2024屆安徽省合肥市廬陽區第一中學高考壓軸卷生物試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關酶和ATP的敘述，正確的是（）A．酶是活細胞產生的并能與雙縮脲試劑發生顏色反應的物質B．長時間的高溫、強堿等條件會導致蛋白酶的肽鍵斷裂使其失活C．線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用D．細胞質中含有DNA聚合酶，該酶是一種調節DNA生理活動的信息分子2．下列關于細胞內核酸的說法，正確的是（）A．真核細胞內DNA和RNA的合成都在細胞核內完成B．mRNA和tRNA均為單鏈不含氫鍵C．DNA聚合酶可以與RNA結合并催化轉錄過程D．核酸的多樣性決定了蛋白質的多樣性3．下列關于遺傳、變異和進化的敘述中，正確的是（）A．孟德爾發現遺傳定律的方法和摩爾根證明“基因在染色體上”的方法不同B．大腸桿菌可通過基因突變和染色體變異為自身的進化提供原材料C．洋蔥葉肉細胞中，核DNA的復制、遺傳信息的轉錄和翻譯均遵循堿基互補配對原則D．藍藻的遺傳物質主要在擬核中，若將其遺傳物質徹底水解會產生6種物質4．下列關于變異應用的敘述，錯誤的是（）A．單倍體育種目的是得到具有優良性狀的單倍體B．人工誘變處理可大幅度改良生物的性狀C．通過雜交、篩選，可定向集合親本的優良基因D．DNA重組技術可克服物種間遠緣雜交的不親和性5．某丘陵地區實行退耕還林后，經過數十年的演替發展為樹林。以下分析正確的是A．演替過程中物種的豐富度提高，種群數量增長都符合“J”型增長模型B．生態系統的物質循環加快，恢復力穩定性逐漸提高C．若將上圖所示的食物網中的C的食物比例由A∶B＝1∶1調整為2∶1(能量傳遞效率為10%)，則該生態系統能承載C的數量約是原來的0.727倍D．可以采用樣方法調查蚜蟲、跳蝻等害蟲的種群密度，在對其進行生物防治的過程中存在著信息傳遞6．下列關于基因突變、基因重組和染色體變異的相關敘述，正確的是（）A．只有發生在生殖細胞中的基因突變才能遺傳給下一代B．基因重組只發生在真核生物的有性生殖過程中，原核生物中不會發生基因重組C．利用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞并表達，依據的遺傳學原理是染色體變異D．利用基因突變的原理無法培育出能產生人胰島素的大腸桿菌菌株二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）（果蠅在遺傳學各個層次的研究中積累了十分豐富的資料，摩爾根用果蠅做岀了重要的遺傳學發現，請回答下列題：（1）果蠅是一種小型蠅類，由于果蠅具有__________等特點（要求至少答岀三點），生物學家常用它作為遺傳學的實驗材料。（2）如圖所示為果蠅的染色體組成示意圖，果蠅的Ⅲ號染色體上有控制體色的基因。現將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，說明_______________為顯性性狀；再將F1雌雄果蠅相互雜交，若F2表現型及比例為___________，則可推測控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上。（3）已知果蠅剛毛（B）和截毛（b）由一對等位基因控制，要確定控制果蠅剛毛性狀（完全顯性、不考慮交叉互換）的基因只位于性染色體同源區段的X染色體上，選擇基因型為______________的親本雜交，且子一代的表現型___________，則上述假設成立。8．（10分）香稻米香氣馥郁，被視為水稻中的珍品。香稻含有多種揮發性有機物質，其中2-乙酰-1-吡咯啉（2-AP）是香稻中主要的揮發性物質。已知基因B編碼酶B，基因F編碼酶F，基因B的數量決定2-AP的積累量，2-AP的積累量與水稻的香味強度密切相關，2-AP的合成和代謝途徑如圖所示。請回答下列問題：（1）據圖分析，普通二倍體水稻中，基因F隱性突變后，稻米表現出香味性狀的原因是____。（2）基因b不能控制酶B的合成，基因型為Bbff的水稻____（填“具有”或“不具有”）香味。濃香型水稻的基因型為____，無香味純合水稻的基因型是____。（3）將基因型為BbFf的無香味水稻自交，子代均沒有出現香稻，從遺傳學的角度分析，原因可能是__________。9．（10分）干擾素是一種抗病毒、抗腫瘤的藥物，天然干擾素的含量低、活性低、穩定性低。科學家將人的干擾素中第17位的半胱氨酸變成絲氨酸，再利用大腸桿菌生產干擾素，從而極大地改變了天然干擾素的缺點。回答下列問題：（1）利用PCR技術擴增干擾素基因時，依據的原理是______________，擴增的前提是_______________________。（2）將人的干擾素中第17位的半胱氨酸變成絲氨酸，要對蛋白質的結構進行設計改造，最終是通過改造_______________來實現的。用蛋白質工程找到所需基因的基本途徑是從預期的蛋白質（干擾素）功能出發→__________→____________→找到對應的脫氧核苷酸序列（干擾素基因）。（3）在導人大腸桿菌之前，首先要構建其____________中，啟動子的作用是_______________________。（4）在檢測干擾素基因在大腸桿菌體內是否翻譯時，采用的方法是_______________________________。10．（10分）由于圍湖造田、網箱養魚、污水排放等原因，到21世紀初，湖北省洪湖的水面積比20世紀初減少了近，昔日的美景不見了，換來的不是年年干旱，就是水澇；后來實行退耕還湖政策，并進行污水排放治理，建立國家級自然保護區等措施，洪湖的生態環境逐漸改善和恢復，其水面積也增加到400km2。回答下列問題：（1）由于環境改善和恢復，洪湖逐漸變為鳥類的天堂，該地水鳥數量明顯增加，從種群數量特征的角度分析，鳥的種群密度增加的直接原因有______（答出兩項）。若洪湖中鰱魚種群的環境容納量為20000尾，為了能保持鰱魚的最大捕撈量，每次捕撈后鰱魚的種群密度應保持在______尾/km2。（2）洪湖中野生紅蓮的葉子有的挺水，有的浮水，錯落有致，這種現象______（填“屬于”或“不屬于”）群落的垂直結構，理由是______。（3）洪湖中生活著魚、烏龜、野鴨、益鳥等動物，它們在該生態系統中的作用是______。經過保護和治理，洪湖的物種不斷增多，環境也變得越來越優美，不僅為人們提供了豐富的物產，還成為人們觀光、休閑的好處所，這些體現了生物多樣性的______價值。11．（15分）某科研小組為研究大棚蔬菜種植的合理方案，做了以下探究實驗：（1）為探究植株種植密度，研究了葉面積系數（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質積累速率之間的關系如圖1所示：由圖1可知：當葉面積系數小于a時，隨葉面積系數增加，群體光合速率和干物質積累速率均_______。當葉面積系數超過b時，群體干物質積累速率降低，其原因是_______。（2）為探究高溫對大棚蔬菜光合速率的影響，將甲、乙兩種植物從25℃環境移入40℃環境中培養，測得相關數據如圖2所示：據圖2分析，在40℃環境中，植物甲的光合速率降低主要是由于其光能捕獲率大幅度下降，導致_______受到了限制；植物乙的光合速率下降的原因主要是_______。（3）為探究CO2濃度和不同顏色的塑料或玻璃作棚頂對大棚蔬菜生長的影響，科研小組的實驗結果如圖3所示：比較圖中a、b兩點的數據，可知提高大棚蔬菜的產量應采取的措施之一是：_______，根據圖3中數據可知提高大棚蔬菜的產量應選用_______（顏色）的塑料或玻璃做棚頂。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

