化工廠實習總結報告4篇這次能有時機去工廠實習，我感到特別榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，在教師和工人師傅的幫忙和指導下,對于一些尋常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫忙,我在此感謝學院的領導和教師能給我們這樣一次學習的時機,也感謝教師和各位工人師傅的的悉心指導.

我們這次實習，主要在玉龍的尿素生產廠。在轉化，脫碳，碳化，合成氨，尿素合成等五個車間共六個工段都進展了半天的實習，在車間師傅的具體講解和悉心指導下，我們具體的了解了每個工段的設備和操控系統，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的治理制度也進展了簡潔的了解，在實習的最終一天，我們還參觀了討論生產銷售化學纖維、精制二硫化碳、漂白玻璃紙、彩色玻璃紙及其加工產品、經營企業自產產品及技術的出口業務的成都華明玻璃紙股份有限公司。初步熟悉了玻璃紙的制作流程和車間的狀況。

成都化肥廠是1958年全國首批興建的13套年產____噸合成氨的小氮肥廠之一，____年改制后更名為成都玉龍化工有限公司，____年與省農司合作，實現資產重組，為企業進展打下更為堅實的根底。

40多年的艱難創業，公司屢次受到原化工部、四川省和成都市各級領導的表彰，榮獲原化工部首批命名的六好企業、精神文明工廠、全國環境美麗工廠等殊榮。裕農牌碳銨、尿素獲部優、省優。98年以來公司不斷進展技術改造，先后采納四套先進的進口和國產dcs計算機掌握系統，使產品產量、質量不斷提高，本錢不斷降低。目前，公司具有年產10萬噸合成氨、13萬噸尿素、10萬噸碳銨、10萬噸復合肥的化肥生產力量。在質量第一、用戶至上的生產經營宗旨指導下，產品深得用戶好評和市場親睞，____年榮獲四川化學原料及化學制品制造業工業企業最大市場占有份額30強，____年公司裕農牌尿素被四川省質量技術監視局列入免檢產品，____年被評為成都市榜樣企業。

玉龍公司控股1個子公司和3個分廠，成都科創精細化工有限公司生產水處理劑、聚丙烯酸脂特種橡膠等多種精細化工產品，成都化肥廠生產尿素和碳銨;成都玉龍化工有限公司復合肥分廠生產復混肥;寶雞市川龍化工有限公司生產碳銨、甲醇、初甲醇。

作為一個迄今有40余年的老化肥廠,玉龍公司位于古蜀商賈道上的驛站,也是諸葛孔明用兵布陣設“旱八陣”的軍事要地———青白江,一個具有詩意的名字,一塊富庶的寶地,成都市的工業區,在這里云集了眾多大小規模的國有企業,直到本世紀初,在歷經各種變革以后,留存下來且有活力的企業已屈指可數。其中,成都玉龍化工有限公司,不僅是一家很有活力的企業,也成了青白江區的納稅大戶之一。

“玉樹臨風立大地,蛟龍出水騰長空。”成都市技術監視治理局青白江分局副局長、聞名書法家沈宗富為成都玉龍化工有限公司題寫的一幅對聯,以說明今日的玉龍公司如一棵參天的大樹,任憑風吹雨打,它都堅決不移地直立于大地,又如出水的蛟龍正騰飛于長空,比方該公司的進展前景寬闊。

化工廠實習總結報告2

在我院領導教師的帶著下，我們來到青島膠南市恒源化工廠開頭了為期十天的“化工原理見習”。本次實習主旨在于：針對我們上學期開設的化工原理課程，實踐性的了解實際生產中的化學工藝流程、更好的穩固所學的化工原理學問、提高實際動手力量和操作力量。

