2024屆遼寧省沈陽市郊聯體生物高二下期末調研試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．鐵元素在植物體內不易發生轉移，而鎂較易轉移，梔子花缺鐵或者缺鎂都會出現葉片黃化現象，下列相關敘述正確的是A．梔子花缺鎂會影響葉綠體中各色素的合成而使葉片變黃B．鎂和鐵元素雖然是微量元素，但是對維持生物體正常的生命活動具有重要作用C．鐵在植物葉肉細胞中全都以離子形式存在D．植物缺鎂老葉會先發黃，而缺鐵則幼葉先發黃2．現有一生活污水凈化處理系統，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經凈化處理后，可用于澆灌綠地。有關說法不正確的是()A．污水流經厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過無氧和有氧呼吸將有機物分解B．植物池中水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了一個生態系統C．在植物池的食物網中，植物位于第一營養級D．該生態工程所遵循的基本原理有整體性、協調與平衡、物質循環再生和物種多樣性等原理3．如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（）

A．②在病毒中有2種B．③在生物體中共有8種C．人體內的③有5種，②有2種D．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面4．下列關于酶和固定化酶的研究與應用的敘述，正確的是（）A．酶的固定化技術因改變了酶的空間結構而提高了酶的催化效率B．作為消化酶使用時，蛋白酶制劑以口服方式給藥C．尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶而可以反復使用D．通過包埋法固定的酶的活性不再受溫度和PH值等因素的影響5．列有關結核桿菌的描述正確的是A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布在細胞核內B．該菌是好氧菌，其生命所需的能量主要由線粒體提供C．該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解D．該菌蛋白質在核糖體合成后經內質網加工后由高爾基體分泌運輸到相應部位6．細胞有氧呼吸過程的三個階段中都產生的物質是：A．ATP B．[H] C．C02 D．丙酮酸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）現代生物科學技術應用廣泛，請回答下列問題：(1)基因工程的核心步驟是_____，目的基因能在受體細胞中表達，說明不同生物____。(2)植物組織培養時，常用的激素是____和_______。(3)利用體細胞核移植技術培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養至______期。所用供體細胞一般選擇10代以內的細胞，原因是這樣的細胞_____。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉化率的關鍵。(5)某生態農業把魚塘、農田、果園和牛羊養殖場有機地組合在一起，增加了沼氣池，優化了系統結構，遵循的生態工程原理包括系統學與工程學原理中的____的原理和__________原理。(6)試管嬰兒技術屬于____________繁殖，整個生育過程應用的生物技術有___________（至少填兩項）。8．（10分）2015年我國科學家屠呦呦因研制抗瘧疾藥物青蒿素挽救了數百萬人的生命，而獲得諾貝爾生理學或醫學獎。青蒿為雌雄同株的二倍體，青蒿的白青稈（A）對紫紅桿（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。請回答以下相關問題：（1）低溫處理青蒿正在進行有絲分裂的幼苗芽尖細胞，導致染色體不分離，從而獲得四倍體青蒿植株，推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是________________________________。青蒿素是從青蒿的葉片和莖稈中提取，從營養器官的角度分析，四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優點是________________。（2）用四倍體青蒿與二倍體青蒿雜交獲得三倍體青蒿，該三倍體青蒿________（填“可育”或“高度不育”），其原因是________________________________________________。（3）用X射線照射分裂葉品系以后，b基因中一小段堿基序列發生變化，這種變異屬于可遺傳變異中的________________________________。（4）請利用白青稈分裂葉（Aabb）和紫紅稈稀裂葉（aaBb）兩植物品種作試驗材料。設計一個快速育種方案（僅含一次雜交），使后代個體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），用文字簡要說明：________________9．（10分）在寒冷的冬天，很多人選擇晨跑來鍛煉身體。請回答晨跑過程中關于人體生命活動調節的問題：（1）晨跑者往往穿著較少的衣物，在跑步前，皮膚溫度感受器受到寒冷刺激，產生的神經沖動傳到位于_________的體溫調節中樞，一方面使位于皮膚的_______，汗腺分泌減少以減少散熱，另一方面通過相關調節使機體產熱增加。（2）跑步過程中，晨跑者不再感覺到寒冷，反而會感到很熱，此時機體的熱量來源主要是_______細胞中有機物的氧化放能。晨跑者跑步過程中會大量出汗，下丘腦分泌的_________激素促進腎小管、集合管重吸收水分，以維持血漿滲透壓的相對穩定。（3）若晨跑者跑步之前不吃早飯，跑步時又消耗了大量的能量，使得跑步者血糖濃度降低，這時胰島A細胞分泌的_________增加，促進____________________，從而使血糖濃度保持正常水平。（4）跑步結束初期，晨跑者的呼吸、心跳等并沒有立即恢復正常水平，原因是與神經調節相比，體液調節具有______的特點。（5）某人在跑步結束后感到身體不適，到醫院抽血化驗，針刺時并沒有縮手，這是因為位于________的高級神經中樞對縮手反射的低級神經中樞進行了控制，這體現了神經系統的_______調節。10．（10分）培養胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。回答下列問題。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養，其作用是_______________________________________。（5）經組織培養得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。11．（15分）石油是人類重要的化工原料之一，其在給人類生產生活帶來便利的同時也對陸地和海洋造成污染，下圖是科研工作者分離能分解石油污染物的假單孢桿菌的過程。請根據流程圖回答下列問題：土壤取樣→A→梯度稀釋→涂布到培養基上→篩選目的菌株（假單孢桿菌）（1）A過程為___________，目的是增加假單孢桿菌的濃度，該培養基中應當以___________為唯一碳源。該實驗過程中需要設置完全培養液對照組，將菌液稀釋相同的倍數，對照組培養基上生長的菌落數目應明顯___________（填“多于”或“少于”）選擇培養基上的菌落數目，從而說明選擇培養基具有篩選作用。（2）實驗中需要用___________對菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養基的表面，用___________（器具）涂布均勻并進行培養，以便獲得單個菌落。（3）若實驗中用103倍的0.1mL的稀釋液分別涂布三個平板，培養后分別形成了98、100和102個菌落，則每毫升原樣液中含有假單胞桿菌___________個，實際值一般要比該測量值偏大的原因是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

