專題46“聽勸體”主題素材備戰高考（熱點素材+時文選粹+模擬原題+審題立意+標桿范文）【觀點拾摘】01“聽勸體”火起來背后，反映了當前信息過載和社會快速發展時期，年輕人社會認同感、自主和歸屬的需要。02“聽人勸，吃飽飯”。耳熟能詳的俗語背后，體現著公眾對于“過來人”意見的信賴。03“聽勸”最初只是網友們在應對“互聯網大倔種”時玩梗，即用開玩笑的方式勸說一些特別固執的網友。而現在“聽勸”已經成為了一種學習方式。在許多網友看來，“聽勸體”既坦率地表達了自己的想法，又不強人所難，特別適合網絡社交。04不少品牌方也通過“聽勸”的方式，滿足受眾的多元化需求。在過去，有些人在網上發帖、回帖是為了“刷存在感”，還有人在網上只是一味發泄負面情緒，看到別人的建議，就下意識地回懟，毫無包容之心。但是，從“聽勸體”的流行來看，已經有越來越多的網友，能夠以善意來回應陌生人的關懷。這不僅是年輕人素養提升的表現，也有利于構建更加包容、和諧的網絡文化生態，是值得肯定和點贊的一股正能量。05“聽勸”也需要有一定的辨別能力，一些建議可能也會存在局限性。不過，“聽勸體”這個“梗”的名字自帶的詼諧感，很多年輕網友也是以一種幽默、隨和的方式來回應建議的。當“聽勸體”信息越來越多，網民自然會有辨別能力，從繁雜的建議中找到對自己有用的信息，從而真正發揮“聽勸體”內容的作用。06常言道，他山之石，可以攻玉；老話講，聽人勸，吃飽飯，無不顯示出對外來意見、他者經驗的尊重。從前，遇到大事小情，人們習慣向親朋好友、前輩師長請教取經。如今，集納海量知識信息的互聯網早已成為人們獲取訊息、積累經驗的重要渠道。無遠弗屆的互聯網，尤其是社交媒體的興起，還大大拓展了交往范圍、縮短了溝通距離，帶來了人際關系和社交方式的變革。【時文選粹1】“聽勸體”走紅彰顯人與人之間的善意??“這個旅游攻略還能改進嗎？我聽勸！”“聽勸，去這里玩真的不要帶太多衣服。”“聽勸版草原旅游，高幫鞋是正確的。”最近，互助式、聽勸式旅游在社交平臺上風靡，不僅旅游有聽勸版，穿搭也有聽勸版，連房屋裝修、親子關系都有聽勸版。??“聽勸”最初只是網友們在玩梗，對應的是“互聯網大倔種”，人們用開玩笑的方式勸說一些特別固執的網友，如今這已經成為一種流行的互聯網社交方式。求助者抱著“聽勸”的真誠態度，通過廣泛聽取其他人的建議或意見以獲取經驗或新的認知；助人者則不吝分享自己的心得和建議，其中不乏過來人的“掉坑”與艱難“爬出”之后的肺腑之言，進而形成了一種持續的互動、互助。??網友們能給出的建議不只是旅游建議，衣食住行都有“聽勸體”筆記。有媒體報道，“聽勸體”筆記已蔓延到養生保健、家居家裝、食品飲料等各個領域，從穿搭、發型到美食、減肥、裝修都有“聽勸”這個關鍵詞存在。網絡上陌生人之間的“聽勸體”筆記，與現實中人們的守望相助異曲同工，尊重經驗，少走彎路，共同應對。??現代社會，人們經常置身于陌生的環境中，也經常會獲得陌生人的幫助。陌生人釋放的善意、人與人之間的關愛，讓人倍感溫暖——地鐵上把肩膀借給鄰座乘客休息的陌生人；邀請路人進店避雨；給迷路的老人披一件外套……這些來自陌生人的善意，往往讓社會充滿溫情。“聽勸體”的走紅，也讓人們感受到了網絡世界中來自陌生人的熱情和善意。??陌生人的社會不是陌路人的社會。