河南省新鄉市名校2023-2024學年化學九上期中質量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某同學梳理并歸納了以下知識點：其中正確的是（）A．元素周期表有7個橫行7個周期，18個縱行18個族B．原子都是由質子、中子和電子構成C．化學變化中分子可分，原子不可分D．氧化反應都是發光、放熱的2．下列有關元素、原子、分子和離子的說法正確的是（）A．決定元素化學性質的是原子的最外層電子數B．原子可以構成分子，不能直接構成物質C．分子是化學變化中的最小微粒D．微粒得到或失去電子變成離子3．下列反應屬于復分解反應的是A．B．C．D．4．下列物質的應用不正確的是()A．氧氣充食品包裝袋 B．液氮用于低溫麻醉C．稀有氣體用于閃光燈 D．活性炭除臭5．下列事實對應的解釋不正確的是（）選項事實解釋A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃同種分子的化學性質相同B酒精做溫度計的填充物酒精分子的體積受熱變大，遇冷變小C6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮D食物變質分子本身發生了變化A．A B．B C．C D．D6．實驗桌上因酒精燈打翻而著火時,最便捷的撲滅方法是（）A．用滅火器撲滅 B．用泥沙撲滅 C．用濕抹布蓋滅 D．用水沖滅7．對下列實驗中出現的異常現象分析不合理的是（）A．制取O2時，始終收集不到O2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣裝置漏氣B．量筒量取液體時，所得液體實際值偏小﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣仰視讀數C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂﹣﹣﹣﹣﹣集氣瓶底部沒有放水D．高錳酸鉀制取氧氣，水槽水變紅﹣﹣﹣﹣﹣﹣試管口沒有放棉花8．下列說法正確的是A．電線短路引起電器著火，直接用水澆滅B．蠟燭一扇即滅，是因為缺少了空氣所以無法繼續燃燒C．如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點D．由圖b中的現象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火9．“綠水青山就是金山銀山”，你認為下列不符合該理念的是A．減少煙花爆竹燃放 B．推廣使用無磷洗衣粉C．大量使用農藥化肥 D．生活污水處理后排放10．某科學家除去空氣中的O2與CO2得N2樣品，并在相同條件下比較等體積的樣品質量（m1）與純N2質量（m2），重復多次，結果均為m1＞m2，樣品中含哪種氣體可解釋該結果（）A．氖 B．氬 C．甲烷 D．水蒸氣11．現有兩包等質量的固體，其中a包是純凈的氯酸鉀，b包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物，分別在酒精燈上加熱來制氧氣，當完全反應后，能正確表示a、b兩管中放出氧氣的量（縱坐標）與加熱時間（橫坐標）關系的圖象是A． B．C． D．12．下列物質中，含有氧分子的是（）A．高錳酸鉀 B．氯酸鉀 C．空氣 D．過氧化氫二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用U型管完成的性質實驗：將干燥的浸有紫色石蕊試液的紗布條每隔用水濕潤，然后將干濕相間的紗布條送入U型管里如圖所示。實驗1：將一瓶干燥的二氧化碳氣體緩慢注入塑料漏斗里，潮濕的石蕊紗布條按照的方向逐漸變紅，而且AB段變紅的速率比CD段變紅的速率快。潮濕的石蕊紗布條會變紅的原因是______用化學式表達式表示；AB段變紅的速率比CD段變紅的速率更快的原因是______。實驗2：等到濕潤的紗布條全部變紅后，將其從U型管里取出，用電吹風對著紗布條吹熱風，紅色很快褪去并恢復為紫色的原因是______。用化學式表達式表示14．根據下列裝置,回答有關問題：（1）儀器①的名稱為______,儀器②的名稱為______。（2）在連接B裝置中的玻璃導管和帶孔橡皮塞時,玻璃導管不容易插入橡皮塞孔中,應采取的措施是______。（3）實驗室用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,選擇的裝置組合為______填字母,反應的化學方程式為______。（4）用D裝置收集氧氣時,導管伸至接近集氣瓶底部的原因是______,驗滿的方法是______。15．如圖是初中化學常見的實驗,請回答下列問題。（1）A實驗中燒杯乙中的實驗現象是_____，產生這一現象的原因是_____；（2）B實驗中水的作用是_____；（3）C實驗中反應的化學方程式為_____；（5）D實驗中在燃燒匙內盛放的紅磷必須過量的原因是_____。16．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置（1）儀器①的名稱是______.（2）用高錳酸鉀制取氧氣,實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是_____;選用的發生裝置是_____(填序號)用排水法收集氧氣的合適時間是____。（3）乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是___；收集裝置是_____.三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．過氧乙酸的分子式為：（1）每個過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個數之比為______；（2）過氧乙酸中碳、氫、氧的質量之比為______（3）多少克過氧乙酸與44g二氧化碳含碳元素的質量相等。寫出過程______18．圖為哈藥集團制藥六廠生產的“新蓋中蓋”高鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題：（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，試計算：①維生素D2中碳原子、氫原子、氧原子的個數比：__________②維生素D2的相對分子質量：__________③維生素D2中碳元素的質量分數為多少__________？（精確到0.1%）（2）“新蓋中蓋”高鈣片的功效主要為補鈣。計算每片新蓋中蓋高鈣片中含碳酸鈣的質量分數是________________？（列式計算，精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）荔枝味甘、性溫熱，其果實含有糖類、維生素、蛋白質和鉀、鐵等營養成分。（1）荔枝果實中含有豐富的維生素C（C6H8O6），可增強人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成，其相對分子質量為_________。（2）荔枝中鉀、鐵指的是________（填“原子”、“分子”或“元素”）。（3）荔枝開花時，蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質是：______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、元素周期表有7個周期，16個族，故錯誤；

