻編輯基礎幀場像素寬高比項目和序列項目擴展1.熟悉數字視頻剪輯的基本技術和概念。2.什么是非線性編輯？它的優勢是什么？3.常用的非線編軟件有哪些？4.區分圖像分辨率與視頻分辨率。5.新建項目和設置序列。課時內容認識剪輯軟件——PremierePro簡介授課時長4學時教學目標了解軟件的工作界面。掌握工作區中工具的使用方法。熟練掌握項目的創建方法。掌握素材的導入方法。熟悉素材的基本編輯方法。掌握渲染和輸出方法。教學重點tPremiere工作流程。教學難點tPremiere工作流程。教學設計教學思路：（1）通過軟件的操作演示講解掌握界面操作和文件操作的方法；（2）通過軟件相關功能的解析學習premiere工作界面的基本操作。教學手段：（1）通過操作演示掌握軟件的基本操作方法；（2）通過軟件功能解析深入學習軟件功能和制作特點。教學內容內容大綱：具體可結合本項目的PPT課件進行配合講解。相關知識：2.1PremierePro工作界面2.2優化設置項目實施：任務1新建項目、序列任務2導入素材任務3編輯素材任務4渲染輸出項目擴展項目擴展1在PremierePro中，新建一個分辨率為1920像素×1080像素、時基為25幀/秒的項目，使用所給的素材片段進行簡單剪輯，輸出時長為30秒的視頻文件。項目擴展2打開文件夾“項目2\項目擴展2”，在PremierePro中，新建一個分辨率為1920像素×1080像素、時基為25幀/秒的項目，輸出時長為1分鐘、編碼為H.264的視頻文件。課時內容基礎編輯技術授課時長8學時教學目標熟練掌握使用監視器窗口剪輯素材的方法。掌握在“時間線”窗口中定位軌道和添加標記的方法。掌握PremierePro中編輯和替換素材的方法。掌握PremierePro中高級修剪的方法。掌握PremierePro中創建和編輯嵌套序列的方法。教學重點tPremierePro使用監視器窗口剪輯素材。tPremierePro剪輯視頻的思維邏輯。教學難點tPremiere中的高級修剪編輯方法。教學設計1、教學思路：（1）講解掌握使用監視器窗口剪輯素材的方法；（2）通過軟件相關功能的解析講解多種編輯方法。2、教學手段：（1）通過操作演示掌握剪輯的基本操作；（2）通過軟件功能解析深入學習多種編輯方法。教學內容3.1素材編輯窗口3.1.1加載單個剪輯3.1.2加載多個剪輯3.1.3工具按鈕3.1.4入點和出點3.2時間線3.2.1序列：序列是一系列依次播放的剪輯，有時還具有多個混合圖層，并且通常具有特效、字母和音頻，這構成了一個完整的影片。3.2.2理解軌道在時間線上，序列有視頻軌道和音頻軌道來限制添加剪輯的位置。3.2.3定位軌道3.2.4標記1.標記類型2.添加標記3.編輯標記4.剪輯標記任務一使用基本的編輯命令3.3.1了解覆蓋編輯3.3.2了解插入編輯3.3.3了解三點編輯3.3.4了解四點編輯3.3.5執行替換編輯任務二替換剪輯和素材3.4.1在替換剪輯中拖放。3.4.2使用替換素材功能任務三學習修剪素材3.5.1常規修剪任務四進行高級修剪任務五設置序列3.6.1添加嵌套序列3.6.2為嵌套序列添加效果項目實施制作“恩愛老人”剪輯1．導入素材新建一個項目，命名為“恩愛老人”。新建一個分辨率為1920像素×1080像素，幀速率為25幀/秒的序列。2.剪輯視頻使用三點剪輯或者四點剪輯的方法，選擇合適的素材片段添加到時間線上。3．添加音樂將音樂素材導入到項目窗口中，并添加到時間線上，為剪輯片段添加背景音樂。4.完成剪輯并預覽完成剪輯后，預覽查看效果是否滿意，若不滿意可進行修改。項目擴展制作“恩愛老人”剪輯

