廣東省惠州一中2023-2024學年九年級化學第一學期期中學業水平測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得的信息錯誤的是A．兩種生成物的分子個數比為2:1B．生成物中有一種化合物和一種單質C．反應前后原子的種類和數目沒有變化D．化學反應中，分子分為原子，原子不能再分2．如下圖所示，下列說法中,不正確的是（）A．原子是由原子核和核外電子構成的B．原子是化學變化中的最小粒子C．分子可以構成物質D．分子是保持物質化學性質的最小粒子3．下列儀器不能用作化學反應容器的是（）A．錐形瓶 B．試管 C．量筒 D．燒杯4．下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是A．氫氣用于填充氣球 B．紅磷燃燒測空氣中氧氣含量C．氮氣用于食品防腐 D．氧氣供給呼吸5．由CO和SO2組成的混合氣體，測得其中碳元素的質量分數是24%，則該混合氣體中硫元素的質量分數是（）A．16% B．18% C．20% D．22%6．下列說法正確的是（）A．不使用催化劑，加熱雙氧水也能分解出氧氣B．化合反應是由兩種物質生成一種物質的反應C．在空氣中不燃燒的物質，在氧氣中也一定不燃燒D．使用催化劑可以使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣7．硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯誤的是（）A．硒原子核內有34個質子B．硒元素屬于非金屬元素C．硒元素的相對原子質量是78.96gD．硒元素位于元素周期表中第四周期8．下列各組物質按混合物、純凈物、單質、化合物分類正確的是A．海水、糖水、一氧化碳、鐵粉B．牛奶、水、氧氣、氯酸鉀C．河水、氮氣、氫氣、澄清石灰水D．食鹽水、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀9．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列對宏觀現象的微觀解釋不正確的是宏觀現象微觀解釋A天然氣經壓縮儲存在鋼瓶中壓強增大，分子間隔減小B電解水生成氫氣和氧氣水分子由氫、氧原子構成C蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快溫度越高，分子運動越快D癟的乒乓球放進熱水中重新鼓起來分子受熱后體積變大A．A B．B C．C D．D10．下列化學反應與實驗現象相符合的是（）A．硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰B．木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體C．鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體D．紅磷在氧氣中燃燒冒白霧11．如圖表示氯化鈉的形成過程，下列分析合理的是A．鈉原子得到電子變成鈉離子B．氯原子形成氯離子時，質子數發生了改變C．該變化過程中，原子的最外層電子數發生了改變D．生成的氯化鈉固體中，離子是靜止不動的12．下列四個反應的生成物都是C，如果C的化學式為A2B5，則該反應的化學方程式為()A．2AB2＋B2===2C B．3AB2＋B2===2CC．4AB2＋B2===2C D．AB2＋4B2===2C13．能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是A．分別插入燃著的木條 B．分別通入澄清石灰水C．聞氣味 D．分別觀察顏色14．下列關于飽和溶液的敘述正確的是（）A．一定溫度下，某飽和溶液不會再溶解任何物質B．飽和溶液升溫，一定變成不飽和溶液C．改變溫度，析出溶質后的溶液一定是飽和溶液D．飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液15．保持二氧化硫化學性質的最小粒子是（）A．硫原子和氧原子 B．氧分子 C．二氧化硫分子 D．硫單質二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某小組在分解過氧化氫制氧氣的實驗探究過程中，不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H1O1的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產生．（提出猜想）硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．（查閱資料）硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H1O、SO41﹣、Fe3+），硫酸溶液中含有三種粒子（H1O、SO41﹣、H+）．（實驗驗證）同學們設計圖1所示的實驗完成這次探究活動．（1）檢驗實驗產生的氣體是否是氧氣的方法是．（實驗結論）（1）最不可能加快過氧化氫分解速率的粒子是，理由是．（3）在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明粒子不起催化作用．（4）如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后．（拓展延伸）（5）小組通過實驗發現，硫酸鐵溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的速率，常溫下，在a，b，c，三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液，在其他條件相同時，各滴1滴5%、10%、10%的硫酸鐵溶液．根據實驗數據繪制了產生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖1．請你觀察如圖回答問題．①寫出兩條規律性結論：．②若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示，請推測其中可能的原因．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）維生素C（C6H8O6）主要存在于__________中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：（1）維生素C的相對分子質量__________；（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質量比__________（寫最簡比）；（3）維生素C中__________元素的質量分數最大。18．（8分）為測定某黃銅(Cu﹣Zn合金)樣品中鋅的質量分數，某學習小組進行了如下實驗：取20g黃銅樣品，將其放在燒杯中，然后把80g稀硫酸分四次加入燒杯中，其反應的情況如下表所示：步驟第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的質量/g20202020剩余黃銅樣品的質量/g17.414.8m13.2(1)表中的m的值為___。(2)此黃銅樣品中鋅的質量分數為___。(3)所用稀硫酸溶質的質量分數是____(寫出計算過程)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）我們生活的世界豐富多彩、變化多端是因為組成世界的物質豐富多樣,不斷變化所致。（1）請解釋下列物質多樣性的原因：①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質：_____；②水和冰屬于同種物質,但狀態不同：_____；③金和鋼屬于不同的金屬_____；④如圖中的物質屬于_____(填“同種”或“不同種”)物質,主要是因為_____。（2）請從微觀角度解釋下列變化：①通電分解水：_____；②石墨在一定條件下轉化為金剛石屬于_____(填“物理”或“化學”)變化,該變化的微觀解釋是_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】試題分析：根據圖示可知水分解的方程式為：2H2O2H2↑+O2↑據此對選項進行分析；A.由得到的方程式可以看出該反應生成的氫氣與氧氣的分子個數比是2:1；正確；B.該反應的生成物是氧氣與氫氣，兩者都是單質；錯誤；C.由圖示結合質量守恒定律可知該反應前后原子的種類和數目沒有變化；正確；D.從該反應的圖示可知在該反應中水分子能分解生成氫氧兩種原子，而氫氧兩種原子沒有再分，從而可知在化學反應中，分子可分為原子，原子不能再分；正確。考點：模型圖的應用；單質和化合物的判別；分子和原子的區別和聯系點評：本題為微粒觀點及模型圖的應用問題，考查了單質和化合物的判別、分子和原子的區別和聯系等知識；解答本題的關鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識，并書寫相關的方程式，然后對相關選項進行分析判斷。2、A【解析】

