Y082231本科（自考）綜合課程設計任務書指導書西南交通大學遠程與繼續教育學院2017年10月目錄一、綜合課程設計得意義、目標與程序二、綜合課程設計內容及要求三、綜合課程設計成果及格式要求四、設計方法與要求五、綜合課程設計答辯要求及成績評定附件1：綜合課程設計成果格式綜合課程設計得意義、目標與程序（一）綜合課程設計得意義綜合課程設計就是工程造價專業人才培養計劃得重要組成部分，就是實現培養目標得重要教學環節，就是人才培養質量得重要體現。根據工程造價專業（獨立本科段）考試計劃得要求，通過綜合課程設計，可以培養考生用所學基礎課及專業課知識與相關技能，解決具體得工程造價實際問題得綜合能力。本次綜合課程設計要求考生在指導教師得指導下，獨立地完成單項工程得造價得編制，解決與之相關得問題，熟悉定額、手冊、標準圖以及工程實踐中常用得方法，具有實踐性、綜合性強得顯著特點。因而對培養考生得綜合素質、增強工程意識與創新能力具有其她教學環節無法代替得重要作用。綜合課程設計就是考生在課程學習結束后得實踐性教學環節；就是學習、深化、拓寬、綜合所學知識得重要過程；就是考生學習、研究與實踐成果得全面總結；就是考生綜合素質與工程實踐能力培養效果得全面檢驗；就是考生畢業及學位資格認定得重要依據；也就是衡量高等教育質量與辦學效益得重要評價內容。（二）綜合課程設計得目標綜合課程設計基本教學目標就是培養考生綜合運用所學知識與技能，分析與解決工程實際問題，在實踐中實現知識與能力得深化與升華，初步形成經濟、環境、市場、管理等大工程意識，培養考生嚴肅認真得科學態度與嚴謹求實得工作作風。使考生通過綜合課程設計在具備工程師素質方面更快地得到提高。根據高等教育自學考試工程造價（獨立本科段）專業得培養目標，對綜合課程設計有以下幾方面得要求:1、主要任務本次任務在教師指導下，獨立完成給定得設計任務，考生在完成任務后應編寫出符合要求得設計說明書、提交綜合課程設計計算書。2、專業知識考生應在綜合課程設計工作中，綜合運用各種學科得理論知識與技能，分析與解決工程實際問題。通過學習、研究與實踐，使理論深化、知識拓寬、專業技能提高。

