測量小燈泡的電功率第十八章第３節點此播放教學視頻

常用的小燈泡標著額定電壓（如2.5V、3.8V），而未標明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為2.5V，如何測出它的額定電功率?想想議議點此播放教學視頻

測量小燈泡的電功率。P=UI。電源、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡（額定電壓2.5V）。學生實驗實驗目的實驗原理實驗器材請根據實驗原理畫出實驗電路圖。點此播放教學視頻

實驗電路圖：VALPS點此播放教學視頻

（1）移動變阻器的滑片使小燈泡兩端的電壓分別為額定電壓、低于額定電壓、高于額定電壓（約1.2U額）。（2）記錄電壓值，電流值，同時觀察比較燈的亮度有何區別。實驗要求提示：注意電流表與電壓表的量程、滑動變阻器的使用方法。點此播放教學視頻

（1）將電壓表和電流表指針調零，斷開開關，按照電路圖連接電路，將滑動變阻器滑片放在阻值最大處。（2）閉合開關，調節滑動變阻器滑片，使電壓表示數依次為2.5V、2V和3V，依次記下電壓表示數U和對應的電流表示數I，分別將U、I記錄在表格中；（3）觀察并比較三次小燈泡的發光情況，將現象記錄在表格中。實驗步驟點此播放教學視頻

次數電壓U/V電流I/A發光情況電功率P/W123小燈泡的額定電壓是_______V。2.5實驗數據點此播放教學視頻

U實

=U額P實

=P額燈正常發光U實＜U額P實

P額燈比正常發光_____U實＞U額P實

P額燈比正常發光_____燈有可能被______＜＞暗亮燒毀根據實驗結果回答問題：點此播放教學視頻

甲燈標有“PZ220V40W”，乙燈標有“PZ220V100W”，將兩盞燈并聯接在220V電路中，比較兩燈的亮度。燈亮度的比較演示實驗1：

結論：U實

=

U額時，P額大的燈泡亮。點此播放教學視頻

將上述兩燈串聯接在220V電路中，比較兩燈的亮度。比較兩盞燈的亮度，應比較它們的實際功率，實際功率大的燈泡亮。演示實驗2：

結論：U實

≠

U額時，P額小的燈泡亮。點此播放教學視頻

1．利用如圖所示的器材，測量小燈泡的電功率。（1）

在閉合開關前，滑動變阻器連入電路的電阻阻值應最___，即滑片應位于____端（填“左或右”）。大左練一練點此播放教學視頻

（2）

閉合開關后，發現燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則電路中可能出現的故障是_________。燈泡斷路練一練點此播放教學視頻

（3）排除故障后，再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2V時，電流表的示數如圖所示，此時電流為____A，小燈泡的功率為___W。0.30.6練一練點此播放教學視頻

2．小燈泡上標有“6V3W”字樣，將這盞燈接到3V電壓下，它比正常發光時___（選填“亮”或“暗”），這時它的實際功率為_____W。暗0.75練一練點此播放教學視頻

課堂小結小燈泡電功率的測量實驗的操作過程和分析點此播放教學視頻

休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長