無論是現實生活還是網絡世界，都應該多一些陌生人之間的相互關心、抱團取暖。每個人心底都有善良的因子，每個人的手中都有善良的玫瑰。??“聽勸體”的走紅也提醒人們，善良需要去發掘、激發和呵護。特別是對于需要幫助的人，應該多一些互助式、聽勸式的善意，多一些不動聲色的舉手之勞。如果人們在接受了陌生人的關愛后，能將這份善意傳遞給更多陌生人，那么這個社會就會變得更美好。??當然，不管是現實生活還是網絡世界，“聽勸體”也可能存在一定風險。尤其是網絡世界的“聽勸”，在接受陌生人善意和關愛的同時，也注意把握網絡社交的分寸與邊界。無論線下還是線上，人與人之間都應多一些互助，多一些真誠與善意。【時文選粹2】為何“互助式”“聽勸式”旅游會風靡？（1）社交平臺、短視頻平臺上，年輕人有的樂此不疲地分享旅游體驗，有的求助、發帖尋找自己青睞的旅行方式，“供需”雙方在彼此奔赴中解鎖旅途的精彩。在某社交平臺，“旅游聽勸”類的熱門筆記，關注、點贊、評論量一直保持在較高位。為何年輕人愿意聽勸，也愿意樂此不疲的分享？（2）一是“陌生人社會”的包容。（3）在許多網友看來，“聽勸體”既坦率地表達了自己的想法，又不強人所難，特別適合網絡社交。但也有人認為，生活、工作中遇到困惑與煩惱，應該向身邊的師長親友請教，何必在網上向陌生人求助？“聽勸體”的走紅表明，現在仍有不少人，或囿于社交圈子較窄，或因性格比較內向，抑或想要求助的問題不適合向熟人透露，總之有必要借助網絡尋找答案。事實也表明，通過網絡有可能獲取數量更多、層面更為豐富的回應，得到更有價值的“金點子”。（4）從更深層次看，“聽勸體”的走紅，為人們理解當下的“陌生人社會”提供了一種新視角：如何從更多層面去關愛陌生人？在他們最需要的時候，如何為他們雪中送炭、排憂解難？這方面，“聽勸體”猶如守望相助的網絡版，傳播著誠信友善的價值觀。（5）另一方面，現在的網友確有“兩把刷子”。社交平臺的開放性討論，讓“一人提問，千萬解答”成為現實。（6）“如何讓自己變帥”“如何吸引心儀的男生”“如何更好與父母溝通”……不少互聯網軍師根據自己的親身經歷，把脈定方，為網友生活中的“疑難雜癥”解惑。此外，不少品牌方也通過“聽勸”的方式，滿足受眾的多元化需求。（7）二是趣緣關系的形成更加快速。（8）趣緣關系是以相同或相近的興趣為紐帶結成的人與人之間的關系。不同于血緣、地緣、業緣關系，趣緣關系天然地建立于個體個性化的愛好或意趣之上，是一種個體主動構建的、追求其自由實踐和全面發展的社會連接。個體能夠在社交媒體、網絡小組、分享網站等基于趣緣關系構造的社會群體，比如粉絲團體、數字游戲公會、豆瓣小組等趣緣連接中產生強烈的社會認同和集體歸屬感，并能在圈層文化的包裹中實現深層心理需求，彰顯個性自我。（9）早年間，貼吧等論壇上發帖問詢引發的“蓋樓”探討，就已讓網絡空間的互助功能初步顯現。如今，社交平臺的移動便捷，讓趣緣關系的形成更加快速。（10）以旅游為例，一個“聽勸帖”就如同一張江湖召集令，在后臺算法的精密計算下，準確投放到對旅行話題感興趣的用戶界面。于是前有“探路者”送上攻略“支招”，后有本地人親自下場答疑。（11）三是“聽勸”需有辨別能力。（12）事實上，在網絡社交平臺上，很多人提供的建議，僅僅是對個人生活經驗的總結，可能會存在一定局限性。