青島市恒源化工廠于1968年籌建，1969年建成投產。90年月初引進美國的硝酸生產設備，后漸漸增加硝酸鈉、硫酸鈉、有機硝基苯、苯胺等產品的生產工程。漸漸成為以苯胺為龍頭產品的的大型化工企業。工廠現有職工200余人，實現年產值7億多元，上繳利稅____多萬元，并棲身于青島市民營企業二十強、全國化工企業五百強。____年本廠勝利收購膠州市化肥廠并勝利實現該廠的轉型。

本次實習我們主要是學習兩鈉(硝酸鈉、亞硝酸鈉)生產車間的化工流程。

該在這短短的時間內，我收獲了許多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現在我們已經是大四了，立刻就要踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性熟悉、對學問的更深入的了解。

在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美妙的，我想企業和工廠應當都是挺美麗、挺大起的。現在不都是在講環保、講生態化嗎，將來的工作環境確定是干凈漂亮的，工作應當也是好玩輕松的。我就是懷著這種向往到了我們的實習工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個地方處處都是刺鼻的氣味，處處是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經過工人師傅的初步介紹才知道，我國的早期建廠的化工廠由于技術含量相比照較低，屬于勞動密集型產業，各項生態指標不行能到達現代化的工廠水平。這也是我國化工行業相比照較落后的一個現狀，但是這也說明化工行業在我國還有很大的進展空間。也就是說我們這一代的化工專業的學生也有很大的進展空間。第一天由工廠領導帶我們參觀了生產線、工人師傅給我們進展了入廠安全講座。其次天我們就正式進入車間參與生產。我們私人一組，每個車間的師傅負責帶我們生產學習，現在的化工廠自動化程度比擬高，工人勞動相比照較輕松，但是一般一個產間一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開頭我們都覺得不行思議，對于我們來說，在學校里有豐富多彩的消遣活動和同學朋友，這八個小時單調的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的稚嫩，我們現在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養活自己!然后的為家庭擔起相應的責任!我們必需靠自己的勞動來實現這些!這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了,由于這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。

和我們在一起工作的工人師傅文化水平不是很高，平均是高中畢業，但是在通過長期的實際工作，他們的閱歷和嫻熟程度是我們這些大學生在課本上得不到的，所以，今后走入社會，我想我首先應當克制的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實實的工作，去積存自己的閱歷，增加自己的學問!但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個很大的制約性因素，他們可能在這個崗位上干了許多年，可以說比他們的領導干的都好，但是他們并不知道這其中的原理、治理上的因素，所以，文化水平可能永久是他們工作生涯中的一道障礙，從這當中，我知道了學問的重要性，它是我們不斷學習的基石，也是我們前進的資本，我想通過實習我會更加珍惜自己的學習。

為期兩個星期的c#圖書治理系統實習最終完畢了，終于松了一口氣，在這短短的兩周時間內承受了很大的壓力現在最終能夠得到“釋放”了，感覺到很輕松。回憶這兩周所做過的工作和努力，感覺到收獲不少，這里面除了實習本省的內容外，還包括許很多多超乎實習本身意義之外的東西。

說實話原來我多程序編寫這相關的都不怎么感興趣，甚至可以說是可怕，由于大一的時候曾經有過程序設計的實訓，但是包括之前的一學期的學習我感覺到自己學的很差，就這樣懵懵懂懂的學過來了，雖然最終實訓的時候我對程序設計有了一知半解，也學到了一些學問，但是這也只是些皮毛。

但是這次的實習不一樣，可以說我覺得實習給我帶來的最大的幫忙就是使我對這門課程有了興趣，有時候我自己都會感到很驚奇為什么自己會突然迷上了編程，近乎癡迷的愛，以前下了課堂書本就扔的遠遠的，但是自從這學期開頭學c#我就開頭期盼著最終的實習，可以自己獨立設計出一套系統之類的程序，所以我上課布滿了激情，下了課有時我還喜愛自己在電腦上搗鼓搗鼓一些程序，去做一些小小的鉆研。從以前的“懼怕”上課到現在的“期盼”上課，我自己都說不上來是什么緣由，假如非要找出一點理由的話，我想應當是從這學期的程序設計的課程中我已經慢慢地開頭有點“入門”，相對于以前我只是站在“程序設計”的大門外徘徊，可以說現在我們能夠獨立完成這次的實習，變化是巨大的，這種變化還主要緣由還在于程序設計給我帶來了一種信息，一種前所未有的成就感。