課時內容了解運動效果—制作關鍵幀動畫視頻授課時長6學時教學目標了解攝像機的運動方式。掌握視頻鏡頭的分類方法。學會使用“效果控件”面板調整參數。教學重點t學會使用“效果控件”面板調整參數。教學難點t學會使用“效果控件”面板調整參數。教學設計教學手段：（1）通過課堂實訓案例熟悉合成理念和軟件功能；（2）通過軟件功能解析深入學習軟件功能和制作特點。（3）通過課堂練習和項目擴展提高學生的實際應用能力。教學資料及要求：在網上或現實生活中找一些不同類型的圖像進行合成，來加深學生對知識點的理解并提高實際應用能力。教學內容4.1.1運動鏡頭1.攝像機的運動：運動鏡頭包括推、拉、搖、移、跟以及升降等六種基本形式。2.視頻鏡頭分類4.1.2視頻鏡頭分類4.2效果控件面板4.3設置關鍵幀通過在“效果控件”窗口調整各個素材的參數，并添加關鍵幀，可以設置素材畫面的運動效果。項目實施制作“時鐘旋轉”效果和“滾動畫面”動畫進行“時鐘旋轉”和“滾動畫面”實例的制作。項目擴展自由選擇若干靜態圖片，通過設置關鍵幀和運動效果，完成圖片視頻的制作。課時內容視頻轉場授課時長4學時教學目標了解景別的分類和作用。了解鏡頭的基本組接規律。學會添加/刪除視頻轉場的方法。掌握視頻轉場的編輯方法。能夠熟練應用不同的轉場過渡。教學重點t熟練應用不同的轉場過渡。教學難點t視頻轉場的編輯方法。教學設計教學手段：（1）通過課堂實訓案例熟悉設計理念和軟件功能；（2）通過軟件功能解析深入學習軟件功能和制作特點。（3）通過課堂練習和課后習題提高學生的實際應用能力。教學資料及要求：在網上或現實生活中找一些不同類型的案例，來加深學生對知識點的理解并提高實際應用能力。教學內容內容大綱：具體可結合本項目的PPT課件進行配合講解。5.1景別景別是指由攝影機與被攝體距離的不同而造成的被攝體在影視畫面中所呈現出來的范圍大小的區別。1.景別的分類2.景別的作用5.2鏡頭組接鏡頭組接，是將單獨的鏡頭畫面按照一定的邏輯和構思，有意識、有創意和有規律地連貫在一起，形成一段完整的影像畫面。掌握鏡頭組接的規律和方法，能將一部影片是由許多鏡頭合乎邏輯地、有節奏地組接在一起，從而讓觀眾感同身受，引人入勝。1.影視剪輯的畫面處理技巧2.鏡頭的組接原則3.鏡頭的組接方法5.3應用轉場5.3.1添加轉場5.3.2應用單側轉場5.3.3在兩個剪輯之間應用切換5.3.4同時為多個剪輯應用切換項目實施制作“水果拼盤”項目擴展制作電子相冊課時內容了解風格化調色——制作視頻特效授課時長8學時教學目標熟練掌握特效面板的使用。熟練掌握常用特效的使用。熟練掌握示波器的使用。熟練掌握調色工具的使用。教學重點t掌握特效面板的使用。教學難點t掌握調色工具的使用。教學設計1、教學手段：（1）通過課堂實訓案例熟悉設計理念和軟件功能；（2）通過軟件功能解析深入學習軟件功能和制作特點。（3）通過課堂練習和課后習題提高學生的實際應用能力。2、教學資料及要求：在網上或現實生活中找一些不同類型的案例，來加深學生對知識點的理解并提高實際應用能力。教學內容內容大綱：具體可結合本項目的PPT課件進行配合講解。6.1使用視頻特效特效面板主要分視頻和音頻兩大類，每種分類又分為效果和過渡兩類6.1.1“效果”面板6.1.2應用效果6.1.3調整圖層效果6.1.4與AfterEffects協作6.2預設特效6.2.1使用內置預設PremierePro中提供的效果預設可以用于斜邊、畫中畫效果和風格化過渡等任務6.2.2保存效果預設創建自己的預設并保存；預設還可以導入和導出，在不同的編輯系統之間進行共享。6.3常用視頻特效6.3.1時間碼和剪輯名稱6.3.2陰影和高光6.3.3去除鏡頭畸變6.3.4圖像穩定6.4顏色校正6.4.1“顏色”工作區6.4.2“Lumetri顏色”面板6.4.3“Lumetri范圍”面板項目實施進行顏色校正與風格化調色：1.調色前2.調色后項目擴展制作風格化調色視頻課時內容音頻處理授課時長4學時教學目標了解調音臺的選項設置。掌握與音頻相關的專有名詞及相關設置。學會添加音頻特效。掌握音頻轉場的方法教學重點t掌握音頻轉場的方法。教學難點t掌握音頻轉場的方法。教學設計1.教學手段：（1）通過課堂實訓案例熟悉設計理念和軟件功能；（2）通過軟件功能解析深入學習軟件功能和制作特點。（3）通過課堂練習和項目擴展提高學生的實際應用能力。2.教學資料及要求：在網上或現實生活中找一些短片素材制作聲音特效，來加深學生對知識點的理解并提高實際應用能力。