2024屆河北省衡水市武邑縣武邑中學高三第二次模擬考試生物試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得到下面各圖。其中視野最暗的是A． B．C． D．2．真核細胞內某基因由5000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%。下列說法正確的是（）A．該基因中每個脫氧核糖上均連接著1個磷酸和1個含氮堿基B．該基因的一條脫氧核苷酸鏈中（C＋G）/（A＋T）為3∶2C．DNA解旋酶能催化該基因水解為多個脫氧核苷酸D．該基因由于某種原因丟失3對脫氧核苷酸，則發生的變異屬于染色體變異3．下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是A．原核生物細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D．真核生物細胞具有細胞膜系統(生物膜系統)，有利于細胞代謝有序進行4．如圖為某基因型為AaBb的雄性動物一個進行減數分裂的細胞。在不考慮變異的情況下，下列敘述正確的是A．該細胞含有4套完整的遺傳信息，即4個染色體組B．該動物體內細胞的染色體組數可能是1、2、4C．該細胞為初級精母細胞，基因型為AaBbD．若用適量秋水仙素處理該細胞，染色體的著絲粒將無法分裂5．圖為某生態系統部分碳循環示意圖，其中①②代表相關生理過程，Ⅰ?Ⅱ?Ⅲ?Ⅳ?Ⅴ代表不同生物類群?下列相關敘述正確的是（）A．V類群生物都屬于異養型生物B．圖中體現的種間關系均為捕食關系C．②過程釋放的能量可以通過①過程進入生態系統D．①和②過程中交換的物質種類和能量形式均相同6．據圖分析有關溶酶體的功能正確的是A．各種細胞內都含有溶酶體，能清除衰老損傷的細胞器B．H+進入溶酶體的方式與水進入紅細胞的方式相同C．溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的結構特點有關D．溶酶體破裂后，其內部各種水解酶的活性應升高或不變二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）藍莓營養價值高，為開發耐鹽品種的藍莓，以利于沿海地區栽種，進行以下實驗，請回答問題：（1）為了獲得耐鹽基因，可以從已知耐鹽的植物中獲取耐鹽基因，也可以根據耐鹽堿蛋白質的空間結構推測________________序列出發，找到控制合成該蛋白基因的________，再用化學合成法合成目的基因，然后用________技術擴增目的基因。（2）要確認耐鹽基因在藍莓植株中是否正確表達，可以檢測__________________。如果檢測結果呈陽性，再用________________方法從個體水平檢測植株的________________是否得到提高。（3）假設用得到的二倍體轉基因耐鹽植株自交，子代中耐鹽與不耐鹽株系的數量比例為15：1，則可以推測有幾個耐鹽基因整合到了染色體上，請用圖表示。（耐鹽基因用A表示）________8．（10分）老鼠的毛色有棕色和灰色之分，受一對等位基因（D、d）控制，該對基因的表達受性別影響。認真分析以下兩組雜交實驗并回答問題實驗一：棕色雌鼠×棕色雄鼠，F1表現為棕色雌鼠：棕色雄鼠：灰色雄鼠=4：3：1。實驗二：棕色雌鼠×灰色雄鼠，F1雌雄鼠均表現為棕色。請分析并回答相關問題：（1）基因型為_______________的個體只在雄性個體中表現相應性狀。（2）實驗一中親代棕色雌鼠的基因型為________________，如果實驗一中的F1個體隨機交配，后代中灰色鼠所占比例為______________。（3）如果實驗二的F1中偶然出現一只灰色雄鼠，如要通過一代雜交實驗來判斷是基因突變（只考慮等位基因中一個基因發生突變）的直接結果還是只是環境影響的結果（從以上實驗中選擇親本），則：①該實驗的思路是__________________。②預期實驗結果和結論：如果后代棕色雌鼠：棕色雄鼠：灰色雄鼠=______，則只是環境影響的結果；如果后代棕色雌鼠：棕色雄鼠：灰色雄鼠=______，則是基因突變的結果。9．（10分）玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用但不致死。請結合相關知識分析回答：（1）現有基因型為Tt的黃色籽粒植株甲，其細胞中9號染色體如圖一。①植株甲的變異類型屬于染色體結構變異中的_________。檢測該變異類型最簡便的方法是___________。②為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產生F1。如果F1表現型及比例為_________，則說明T基因位于異常染色體上。與豌豆的自交相比，玉米自交需要增加的操作是_________。（2）以植株甲為父本，正常的白色籽粒植株為母本，雜交產生的F1中，發現了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及其基因組成如圖二。①該植株出現的原因是____（填“父本”或“母本”）減數分裂過程中_____未分離。②植株乙在減數第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機移向細胞兩極，并最終形成含1條和2條9號染色體的配子。若用植株乙進行單倍體育種，則產生子代的籽粒黃色與白色的比例為_______，該育種過程的兩個關鍵步驟是______。10．（10分）干擾素是動物體內的一種蛋白質，可用于治療病毒的感染和癌癥，但在體外保存相當困難，若使其分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸，則在-70℃的條件下可以保存半年。某科研小組欲用大腸桿菌生產干擾素，回答下列相關問題：（1）從上述資料可知，要使干擾素在體外保存時間延長，需要對蛋白質的______________進行改造，然后據其序列推測出相應基因的脫氧核苷酸序列，但是可能會設計出多種脫氧核苷酸序列，這是因為______________________________________。（2）對人工合成改造后的干擾素基因可以采用_____________技術進行擴增，操作過程中將模板DNA加熱至90~95℃的目的是______________________________。（3）將改造好的干擾素基因導入到大腸桿菌還需要載體，載體必須具備_______________________（至少答出兩點）等特點，導入前需用Ca2+處理大腸桿菌，目的是________________________。（4）在生產蛋白質方面，與基因工程相比，蛋白質工程的優點是___________________。11．（15分）2018年！月25日，中科院神經科學研究所研究團隊利用類似克隆羊“多莉”的體細胞克隆技術克隆的獼猴“中中”和“華華”，登，上了全球頂尖學術期刊《細胞》的封面，該成果標志著中國率先開啟了以體細胞克隆猴作為實驗動物模型的新時代。下圖是體細胞克隆猴的技術流程圖，請據圖回答問題。（1）圖中選擇獼猴胚胎期而非成年期的成纖維細胞進行培養，其原因是_________。剛放入培養瓶中的細胞沉降到瓶底部后首先會出現___________現象。每一次傳代培養時，常利用_________酶消化處理，制成細胞懸液后轉入到新的培養瓶中。（2）圖示過程涉及的主要技術有_________（答出三點即可）。以體細胞克隆猴作為實驗動物模型的顯著優勢之一是同-批克隆猴群的遺傳背景相同，圖中克隆猴的遺傳物質主要來自_______。（3）圖中步驟①是克隆猴的技術難點之一，需要將卵母細胞培養到_________后進行去核操作，而后用_________方法激活受體細胞，使其完成分裂和發育。（4）體細胞克隆猴的另外一個技術難點是猴的體細胞克隆胚胎發育差?？茖W家發現，胚胎發育障礙與克隆胚胎基因組上大量組蛋白的甲基化密切相關。由此推測，圖中Kdm4dmRNA翻譯產生的酶的作用是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

