毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐報告標題：關(guān)于大學生平安意識的調(diào)查問卷及分析班級：指導老師：組員：2023年5月1日目錄前言………………3宿舍平安…………3二．防騙意識…………7三．公共場所及交通平安……………9四．對自身平安意識的認識和建議…………………13五．組員感想…………13六．調(diào)查后記……………23關(guān)于大學生平安意識的調(diào)查問卷及分析前言最近發(fā)生了和頤酒店女生遇襲事件，由此引發(fā)了我們對大學生平安的思考。做此項問卷，為了調(diào)查在校大學生〔以長安大學為例〕的平安意識，對當代大學生提升平安防范意識期到促進作用。先分為宿舍平安，防騙意識，公共場所及交通平安，對自身平安意識的認識和建議為主要板塊進行調(diào)查。以下是調(diào)查結(jié)果及分析：宿舍平安實題回憶1.當不熟悉的人詢問您的信息時，您會告訴嗎？A.直接告知B.只要自己覺得可信就會告知C.礙于個人情面會告知D.不涉及個人隱私會告知E,毫不猶豫拒絕2.當有宿舍推銷時，您會如何如何應對？A.拒之門外B.請來者出示身份證明C.提高警惕，關(guān)注宿舍財產(chǎn)D.直接開門，請人入內(nèi)一．總體分析：通過上述調(diào)查分析，我校學生對于宿舍平安意識大體較高，在調(diào)查的兩個問題的回饋中，被調(diào)查者選擇正確的平安意識答案〔下寫作“平安選項〞〕占主要比例，這是好的現(xiàn)象，也符合我校學生的真實現(xiàn)象。但是問題還是存在的，一是正確的宿舍平安意識的未普遍性；二是在宿舍平安方面，個體的意識存在差異性。1．好的現(xiàn)象從上面兩個問題中我們可以看到，第一題D選項占主要比例，第二題C占主要比例；而這些選項是被我們選擇為最具宿舍平安意識的選項，所以說我校的學生對宿舍平安問題意識整體較高。2．缺陷〔一〕宿舍平安意識的未普遍性我們的調(diào)查中沒有一項為哪一項100％的選擇平安選項，甚至有相當一局部同學選擇了不平安的選項。在這里我們就可以看出很大問題——宿舍平安意識的未普遍性。〔二〕個體意識的差異雖然說我們的整體較好，但是其中是存在個體差異的，比方說第一題，大體選擇了D選項，也就是平安選項。但是也有同學選擇了告知，這個差異應該值得我們個人，學校，社會去關(guān)注。二．解決措施：1．認真落實學生宿舍值班與平安檢查制度。一是實行學生宿舍值班制度，明確規(guī)定值班人員工作職責和具體要求。值班人員應包括學校宿舍管理員〔生活老師〕等。二是落實學生宿舍日常平安檢查制度，明確規(guī)定檢查范圍、時間和責任人，并及時匯總和通報檢查結(jié)果。三是實行平安隱患和事故報告制度。學校平安管理人員和學生發(fā)現(xiàn)平安隱患和事故征兆，要立即報告學校。學校對平安隱患要及時采取整改和應急處置措施。屬于重大平安隱患的，必須立即報告學校上級主管部門。2．切實抓好學生宿舍用電、用火管理工作加強對電器、電線的檢查，防止違規(guī)布線、電線老化和線路超負荷使用。學生宿舍內(nèi)不允許私接電源和擅自使用其他電器。學生在宿舍內(nèi)不得使用蠟燭、打火機、火柴、燃點蚊香、煙花爆竹等物品，不得吸煙和飲酒。3．切實加強對學生的平安教育〔一〕認真做好平安教育宣傳工作。學校在學生宿舍區(qū)設(shè)置櫥窗或?qū)冢ㄆ陂_展平安教育宣傳；在宿舍樓梯、走道顯著位置張貼平安警示標語；新生入住宿舍前，要集中開展宿舍平安管理和行為標準教育；嚴禁學生將管制刀具和其他違禁物品帶入宿舍；每學期舉行一次宿舍平安疏散演練，確保學生會報警、會逃生，宿舍管理人員能夠有效組織學生疏散，能熟練使用手提式滅火器和消防栓等消防器材，會撲滅一般性初起火災。〔二〕加強學生心理輔導工作。要高度關(guān)注寄宿生的心理健康，對那些存在心理困惑或問題的學生，要通過伙伴互助、家校互動、教師專人跟蹤輔導等方式，積極預防失控行為的發(fā)生。〔三〕平安教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合。將宿舍內(nèi)務與平安管理納入養(yǎng)成教育體系，通過宿舍管理量化考評、平安知識競賽、疏散演練和平安文明寢室、優(yōu)秀樓長、優(yōu)秀寢室長、平安文明寄宿生評選等形式，強化宿舍平安教育和文明管理，引導學生自覺學習平安知識技能，增強自主自律意識和自救自護能力。防騙意識我們這個板塊的調(diào)查問題主要有三個：第一，當不熟悉的人詢問您的信息時，您會告訴嗎？第二，假設(shè)陌生人向您問路，您會怎么做？第三，請問您認為大學生容易上當受騙的原因是什么？一．