A、由圖不能得出原子結構的信息，故A說法錯誤；B、由微粒的變化可以看出，原子是化學變化中的最小粒子，故B說法正確；C、由物質的微觀構成可知，分子可以構成物質，故C說法正確；D、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，故D說法正確。故選：A。3、C【解析】

A、錐形瓶可用于較大量試劑的反應容器，故選項不符合題意。B、試管可用于少量藥品反應的反應容器，故選項不符合題意。C、量筒只能用于量取液體的體積，不能用作反應器，故選項符合題意。D、燒杯是較大量試劑的反應容器，也可用于配制溶液，故選項不符合題意。故選C。4、A【解析】A、氫氣的密度比空氣小，可以用于填充氣球，利用其物理性質，正確；B、紅磷燃燒發生了化學變化，利用了化學性質，錯誤；C、氮氣的化學性質不活潑，用于食品防腐，利用了化學性質，錯誤；D、氧氣供給呼吸利用了氧氣的化學性質，錯誤。故選A。5、D【解析】

根據CO中碳、氧元素的質量比=12:16和該混合氣體中碳元素的質量分數是24%，可以計算CO中氧元素的質量分數為32%，SO2中碳、氧元素的質量比=32:16×2=1:1，再進一步判斷該混合氣中含SO2的質量分數為44%，該混合氣體中硫元素的質量分數是22%。故選D6、A【解析】

A、不使用催化劑，加熱雙氧水也能分解出氧氣，只是反應速率較慢。故選項正確；B、化合反應是由兩種或以上物質生成一種物質的反應。故選項錯誤；C、在空氣中，不燃燒的物質，在氧氣里不一定不燃燒。例如鐵在空氣中不能燃燒，但是在氧氣中能燃燒。故選項錯誤；D、使用催化劑可以使雙氧水分解加快，但是不能改變生成氧氣的質量。故選項錯誤。故選A。7、C【解析】

A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為34，表示原子序數為34；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則硒原子核內有34個質子，故選項說法正確，不符合題意。B、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硒，屬于固態非金屬元素，故選項說法正確，不符合題意。C、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為78.96，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤，符合題意。D、周期數=原子核外電子層數，硒元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，硒元素位于第四周期，故選項說法正確，不符合題意。故選C。【點睛】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。8、B【解析】

A、海水含有氯化鈉和水等物質，屬于混合物，糖水中含有水和蔗糖，屬于混合物，一氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，鐵粉是由一種元素組成的純凈物，屬于單質。不符合題意；B、牛奶中含有水和蛋白質等物質屬于混合物，水是由一種物質組成的，屬于純凈物，氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，氯酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，符合題意；C、河水中含有水和溶于水的物質，屬于混合物，氮氣是由一種物質組成的，屬于純凈物，氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物，不符合題意；D、食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物，礦泉水中含有水和溶于水的礦物質，屬于混合物，紅磷是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，高錳酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意。故選B。【點睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成。9、D【解析】

