教師述職報告1的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：一、思想工作方面“”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。透過閱讀超多的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合校園，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。另外，本人在同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。三遵守紀律方面本人嚴格遵守校園的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾素質和潛力。四、業務進修方面學中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。教師述職報告2為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項使教育教學質量更上一層樓，現將20__年度的工作回顧如下：一、在德育方面敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作;任,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。二、在出勤方面室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。(三、在教學能力方面在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”，無論是新課;在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養，經常深入了發現問題，恰當處理問題;對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的教育教學工作。取得的成績學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自生們。教師述職報告3我本人的教學,主要從新教材具有的幾個突出的優點著手,進行教學。一、新教材從學生的身邊出發,確實把知識體現在現實生活中,教師引導學生回憶,讓學生產生對知識的濃厚興趣“教學課程標準指出,教學課程不僅要考慮教學自身的特點,更應遵循學生學習數學的心理規律,強調從學生已在的生活經驗出發。數學教材每一章開始,都是一個典型的例子引入,體現整章的核心,而每節課開始,習直角坐標系時,教材創設電影院的情境。在電影院內如何找到電影票上所指的位置此時學生七嘴八舌地說出自己的意見,有的說先看第幾排再看第幾號,而有的同學說還要看是幾樓因為有的電影院是兩層甚至是多層的這是每一位同學都很熟悉的,即使平時考試成績很差的同學也不陌生,能充分引起學生學習的愿望和增強學好數學的信心。此時教師作適當的鼓勵,學生的熱情就更高了。并順勢引出,在電影票上”6排3號“與”3排6號“中的”6“和含義有什么不同呢從而導出新知識,如果將”8排3號“簡記作(8,3),那么”3排8號“如何表示呢(5,6)表示什么含義呢這樣的引入學生學起來不容易混淆,應用不著教師費心的講解了,只需作適當引導,歸納就可,把學習的自主權還給學生。又如,學習旋轉知識中,,觀察它們在轉動過程中其形狀、大小、位置是否發生改變,從而導出旋轉的概念,化抽象為直觀,教師點出有的知識雖然抽象但有可直觀理解,消除學生對幾何知識的恐懼心理。二、每一章節基本上都安排了“想一想”、“議一議”、“做一做”的內容。教師根據教材內容的安排,把學生引進探索、創新的空間,徹底改變在教學中教師包辦代替,一講到底的教學方式教師按照教材編排上述的內容留給學生思考的時間和空間,充分體現教師組織學生主動獲取、掌握數學知識,發展學生的數學家思維能力。如平行線之間的距離相等時,教材設計了“想一想”在筆直的鐵軌上,夾在兩根鐵軌之間的枕木是否一樣長教師不要急著下結論,給出定理,一樣長,因為當鐵軌的寬度不一樣,那么夾它們之間的枕木就不一樣長了;有的同學則反搏說,鐵軌是讓火車行走的,而火車的兩邊的鐵輪位置是固定不變的,也即它們的距離是不變的,要是鐵軌寬度不一樣,火車就會出軌造成事故。此時課堂成了學生的辨論臺,然而教師作適當引導,題目的前提是在筆直的鐵軌上,不用考慮轉彎時的變化,學生一點即明。同學們開心的笑了“哦!”,“我早說了嗎!”等聲一遍,再轉入下面的學習就從容多了,也體現了教師組織、引導學生主動獲取和掌握知識。又如“議一議”:舉出生活中的幾個實例,反映“平行線之間的垂線段處處相等”的幾何事實。教師組織學生分組討論,讓學生合作交流,調動學生學習數學的積極性,讓每個學生都有機會發表自己的意見,培養學生的創新精神。并且學生舉出多種多樣的例子,豐富了學生的知識面。,化抽象為直觀,降低了教師“教”的難度傳統的數學教材即使是學習成績很好的同學也產生這樣的疑問“我們為什么要學習這么深奧的數學呢,它們有用嗎”而現在教材舉也很多實際的例子,不用教師費心說,學生看題或在學的過程中已感知到數學在我們生活中發揮著重要的作“船有觸礁的危險嗎”這一節內容,它是利用三角函數知識求路線或物高的內容,本是難度大而又枯燥無味的內容,但因其實例,學生生活中會應用到的知識,學生很感興趣,并且再加上美麗的實物圖,把學生感官也動員起來了,那“形象化”了才去讓學生理解,相對來說教師講授的時間少了,學生學的時間多了?！