此次我們實習的內容是基于基于c和sqlserver的數據庫應用系統開發一個圖書治理系統，依據圖書治理系統的需求設計出圖書治理系統的詳細功能然后再編寫代碼。但唯一不同的是，這次圖書治理系統的開發是由我們每個人獨立開發完成的，一開頭我們有些不理解，不是說實際過程中真正開發一個軟件不行能完全靠哪一個人自己的力量去完成，而是要靠一個團隊的分工協作，最終才有可能設計出一個完善的程序嗎?那現在靠我們一個人能做什么呢?最終會來得及嗎?

后來兩周的實習下來，我才發覺這種疑心和擔憂是沒有必要的。由于我們這次編寫的圖書治理系統雖然是一個系統，但其實圖書治理系統所要實現的功能都是尋常我們練習過的，所以我們獨立完成起來并不是特殊的困難，最主要的是我們現在必需先要把個人的力量提高起來才有力量將來和別人一起協作，我們這次的實習主要是熬煉個人的力量和讓我們自己去發覺問題和解決問題。

實習剛開頭我先安排了一下自己的進度規劃，由于“磨刀不誤砍柴工”，雖然圖書治理系統的開發不是很難，但是對于我們這些初級學者來說，還是有必要做好規劃和時間進度的安排，只有這樣最終才能夠按時完成任務。但是由于實習中有一些小小的變化，所以我也準時調整了自己事先安排好的規劃，雖然如此，但是最終還是能夠完成了任務。固然不行避開的我們所開發設計的圖書治理系統確定還存在方方面面的缺陷和問題，可能并沒有那么完善，但是最根本的功能都實現了，最起碼能夠給我一種莫大的鼓舞，剩下的系統功能的連續的完善就需要在今后的時間內我自己去不斷的學習和總結閱歷，去鉆研的更深、更透徹。

化工廠實習總結報告3

暑期社會實踐,是我們大學生充分利用暑期的時間,以各種方式深入社會之中綻開形式多樣的各種實踐活動.積極地參與社會實踐活動,能夠促進我們對社會的了解,提高自身對經濟和社會進展現狀的熟悉,實現書本學問和實踐學問的更好結合,幫忙我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;大學生社會實踐活動是全面推動素養教育的重要環節,是適應新世紀社會進展要求,培育全面進展型人才的需要。而今年的暑假暑期社會實踐則恰恰為我們供應了一個走出校園,踏上社會,呈現自我的絢麗舞臺.利用假期參與有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我.在實踐中積存社會閱歷,在實踐中提高自己的力量,這將為我們以后走出社會打下堅實的根底，盼望能通過暑期實踐接觸到一些大學里所接觸不到的事物、學到無法通過課原來學習的社會學問,也盼望通過暑假這個較犯難得的機遇,檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的力量能否被社會所成認,找出自己的缺乏,來熬煉自己,完善自己,實現自我價值.

第一天由工人師傅帶我參觀了生產線、給我們進展了入廠安全講座.

其次天我就正式進入車間參與生產.由于廠里對大學生比擬照看,同時也擔憂產品的質量所以我和其他三名工人一組,也包括那名帶我參觀生產線的工人師傅.

這次打工我被安排在硝酸鈉、亞硝酸鈉生產車間.(以下是對車間的介紹)

該車間主要產品為硝酸納和亞硝酸鈉,所用的原料是氨氣和氫氧化鈉,所經過的工藝流程有:氧化、汲取、蒸發、結晶、轉化.