總體分析對于第一個問題，得出的調(diào)查結(jié)論是大概七成的人不會選擇會給第一次認識的人自己的隱私信息；兩成的人會選擇所有信息都不泄露；一成的人選擇分情況看，如果可信就會告知。對于第二個問題，大多數(shù)人選擇告知路線，但讓其自己去找地點。對于第三個問題，大多數(shù)人認為大學生容易上當受騙的原因有三點：社會閱歷淺，易輕信他人、自身平安意識淡薄、急功近利心理。總而言之，根據(jù)調(diào)查研究分析，大學生的防騙意識還不錯，能夠及時判斷真假之別，能夠通過仔細分析防止上當受騙，但是也有極少數(shù)的人被當時沖昏頭腦，難以分辨真假以至于上當受騙。二．解決措施：〔1〕具備法律意識，不僅是在事后知道要運用法律，更重要的是應將法律意識貫穿于事前和事中。事前要履行完備的書面法律手續(xù)，不作口頭協(xié)議，書面手續(xù)要力求明細化。〔2〕在與人交往中，對陌生人要時刻保持警惕，對其提出的問題或允諾不要輕易相信，不能把自己的身份、聯(lián)系方式等輕易告訴他人，更不能隨人獨往。〔3〕當面對誘惑時，千萬不要急功近利。任何時候都得想一想：人家憑什么給我這么多好處？這樣做是否符合常理？天上沒有掉餡餅的事情，要注意分析對方許諾給你的利益和讓你做的事情做個比照，就會得出比擬客觀和是否可行的結(jié)論。〔4〕有很多不法之徒專以“交友〞、“戀愛〞、“求助〞為名，利用女性的愛心和情感來行騙，要留神甜言蜜語和情感行騙，以及“慷慨義舉〞后所隱藏的欺詐。〔5〕一旦發(fā)現(xiàn)受騙，必須鎮(zhèn)靜，千萬別慌，趕快想方法及時掌握對方有罪的證據(jù)，迅速報案，但要防止打草驚蛇。有人認為把錢追回來是關(guān)鍵，所以，在發(fā)現(xiàn)上當后便想私了，于是主動找上門去懇求騙子返還財產(chǎn)。這是很愚蠢的做法，這等于告訴對方騙局已經(jīng)暴露，提醒騙子趕快逃匿。聰明的做法是，一面裝作仍蒙蔽在鼓里，隨時掌握對方行蹤；一面查明對方所騙財產(chǎn)的使用流向，及時報告公安機關(guān)。大學生是一個比擬單純而善良的社會群體，他們對社會對他人充滿著好奇與夢想，然而現(xiàn)今社會上卻存在著某些詐騙分子，他們利用大學生的單純來騙取其信任以謀私利，特別是對于剛踏進大學校園的新同學。作為21世紀的大學生，我們應學會提高警惕，增強防騙意識。公共場所及交通平安作為在校大學生，與高中三點一線的生活不一樣的是，除了游走于宿舍與教學樓之外，我們經(jīng)常會和小伙伴們?nèi)ス涔湫〕越郑虉觯≠u部，食堂也是比不可少的一個公共場所。不難發(fā)現(xiàn)，這些場所都是人口聚集的地方，會有很多不懷好意的人混在其中，想要利用這種人多混雜的優(yōu)勢，進行不法的行為，所以我們對于周邊的環(huán)境必須時刻注意時刻保持謹慎，更要保護好自己身上錢包等貴重物品。這就需要我們提高自我警惕與自我防范意識，增加對平安的重視性。為了了解如今大學生對于公共場所平安的意識上下，我們做了一個簡單的問卷調(diào)查，問題大體如下：1.在公共場所發(fā)現(xiàn)有威脅自身平安隱患時，您會采取什么措施？2.您在出行時會選擇搭乘摩托車或“黑〞出租等無照駕駛的車輛嗎？3.在公共場合遇到有偷竊、搶劫等情況，您將如何應對？4.當有人通過網(wǎng)絡(luò)要求你與其進行財產(chǎn)交易時，你會怎么做？一．總體分析：對于第一個問題，大家的選擇是，以加強自身警惕性為主，在此根底上，也會提醒周圍人注意。對于第二個問題，經(jīng)常坐黑車的人是極少數(shù)，也有相當一局部人警惕性很高，從不坐黑車。對于第三個問題，大局部人選擇理智應對，根據(jù)具體情況采取相應措施。對于第四個問題，在確定對方身份及事件真實性的根底上，大家會選擇通過網(wǎng)絡(luò)進行財產(chǎn)交易。當遇到人身傷害，財產(chǎn)損失后，絕大局部同學選擇了理性對待，這是非常明智的選擇。我們應在保證自身平安的情況下，盡量減少周圍其他人的損失。二．解決措施：共場所是指人群聚集，工人們學習，工作，社會交往，休息，文體娛樂，參觀旅游及滿足局部生活需求所使用的一切公共建筑物，場所及設(shè)施。公共場所屬人為環(huán)境，是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊痪植俊５墙陙砉矆鏊桨驳男蝿菀恢焙車谰瑖乐匚：θ嗣裆敭a(chǎn)平安，直接影響經(jīng)濟開展與社會穩(wěn)定。公共場所平安問題尤其普遍存在于我國高等校府中。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計：近年來高校每年非正常死亡人數(shù)約占學生總數(shù)的萬分之0.5至0.7。