1、ATP是生物體的直接能源物質，ATP在細胞內數量并不很多，可以和ADP迅速轉化，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉變為光能、化學能等。2、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA。酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能。【題目詳解】A、大多數酶是蛋白質，可與雙縮脲試劑發生顏色反應，少數酶是RNA，不能與雙縮脲試劑發生顏色反應，A錯誤；B、長時間的高溫、強堿等條件會導致蛋白酶的空間結構改變而失活，B錯誤；C、線粒體合成的ATP可用于多種生命活動，包括在細胞核中發揮作用，C正確；D、DNA聚合酶具有催化作用而不是調節作用，D錯誤。故選C。【題目點撥】解答本題需掌握住酶的本質和作用及特性、ATP的利用等相關知識。2、D【解題分析】

1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用；細胞中的核酸根據所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。2、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，蛋白質結構多樣性的直接原因與構成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質的空間結構千差萬別有關。【題目詳解】A、真核細胞的線粒體和葉綠體中都有環狀的DNA，都可以進行復制和轉錄，所以DNA和RNA的合成不一定都在細胞核里進行，A錯誤；B、tRNA為三葉草形狀，部分區域堿基互補配對形成雙鏈結構，含有氫鍵，B錯誤；C、DNA聚合酶與DNA結合并催化DNA的復制過程，RNA聚合酶與DNA結合并催化轉錄過程，C錯誤；D、蛋白質是基因表達的結果，其多樣性取決于核酸的多樣性，D正確。故選D。3、D【解題分析】