B、原子都是由原子核和電子構成的，有的原子沒有中子，如氫原子沒有中子，故錯誤；

C、化學變化中分子可分，原子不可分，故正確；D、氧化反應都是放熱的，緩慢氧化一定發光，故錯誤；故選C。2、A【解析】

根據決定元素化學性質的因素；構成物質的粒子；分子的概念；微粒可能是分子、原子或離子，進行分析判斷。【詳解】A、決定元素化學性質的是原子的最外層電子數，選項說法正確；故符合題意；B、原子可以構成分子，也能直接構成物質，選項說法錯誤；故不符合題意；C、原子是化學變化中的最小微粒，選項說法錯誤；故不符合題意；D、微粒可能是分子、原子或離子，微粒得到或失去電子，也可能是變為原子，選項說法錯誤；故不符合題意；故選A【點睛】本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉化、決定元素化學性質的因素等是正確解答本題的關鍵。3、C【解析】

A、，反應物中二氧化碳是分子，不能進行離子交換，不是復分解反應；故選項錯誤；B、反應符合“單質+化合物=新單質+新化合物”，屬于置換反應；故選項錯誤；C、符合“化合物+化合物=新化合物+新化合物”反應物可以進行離子交換，生成物中有沉淀，屬于復分解反應；故選項正確；D、符合“多變一”，屬于化合反應；故選項錯誤；故選：C。4、A【解析】

A、氧氣化學性質活潑，不能用于食品包裝，符合題意；B、液氮無毒，易蒸發獲得低溫，可以用于低溫麻醉，不符合題意；C、稀有氣體通電時能發出不同顏色的光，可以用于制造閃光燈，不符合題意；D、活性炭具有吸附性，可以用于除臭，不符合題意。故選A。5、B【解析】

A.液氧和氧氣都由氧分子構成，同種分子化學性質相同，所以液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃，此選項正確；B.酒精能做溫度計的填充物，是因為酒精分子的間隔受熱變大，遇冷變小，此選項錯誤；C.6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是氣體分子間間隔大，易于壓縮，此選項正確；D.食物變質是化學變化，分子本身發生了變化，此選項正確。故選B。6、C【解析】

實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最便捷的撲滅方法是用濕抹布蓋滅，利用的是隔絕空氣的原理，故選C。7、B【解析】

A、制取O2氣體時，裝置漏氣可能會始終收集不到O2，故A正確；

B、向下俯視凹液面的最低處，俯視讀數偏大，但量取的液體實際體積正好偏小，故B錯誤；

C、鐵絲燃燒放出大量的熱，集氣瓶底部沒有放水，反應后的高溫生成物若直接濺落在集氣瓶底，瓶底會炸裂，故C正確；

D、高錳酸鉀制取氧氣，水槽水變紅可能是試管口沒有放棉花，高錳酸鉀通過導管進入水槽，故D正確。

故選：B。8、D【解析】

A、電線短路引起電器著火，直接用水澆滅會導電，會進一步損壞電氣設備，對救火人員造成觸電危害，不符合題意；B、蠟燭一扇即滅，蠟燭火焰周圍的空氣并沒有減少，是因為空氣流動使可燃物溫度達不到著火點，所以無法繼續燃燒，不符合題意；C、物質的著火點一般不能升高或降低，向下時，更容易得到可燃物的著火點，所以燃燒更充分，不符合題意；D、由圖可知，金屬鎂在二氧化碳中也能燃燒，故金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火，符合題意。故選D。【點睛】燃燒三要素滿足兩個還不能燃燒，一定是第三個要素未滿足。9、C【解析】