教學內容7.1音頻軌道7.1.1音頻控制面板7.1.2定義主軌道輸出7.1.3音量指示器7.1.4顯示音頻波形7.1.5音頻軌道調整7.2音頻音量7.2.1調整音量7.2.2音頻增益7.2.3整體調整剪輯的音頻音量7.2.4對音量添加關鍵幀7.3音頻特效的應用7.3.1使用音頻特效美化聲音7.3.2調整均衡器7.3.3錄制音頻7.3.4消除噪聲項目實施制作手機鈴聲項目擴展根據音樂將音頻縮短課時內容字幕設計授課時長10學時教學目標了解字幕窗口的布局。了解各種字幕風格。掌握字幕的設計方法。教學重點t字幕窗口的布局和屬性的設置。教學難點t字幕的設計方法。教學設計教學手段：（1）通過課堂實訓案例熟悉設計理念和軟件功能。（2）通過課堂練習和項目擴展提高學生的實際應用能力。教學資料及要求：在網上或現實生活中找一些字幕設計案例，來加深學生對知識點的理解并提高實際應用能力。教學內容內容大綱：具體可結合本項目的PPT課件進行配合講解。8.1創建字幕8.1.1添加文字8.1.2添加段落文字8.2設計字幕風格8.2.1更改字幕外觀8.2.2保存自定義樣式8.2.3導入用Photoshop制作的字幕或圖形.8.3添加形狀8.3.1創建形狀8.3.2在文本中添加圖形8.3.3對齊形狀項目實施創建影視片尾滾動字幕項目擴展制作卡拉OK（唱詞）字幕課時內容了解作品的導出授課時長6學時教學目標解常見的視頻格式。掌握導出視頻的相關方法。掌握導出單幀圖片的方法。掌握導出圖像序列的方法。教學重點t掌握導出不同格式文件的方法。t掌握導入和導出序列的方法。教學難點t熟悉視頻中各種常用的格式。教學設計教學思路：（1）通過案例了解視頻導出的流程（2）根據不同的導出方法和不同的導出格式開展練習。教學手段：多媒體展示和ppt課件教學內容具體可結合本項目的PPT課件進行配合講解。9.1常見的視頻格式：（1）AppleProRes系列編碼（2）AvidDNxHD與AvidDNxHR系列編碼（3）H.264編碼（4）MPEG視頻編碼（5）DVCPROHD編碼（6）AVI編碼9.2輸出影片：（1）以H.264格式為例介紹輸出影片的方法（2）使用AdobeMediaEncoder導出PremierePro發送的剪輯序列9.3導出單幀：（1）通過菜單欄中的“導出”命令導出單幀文件。（2）利用節目監視器窗口中的“導出幀”按鈕導出單幀文件。9.4導出序列：通過交換文件將經過編輯的序列導出，并在其他計算機、非線性編輯平臺或者調色軟件中進行編輯項目擴展以“安吉”素材為例進行導出序列幀和輸出成片的練習輸出的視頻編碼格式和視頻封裝格式，選擇AVI、MOV、MP4、TGA等4種不同的格式，輸出后對比其文件大小和播放效果課時內容綜合實戰授課時長12學時教學目標掌握實際工作中數字媒體剪輯的工作流程。掌握宣傳片和微電影的創作流程。掌握視頻策劃、分鏡頭設計、剪輯和輸出的技能。掌握宣傳片和微電影的創作技能。教學重點t掌握宣傳片和微電影的創作流程。教學難點t掌握宣傳片和微電影的創作技能。教學設計1、教學手段：（1）通過課堂實訓案例熟悉宣傳片和微電影的創作流程。（2）通過課堂練習和課后習題提高學生的實際應用能力。2、教學資料及要求：在網上閱讀鑒賞一些宣傳片和微電影，加深學生對知識點的理解并提高實際應用能力。教學內容10.1宣傳片創作10.1.1項目效果10.1.2新建項目10.1.3剪輯素材10.1.4使用特效10.1.5添加轉場10.1.6設置字幕10.1.7處理音頻10.1.8渲染導出10.2微視頻創作10.2.1策劃主題10.2.2分鏡頭設計10.2.3時間線剪輯10.2.4輸出成片項目實施宣傳片創作項目擴展微視頻的策劃與制作