植物中的鐵主要集中在葉綠體中，參與葉綠素的合成，但不是葉綠素的組成成分；鎂是組成植物體內葉綠素的主要成分之一，與植物的光合作用有關。缺鐵或缺鎂都能使葉片發黃。【題目詳解】A、梔子花缺鎂會影響葉綠體中葉綠素的合成，并不是影響各種色素的合成，A錯誤；B、鐵是微量元素，但鎂是大量元素，兩者對維持生物體正常的生命活動具有重要作用，B錯誤；C、鐵在生物體內主要是以離子的形式存在，但并不是全部，有的以化合物的形式存在，C錯誤；D、由于鐵元素在植物體內不易發生轉移，所以幼葉先發黃，鎂容易轉移，缺鎂時，老葉中的鎂會轉移到幼葉中，所以老葉先發黃，D正確。故選D。【題目點撥】本題主要考察組成生物體元素作用的相關知識，題目中“鐵元素在植物體內不易發生轉移，而鎂較易轉移”是做題的關鍵。2、B【解題分析】

本題主要考查生態工程相關內容，并涉及生態系統概念、營養結構等內容。【題目詳解】污水流經厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池，其實是讓不同呼吸類型的細菌和真菌分解利用污水中的有機物，故A正確；植物池中所有的生物與無機環境構成一個生態系統，故B錯誤；在植物池的食物網中，植物作為生產者，位于食物鏈的起始端，屬于第一營養級，故C正確；生態工程所遵循的基本原理有整體性、協調與平衡、物質循環再生和物種多樣性等原理，故D正確；綜上所述，選B項。【題目點撥】生態系統的定義是在一定區域內，群落與無機環境構成的統一整體，故考生在理解時需注意以下內涵：（1）一個完整的生態系統包含區域內所有的生物和非生物成分；（2）生物成分應包含區域內所有生物個體（種群是區域內同種生物的集合，而群落則是所有生物的集合體）。3、C【解題分析】

圖中結構為核苷酸的模式圖，①為磷酸，②為五碳糖，③為堿基，細胞生物既含DNA，又含RNA，故有2種五碳糖，5種堿基，8種核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1種五碳糖，4種堿基，4種核苷酸。【題目詳解】病毒中只含有DNA或RNA，故有1種五碳糖，A錯誤；③在細胞生物中為5種A、C、G、T、U，在病毒中為4種ACGT或ACGU，B錯誤；人體內的③有5種A、C、G、T、U，②有2種核糖、脫氧核糖，核苷酸有8種，C正確；DNA與RNA在核苷酸上的不同點除②不同外，還有③不完全相同，D錯誤。【題目點撥】易錯點：容易忽視圖中②有2種可能，即脫氧核糖和核糖；其次是容易忽視病毒只含一種核酸，則只有1種五碳糖、4種含N堿基。4、B【解題分析】

酶的固定化技術是物理方法不影響酶的分子結構，不會提高了酶的催化效率，A錯。

消化酶在消化道內起作用，B正確。

尿糖試紙由于使用后不能將反應物和酶分開，而不能再次使用，C錯。

通過包埋法固定的酶的活性同樣受溫度和PH值等因素的影響，D錯。5、C【解題分析】高倍鏡下觀察結核桿菌，不能觀察到該菌的遺傳物質分布，A錯誤；該菌是好氧菌，但不含線粒體，其生命所需的能量主要由細胞質基質提供，B錯誤；該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗機體中溶酶體的消化降解，C正確；結核桿菌不含內質網和高爾基體，D錯誤。【考點定位】細菌的結構與功能【名師點睛】1．結核桿菌屬于原核生物中的細菌，細胞內只有核糖體一種細胞器，不含線粒體、內質網和高爾基體等細胞器，其有氧呼吸的場所不是線粒體，而是細胞質基質。2．結核桿菌是一種胞內寄生菌，該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗機體中溶酶體的消化降解。6、A【解題分析】

