然后靜坐、喝茶、思過、鍛煉、讀書、彈琴、練字、明智、開悟、精進、而后必成大器也。“欣賞漫畫談感想2.2合理利用網絡

近日，丹鳳中學向高一新生發放的入學須知里稱，出于教學需要，要求學生開學時自備iPad（平板電腦）一臺。該校校長表示：讓學生自備iPad是信息化和智能化課堂的需求，也是適應高考改革的需要。現在從網絡提取接受優質資源就需要通過iPad，如果沒有使用iPad，可能在獲取資源上有所影響，他們學校和北京四中有合作，在這方面也進行投入，所謂的智慧課堂是基于現代技術手段下的課堂，在有效的時間內對接受信息，傳播信息更為快捷。家長擔心：孩子用iPad玩游戲怎么辦？問題：1.以上材料說明了什么問題？2.作為學生，要如何消除家長的疑慮？如今，互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平臺一、理性參與網絡生活1.我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。21世紀青少年學生時間分配新詞釋義媒介素養媒介素養一般是指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估等能力。材料鏈接

自從有了網絡，小林忙了起來：天氣預報覺得很有趣，他收藏了起來，小學的知識很好，收藏起來；誰整理的古代詩詞很好，收藏起來；這么美的圖片，收藏起來；這么多名人故事，收藏起來，初中的物理、化學、數學知識，收藏起來……在小林的生活中，“收藏”成為主要方式。小林的一天問題：1.你覺得小林的一天忙不忙？

2.請你給小林一點建議讓他擺脫忙碌的一天？世界衛生組織最新發布的報告表示，全球人口平均壽命達到71.4歲2015年在互聯網上，一秒所傳的新視頻需要一個人花5年時間才能看完有限VS人的壽命有多長？網絡信息有多少？無限2.不可沉迷網絡，學會“信息節食”。

我們要瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。

情景設置

在假期持續兩個月的每天花大量的時間上網沖浪后，小林決定新學期開學后，戒掉手機。但是開學后，他發現自己還是控制不住自己，每天一下課回到家就開始玩手機，甚至在上課的時候頭腦老是浮現與網絡相關的事情。請你分析小林現在存在的問題？新詞釋義網癮網癮又被稱為網絡過度使用癥，主要是指長時間沉迷于網絡，對網絡之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。1.無法減少或控制上網時間。2.上網時間往往比自己預期的時間久。3.關注網上的情況超過自己的現實生活。4.不敢和親人說明上網的時間。5.因上網造成課業及人際關系的問題。6.頭腦中一直浮現和網絡有關的事。7.花許多錢更新網絡設備或上網。8.生活中心不在焉，一到上網就有興趣。測一測你是否是網癮少年這是真的嗎？

1、肉松面包上的肉松是棉花做的3、家里有小孩的注意了，一個小女孩吃完柿子又喝酸奶，結果不到半個小時就中毒死了。4、在嗎？趕快轉發。今天是微信成立5周年，你把此信息轉發10個用戶，你的帳戶會加50元話費，我們剛通過，是真的。反正不花錢試試吧！群發省事。2、朋友撿到一張高考準考證劉XX，考點是XX中學，孩子一家肯定急死了，求大量轉發，朋友電話136XXX12345，如有消息請撥打3.學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息1注意信息出處2關注官方信息3對信息多方驗證4辨識信息內容5向他人求助讓謠言止于智者！自覺抵制色情、暴力、恐怖等不良信息。《延禧攻略》爾晴扮演者被網友罵最近熱播劇《延禧攻略》，爾晴了成為觀眾一大吐槽點，作為心機女的她嫁給了傅恒。觀眾的反應真的很激烈，網友紛紛刷彈幕說：爾晴我勸你善良！爾晴你什么時候領盒飯？也因為爾晴的一系列操作，讓該角色的扮演者蘇青的微博淪陷了，更是有人跑到蘇青微博底下直接讓她去死的！問題：1·你如何看待這種現象？2.如果你是爾晴的扮演者，你如何應對此事？4.自覺遵守道德和法律不制造和傳播謠言不泄露他人隱私不惡意攻擊他人不宣泄極端負面情緒法律快車司法解釋■誹謗信息實際被點擊、瀏覽次數達到五千次以上，或被轉發次數達到五百次以上的，應當依法定罪處罰。■利用信息網絡辱罵、恐嚇他人，情節惡劣，破壞社會秩序的，依照刑法的規定，以尋釁滋事罪定罪處罰。

知識點歸納如何合理利用網絡？1.提高媒介素養，利用網絡的積極影響2.要學會“信息節食”3.學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息4.自覺遵守道德和法律全國青少年網絡文明公約要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。二、傳播網絡正能量充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策發起網絡公益行動，發布積極向上的視頻；點贊、轉發健康、向上向善的網絡文化，踐行社會主義核心價值觀，弘揚主旋律……利用網絡傳播正能量，弘揚主旋律網絡公益行動輕松籌騰訊公益寶貝回家……知識點歸納如何傳播網絡正能量？1.利用網絡平臺為社會發展建言獻策。2.利用網絡傳播正能量，弘揚主旋律。課堂小結合理利用網絡如何合理利用網