基礎(chǔ)過(guò)關(guān)訓(xùn)練9大堰河——我的保姆[基礎(chǔ)演練]1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．詛咒(zǔ)瓦菲(fēi)典押(diǎn)B．忸怩(niǔ)冰屑(xiè)檐頭(yán)C．青苔(tái)荊棘(chì)麥糟(zāo)D．叱罵(chì)掐死(qiā)飄泊(bó)2．下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．你的被典壓了的一丈平方的園地。B．在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后。C．我摸著紅漆雕花的家俱。D．而我，我是在寫著給于這不公道的世界的咒語(yǔ)。3．下列橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)大堰河純潔無(wú)私的內(nèi)心世界如同雪一樣的潔白無(wú)瑕，而白雪覆蓋大地的的景象正好表達(dá)了詩(shī)人深切的悼念。(2)三十年代末的上海，一位著名詩(shī)人見(jiàn)到了艾青，曾地說(shuō)，德國(guó)有萊茵河，法國(guó)有塞納河，埃及有尼羅河，那么，我可以驕傲地說(shuō)，中國(guó)有大堰河。(3)艾青對(duì)他的養(yǎng)母大堰河的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，因?yàn)榇笱吆訉?duì)他的愛(ài)是讓他的。A．莊嚴(yán)肅穆激動(dòng)刻骨銘心B．寒冷蕭條激動(dòng)刻骨銘心C．寒冷蕭條感激耿耿于懷D．莊嚴(yán)肅穆感激耿耿于懷4．說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句中幾個(gè)詞語(yǔ)的含義。(1)“大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家。”這里前一個(gè)“養(yǎng)育”的意思是；后一個(gè)“養(yǎng)育”的意思是。(2)“大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng)”“大堰河，在她的夢(mèng)沒(méi)有做醒的時(shí)候已死了”。這里的前一個(gè)“夢(mèng)”指的是，后一個(gè)“夢(mèng)”指的是。(3)“在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲‘媽’”，這里第一個(gè)“為了”是詞，表示；第二個(gè)“為了”是詞，表示；第三個(gè)“為了”是詞，表示。5．詩(shī)人在第二節(jié)中寫道：“大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的。”詩(shī)句中對(duì)大堰河的稱代，由“她”而改換為“你”，在第十一節(jié)中也有這樣的稱代變化。這種稱代上的變化，在表達(dá)上有什么作用？答：[能力提升]一、課內(nèi)細(xì)讀(一)閱讀下面一個(gè)詩(shī)節(jié)，完成6～7題。我做了生我的父母家里的新客了！我摸著紅漆雕花的家具，我摸著父母的睡床上金色的花紋，我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂(lè)”的匾，我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，我看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹，我坐著油漆過(guò)的安了火缽的炕凳，我吃著碾了三番的白米的飯，但，我是這般忸怩不安！因?yàn)槲椅易隽松业母改讣依锏男驴土恕?．這一節(jié)運(yùn)用的修辭是。7．詩(shī)人感到“忸怩不安”的原因是。(二)閱讀下面的文字，完成8～10題。大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗愕年P(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長(zhǎng)了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。8．詩(shī)的前兩節(jié)，一共十行，有三行重復(fù)，這樣寫有什么作用？答：9．從這三段詩(shī)中，可以看出大堰河是個(gè)什么樣的人？答：10．詩(shī)人為什么說(shuō)“我看到雪使我想起了你”？而不是看到春雨，聽(tīng)到秋風(fēng)蕭瑟的聲音？答：二、課外拓展(一)賞析下面一首詩(shī)歌，完成后面11～13題。少女龐德樹(shù)長(zhǎng)進(jìn)我的手心，樹(shù)葉升上我的手臂，樹(shù)在我的前胸朝下長(zhǎng)，樹(shù)枝像手臂從我身上長(zhǎng)出。你是樹(shù)，你是青苔，你是輕風(fēng)吹拂的紫羅蘭，你是個(gè)孩子——這么高；這一切，世人都看作愚行。11．第一詩(shī)節(jié)中詩(shī)人為什么寫到樹(shù)？樹(shù)又有什么特點(diǎn)？答：12．第二詩(shī)節(jié)中“你”是指誰(shuí)？連用三個(gè)比喻，作用是什么？答：13．對(duì)于最后一句“你是個(gè)孩子——這么高/這一切，世人都看作愚行”，你如何理解，談?wù)勀愕目捶ā４穑?二)閱讀下面一首外國(guó)詩(shī)，回答14～15題。天真的預(yù)示[英]布萊克一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵花里看出一個(gè)天堂，把無(wú)限放在你的手掌上，永恒在一剎那間收藏。14．有人認(rèn)為這首詩(shī)是寫給兒童的，你同意這種看法嗎？談?wù)勀愕睦斫狻４穑?5．“一顆沙里看出一個(gè)世界/一朵花里看出一個(gè)天堂”歷來(lái)被認(rèn)為是名句，請(qǐng)談?wù)勊言诤翁帲看穑喝⒄Z(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用16．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。B．對(duì)“80后”作家來(lái)說(shuō)，存在的最大問(wèn)題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚(yáng)自己的藝術(shù)個(gè)性才是他們的發(fā)展之路。C．盡管國(guó)際金融危機(jī)的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的逐步落實(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)回暖跡象，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心開(kāi)始回升。D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上