因此，加強對學生公共平安方面的教育，提高大學生平安防范意識，掌握平安方面的知識和應對處理突發(fā)事件的措施和方法，對確保大學生平安、順利完成學業(yè)，維護高校穩(wěn)定、社會穩(wěn)定，有著重大意義。交通平安是指不發(fā)生交通事故或少發(fā)生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴格遵守交通法規(guī)，提高警惕，不因麻痹大意而發(fā)生交通事故。大學生交通平安是指大學生在校園內(nèi)和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身平安。只要有行人、車輛、道路這三個交通平安要素存在，就有交通平安問題,也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程，甚至生命。這就需要我們提高交通平安意識意識，增加對交通平安的重視性。一．交通事故的預防：1．加強交通平安意識：大學生發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、平安意識淡薄。作為一名在校大學生遵守交通法規(guī)是最最少的要求。假設(shè)沒有交通平安意識很輕易帶來生命之憂。目前，大學生交通平安教育還處于宣傳教育階段，遠未到達有方案、有目標、標準化教育的層次，但平安教育決不是可有可無，可做可不做的事情。交通平安教育是維護大學生平安的一項根底教育，是學生素質(zhì)教育的一局部，是人才保障的根本教育，它始終是貫串于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學生交通平安事故，不僅僅是個別學生受到傷害的題目，還會牽動學生家長，涉及其他學生的情緒，影響高校正常的教學秩序，甚至還會影響到局部地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此，我們要把做好大學生交通平安教育工作進步到能否營造優(yōu)良育人環(huán)境；能否維護校園和社會的穩(wěn)定；能否實現(xiàn)高校的教育培養(yǎng)目標這一高度來熟悉，時刻把學生交通平安教育工作擺在重要位置。學校要采取切實有效措施，加大教育力度，實現(xiàn)全員、全面、全過程教育。交通平安教育要始終貫串于學生在校學習、生活的全過程中，做到常抓不懈，持之以恒，使學生平安地度過大學生活時期。2．自覺遵守交通法規(guī)：除加強交通平安意識、把握根本的交通平安常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證平安。以下兩點是大家必須把握并要在日常生活中嚴格遵守的。〔1〕在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方〞；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進進標有“禁止行人通行〞、“危險〞等標志的地方。〔2〕乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖廉價，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴〞、“摩的〞，由于這些車輛平安沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項平安治理規(guī)定。四．發(fā)生交通事故的處理方法1．及時撥打120和報案：如果一旦發(fā)生交通事故后，首先想到的是及時撥打120和報案，這有利于幾時處理傷者，和有利于事故的公正處理，千萬不能與肇事者“私了〞。2．保護現(xiàn)場：事故現(xiàn)場的勘查結(jié)論是劃分事故責任的依據(jù)之一，假設(shè)現(xiàn)場沒有保護好會給交通事故的處理帶來困難，造成“有理說不清〞的情況。切記，發(fā)生交通事故后要保護好事故現(xiàn)場。3．控制肇事者：假設(shè)肇事者想逃脫一定要想法控制，自己不能控制可以發(fā)動四周的人幫助控制，假設(shè)實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征。對自身平安意識的認識和建議對這一局部，我們設(shè)置的主要問題有：1.您平時對人身平安事件關(guān)注頻率如何？2.您認為自身平安意識程度怎么樣？3.您認為您的自身平安意識有必要提高嗎？4.您認為大學生應該通過什么方式來加強自身平安意識？5.對于提高大學生人生平安意識，您有何建議？