1、高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較物像大小看到細胞數目視野亮度物像與裝片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠大2、低倍鏡換高倍鏡的步驟：低倍鏡下調清晰，并移動物像到視野中央→轉動轉換器，換上高倍物鏡→緩緩調節細準焦螺旋，使物像清晰?！绢}目詳解】由分析可知：視野最暗的是高倍鏡下的視野，其細胞特征是細胞體積大、數目少，故C符合題意，C正確。故選C。2、B【解題分析】

分析題文：該基因由5000對脫氧核苷酸組成，其中A占全部堿基的20%，根據堿基互補配對原則，T=A=20%，C=G=50%-20%=30%，則該基因中腺嘌呤脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目為5000×2×20%=2000個，而胞嘧啶脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸的數目為3000個?！绢}目詳解】A、該基因中大多數脫氧核糖上均連接著2個磷酸和1個含氮堿基，A錯誤；B、由以上分析可知，該基因中T=A=2000，C=G=3000，因此該基因的每條脫氧核苷酸鏈中（C+G）：（A+T）為3：2，B正確；C、解旋酶的作用是作用于堿基對之間的氫鍵，使DNA雙鏈結構打開，形成單鏈，不是催化該基因水解為多個脫氧核苷酸，C錯誤；D、基因突變是指基因結構中堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變，所以該基因中丟失了3對脫氧核苷酸應屬于基因突變，D錯誤。故選B。3、D【解題分析】