白x一讀”環節,教師充分利用這一點延伸課堂教學,豐富學生的知識面“讀一讀”的內容有的是以問題的形式出現,有的只是介紹知識的由來,不僅擴闊學生的知識面,“”這一節的課后,“讀一讀”的內容是“偵察兵密碼通信游戲”,它是正方形性質應用的游戲,非常有趣,能充分調動學生自學、閱讀的情感和興趣。要是學生弄不明又想知道其因由,教師可以與學生一起探究,和學生一起在知識的海洋里遨游并發展良好的師生關系。新教材還有許多可利用的優點,讓我們一起慢慢去發現并加以應用吧!然而,正如索爾尼雪夫斯基所言:“既然太陽上了有黑點,人世間的事情就更不可能沒有缺陷”。因此新教材也有其不足之處,而取其“精”去其“糠”就更能發揮新教材的作用,更好地讓教材服務于教師的“教”和學生的“學”。教師述職報告4“教而后知不足”、“臺上一分鐘，臺下十年功”。以前曾有人對我說過，當一名好教師很不容易。慢慢地，我相信這話不假。我非師范專業畢業，卻在工作習、實踐、思索、改進，現在談談自己在高中英語教學中的一些心得體會和對教的修煉。一、做人與做事的修養多元化，頻繁的角色轉換和多方面的角色期望，使得教師的角色沖突時常發生。康水平。筆者認為，在做人與做事修養方面，教師除了育人，還要育己，自覺提高自身素質修養，才能保證教育教學質量和人才培養質量?！啊保瑢W生對學科、對老師的好惡等非智力因素對學生的學習師敬業的精神、待人真誠和關心愛護別人的品格，將為學生的一生樹立楷模;老師穿著整潔得體、精神放松、沉著自信、神情自然、說話親切，學生上課將感覺將為學生不齒和厭惡，學生又怎會喜歡聽他的課、積極跟他配合人無完人，作為老師的我們也一點都不例外。“不能總是看到自己的優點，而要多想想自己的不足?！睂W校一位年長的老師曾經這樣啟發我。確實，學生是老師的一面鏡子，“”，良好狀態，拋棄一勞永逸、坐吃山空的錯誤思想，嚴格責己，承擔作為一名教師應盡的責任和義務。“”，教師承擔著教書與育人的雙重任務，不僅要向學生傳授學科知識與技能，而且要正確引導學生做人、做事。不少人簡單地認為，一個人只要懂什么、會什么就可以教什么，教師不過是“吃開口飯”而已，沒什么了有這一類糊涂的認識。自己知道、自己會的與將其轉化為他人知道、他人會的，養學生人格和才能等方面發揮恰當而有效的主導作用。二、教學知識與技能的修煉教學科范圍的科學文化方面的知識和經驗;二是扎實的學科專業知識和熟練的學科專業技能;三是教育學方面的知識、智慧與教學方面的能力和經驗。豐富的科學文化知識是教師滿足學生強烈的求知欲和得心應手地從事教書育人工作的基礎;扎實的學科專業知識和熟練的學科專業技能是教師教好所教學科的起碼條件;己所知和自己所能本身所不能代替的。教師述職報告5專題講座，并到__中學，__中學、__實驗學校等現場觀摩優質課。通過培訓、觀及必要性。三年的培訓即將結束，在受訓期間，我感覺每天都是充實的，因為每己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學上是幼稚和不成熟，遠的農村學校的我，已有不小的收獲。一、通過培訓和學習，拓寬了我的知識視野。認識到，新課程改革是人的改革，課程發展是人的發展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學課程改革力圖體現為了每一個學生的發展"性發展;幫助學生獲得未來發展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導以科學探究為主的多樣的學存和競爭能力;培養學生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感。課程與老課程在課程理念、課程結構、課程內容、課堂教學、課程和教學管理、自己原有教學思路和方法，使自己的教學節奏適應新的教育形式。二、更新工作模式，在合作中求發展。善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。面對時代的挑戰，骨干教師的培養是教師成長的重要途徑。三、我學會了反思。能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。要學會思考，不斷的反思，在思考中進步，搞好教學反思，成了我的"必修課"?？傊?，通過培訓對我來說有了很大的收獲，給我帶來了全新的教學理念;給做貢獻!教學科范圍的科學文化方面的知識和經驗;二是扎實的學科專業知識和熟練的學科專業技能;三是教育學方面的知識、智慧與教學方面的能力和經驗。豐富的科學文化知識是教師滿足學生強烈的求知欲和得心應手地從事教書育人工作的基礎;扎實的學科專業知識和熟練的學科專業技能是教師教好所教學科的起碼條件;己所知和自己所能本身所不能代替的。教師述職報告5專題講座，并到__中學，__中學、__實驗學校等現場觀摩優質課。通過培訓、觀及必要性。三年的培訓即將結束，在受訓期間，我感覺每天都是充實的，因為每己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學上是幼稚和不成熟，遠的農村學校的我，已有不小的收獲。一、通過培訓和學習，拓寬了我的知識視野。認識到，新課程改革是人的改革，課程發展是人的發展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學課程改革力圖體現為了每一個學生的發展"性發展;幫助學生獲得未來發展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導以科學探究為主的多樣的學存和競爭能力;培養學生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感。課程與老課程在課程理念、課程結構、課程內容、課堂教學、