精品文檔-下載后可編輯初一教師工作計(jì)劃初一教師工作計(jì)劃篇1

學(xué)習(xí)雖然是拿來迎合考試的一種手段，但它卻有著另外一層的效應(yīng)，那便是在學(xué)不同學(xué)科的時(shí)候，對人腦力各方面的開發(fā)作用也不同。比如我就體會到英語是一門幸福的學(xué)科，一來是它不具有嚴(yán)肅性，但卻無形中鍛煉了人記憶的準(zhǔn)確度。同時(shí)也多了一份新的邏輯體驗(yàn)，因?yàn)檎Z言的組織方式與我們的漢語截然不同，這個(gè)非常鍛煉人的應(yīng)激能力。那么今后的'教學(xué)我要著重營造愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，并制定了一份確切的計(jì)劃。

1、核心觀念

從我的角度來說教學(xué)的目的就只有一個(gè)吧，那就是鍛煉學(xué)生的能力，并不是為了達(dá)到一種什么目的，那么所謂的教學(xué)目標(biāo)也就是不成立的。然而教學(xué)的指標(biāo)不過是整個(gè)教學(xué)過程中間接誕生的產(chǎn)物，我教學(xué)的核心便是以學(xué)生為本，完善他們的品質(zhì)和人格。若是把后者給做好了，教學(xué)指標(biāo)就會自然達(dá)成。

2、教學(xué)現(xiàn)狀

在我看來現(xiàn)在教育把課程目標(biāo)定的太低，追求成績不過是一種最低劣的教育手段，并沒有觸及到教學(xué)的真正意境。因?yàn)樗麄儧]有信心給學(xué)生樹立起完善的人格，所以就退而求其次苛求表面的成績。然而這種教學(xué)策略，不過是下下策，目標(biāo)定得低收到的結(jié)果肯定會更糟，所以有些學(xué)生才會不及格。畢竟老師沒有制定出高水平的要求，結(jié)果自然也就顯得很差勁。

3、打破標(biāo)準(zhǔn)

原有的課程標(biāo)準(zhǔn)在我這里要被完全廢除，我不能用那么低的標(biāo)準(zhǔn)來要求我的學(xué)生，因?yàn)樗麄兊臐摿δ苓_(dá)到更高的境界。我會注重全面人格的養(yǎng)成，而不去糾結(jié)成績的得失，只要把學(xué)生的狀態(tài)給引導(dǎo)到一個(gè)高度成熟的境界，憑借他們聰明的頭腦，把英語學(xué)好根本不成問題，并且還會使他們一輩子都收益。

初一教師工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

育人為本、德育為首、注重實(shí)效創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作，德育工作要在貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體上取得新進(jìn)展。以求真務(wù)實(shí)的精神、科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長的特點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當(dāng)中，把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動準(zhǔn)則，努力創(chuàng)新德育的內(nèi)容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅(jiān)定，德育思路要?jiǎng)?chuàng)新，德育作風(fēng)要民主，德育工作要盡責(zé)”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破，班級建設(shè)要有新進(jìn)展，學(xué)校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)際效果，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。加強(qiáng)法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時(shí)教育中滲透，進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價(jià)