A、天然氣經壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確；B、水通電生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，該事實可以說明水分子由氫、氧原子構成，故選項解釋正確；C、蔗糖在熱水中溶解更快，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確；D、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為溫度升高，氣體分子間的間隔增大，故選項解釋錯誤。故選D。【點睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同。10、C【解析】

A、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體，故選項說法錯誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。D、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，不是白霧，故選項說法錯誤。故選：C。【點睛】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別。11、C【解析】

A、鈉原子失去電子變成鈉離子，錯誤；B、氯原子形成氯離子時，質子數沒有發生改變，錯誤；C、該變化過程中，鈉原子和氯原子的最外層電子數都發生了改變，正確；D、生成的氯化鈉固體中，離子是不斷運動的，錯誤；故選：C。12、C【解析】A、根據反應前后A、B兩種原子的個數不變，可知：反應前A原子的個數是2個，B原子的個數是6個，反應后2個C分子中含有A原子4個，B原子10個，錯誤；B、根據反應前后A、B兩種原子的個數不變，可知：反應前A原子的個數是3個，B原子的個數是8個，反應后2個C分子中含有A原子4個，B原子10個，錯誤；C、根據反應前后A、B兩種原子的個數不變，可知：反應前A原子的個數是4個，B原子的個數是10個，反應后2個C分子中含有A原子4個，B原子10個，所以符合題意，正確；D、根據反應前后A、B兩種原子的個數不變，可知：反應前A原子的個數是1個，B原子的個數是10個，反應后2個C分子中含有A原子4個，B原子10個，錯誤。故選C。點睛：質量守恒定律中化學反應前后各類原子的種類和個數均不變。13、A【解析】

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據三種氣體性質差別，所設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，即達到鑒別氣體的目的。【詳解】A、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體。現象明顯，方案可行，故A正確；B、分別通入澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體空氣和氧氣。方案不可行，故B錯誤；C、三種氣體都是沒有氣味的氣體，此方案不能鑒別三種氣體，故C錯誤；D、三種氣體都是沒有顏色的氣體，無法完成鑒別，故D錯誤。故選A。【點睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據實驗中是否出現明顯的不同現象判斷能否鑒別。14、C【解析】

A、飽和溶液是對于某一溶質來說的，照樣能溶解其它物質，故A錯誤；B、對于溶解度隨溫度升高而減小的物質（例如氫氧化鈣），升溫后會析出晶體，仍然飽和，故B錯誤；C、改變溫度，析出溶質后的溶液一定是飽和溶液，故C正確；D、飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，溶液的濃稀與是否飽和沒有關系，故D錯語。故選C。15、C【解析】

二氧化硫是由分子構成的物質，因此保持二氧化硫化學性質的最小粒子是二氧化硫分子。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；（1）H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）SO41﹣；（4）質量和化學性質沒有改變；（5）硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產生的氧氣質量；在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大．【解析】（1）因為氧氣具有助燃性，可把一根帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；故填：把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；（1）過氧化氫溶液中有水，因此是水分子所起催化作用，故不正確；故填：H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）加入硫酸后，過氧化氫溶液不會分解產生氧氣，說明不是硫酸根離子所起的催化作用；故填：SO41﹣；（4）根據催化劑的特征可知，要想確定是否是硫酸鐵所起的催化作用，還需要通過實驗確定其質量和化學性質沒有改變才可以；故填：質量和化學性質沒有改變；（5）①根據圖象可知，產生氧氣的速率與硫酸鐵溶液的濃度有關，濃度越大，分解速率越快，但是最終產生氧氣的量相同；故填：硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產生的氧氣質量；②反應物的濃度越大，反應速率越快，產生的氧氣越多；故填：在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、蔬菜、水果1769：1氧【解析】

蔬菜水果中富含維生素，維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力。（1）維生素C的相對分子質量：故填：176；（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質量比：故填：9：1。（3）維生素C中碳元素質量分數：維生素C中氫元素質量分數：維生素C中氧元素質量分數：故：維生素C中氧元素質量分數＞維生素C中碳元素質量分數＞維生素C中氫元素質量分數；故填：氧18、13.234%19.6%【解析】

(1)根據表中數據，20g稀硫酸最多消耗黃銅中鋅的質量為：20g－17.4g=2.6g，14.8g－13.2g=1.6g，可知第三次加入的硫酸已經過量，故表中的m的值為13.