通過對上述問題的調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)同學平安意識較高，其中表達在對自身平安和周圍平安事件的關(guān)注度較高，認為自己的平安意識有一定的提升空間，并想要加強對自身平安的保障。對于加強自身平安意識，大家有以下建議：1.真實案例學習及情景模擬2.多開展大學生平安講座，宣傳，提高學生自我防護意識3.家庭社會學校的催促指導組員感想趙曉怡：現(xiàn)代社會對于文明與法制管理已越來越完善，但仍有不少心懷不軌之徒蓄意擾亂治安，大學生與社會交往密切然而其社會閱歷較淺，這無疑對我們的人身平安和財產(chǎn)造成了極大的威脅。從望京798和頤酒店女生遇襲案，到身邊愈來愈多喪失貴重物品案件的發(fā)生，讓我們覺得法制欄目里的案件已不再只是警示，因而我們組織了這次的問卷調(diào)查。在調(diào)查里，大局部同學的平安意識較強，但在現(xiàn)實中依然有局部同學對平安問題并不十分警覺，自己的隱私會很輕易的告訴他人，這樣會就讓他人很容易掌握自己的隱私甚至重要的消息，自己的財產(chǎn)平安甚至人身平安都會有極大的風險。而且還有很多同學對于來宿舍推銷的人都不會太警惕，往往會有不法分子假裝推銷人員去宿舍“踩點〞，如果這時候不加以警惕，讓不法分子掌握了個人活動規(guī)律或者宿舍布局，很容易遭遇財產(chǎn)或者人身平安的損失。在這次實踐活動中，我們認識到了平安防范工作的重要性，只要我們每個人加強自身的防范意識就可以大大降低身邊的受害幾率，希望以后通過此次實踐各位同學能更加注重保護自己的人身及財產(chǎn)平安。陳萌：近幾年，有關(guān)大學生的平安事故頻發(fā)。可能因為我自己處于大學生這個群體中，所以平常也會比擬關(guān)注這類事情。大學生本來就處于一個過渡時期，成熟不夠，青澀有余。甚至可以說，在復雜的社會環(huán)境中，這就是一個弱勢群體。特別是對我們女生來說，身高體力都不占優(yōu)勢，偏偏還有“直男癌〞群體，要抓住我們對平等自由追求的行為，進行一些自以為是的評論、攻擊甚至詛咒。我們不能做到完全鏟除社會的害蟲，所以，我們只能提高自身的平安防范意識，在危險來臨時，沉著冷靜，保障自身平安。面對那些光天化日之下伸出的罪惡之手，即使我們不是它的直接受害人，我們也應及時拿起自己的武器，使他人免受災難。本次實踐，增加了我對大學生平安意識的了解，也更加讓我意識到這個問題的重要。雖然我們可能無法杜絕類似事件的發(fā)生，但如果我們每一個人都獻出一份力，就能把傷害降到最低，社會也才能更加和諧。張麗：經(jīng)過幾個周的調(diào)查分析，在我們小組十一人的共同努力下，最終圓滿的完成了本次毛概實踐報告。我們的調(diào)查報告的主題是大學生的人身財產(chǎn)平安，之所以選擇這樣一個主題，首先是因為大學處于一個相對來說比擬開放的環(huán)境，社會上的人來來往往進出自由，平安問題自然而然成為了學生以及家長們關(guān)注的重點；另外，近期頻繁發(fā)生的一系列平安問題足以引發(fā)我們對大學生的財產(chǎn)平安、人身平安、公共交通平安等方面的思考。在這次調(diào)查中，我們的內(nèi)容主要包括設(shè)計、派發(fā)、回收問卷，統(tǒng)計分析結(jié)果，翻閱資料，總結(jié)結(jié)論，制作PPT，撰寫論文以及后期的完善工作。由于內(nèi)容的復雜多樣性，我們將小組成員劃分了四個小組，分別完成不同的任務，并及時就有疑惑的地方進行交流。而我的主要任務是和同組的其他同學一起設(shè)計、分發(fā)問卷以及撰寫和完善論文。剛開始，我自信滿滿的以為設(shè)計并分發(fā)問卷是件很輕松的事，可當真正的執(zhí)行這項任務時，卻發(fā)現(xiàn)與想象中截然不同，我們需要通過簡單的十幾個問題反映出大學生在財產(chǎn)、人身、交通等多個方面存在的問題；并且在分發(fā)問卷時，為了使我們的統(tǒng)計結(jié)果具有普遍性，我們需要對問卷的數(shù)量有一定的要求，不能太少，當然最終在我們的共同努力下，我們收到了一百多份滿意的問卷，那一刻，我感到很欣慰和感動。在撰寫論文時，我們能很明顯的發(fā)現(xiàn)每個人思考問題的角度和方式都不同，尤其是男生和女生之間，這也提示我在今后的學習和生活中要多和他人交流，集思廣益，切勿固執(zhí)己見，眼高手低。另外，對于我們這樣一個即將步入社會的大學生來說，需要學習的東西很多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煥暎铱梢詮乃麄兠總€人身上學習到很多知識、道理。