細胞有氧呼吸包括三個階段，第一階段在細胞質基質中進行，第二第三階段在線粒體中進行。【題目詳解】細胞有氧呼吸過程的三個階段中都產生的物質是ATP，A正確；有氧呼吸的第一和第二階段產生[H]，第三階段不產生，B錯誤；有氧呼吸第一階段產生丙酮酸，第二階段產生二氧化碳，不是每個階段都產生二者，C、D錯誤；故選A二、綜合題：本大題共4小題7、構建基因表達載體共用一套遺傳密碼生長素細胞分裂素減數第二次分裂中期或MII中期能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質不發生改變”）細胞核DNA或染色體（DNA）（系統）結構決定功能物質循環再生有性動物細胞培養、體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植【解題分析】

基因工程的主要步驟包括：目的基因的獲取、基因表達載體的構建（核心步驟）、將目的基因導入受體細胞、基因的檢測與鑒定；植物組織培養過程中為促進根或芽的分化，常常會用到細胞分裂素和生長素；動物細胞培養是從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和繁殖，其培養過程具有細胞抑制和細胞貼壁的特點；生態工程的原理包括：物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理、系統學和工程學原理。試管嬰兒是分別將卵子和精子取出后，置于培養液內使其受精，再將胚胎移植回母體子宮內發育成胎兒的過程。【題目詳解】（1）基因工程的核心步驟是構建基因表達載體，目的基因若能在受體細胞中表達，則說明不同生物共用一套密碼子。（2）植物組織培養常用的植物激素有細胞分裂素和生長素。（3）利用體細胞核移植技術培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養至減數第二次分裂中期；所用供體細胞一般選擇10代以內的細胞，原因是這樣的細胞能保持正常的二倍體核型，若選擇10代以上的細胞，可能某些細胞已經發生突變，有的甚至具有類似癌細胞無限增殖的特點。（4）若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的細胞核DNA（或染色體）上是提高轉化率的關鍵。（5）物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理（生物與環境協調與平衡）、整體性原理（社會-經濟-自然）、系統學和工程學原理（系統的結構決定功能、系統整體性原理：總體功能大于各部分之和）。（6）試管嬰兒是體外受精，因此屬于有性生殖過程，整個生育過程應用的生物技術有動物細胞培養、體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植。【題目點撥】本題考查基因工程、細胞工程、生態工程的相關知識，意在考查學生的理解能力和綜合運用能力，能運用所學的課本知識分析相關問題。8、低溫抑制紡錘體形成，導致染色體不能移向細胞兩極（回答“低溫抑制紡錘體形成”給分）莖稈粗壯，葉片較大高度不育在減數分裂過程中，聯會紊亂，無法產生正常的配子基因突變先用Aabb和aaBb通過單倍體育種分別得到AAbb和aaBB，然后讓它們雜交得雜種AaBb【解題分析】

根據題意分析可知：野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，符合基因的自由組合定律，明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答。【題目詳解】（1）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿，抑制正在有絲分裂細胞的紡錘體形成，使后期染色體著絲點分裂，染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發育成植株。四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優點是莖稈粗壯，葉片較大。（2）三倍體青蒿在減數分裂過程中，聯會紊亂，無法產生正常的配子，故三倍體青蒿高度不育。（3）用X射線照射分裂葉品系以后，b基因內部一小段堿基序列發生變化，這種變異屬于基因突變。（4）快速育種一般采用單倍體育種的方法，使后代個體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），可先用Aabb和aaBb通過單倍體育種分別得到AAbb和aaBB，然后讓它們雜交得雜種AaBb。【題目點撥】解題關鍵：秋水仙素或低溫都能抑制紡錘體形成，從而使細胞內染色體數加倍。9、下丘腦毛細血管收縮骨骼肌抗利尿胰高血糖素肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖作用時間長大腦皮層分級【解題分析】

1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節。2、細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（飲水）。3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌，但胰高血糖素由胰島A細胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細胞分泌，具有降低血糖濃度的作用。【題目詳解】（1）體溫調節中樞位于下丘腦，在寒冷的刺激下，皮膚的毛細血管收縮，汗腺分泌減少以減少散熱。（2）運動的產熱器官主要是骨骼肌，抗利尿激素由下丘腦分泌產生，作用于腎小管和集合管對水的重吸收。（3）胰島A細胞分泌胰高血糖素，能促進肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖，從而使血糖濃度升高。（4）與神經調節相比，體液調節具有作用時間比較長，作用速度較緩慢，作用范圍較廣泛等特點。跑步結束初期，晨跑者的呼吸、心跳等并沒有立即恢復正常水平，體現出體液調節作用時間長的特點。（5）神經系統具有分級調節的特點，具體表現在低級神經中樞受相應高級神經中樞的調控，縮手反射的低級神經中樞在脊髓，高級神經中樞在大腦皮層。【題目點撥】本題主要考查神經調節和體液調節的相關知識，題目相對簡單，關鍵在于識記和理解神經調節的相關神經中樞以及體液調節中血糖調節相關知識以及神經調節與體液調節的區別。10、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織脫分化再分化誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【解題分析】

植物組織培養技術：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養物質的供應。

③需要添加一些植物生長調節物質，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照。【題目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植