A、原核生物細胞只含核糖體一種細胞器，不含線粒體，但部分原核細胞含有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸，A錯誤；

B、原核生物只能進行二分裂生長，而真核生物的生殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數分裂，B錯誤；

C、真核生物和原核生物均含有細胞結構，而細胞類生物的遺傳物質都是DNA，C錯誤；

D、真核生物細胞具有核膜、細胞器膜和細胞膜，而這些構成了生物膜系統，細胞內廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創造了有利條件；同時細胞內的生物膜把細胞分隔成一個個小的區室，這樣就使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行，D正確。

故選D。4、B【解題分析】

本題結合細胞分裂圖像考查細胞分裂的知識，要求考生理解有絲分裂和減數分裂過程中染色體變化規律，能利用所學知識分析、判斷該細胞處于減數第一次分裂后期，進而分析、判斷各選項?！绢}目詳解】A、分析圖像可知，該細胞內染色體平分成兩組分別向細胞兩極移動，每一極均含有染色單體但不含同源染色體，故該細胞是處于減數第一次分裂后期的初級精母細胞，此時細胞內含有2套完整的遺傳信息，即2個染色體組，A錯誤；B、由上述分析可知，該動物的體細胞內含有2對共4條染色體，在其有絲分裂后期細胞內會出現4個染色體組，其次級精母細胞內可能含有1個（前期和中期）或2各染色體組（后期），B正確；C、該細胞為初級精母細胞，此時細胞的基因型為AAaaBBbb，C錯誤；D、若用適量秋水仙素處理該細胞，染色體的著絲?？烧７至眩捎诩忓N體無法形成，故著絲點分裂后染色體無法移向細胞兩極，D錯誤。故選B。5、A【解題分析】

分析題圖：I是生產者，II是初級消費者，III是次級消費者，IV是三級消費者，V是分解者，①是光合作用，②是各生物的呼吸作用?！绢}目詳解】A、V類群生物屬于分解者，屬于異養生物，A正確；B、由消費者至分解者的過程不是捕食，B錯誤；C、②是各生物的呼吸作用，呼吸作用釋放的熱能不能被利用，C錯誤；D、①和②過程中交換的物質種類相同，都是CO2，但能量不同，①是太陽能或光能，②是熱能，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】本題考查生態系統的功能的相關知識點，可在識記碳循環過程的基礎上分析圖中各數字代表的含義。6、C【解題分析】

由圖可知，細胞質基質和溶酶體腔的pH分別為7.0和5.0，說明細胞質基質的H+濃度小于溶酶體腔，又H+進入溶酶體需要能量，即H逆濃度梯度進入溶酶體需要消耗能量，屬于主動運輸；溶酶體內各水解酶的最適pH應該在5.0左右，當溶酶體破裂后，水解酶釋放到pH為7.0的細胞質基質中，活性會降低甚至失活?！绢}目詳解】溶酶體是具有生物膜的細胞器，屬于生物膜系統的組成之一，但并不是所有細胞都具有溶酶體，如原核細胞內不含有溶酶體，A錯誤；

如圖所示，細胞質基質和溶酶體腔的pH分別為7.0和5.0，說明細胞質基質的H+濃度小于溶酶體腔，又H+進入溶酶體需要能量，即H逆濃度梯度進入溶酶體需要消耗能量，屬于主動運輸；而水進入紅細胞屬于自由擴散，B錯誤；

病原體入侵細胞，吞噬細胞將其包被后送至溶酶體，并與溶酶體融合從而水解病原體，吞噬細胞膜與溶酶體膜發生膜融合的過程，體現了膜結構的特點——膜的流動性，C正確；

由圖可知，溶酶體內各水解酶的最適pH應該在5.0左右，當溶酶體破裂后，水解酶釋放到pH為7.0的細胞質基質中，活性會降低甚至失活，D錯誤。

故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、氨基酸核苷酸序列PCR此轉基因植株中該基因的表達產物一定濃度的鹽水澆灌耐鹽性【解題分析】