因此，我們不能簡單將網友提供的“聽勸體”內容當成權威信息，其中難免會存在狹隘、偏激的看法。（13）不過，正如“聽勸體”這個“梗”的名字自帶的詼諧感，很多年輕網友也是以一種幽默、隨和的方式來回應建議的。當“聽勸體”信息越來越多，網民自然會有辨別能力，從繁雜的建議中找到對自己有用的信息，從而真正發揮“聽勸體”內容的作用。【時文選粹3】年輕干部不妨多用用“聽勸體”（1）“這個旅游攻略還能改進嗎？我聽勸！”近日，“聽勸體”在網絡上火了起來，成為一種新的學習方式。年輕干部在工作中經驗不足，在應對復雜局面時還不夠老練，這個時候，不妨多用用“聽勸體”，集合多方智慧，使工作更出彩。（2）多用“聽勸體”，做善于求知式干部。年輕干部大多剛走出校門，對工作還不夠熟悉，考慮事情還不夠全面，在工作開展中難免會遇到許多難題，憑自己的經驗分析不清楚，憑自己的能力解決不了，這個時候，不妨多用“聽勸體”，做樂于求知式干部。面對分析不清楚的問題，不妨多發“求助帖”，多跟領導和同事溝通，主動問一問“為什么”“是什么”“怎么辦”，臉皮厚一些，話語多一些，總能收集到更多的想法與辦法，面對自己從未接觸過的工作，多向領導和同事求教，了解之前的同事是怎樣處理相關問題和局面的，以史為鑒，推陳出新，不斷豐富和完善自己的工作細節，力求自己負責的工作更高質量完成。（3）多用“聽勸體”，做善于求知式干部。年輕干部大多剛走出校門，對工作還不夠熟悉，考慮事情還不夠全面，在工作開展中難免會遇到許多難題，憑自己的經驗分析不清楚，憑自己的能力解決不了，這個時候，不妨多用“聽勸體”，做樂于求知式干部。面對分析不清楚的問題，不妨多發“求助帖”，多跟領導和同事溝通，主動問一問“為什么”“是什么”“怎么辦”，臉皮厚一些，話語多一些，總能收集到更多的想法與辦法，面對自己從未接觸過的工作，多向領導和同事求教，了解之前的同事是怎樣處理相關問題和局面的，以史為鑒，推陳出新，不斷豐富和完善自己的工作細節，力求自己負責的工作更高質量完成。（4）聽勸，但也要有甄別對錯的能力。當然，聽勸并非全盤接受。面對紛繁復雜、多人多樣的“勸告”，我們也需要練就甄別對錯的能力。很多前輩、同事提供的建議，僅僅是對他個人經驗的總結，可能存在一些局限性，并不適用于每個人，更不適用于新形勢下的新問題，如果只知道“照搬照抄”，不僅對自己毫無益處，甚至可能干擾到自己的正確判斷。要練就辨別是非的能力，在海量的建議中找出自己需要的、適用于當前形勢的、能夠真正解決問題的內容，取其精華、去其糟粕，真正做到為我所用，充分發揮“聽勸體”的作用。【模考原題4】“聽勸體”走紅見證互幫互助的力量（1）“這個旅游攻略還能改進嗎？我聽勸！”“聽勸，去這里玩真的不要帶太多衣服。”最近，互助式、聽勸式旅游在以小紅書為代表的社交平臺上風靡。不僅旅游有聽勸版，穿搭也有聽勸版，連房屋裝修、親子關系都有聽勸版。（2）聽勸體旅游筆記大體分成兩種類型：一種是尋求幫助，一種是幫別人避雷。在一個個“問”與“勸”中，形成了鮮活的互動閉環。以“旅游聽勸”的筆記為媒介，人們既樂于分享、改進自己的旅游方式，也愿意奉獻熱心建議，讓真誠與善良在此相遇。在許多網友看來，“聽勸體”坦率地表達了自己的想法，又不強人所難，特別適合網絡社交。