PAGEPAGE15Unit3What,sforBreakfast?【學習目標】（一）單元知識目標

1.能聽、說、讀、寫有關一日三餐的詞匯：breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,chicken,dinner.2.能聽懂、會說、會讀、會用下列句型：（1）—What,sforbreakfast/lunch/dinner?—Wehave…（2）Dingner/Breakfast…isready.（3）—Doyouhave…(食物)？.

—No,wedon,t./verylittle.（二）情感目標1.珍惜食物，養成不浪費的好習慣。2.了解中西方飲食文化的差異。3.養成健康的飲食習慣。4.和他人進行小組合作，培養合作能力。【過程方法】【單元話題】食物——一日三餐。【單元詞匯】

breakfastlunchricesoupnoodlesdumplingsmeatchickendinner【單元功能結構】談論一日三餐：1.—What,sforbreakfast/lunch/dinner?—Wehave…2.—Doyouhavenoodles/dumplings/…？.

—Yes,wedo./No,wedon,t.【課時分配】課時所包含的內容第一課時Part

ADrawyourlikes,ordislikesPart

AThinkandmarkPart

ALet’s

learnPart

ALet’s

talk第二課時Part

BLet’s

learnmorePart

BPlayagamePart

BThink,matchandtalkPart

BLet’s

chant第三課時Part

CListenandcirclePart

CAskandanswer第四課時Part

CReadandmatchPart

Cpleteandact【學習過程】第一課時學習提示1：同學們，給大家分鐘的時間，學習PartADrawyourlikes,ordislikes獨立完成第17頁第一環節。學習提示2：同學們，給大家分鐘的時間，學習PartAThinkandmark1.聽老師講解題意。2.獨立完成第17頁第二環節。學習提示3：同學們，給大家分鐘的時間，學習PartALet’s

learn觀察第18頁圖片，用自己喜歡的方式學習單詞。溫馨提示：1.breakfast是個雙音節詞，按音節break\fast拼讀，ea字母組合讀短音/e/,fast中a發輕音/?/.2.lunch字母組合ch發/t?/的音。學習提示4：同學們，給大家分鐘的時間，學習PartALet’s

talk

1.觀察第19頁圖片，回答以下問題：Whoisia?/Whereishe?/What,sthis?/Whatcolorisit?/Howmany…canyouseeinthepicture?注意：用Thisis…/Thereare…這些句型進行陳述2.聽錄音感知整段對話。3.再次聽錄音，觀察圖片，回答問題：What,sforbreakfast?What,sforlunch?4.再次播放錄音，跟讀。5.學習重點句型：—What,sforbreakfast/lunch/dinner?—Wehave…第二課時學習提示1：同學們，給大家分鐘的時間，學習PartBLet’s

learnmore1.看第20頁的內容，就觀察到的內容自由發言，如：Icansee…2.聽錄音，整體感知對話。3.帶著以下問題聽錄音并回答。Doeskittyhavedumplingsathome?Dotheyhaverice?4.聽錄音，猜測新詞匯dinner,ready,very,little的意思。5.拼讀單詞：for,breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,chicken,we，并寫在四線三格上。6.學習重點句型：Dingner/Breakfast…isready.—Doyouhave…(食物)？.

—No,wedon,t./verylittle.7.根據本節課重點句型做替換練習。學習提示2：同學們，給大家分鐘的時間，學習PartBPlayagame1.根據教師手中的圖片教師問一名學生答，其他學生畫提到的食物。What,sforbreakfast?Ihave…and…2.以小組為單位，根據教師出示的圖片對話。學習提示3：同學們，給大家分鐘的時間，學習PartBThink,matchandtalk看第21頁內容，根據教師的提問用學過的句型回答，如：Doesshehavenoodlesfordinner?Verylittle.學習提示4：同學們，給大家分鐘的時間，學習PartBLet’s

chant1.觀察第22頁圖片并回答問題。溫馨提示：不能總吃麥當勞、油炸食品等對青少年健康成長不利的食品。而應多吃蔬菜水果，多補充成長所需的維生素。2.聽錄音，認真聽并跟讀。3.模仿錄音中的語音語調及停頓，比比看誰模仿得最像。4.按照老師的安排分組表演。第三課時學習提示1：同學們，給大家分鐘的時間，學習PartCListenandcircle聽以下錄音，圈出男孩和女孩各自要吃的食物。Boy:whatdoyouhavefordinner?Girl:Ihavesomedumplingsandabanana.Whataboutyou?Boy:Ihavesomerice,meat,vegetablesandanapple.學習提示2：同學們，給大家分鐘的時間，學習PartCAskandanswer1.搶答每個圖片上的食物名稱。2.練習回答。3.加上節奏變成新的chant，注意動詞第三人稱單數的正確表達。第四課時學習提示1：同學們，給大家分鐘的時間，學習PartCReadandmatch1.與老師一起分角色朗讀，找出對話中的人物。T:Whoisinthisdialogue?Ss:Thedriver,thepoliceman,thenurseandworker.2.根據問題完成練習。T:What,sthedriver,slunch?找到問題答案并連線。3.訂正答案。學習提示2：同學們，給大家分鐘的時間，學習PartCpleteandact1.自主完成練習。2.表演對話并核對答案。【達標測評】第五周測評題一、讀一讀，勾出正確的翻譯Breakfast(晚飯早飯)dumplings(餃子面包)chicken(母雞雞肉)面條(noodlessoup)肉(dinnermeat)米飯(ricebread)二、寫出一個與所給單詞同類的單詞1.milkjuice2.dinnerbreakfast3.appleorange4.dumplingsnoodles三、將正確譯文的序號寫在括號里（）1.Wehavemilk,bread.()2.What,sforlunch?()3.Thankyou.()4.Goodmorning,MomandDad!()5.Ihavenoodlesforlunch.早上好，爸爸媽媽！謝謝你。我們喝牛奶，吃面包。午飯吃什么？我午飯吃面條。第六周測評題一、單項選擇1.What,sbreafast?A.onB.inC.for2.Dinnerready!A.beB.isC.are3.—Doyouhavenoodles?--yes,.A.Wedon,tB.Idon,tC.Wedo4.Wehavebread,fishvegetables.A.andB.atC.to5.Doyouhavedumplingshome?A.onB.atC.of二、根據提示回答問題1.What,sforbreakfast?(eggs,milk,bread)2.Doyoulikedumplings?(no)3.Whatdoyoulike?(chicken)4.Doyouhavenoodlesathome?(非常少)5.What,sfordinner?(rice,vegetables,soup)三、給下列句子選擇正確的漢語意思（）1.Dinnerisready!A.晚飯準備好了！B.早飯準備好了！（）2.What,sforlunch?A.午飯吃什么？B.誰做