根據蛋白質結構中氨基酸序列和堿基配對原則，可推測對應的脫氧核苷酸序列（基因），進而利用化學方法合成少量目的基因，然后利用PCR技術大量擴增該目的基因。基因工程的操作步驟：一是獲取目的基因；二是構建基因表達載體（核心）；三是將目的基因導入受體細胞（導入植物細胞一般有農桿菌轉化法、基因槍法、花粉管道法等）；四是檢測和鑒定目的基因（一是檢測目的基因是否導入成功，二是檢測目的基因是否成功表達，三是檢測目的基因控制的性狀是否在能在植株上表現出來）。【題目詳解】（1）為了獲得耐鹽基因，可以根據耐鹽堿蛋白質的氨基酸序列；預測出對應mRNA上核糖核苷酸序列，進一步推測出對應的基因上的脫氧核苷酸序列；再用化學合成法合成目的基因，然后用PCR技術擴增目的基因。（2）要確認耐鹽基因在藍莓植株中是否正確表達，可以檢測此轉基因植株中該基因的表達產物；如果檢測結果呈陽性，再用一定濃度的鹽水澆灌的方法，可以從個體水平檢測植株的耐鹽性是否得到提高。（3）用得到的二倍體轉基因耐鹽植株自交，子代中耐鹽與不耐鹽株系的數量比為15∶1，是9︰3︰3︰1的變形，符合基因的自由組合定律，說明耐鹽基因整合到了非同源染色體上，如圖所示：?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是識記基因工程的操作工具及具體的操作步驟，掌握各步驟中的相關細節，能結合題干信息準確答題。8、ddDd1/8讓該灰色雄鼠與多只雜合棕色雌鼠（實驗一親本中棕色雌鼠或實驗二F1中棕色雌鼠）雜交，觀察后代出現的性狀和比例。4：3：12：1：1【解題分析】

根據實驗一：棕色雌鼠×棕色雄鼠，F1表現為棕色雌鼠：棕色雄鼠：灰色雄鼠=4：3：1，親本都有棕色，但雄性后代由灰色，可推知灰色為隱性性狀，顯性性狀為棕色；并且雄性個體的表現型出現3：1的性狀分離，因此實驗一中棕色雌鼠和棕色雄鼠基因型為Dd和Dd，由此可進一步推測：雄性個體中基因型為DD或Dd為棕色，dd為灰色，而雌性不管哪種基因型均表現為棕色。

實驗二中，棕色雌鼠×灰色雄鼠（dd），F1均表現為棕色，因此親本的棕色雌鼠的基因型為DD?！绢}目詳解】（1）根據實驗一：棕色雌鼠×棕色雄鼠，F1表現為棕色雌鼠：棕色雄鼠：灰色雄鼠=4：3：1，親本都有棕色，但雄性后代由灰色，可推知灰色為隱性性狀，顯性性狀為棕色；并且雄性個體的表現型出現3：1的性狀分離，因此實驗一中棕色雌鼠和棕色雄鼠基因型為Dd和Dd，由此可進一步推測：雄性個體中基因型為DD或Dd為棕色，dd為灰色，而雌性不管哪種基因型均表現為棕色，即基因型為dd的個體只在雄性個體中表現出相應性狀。（2）根據（1）實驗一中親代棕色雌鼠的基因型為Dd；由分析可知，實驗一中的子代雌雄個體的基因型均為1/4DD、1/2Dd、1/4dd，該群體隨機交配，后代仍然只有雄鼠會出現灰色，因此灰色鼠的比例=1/4×1/2=1/8。（3）①要判斷該小鼠是基因突變還是環境條件改變的結果，應該讓該灰色雄鼠與多只雜合棕色雌鼠（實驗一親本中棕色雌鼠或實驗二F1中棕色雌鼠）雜交，觀察后代出現的性狀和比例。②如果后代表現型及比例為棕色雌鼠：棕色雄鼠：灰色雄鼠=4：3：1，則是環境影響的結果。