于是，從旅游到衣食住行的方方面面，總能有網友給你來幾句經驗之談。（3）聽勸式筆記的背后，也不乏商業活動主體之間的互相理解、互相成就。比如，在小紅書上已出現了不少商業性質的“聽勸”筆記。“聽勸”正成為一些商家打造品牌形象的一種方式。對網友提出的前瞻性、合理化建議，商家們十分樂意“聽勸”。有的商家根據網友的建議，很快優化改進了產品，并取得了良好的市場反響。諸如此類的案例越來越多，讓“聽勸體”持續活躍，助益良性消費。（4）對于每一個求助者而言，廣泛聽取網友的建議和意見，擇善而從，既能獲取經驗或新的認知，更能感受來自陌生人的溫暖。贈人玫瑰，手留余香。助人者也會在自己的建議被認可的過程中，收獲情緒價值和友誼，感受愉悅和滿足。越來越多的人這樣想、這樣做，網上網下的守望相助就會成為更多人的選擇。這是大多數網友的愿望，或許也是“聽勸體”走紅的真正原因。【時文選粹5】“聽勸體”流行，折射網絡向善（1）最近，互助式、聽勸式旅游在以小紅書為代表的社交平臺上風靡，不僅旅游有聽勸版，穿搭也有聽勸版，連房屋裝修、親子關系都有聽勸版。（10月23日《揚子晚報》）（2）“聽人勸，吃飽飯”，耳熟能詳的俗語背后，體現著公眾對于“過來人”意見的信賴。打開社交媒體，以“聽勸”開頭的互動發帖不勝枚舉。“這個旅游攻略還能改進嗎？我聽勸！”“聽勸，這兩個工作選哪個？”“聽勸，南京一日行如何安排行程？”“幫選，20萬以內的車求推薦”……從外出游玩的計劃制定，到買車、就業等“人生大事”尋求參考，盡管網友求助的內容五花八門，但這些“聽勸”的態度倒是如出一轍。（3）為什么這些人熱衷于在網絡平臺求建議？一方面，互聯網的在線互動，讓部分群體養成了“不恥下問”的上網習慣。早年間，貼吧等論壇上發帖問詢引發的“蓋樓”探討，就已讓網絡空間的互助功能初步顯現。如今，社交平臺的移動便捷，讓趣緣關系的形成更加快速。術業有專攻。以旅游為例，一個“聽勸帖”就如同一張江湖召集令，在后臺算法的精密計算下，準確投放到對旅行話題感興趣的用戶界面。于是前有“探路者”送上攻略“支招”，后有本地人親自下場答疑。根據這些“答客”提供的內容，提問者不僅在一定程度上規避平臺的廣告投放，還能通過“答客”的描述，摘掉景區推廣的“美顏濾鏡”，收獲更多真實。也難怪有人將“聽勸式旅游帖”視為整頓旅游行業的武林秘籍。（4）另一方面，旁觀者清。正所謂，三人行，必有我師，現在的網友確有“兩把刷子”。社交平臺的開放性討論，讓“一人提問，千萬解答”成為現實。“如何讓自己變帥”“如何吸引心儀的男生”“如何更好與父母溝通”……不少互聯網軍師根據自己的親身經歷，把脈定方，為網友生活中的“疑難雜癥”解惑。此外，不少品牌方也通過“聽勸”的方式，滿足受眾的多元化需求。舉個例子，某熱門電視劇中一段劇情剪輯，曾引發觀眾的不滿，希望劇方能夠對素材進行調整。隨后，劇方將相關素材上傳至網盤公開，邀請觀眾參與剪輯活動。如此“聽勸”的劇方，不僅讓觀眾訴求得到回應，也再次宣傳了劇作，從而贏得口碑。類似通過在線互動實現營銷雙贏的品牌，并不在少數。可以說，“聽勸”成了不少品牌了解用戶需求和市場定位的重要手段。（5）與此同時，互聯網實名制的進一步發展，為“聽勸”提供了信任基礎。