這次實踐雖然已經(jīng)結(jié)束，但在實踐的過程中有很多值得我們回憶和思考的問題，希望在今后的學習生活中，能有更多的類似的時機來鍛煉自我，完善自我，提升自我。王浩然：經(jīng)過這幾周時間的調(diào)查分析，在我們小組的共同努力下，我們終于完成了這次的毛概實踐，想想在這段時間，雖說不長，但真的是學到了很多東西。我們的調(diào)查報告的主題是大學生人身財產(chǎn)平安意識，之所以選這個課題的原因是因為無論是身邊校園的詐騙經(jīng)常發(fā)生，還是新聞里失聯(lián)的大學生或是前一陣一名女大學生在連鎖酒店遇襲事件，可以看出這是與我們息息相關(guān)的。因此實踐的這么長時間中發(fā)現(xiàn)問題的同時也得捫心自問自己在這方面做的如何。如有缺乏我們應該改正。理論與現(xiàn)實相結(jié)合，更能加深我們對毛澤東思想的體會。同時在實踐中接觸社會、了解社會，讓我們不是生活在大學的象牙塔里，更應該將毛澤東思想與現(xiàn)實相結(jié)合，解決我們的實際問題，這樣才是我們學習毛澤東思想的理由。王鵬飛：對于大學生的平安意識問題，其實本應不是個問題，因為大學生的教育程度和年齡，但是實際上現(xiàn)在確是一個社會性的大問題，實在是有許多值得深思的地方。大學生接受國家教育，承當建設(shè)祖國的任務。要成為社會精英除了過硬的專業(yè)知識外還要具備各個方面的能力，比方保護自己的能力。但是前段時間大學生酒店遇襲事件不得不讓我們反思，現(xiàn)在的大學生具備平安意識嗎？經(jīng)常聽說某某同學今天錢包被偷了，在宿舍被來推銷的騙了，出去做兼職被坑了等等。一是確實平安意識差，沒有時時刻刻保護自己和自己隨身物品的意識，二是社會經(jīng)驗不夠，沒有一雙能識別人的眼睛。大學已經(jīng)是半個社會，要想畢業(yè)后在社會立足，除了學好專業(yè)知識外，我們還要學會許許多多的東西，比方保護自己的能力。來自學校的幫助必不可少，開設(shè)大學生平安教育課程是個不錯的選擇。但是更重要的是我們自身，我們自身要有危機意識，“害人之心不可有，防人之心不可無。〞我們身在他鄉(xiāng)，保護好自己也是報答父母的方式。張恒：自從進入大學以來，各種大學生女生遇害，失蹤，大學生男生想不開等諸如此類的事情層出不窮，一件接著一件。每次聽到這類的消息，新聞，心中不免感慨：現(xiàn)在的社會真的好亂，人身平安問題的隱患依舊很大！這次我們毛概的實踐活動給了我們一次時機，針對大學生的平安問題行了一次全面的調(diào)查，從大一到大比擬四，各個層面去了解現(xiàn)在大學生行為的一些平安隱患，通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學生大多數(shù)還是自身的平安意識缺乏，很是缺乏，容易輕信他人，過于感性，容易沖動！對于此調(diào)查結(jié)果，我十分感慨，不是都說現(xiàn)在的孩子越來越聰明嗎？怎么現(xiàn)實的形勢確是如此的惡劣，現(xiàn)在的學生平安問題對社會，對家庭，對個人都有很大的影響，我覺得現(xiàn)在的政府有關(guān)部門應該多采取一些針對學生平安有關(guān)的政策和措施，用來確保學生的合法權(quán)益不受侵犯，同時學校也應該多普及學生的平安意識課程，增加學生對平安的重視，同時普及學生面對平安威脅時的一些有效做法和處理方式，而且家庭也應該加強從小對學生的平安教育，增強平安意識，讓學生提前意識到社會，人心的險惡，以減少學生的平安事故！這些都是對學生平安的客觀因素，主要還應該是學生的主觀行為。我認為現(xiàn)代學生的平安的有效措施勢在必行，我們自身也應該時刻保持防范意識，時刻不能失去警惕。相信所有人的，各方面的共同努力，現(xiàn)在大學生的平安問題可以得到緩解！梁鑫：“生命〞，一個多么鮮活的詞語;“幸福〞一個多么美妙的境界;

“平安〞，一個多么古老的話題。

平安是革命的本錢，健康是人生的根底，但是，如果不注意，“本錢〞將花盡，“基幢將毀掉。屆時，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：平安是生命之本，平安是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視平安，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學期上王老師的《大學生平安教育》課受益匪淺。