如果后代表現型及比例為棕色雌鼠：棕色雄鼠：灰色雄鼠=2：1：1，則是基因突變的結果?！绢}目點撥】本題考查了基因分離定律的有關知識，要求考生能夠根據題中實驗的結果推測基因型和表現型之間的關系，同時能夠充分利用題干中的“該對基因的表達受性別影響”的信息；并能夠針對雜交過程中產生的變異個體設計相應的實驗判斷變異的原因。9、（染色體片段）缺失顯微鏡觀察（有絲分裂中期細胞，9號染色體中1條較短）黃：白=1：1套袋和人工授粉父本同源染色體1：1花藥離體培養、秋水仙素處理單倍體幼苗【解題分析】

根據題意和圖示分析可知，玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，符合基因的分離定律。據圖分析，圖一異常染色體比正常染色體短，屬于染色體結構的變異；圖二9號染色體有3條，且T所在的染色體缺失，屬于染色體數目變異和結構的變異?！绢}目詳解】（1）①根據以上分析已知，植株甲的變異類型屬于染色體結構變異中的缺失；檢測該變異類型最簡便的方法是顯微鏡觀察，三種可遺傳變異方式中只有染色體變異可以通過顯微鏡觀察得到。②為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產生F1。如果T基因位于異常染色體上，則能夠受精的花粉只有t，則F1表現型及比例為黃色Tt：白色tt=1：1；玉米是雌雄同株異花植物，與豌豆的自交相比，玉米自交需要增加的操作是套袋和人工授粉，避免外來花粉的干擾。（2）①由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用，即含有T的精子不能參與受精作用，所以黃色籽粒植株乙（Ttt）中有一個t來自母本，還有T和t都來自父本，由此可見該植株出現的原因是由于父本減數分裂過程中同源染色體未分離。②圖二中的植株乙在減數第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，所以可產生的配子有T、Tt、tt、t四種，比例為1：2：1：2；若用植株乙進行單倍體育種，則產生子代的籽粒黃色與白色的比例為1：1，該育種過程的兩個關鍵步驟是花藥離體培養、秋水仙素處理單倍體幼苗。【題目點撥】變異主要分為兩類：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質的變化引起的變異；不可遺傳的變異是由環境引起的，遺傳物質沒有發生變化。可遺傳的變異的來源主要有3個：基因重組、基因突變和染色體變異。10、氨基酸密碼子具有簡并性（存在多種密碼子決定同一種氨基酸的現象）PCR將雙鏈DNA解旋為單鏈能夠在宿主細胞內復制并穩定存在、具有多個限制酶切割位點、具有標記基因使大腸桿菌細胞成為易于吸收周圍環境中DNA分子的感受態細胞可生產出自然界中不存在的蛋白質【解題分析】

1、蛋白質工程是指以蛋白質分子的結構規律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需求。（基因工程在原則上只能生產自然界已存在的蛋白質）2、基本途徑：從預期的蛋白質功能出發，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質工程特有的途徑；以下按照基因工程的一般步驟進行。（注意：目的基因只能用人工合成的方法）【題目詳解】（1）根據題干信息，改造后的干擾素與原來相比，分子上的一個半胱氨酸變成了絲氨酸，因此是對蛋白質的氨基酸進行改造，然后根據氨基酸序列推測出相應的mRNA序列，進而推測出基因的脫氧核苷酸序列。由于密碼子具有簡并性，因此推測出的脫氧核苷酸序列可能不止一種。（2）對基因進行體外擴增可以采用PCR技術，該技術中將模板DNA加熱至90～95℃的目的是使雙鏈DNA解旋為單鏈。（3）載體應該具備能夠在宿主細胞內復制并穩定存在、具有多個限制酶切割位點、具有標記基因等特點；導入目的基因前用Ca2+處理大腸桿菌，是為了使大腸桿菌成為易于吸收周圍環境中DNA分子的感受態細胞。（4）基因工程在原則上只能生產出自然界已存在的蛋白質，而蛋白質工程可生產出自然界中不存在的蛋白質。【題目點撥】本題考查基因工程和蛋白質工程的相關知識，要求考生識記蛋白質工程的原理及操作途徑，能與基因工程進行比較，再結合所學的知識準確答題。11、胚胎成纖維細胞增殖能力更強，更易于培養細胞貼壁胰蛋白動物細胞核移植技術（或體細胞核移植技術）、早期胚胎培養技術（或動物細胞