長期以來，受網絡匿名的影響，在線交流的不確定性，讓不少人對網友的建議抱有將信將疑的態度。如今,社交平臺的后臺實名，大數據審核篩查，都讓“互聯網不是法外之地”的意識逐漸深入人心。相信隨著更多人打開心門，在網絡上“求勸”“聽勸”，將進一步促進網絡空間向善發展。【模考原題1】閱讀下面材料，根據自己的體驗和感悟，寫一篇文章。（60分）暑假里，爸媽準備出國游學，可是對家中的兒子總是不太放心。臨行前，爸爸特別交代兒子：“家里的藏獒可以隨便逗，但千萬別惹鸚鵡。”爸媽走后，兒子沒事就逗藏獒玩，藏獒從不咬人。于是他想：兇猛的藏獒也不過如此，鸚鵡不過就是一只破鳥，又能把我怎么樣？于是，他就大膽地逗鸚鵡。不料，鸚鵡開口大叫：“咬他！咬他！”藏獒閃電般地撲上去，兒子措手不及，被咬得血肉模糊。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【審題指導】這是一則材料作文。材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。比如本次作文就屬于敘事類作文，講述的是有關“兒子”“鸚鵡”與“藏獒”的故事，寫作時，辨清人與物之間的利害關系，選取最佳立意角度。這則材料中，敘述對象主要有爸爸、兒子、藏獒和鸚鵡。細心揣摩材料可知，四個敘述對象中，兒子和鸚鵡是主要人物，是立意的最佳切入點；爸爸和藏獒只是次要人物，是“配角”。所以，解讀這則材料，可重點從兒子和鸚鵡兩個角度入手。從兒子的角度思考，兒子沒有聽取爸爸特別交代，輕視鸚鵡，以貌取人，最終害了自己。從鸚鵡的角度思考，它借助藏獒教訓“兒子”，表現出它的智慧，可見當今社會，最厲害的人不是最兇的人，而是能調動“資源”的人。議論文的結構較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用并列式的結構行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“學會尊重”這一中心論點從“學會尊重的必要性”“如何去尊重”兩個角度論述；最后回扣論點總結全文。安排結果時刻意凸顯一下標題、開頭、結尾的照應關系。【參考立意】1.善于聽取他人意見2.以貌取人終害己3.正視弱小4.學會尊重5.善于調動資源6.善假于物，因人成事【標桿范文】學會尊重，行穩致遠（1）叔本華曾言:“要尊重每一個人，無論他是多么卑微與渺小。”兒子認為鸚鵡只是一只破鳥，認為它很渺小便隨意玩弄，最終自食惡果。可見，我們要學會尊重身邊的人和事，它抑或偉大，抑或渺小，唯有如此，我們方能行穩致遠。（2）學會尊重，為個人成長保駕護航。（3）古語言:“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”尊重他人，同樣可以獲得別人的尊重。一代圣賢孔子尊師重道，受萬世尊崇；貧苦之士宋濂求學俯身傾耳以請，終苦學成才。憶往昔，多少仁人志士常懷尊重之心，學業有成，名垂青史！看今朝，亦不乏因尊重他人而被交口稱贊之人。無論是單膝下跪為舞伴系鞋帶的劉德華，還是尊重每位員工的任正非，他們，都用自己的實際行動詮釋了尊重的含義。也因為常懷尊重之心，他們在各自的事業中越走越遠，一步一步登上