1氧化崗位

該崗位的生產任務是將原料之一的氨氣經與空氣的高溫氧化后生成氮氧化物,作為下一步汲取的原料.

2汲取崗位

該崗位的生產任務是將氧化崗位產生的中間產物--氮氧化物與氫氧化鈉反響,即實現氮氧化物的汲取,生成最初的鈉鹽.

3蒸發崗位

該崗位的生產任務是將汲取崗位產生的鈉鹽反響液進展蒸發飽和,以形成過飽和溶液,用于下一流程的結晶.

4結晶崗位

該崗位的生產任務是將蒸發崗位產生的過飽和溶液進展冷卻結晶,并將形成的晶體和母液的混合物進展離心分別,最終得到產品和母液.

5轉化崗位

該崗位可以說是一個中間循環崗位,其任務是將結晶崗位產生的母液(含未反響的堿液)與鈉氧化物反響,進一步生成鈉鹽,并將本崗位產生的鈉鹽送入蒸發崗位重復進展上述工藝,本崗位是生產循環的中間載體.

我們一組是在汲取崗位,我本身不是化工專業的,缺乏相關的專業學問,就被安排第五道掌握程序,同時由那名工人師傅給我做一些必要的示范,指導,同時起到一些監視作用,避開我的失誤給生產帶來麻煩:第五道生產掌握程序相對簡潔,負責輸液泵的工作,就是留意循環水泵的潤滑、電機電流是否正常,并做好評細紀錄.現在的化工廠自動化程度比擬高,工人勞動相比照較輕松,但是一般一個產間一班就一個人,一班的時間是8個小時,也就是說一個人在一個崗位上一呆就是八個小時.這八個小時的工作真的是非常單調,面對著沒有絲毫生氣的儀表板和電流表,讓人全然提不起興趣,但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是不正確的,我現在只是短期性打工,沒有過多體會到工作的壓力,但是真正到了社會上,假如這份工作就是我唯一的經濟來源,有上司的批判監視,有固定工作時間的約束,有來自家庭的壓力,有身體和精神的壓迫感,,那時的工作就完全不同于現在的了,這時我就不會覺得這八個小時是多么的漫長,而是多么幸運了,究竟只是暑假的實踐性打工而已.大學是一個教育、培育的圣地,而社會是一個很好的熬煉基地,能將學校學的學問聯系于社會是一個需要不斷磨練的過程,也是一個不斷升華的過程,實踐活動是學生接觸社會,了解社會,運用所學學問實踐的最好途徑與方式.親身實踐,而不是閉門造車,熟悉社會,了解社會,為步入社會打下了良好的根底.為將來更好的進入社會,

我總結了幾點打工時候應當留意的問題,

1要擅長與別人溝通,

2要有自信,

3要克制自己害怕的心態,4在工作中不斷地豐富學問.

化工廠實習總結報告4

一：熟悉實習的目的

通過本次熟悉實習，對我們以后《化工原理》課程的學習有很好的感性熟悉，有利于理論和實際更好的結合和理解。熟悉實習是我們專業教學規劃中一個重要的實踐教學環節，為學生由學校到工廠，由理論到實踐之間架起的一座“橋梁”。通過生產工藝及設備的參觀實習使學生了解化工生產實際，增加感性熟悉，從而加強工程觀點，為學習《化工原理》、《化學反響工程》等專業課程打下根底。

二：熟悉實習的安排

11月13號上午教師講解換熱器的的類型，用途，構造。教師講解中水站的設備，用途，流程等等。下午參觀試驗室，參觀精餾塔。參觀反響器。

11月14號下午13點組織參觀中水站，由教師的講解，了解中水站的原理，流程，儀器的用途等等。

出于某些緣由，這次的熟悉實習并沒有像往年那樣去工廠參觀，而是通過教師的講解，通過中水站的參觀，來了解一些關于實際操作的問題。對化工原理所學的一些學問有更深入更形象的理解。

