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文檔簡介

走進快樂的拼音教學課堂甌海實驗小學龍霞校區吳珍珍在小學初級階段，學好拼音是學好語文的重要根基。因此學好小學語文拼音教學在整個小學的教育中有著舉足輕重的地位和作用。小學生的興趣決定了學習的效果。在這種情況下，教師要把課堂激活，以充滿趣味的形象性、生動性課堂吸引學生的興趣，打造趣味性課堂。漢語拼音是學生識字、閱讀、學講普通話的工具。但漢語拼音的教學相對抽象和枯燥，對剛入學的兒童來說，要掌握這一工具是有一定難度的。那要采用什么樣的辦法讓孩子輕松快樂地學好漢語拼音呢？趣味拼音教學的幾點心得唱兒歌123講故事玩游戲4

入情境菜園里編兒歌，激起樂趣兒歌節奏明快，淺顯易記，是孩子們喜聞樂見的一種文學裁。每學習一個新的字母我都引導孩子為字母創編一兩句兒歌，迅速記住了拼音字母的音和形。如：蝌蚪水草kkk女孩喝水hhh兩拼音方法用兒歌“前音輕短后音重，雙音相連猛一碰。”三拼方法用“聲輕介短韻母響，三音相連很順當。”返回講故事，彰顯樂趣興趣是學習的動力，是孩子最好的老師。聽故事和講故事是他們非常樂意做的事。聲母“jqx"和“ü”相拼是學習的難點，利用編童話故事就可以比較好地解決這方面的問題。夏日的傍晚，小ü和媽媽一起去公園散步，園風景優美，游人如織。小ü和媽媽走散了，找不到媽媽，它難過地哭了。這時，聰明的jqx出現了，連忙走過去對小ü說：“我可以幫你找媽媽，但是有一個條件。”“什么條件呢？”“你必須把臉上的眼淚擦干凈。”小ü連忙擦干了臉上的眼淚，還高興地笑了。再讓孩子戴上頭飾把這個故事演一演，這樣擦干眼淚的這一情景就會在孩子的心里扎根。返回趣味游戲在拼音教學中的作用

游戲活動是實踐性比較強的活動，在游戲的過程中，讓學生滿足好奇心、對角色身份的模仿、發展社會性交際能力、學會合作，這些都是符合新課標提出的要求。通過一系列游戲的開展，使我們明白，在教學的過程中不要忽視兒童好玩的天性，充分尊重兒童的心理特性，所以，教師應該把研究兒童心理運用到教學上，以促進其更好的成長。游戲的作用

1、游戲可以使漢語拼音知識的趣味性增強，從而提升學生的學習興趣。2、在游戲中加強實踐運用，使學生更牢固地掌握漢語拼音知識。3、通過游戲體驗成功，使學生更靈活地運用拼音知識。趣味游戲在拼音教學中的作用摘蘋果游戲聽音節拼音游戲排隊游戲把聲母卡按順序排列把拼音卡片做成“水果”形式，按要求放進盤子教師手持字母卡片，說一句話，讓學生聽后找出這句話中哪幾個字的讀音與卡片上的字母讀音相同畫好一棵大果樹，貼上幾個能摘下的拼音“蘋果”，讓學生摘自己喜歡的果子常用的拼音教學小游戲看口型猜字母游戲、坐火車拼音游戲、對歌拼音游戲、踩石過河游戲、抽獎拼音游戲、找房子游戲……返回總而言之，盡管漢語拼音枯燥乏味，但我們教師是活的，在充分了解一年級孩子發展特點和正確認識漢語拼音作用及功能的前提下，

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