A.減少煙花爆竹燃放，能減少環境污染，此選項符合環保理念；B.推廣使用無磷洗衣粉，可防止水華現象發生，此選項符合環保理念；C.大量使用農藥化肥，會造成環境污染，此選項不符合環保理念；D.生活污水處理后排放，能防止水污染，此選項符合環保理念。故選C。10、B【解析】

因為空氣中除了含有氮氣、氧氣、二氧化碳之外，還含有稀有氣體和水蒸氣等，除去空氣中的O2與CO2得N2樣品還含有稀有氣體（氦氖氬等）和水蒸氣，其中氬氣密度比氮氣大，故等體積條件下，造成獲得氣體比純N2質量大的原因是氬氣的存在；故選B。11、C【解析】

二氧化錳是氯酸鉀反應的催化劑只能加快反應速率，不能改變氧氣的質量。【詳解】a包是純凈的氯酸鉀，b包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物，說明a包的氯酸鉀質量大于b包中氯酸鉀質量，完全反應，產生氧氣a大于b，反應速率b快a慢；加熱到一定溫度，反應發生，產生氧氣，不會一加熱就產生氧氣，起點不在原點。故選C。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。12、C【解析】

A、高錳酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不符合題意；B、氯酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故B不符合題意；C、空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故C符合題意；D、過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故D不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、二氧化碳密度比空氣大【解析】

二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，反應的化學方程式為：。二氧化碳密度比空氣大，先接觸到AB段，后接觸到CD段，故AB段變紅的速率比CD段變紅的速率更快。碳酸受熱易分解，生成水和二氧化碳，故用電吹風對著紗布條吹熱風，紅色很快褪去并恢復為紫色，反應的化學方程式為：。故答案為（1）；二氧化碳密度比空氣大；（2）。14、長頸漏斗試管先把玻璃管用水潤濕一下,然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉動,將其插入BE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止收集到的氣體不純把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則集滿【解析】

（1）①是長頸漏斗；②是試管；（2）在連接B裝置中的玻璃導管和帶孔橡皮塞時，玻璃導管不容易插入橡皮塞孔中，應采取的措施是：先把玻璃管用水潤濕一下，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉動，將其插入；（3）實驗室用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發生裝置；氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用裝置E收集；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）用D裝置收集氧氣時，導管伸至接近集氣瓶底部的原因是：防止收集到的氣體不純；因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿。15、溶液變為紅色濃氨水有揮發性，會發出氨氣，氨氣與酚酞溶液變紅防止高溫熔融物濺落，造成試管炸裂2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑將裝置內的氧氣反應完全，保證實驗的成功【解析】

（1）A實驗中濃氨水有揮發性，會發出氨氣，氨氣與酚酞溶液變紅，燒杯乙中的實驗現象是溶液變為紅色，產生這一現象的原因是：濃氨水有揮發性，會發出氨氣，氨氣與酚酞溶液變紅；（2）B實驗中水的作用是：防止高溫熔融物濺落，造成試管炸裂；（3）C實驗中試管口有棉花，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）D實驗中在燃燒匙內盛放的紅磷必須過量的原因是：將裝置內的氧氣反應完全，保證實驗的成功；16、長頸漏斗;A、防止高錳酸鉀粉末進入導管、導管口氣泡均勻連續的放出時;B；D或E【解析】

（1）根據常見的化學儀器的名稱，進行分析解答；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，試管口要有一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；當氣泡均勻連續的放出時，再收集氧氣進行解答；（3）根據題意，乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，屬于固—液常溫型，進行分析解答。【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制氧氣時，反應物是固體，反應條件是加熱，所以發生裝置選擇A；試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；當有氣泡產生立即收集，收集到的氣體中含有空氣，當氣泡均勻連續的放出時，再收集氧氣；