八、實施建議（一）教學建議1．課程組織形式方面整體組織上采取理實一體化的特點，以問題或任務為導向，圍繞每一個理論知識點，展開相關技能的教學，一步一步，環環相扣，逐步形成一個完整的工作任務。使學生掌握相關電類工程技術人才必備的電氣控制技術的基本理論、基本知識和基本實踐技能；為從事生產第一線的技術工作以及進一步提高科學技術知識水平打下一定基礎；同時，結合本課程特點，逐步培養學生的分析、解決實際問題的能力。課程教學中，應遵守如下原則：（1）以學生為主體的原則。要改變傳統的以教師的教授為中心的教學觀念，以學生為主體，以學生的學習為中心進行課程教學設計。（2）以應用為主旨的原則。課程內容改革要突出應用性，做到理論與實踐相結合。既要精選理論教學內容，又要設計足夠的實踐教學環節。幫助學生做到“學其所用，用其所學”。（3）以能力培養為目標的原則。要圍繞學生的學習，以培養學生的知識應用能力、實驗分析能力、實踐操作能力選擇適合的教學方法。尤其要注重發揮現代教育技術，為學生創造充分的實踐機會。2．教師指導方法方面（1）根據課程操作性強的特點，在教學中采用現場教學、示范教學。（2）自學指導法：對那些比較簡單的技術，采用“自學指導法”處理。通過布置自學綱要，指出重點難點和學習檢查等途徑強化教師的指導作用，以培養學生的獨立思考和創新能力。（3）現場討論法：在現場教學時，針對技術細節充分運用討論法激起學生對問題的爭論，活躍學習氣氛，并使學生處于一種接受知識的最佳狀態，以達最佳教學效果。（4）學生演示法：在課堂實驗或現場教學時，提供某些小的技術操作問題，讓部分學生自己親自演示并向其他學生解說，使學生產生自我能夠解決技術問題的自信心。（5）任務驅動法：提供一些實際的技術問題，要求學生在指定的期限內給出最恰當的解決方案。（二）教案編寫建議教案是教師依據教學大綱的要求和教材內容，結合個人教學實踐和學生實際設計、編寫的施教方案。它可以幫助教師理順教學思路，鞏固備課成果，指導教學實施，保證教學質量。編寫教案要以指導教學和提高教學質量為原則，并力求體現教師的教學藝術風格。為進一步規范教案編寫，提出以下建議：1．教案最好用計算機書寫2．教案格式必須統一3．填寫教案首頁（1）序號、授課日期用阿拉伯數字填寫；（2）課程名稱：必須與授課計劃一致，并且一律使用全稱或簡稱；（3）基本課題：要完整書寫章、節標題和課題名稱：（4）課堂類別：根據不同類別可選寫：理論講授、實驗課、習題課、現場教學、實訓課、電教、課程設計、大型作業（綜合練習）、課程設計（圖及說明）、復習、測驗等；（5）授課目的要求：說明要求學生對本次課所學知識或技能的掌握程度，可分為了解、掌握、熟練掌握等；（6）重難點：重、難點應盡量分開寫。（7）教具及掛圖：如課件、××模型、××掛圖等，若沒有教具及掛圖，應填寫無；（8）課后作業：①教材或練習冊的頁、題；②教師自擬題時，填寫“自擬”，并于正頁內寫出題目內容；③沒有課后作業填寫“無”。4．教案正頁（1）教案書寫目的明確，內容符合大綱要求，重點突出，解決難點措施得力，疑點分析清晰，字跡清楚、規范，書寫工整；（2）教案一般應包括以下幾個環節：①組織教學；②復習舊課：簡要寫出復習內容；③新課內容；應包含主要內容、重難點、板書及教學方法和手段；④新課小結：對本次課主要內容作簡明扼要小結；⑤布置作業：組織教學根據課堂紀律情況可從簡，復習舊課時間不宜太長，要抓住前面講述內容的重點進行簡明扼要地復習，要保證新課內容的時間，新課小結要重點突出，布置作業和實訓要清晰明確，可操作性強。5．新課必須編寫教案首頁和正頁；老課教案首頁必須重新編寫，講稿可以重復使用，但必須針對不同的教育對象有所完善、補充和調整。（三）課程資源的開發與建議1．資料資源：要注重教材建設，為學生提供教材、實訓指導、習題指導、試卷樣題庫等多種學習資料，補充課堂及實踐教學。同時應該為學生提供參考書目錄、現場總線技術網站、論壇等自主選擇學習資料的資源。2．技術資源：要注重教學課件的建設工作，為學生提供全方位的視聽體驗，提高學生對知識的感知能力。3．實踐資源：要充分發揮機電一體化實訓設備的作用，通過課內實踐、專題訓練、業余實踐提高學生的動手能力。4．師資資源：課程的教師梯隊應具有合理的知識結構、年齡結構、職稱結構、學歷結構和工程應用能力，為課程的持續建設提供智力支持。5．社區資源：為學生推薦相關實訓基地、技術企業等，給學生提供現場學習與體驗的機會。（四）