細胞生物的遺傳物質都是DNA，DNA初步水解的產物有四種，即四種脫氧核苷酸，DNA徹底水解的產物是四種堿基、脫氧核糖和磷酸共6種；染色體是真核生物特有的，且原核生物如藍藻和大腸桿菌都是無性繁殖，因此原核生物可遺傳變異的來源只有基因突變，沒有基因重組和染色體變異。【題目詳解】A、孟德爾發現遺傳定律的方法和摩爾根證明“基因在染色體上”的方法相同，都是假說--演繹法，A錯誤；B、大腸桿菌是原核生物，只能通過基因突變產生可遺傳變異，為自身的進化提供原材料，B錯誤；C、洋蔥葉肉細胞中，遺傳信息的轉錄和翻譯均遵循堿基互補配對原則，但洋蔥葉肉細胞是高度分化的細胞，不再進行分裂，故不存在核DNA的復制過程，C錯誤；D、藍藻的遺傳物質是DNA，主要存在于擬核中，若將其遺傳物質徹底水解會產生6種物質，分別是四種堿基、磷酸和脫氧核糖，D正確。故選D。4、A【解題分析】

1、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）2、基因工程：是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。【題目詳解】A、單倍體育種的主要目的是可以在明顯縮短育種年限，A錯誤；B、自然條件下基因突變的頻率是很低的，用紫外線、X射線誘變處理能提高基因突變的頻率，大幅度改良生物的性狀，B正確；C、雜交育種是指通過雜交、篩選，定向集合親本的優良基因，可將多個優良性狀組合在同一個新品種中，C正確；D、基因工程技術可對目的基因進行定向操作，克服物種間遠緣雜交障礙，D正確。故選A。【題目點撥】本題考查生物變異及其應用，要求考生識記生物變異的類型，掌握生物變異在育種工作中的應用；識記幾種常見育種方法的原理、方法及優缺點等知識，能結合所學的知識準確判斷各項。5、D【解題分析】演替過程中物種的豐富度提高，種群數量增長一般都符合“S”型增長模型，A錯誤；演替過程中，生態系統的物質循環加快，抵抗力穩定性逐漸提高，恢復力穩定性逐漸降低，B錯誤；設當食物比例A∶B為1∶1時，C的能量為x，需要的A為x÷10%＋x÷10%÷10%＝55x。設當食物比例A∶B為2∶1時，C的能量為y，需要的A為y÷10%＋y÷10%÷10%＝40y。由于兩種情況下，生產者的數量是一定的，所以55x＝40y，則y＝1.375x，則該生態系統能承載C的數量約是原來的1.375倍，C錯誤；蚜蟲、跳蝻屬于個體小、活動能力小的動物，所以調查蚜蟲、跳蝻的種群密度可以采用樣方法；在對蚜蟲和跳蝻進行生物防治的過程中存在著蚜蟲、跳蝻與其天敵之間的信息傳遞，D正確。6、D【解題分析】

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），等位基因隨著同源染色體的非姐妹染色單體的交換而互換，從而發生重組，此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數目變異。【題目詳解】A、發生在植物體細胞中的基因突變可通過組織培養遺傳給下一代，A錯誤；B、原核生物中可能會發生基因重組，如R型細菌轉化為S型細菌，B錯誤；C、利用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞并表達，依據的遺傳學原理是基因重組，C錯誤；D、利用基因突變的原理無法培育出能產生人胰島素的大腸桿菌菌株，可通過基因重組的原理培育出能產生人胰島素的大腸桿菌菌株，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、易培養、繁殖快、染色體數目少、突變性狀多灰體有眼灰體有眼∶灰體無眼∶黑檀體有眼∶黑檀體無眼=9∶3∶3∶1XbXb和XBYb子代雌性全為剛毛，雄性全為截毛【解題分析】

果蠅具有易培養、繁殖快、染色體數目少、突變性狀多等特點。黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，F1均為灰體有眼果蠅，說明灰體對黑檀體為顯性，有眼對無眼為顯性。【題目詳解】（1）由于果蠅具有易培養、繁殖快、染色體數目少、突變性狀多等特點，生物學家常用它作為遺傳學的實驗材料。（2）黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，F1均為灰體有眼果蠅，說明灰體對黑檀體為顯性，有眼對無眼為顯性。Ⅲ號染色體上有黑檀體基因，若控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上，說明兩對基因位于非同源染色體，應遵循自由組合定律，F2表現型應為四種，且比例為9∶3∶3∶1。（3）剛毛和截毛為一對等位基因：其中剛毛（B）為顯性，截毛（b）為隱性，控制這對相對性狀的顯性基因（剛毛B、完全顯性、不考慮交叉互換）如果只位于性染色體同源區段的X染色體上，則Y染色體的同源段只有隱性b基因；XbXb和XBYb親本雜交，子代雌性全為剛毛，雄性全為截毛。【題目點撥】本題考查果蠅作為遺傳材料的優點及伴性遺傳的應用等相關知識點，掌握相關知識結合題意答題。8、基因F突變后導致酶F的功能缺失，2-AP累使稻米產生香味具有BBffbbFF、bbff、BBFF基因B和基因F在同一條染色體上，基因b和基因f在另一條同源染色體上，形成配子時沒有發生交叉互換，只形成BF和bf兩種基因型的配子【解題分析】