作為一名當代大學生，我就感覺，現(xiàn)代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳-樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康〞的活著，平安比什么都重要。韓宇：這次的毛概實踐活動是我大學以來第一次同小組成員團結(jié)一起向外做的活動。參加社會實踐活動，意味著這不是一個人獨立獨行的活動，所以最讓我興奮的一點就是能夠走出課堂，然后去談觀點、研究我們的話題。社會是比學校要大很多的學習大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學問〞，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化。〞利用周六日假期去接觸社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。在學校，我們大多都只專注于我們的書本學習，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校，學生的普遍現(xiàn)象便是無視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。在還沒參加活動前，我們小組本來是很懶散的，都想應付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調(diào)查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了，甚至對于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么；別人的一言一行，我們可能總結(jié)出什么；我們小組的方案，沒有發(fā)生很大的變化，但是我們的方案在被一步步完善。我們堅守著方案走，一路都走的蠻順利。我們的組長經(jīng)常在組建的QQ群問我們的意見和方案。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞，因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上，我們小組的成員總會在針對同一件事，有不同的想法。有時你是這樣想的，這樣做的；他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點，不管結(jié)果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上，我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然，有時可能會因為活動時間比擬限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會，但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中，除了關(guān)心在活動忠實踐，我們也在生活方面，以組員的方式關(guān)心彼此。總之，這次毛概實踐活動不管在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊懀鼈兌加袔е覀兂砷L。何新軍：這次的調(diào)查學習讓我認識到了學習大學生平安教育的好處：

1、使大學生充分認識到自己的所處的周圍環(huán)境，加強自我防范意識，減少危險的發(fā)生。

2、隨時保持憂患意識，提供警惕，減少災害發(fā)生。

3、當災害發(fā)生時可以采取正當?shù)拇胧瑴p小傷害。

4、增強平安意識，防止被騙或者被傷害，。

5、正確的處理自己感情、事業(yè)上的問題，正確的看待自己。

綜上所訴，大學生平安教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠，我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。上了大學生平安教育，更多的感受是注意自己，注意細節(jié)，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災害。還有一點小感想就是，我們把這個世界想的太恐怖了。也許我們這個世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因為我們每個人都以做好人的潛力。在我們防止災害的同時，也要相信幸運。這樣才不會對社會太失望。

大學生平安教育讓我學會許多的平安知識的同時提高警惕。不管是在學校、實習、找工作或是在打暑假工的時候都保持一顆時刻準備的的心，防止自己的財產(chǎn)、平安、權(quán)利受到不應有的侵害。我們還可以把自己學到的東西像周圍的家長