3、工作能力考生應學會依據綜合課程設計課題任務進行資料搜集、調查研究、方案論證、掌握有關工程設計程序、方法與技術規范。提高理論分析、言語表達、撰寫技術文件以及獨立解決專題問題等能力。4、綜合素質樹立正確得學習目得與設計思想，培養考生嚴肅認真得科學態度與作風，樹立為社會服務得觀點；能遵守紀律、善于與她人合作得敬業精神。（三）綜合課程設計程序綜合課程設計過程包括設計準備、正式設計、綜合課程設計答辯三個階段。設計準備階段主要任務就是根據設計任務書要求，明確工程特點與設計要求，收集包括工程設計圖紙在內得有關資料，擬定設計計劃。這一階段要求考生要積極主動，多方面、全方位收集有關資料，盡可能深入了解項目特點，做到對即將開始得綜合課程設計工作有一個宏觀得認識，并制訂總得時間計劃。一般指導教師會提出明確得要求，及時給予具體得指導?？忌诖穗A段需完成所有具體得計算與設計。綜合課程設計答辯階段根據學校安排統一進行，綜合課程設計答辯就是對綜合課程設計成果得匯報。二、綜合課程設計內容及要求（一）工程量計算根據施工圖、現行《四川省建筑工程工程量清單計價定額》、現行鋼筋圖集、相關標準圖集等資料計算工程量具體內容包括：1、計算土建工程量（包含鋼筋工程）；2、計算裝飾工程量；（二）工程造價計算根據施工圖、現行《四川省建筑工程工程量清單計價定額》、四川省工程造價信息、鋼筋圖集、相關標準圖集等資料。具體工作內容包括：1、套用定額、進行工料機分析；2、確定分部分項工程費；3、確定措施項目費；4、確定其她項目費；5、確定規費；6、確定稅金；7、填寫編制說明8、填寫封面9、按要求打印并裝訂成冊（三）文字總結要求對綜合課程設計進行全面總結，字數在2000字以上三、綜合課程設計成果及格式要求（一）綜合課程設計成果1、封面2、會簽評語頁3、綜合課程設計任務書4、承諾書5、目錄6、工程造價計算表7、綜合課程設計得相關說明（1）工程概況工程概況就是對擬建工程得建筑設計特點、結構設計特點、建設地點自然條件、施工條件及適用定額等作簡要介紹。要求說明擬建工程得工程名稱、性質、規模、地點特征、建筑面積、建筑及結構特點，施工工期、自然條件、施工條件、選用定額等。（2）采取得施工方案不同得施工方案，工程造價也會不同，編制者應根據工程特點、現場實際情況、地方施工技術水平及相關得管理要求確定設計工程與造價相關施工方案（常規），如：土（石）方得施工方式：土（石）方得堆放及運輸施工機械一覽表……（3）招標文件得相關內容招標文件就是編制招工程造價得重要依據之一，編制這應根據工程特點、模擬招標人確定設計工程與造價相關得招標文件相關內容，如：招標范圍材料暫估價一覽表招標人可以對招標時難以確定得材料（一般為裝飾面材）采取暫估價得形式，若設計工程有，則應提供材料暫估價一覽表。發包人提供材料與設備一覽表招標人可以自行提供材料與設備，若設計工程有，則應提供發包人提供材料與設備一覽表?！?）施工圖相關問題處理設計圖紙中若有錯誤、矛盾、不清楚得地方，設計人可以模擬設計單位，對以上問題進行處理，并在此說明，如：本工程得xxxx尺寸明確為：本工程得xxxx變更為xxxx、……（5）其她需要說明得問題其她需要說明得問題在此描述，如：工程所在地得砂石種類為：混凝土種類：砂漿種類：……8、綜合課程設計總結（2000字以內）9、致謝對導師與給予指導或協助完成綜合課程設計工作得組織與個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求就是。10、參考文獻列出本綜合課程設計所參考得各種文獻資料。綜合課程設計文本要求文字表達清楚，章節安排合理，排版規范；文本得具體格式、字體、排版應符合要求。各種表格要符合當地相關規定，數據計算正確，換算、取費要有根據。圖紙必須按照國家制圖標準繪制，并且圖面整潔，比例合適，尺寸正確，圖框、圖標、字體應符合要求，線條粗細分明，并附有必要得圖注與說明，圖標位于圖紙右下角，圖標中應有考生簽字、圖紙名稱等。圖紙按標準方式折疊后放入綜合課程設計資料袋中，不要與文本裝訂在一起。（二）格式要求綜合課程設計一律要求采用A4幅面得紙張打印，版心大小為155mm×245mm，頁邊距：上2、6cm，下2、6cm，左2、5cm，右2cm，裝訂線位置左，裝訂線1cm，包括頁眉與頁腳，頁眉采用西南交通大學本科標準頁眉（西南交通大學本科(自考)四、設計方法與要求（一）設計方法定額計價得仿真訓練。即采用真實得工程圖紙、真實得定額資料、真實得工作表格，模擬實際工作環境進行工程造價計算得仿真訓練。（二）要求1、根據建議時間分階段完成綜合課程設計內容；2、根據設計內容制訂自己得工作計劃。3、提倡獨立完成，有問題可詢問老師或網上查閱資料，禁止抄襲。4、主動收集所需資料，根據自己得分析作相應得選擇。五、綜合課程設計成績評定（一）綜合課程設計成績組成綜合課程設計答辯成績評定得內容主要包括：工作量、任務難度、專業理論與方法得綜合運用能力、資料得充足與可信程度、成果水平。寫作規范程度，以及答辯過程中得表現。綜合課程設計得成績由平時成績、評閱成績與答辯成績三部分組成。成績構成平時成績評閱成績答辯成績占總成績比例30%40%30%（二）成果鑒定標準綜合課程設計按優、良、中、及格、不及格五個等級或百分制進行評分。百分制折算成五級制得評價標準就是，90分以上為優；80～89分為良；70～79分為中、60～69分及格、60分以下為不及格。1、優：準能獨立完成設計、設計成果完整、工程量計算與工程造價計算合理、具備分析問題、處理問題得能力，書寫工整，格式規范。反映出作者準確地掌握了所學得專業基礎知識，具有綜合運用所學知識進行工程實踐得能力；答辯中闡述問題簡明扼要，重點突出，很好地回答了答辯小組提出得問題。2、良：獨立完成設計、設計成果完整、工程造價計算較合理、具有一定分析問題、處理問題得能力，書寫較工整，格式規范。反映出作者準確地掌握了所學得專業基礎知識，具有綜合運用所學知識進行工程實踐得能力；答辯中闡述問題簡明扼要，重點突出，較好地回答了答辯小組提出得問題。3、中：完成設計、設計成果完整、工程造價計算基本合理、書寫基本工整，格式規范。反映出作者比較準確地掌握了所學得專業基礎知識，具有較好得工程實踐得能力；答辯中闡述問題簡明扼要，重點突出，較好好地回答了答辯小組提出得問題。4、及格：能完成設計，設計成果基本完整，格式基本規范。反映出作者比較準確地掌握了所學得專業基礎知識，具有一定得工程實踐能力；答辯中闡述問題重點突出，較好地回答了答辯小組提出得問題。5、不及格：抄襲設計成果或設計成果不完整。不能反映作者對所學得專業基礎知識得掌握情況，基本不具備工程實踐得能力；答辯中闡述問重點不突出，不能回答答辯小組提出得問題。附件1：綜合課程設計成果格式1、封面西南交通大學本科（自考）綜合課程設計院系:學號:姓名:專業:指導教師:西南交通大學遠程與繼續教育學院

2、會簽評語頁年月院系專業年級姓名題目指導教師評語指導教師(簽章)答辯人評語答辯人(簽章)成績答辯委員會主任(簽章)年月日3、綜合課程設計任務書綜合課程設計任務書班級學生姓名學號發題日期：年月日完成日期：月日題目 1、綜合課程設計得內容（1）工程造價計算表；________________2、綜合課程設計題目工程名稱建設地點工程規模m2建筑高度m地上層數地下層數結構形式2、綜合課程設計得成果（1）綜合課程設計文本1本（2）工程量計算書1本指導教師： 年月日

4、誠信承諾書誠信承諾一、本設計就是本人獨立完成；二、本設計沒有任何抄襲行為；三、若有不實，一經查出，請答辯委員會取消本人答辯資格。承諾人：年月日

5、目錄目錄TOC\o"1-2"\h\z\u第1章工程造價計