三：熟悉實習的內容

1.換熱器

換熱器是工廠內應用最為廣泛的設備之一，換熱器根據其構造形式分為：管式換熱器、板式換熱器和熱管式換熱器。

管式換熱器分為：管殼式換熱器、蛇管式換熱器、套管式換熱器和翹片管式換熱器。其中應用最為廣泛的是管殼式換熱器，又稱管式換熱器，是一種通用的標準換熱設備。它具有構造簡潔、結實耐用、造價低廉、用途廣泛、清洗便利、適應性強等有點;在換熱設備中占據主導地位。管殼式換熱器依據構造特點分為：1固定管板式換熱器2浮頭式換熱器3U形管式換熱器4填料函式換熱器5釜式換熱器。

蛇管式換熱器是管式換熱器中構造最為簡潔，操作最便利的一種換熱設備。通常根據換熱方式不同，將蛇管式換熱器分為沉醉式和噴淋式兩類：1沉醉式蛇管換熱器的優點是構造簡潔、價格低廉、便于防腐蝕、能承受高壓。其缺點是由于容積的體積較蛇管的就、體積大的多，管外流體的傳熱膜系數較小，故常需加攪拌裝置，以提高其轉熱效率。

2噴淋式蛇管換熱器多用于冷卻管內的熱流體。固定在支架上的蛇管排列在同一個垂直面上，熱流體自下部的管進入，由上部的管流出。冷卻水由管上方的噴淋裝置中勻稱地噴灑在上層蛇管上，并沿著管外外表淋漓而下，降至下層蛇管外表，最終收集在排管的底盤中。該裝置通常放在室外空氣流通處，冷卻水在空氣中汽化時帶走局部熱量，以提高冷卻效率。與沉醉式蛇管換熱器相比，噴淋式蛇管換熱器具有檢修清理便利，傳熱效果好等優點。其缺點是體積浩大，占地面積達;冷卻水消耗量較大，噴淋不宜勻稱。蛇管換熱器因其構造簡潔、操作便利、常被用于制冷裝置和小型制冷機組中。

套管式換熱器是由兩種不同直徑的直管套住在一起組成同心套管，其內管用U形肘管順次連接，外管與外管相互連接而成的。每一段套管稱為一程，程數課依據傳熱面積要求而增減。換熱時一種流體走內管，另一種流體周環隙，內管的壁面為傳熱面。套管式換熱器的優點是構造簡潔;能耐高壓;傳熱面積課依據需要增減;適當地選擇管內、外徑，可使流體的流速增大，且兩種流體呈逆流流淌，有利于傳熱。其缺點是單位傳熱面積的金屬耗量大;管子接頭多，檢修清洗不便利。此類換熱器適用于高溫、高壓及小流量流體間的換熱。

板式換熱器也分為平板式換熱器、螺旋式換熱器、板翹式換熱器、熱板式換熱器和板殼式換熱器：

1平板式換熱器簡稱板式換熱器，它是由一組長方形的薄金屬板平行排列，夾緊組裝于支架上面構成。

2螺旋式換熱器是由兩張間隔肯定的平行薄金屬板圈制而成的，兩張薄金屬板形成兩個同心的螺旋型通道，兩板之間焊有定距柱以維持通道間距，在螺旋板兩側焊有蓋板。冷、熱流體分別通過兩條通道，通過薄板換熱。

2.精餾塔

(1)精餾塔式精餾裝置的主要設備，混合液分別的過程主要是在精餾塔內進展的。在精餾塔內裝有若干塊塔板或肯定高度的填料.

(2)精餾塔在石油煉制、石油化工和其它化工生產中，精餾是應用極為廣泛的傳質過程。其工藝過程多采納DCS(分布式掌握系統)監控。其目的是將混合液中的各組分進展分別，使之到達所規定的純度。精餾裝置一般由精餾塔