提煉題干中信息“（2-AP）是香稻中主要的揮發性物質。2-AP的積累量與水稻的香味強度密切相關”，可知B基因數量越多，則香味越濃；且由題圖可知F基因存在時會將2-AP分解而使水稻香味喪失，據此分析作答。【題目詳解】（1）據圖分析可知，F基因存在會產生F酶分解2-AP，故基因F隱性突變（f）后，F突變后導致酶F的功能缺失，2-AP累使稻米產生香味；（2）基因型為Bbff的水稻因為有B基因存在，可產生2-AP，且無F酶的分解，故表現為有香味；由題干信息知，水稻的香味與2-AP數量有關，最終取決于B的數目，且不能有F基因，故濃香型水稻的基因型為BBff；無香味純合水稻可能是無B基因，或有B同時有F，故可能的基因型是bbFF、bbff、BBFF；（3）將基因型為BbFf的無香味水稻自交，若為獨立遺傳，則后代會出現B—ff型的香稻，故子代均沒有出現香稻的原因可能是基因B和基因F在同一條染色體上，基因b和基因f在另一條同源染色體上，形成配子時沒有發生交叉互換，只形成BF和bf兩種基因型的配子。【題目點撥】此題屬于信息類題目，解答本題的突破口是從題圖中找出基因型與表現型的對應關系，進而分析作答。9、DNA雙鏈復制要有一段已知目的基因（干擾素基因）的核苷酸序列，以便根據這一序列合成引物基因設計預期的蛋白質（干擾素）結構推測應有的氨基酸序列基因表達載體RNA聚合酶識別和結合的部位，能驅動基因轉錄出mRNA把提取的蛋白質用相應的抗體進行抗原-抗體雜交（或抗原-抗體雜交技術）【解題分析】

1、蛋白質工程指以蛋白質的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需要。2、基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成；（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等；（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法；（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【題目詳解】（1）PCR技術擴增目的基因的原理是DNA雙鏈復制；擴增的前提是要有一段已知目的基因（干擾素基因）的核苷酸序列，以便根據這一序列合成引物。（2）蛋白質的結構最終是由基因決定的，因此，對蛋白質的結構進行設計改造，必須通過基因來完成；用蛋白質工程找到所需基因的基本途徑即蛋白質工程的基本途徑，從預期的蛋白質（干擾素）功能出發→設計預期的蛋白質（干擾素）結構→推測應有的氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（干擾素基因）。（3）目的基因導入受體細胞之前，首先要構建基因表達載體；其中啟動子位于目的基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位，能驅動基因轉錄出mRNA。（4）翻譯的產物是蛋白質，在檢測是否翻譯時，可以利用抗原與抗體特異性結合的原理，把提取的蛋白質用相應的抗體進行抗原-抗體雜交進行鑒定。【題目點撥】本題考查基因工程和蛋白質工程，考查理解能力、獲取信息的能力及綜合運用能力，考查生命觀念和科學思維核心素養。10、出生率大于死亡率

遷入率大于遷出率25不屬于葉子有的挺水、有的浮水，體現的是同種生物高度的不一致，而群落的垂直結構體現的是不同種生物在垂査方向上的分布作為消費者，能夠加快生態系統的物質循環，同時還有利于植物的傳粉和種子的傳播直接【解題分析】

1、種群的數量特征包括種群密度（種群最基本的數量特征）、出生率和死亡率以及遷人率和遷出率（決定種群大小和種群密度）、年齡組成（預測種群密度變化方向）、性別比例（影響種群密度）等。2、群落的結構：垂直結構和水平結構。3、生態系統的價值：直接價值、間接價值、潛在價值。【題目詳解】（1）從種群數量特征的角度分析，當出生率大于死亡率，遷入率大于遷出率時，會直接導致水鳥種群密度增加。環境容納量是指在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量。S型增長曲線中，環境容納量即K值。當種群數量為K/2時，種群增長速率最大，該水城面積為400km2，鰱魚種群的環境容納量為20000尾，則當鰱魚的種群密度為20000×1/2÷400=25（尾/km2）時，其種群數量增長最快，可保持鰱魚的最大捕撈量。（2）荷葉有的挺水、有的浮水，錯落有致，這是同種生物高度不一致導致的現象，不屬于群落的垂直結構，而群落的垂直結構體現的是不同種生物在垂査方向上的分布。（3）洪湖中生活著魚、烏龜、野鴨、益鳥等各類動物，屬于消費者，能夠加快生態系統的物質循環，有利于植物的傳粉和種子的傳播。洪湖可以提供豐富的物產并有旅游觀光等的作用，屬