2024屆廣西壯族自治區北海市合浦縣重點中學畢業升學考試模擬卷化學卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列做法中,有利于人體健康的是()A．為預防甲狀腺腫大,應大量食用含碘海產品B．為防止海鮮變質，應用甲醛溶液來浸泡C．為防止缺鈣,應提倡青少年每天飲用奶制品D．為節約糧食,應把發霉的大米蒸煮后食用2．生活中處處有化學。下列做法或說法不正確的是（）A．燒開水的鋁壺使用一段時間后光澤會變暗，應經常用鋼絲球打磨拋光B．我國自行研發的大型客機機身選用鋁合金，是因為鋁合金的硬度和強度大于純鋁C．廚房里炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅、也可以向油鍋里加入適量青菜等D．城市道路上灑水車過后，空氣潮濕而清新，說明水分子在不斷運動3．比較、分析和推理是化學學習中常用的方法，以下是根據一些事實推理出的結論，其中不正確的是（）A．硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快、更劇烈，說明反應速率與反應物的濃度有關B．碳完全燃燒生成二氧化碳，那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳C．復分解反應生成兩種化合物，所以生成兩種化合物的反應一定是復分解反應D．堿性溶液能使酚酞變紅，因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性4．下列有關水與溶液的說法錯誤的是()A．硬水與軟水可以用肥皂水鑒別B．水的電解和水的蒸發是不同類型的變化C．溶液具有均一性和穩定性，因為溶液中各種粒子保持靜止不動D．用量筒取50mL水配制溶液，若俯視讀數，會導致配制的溶液溶質質量分數偏大5．鍆元素是為了紀念元素周期表的發現者門捷列夫，以他的名字命名的。鍆在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯誤的是A．鍆屬于金屬元素 B．鍆原子核內有101個質子C．該元素的原子核外有157個電子 D．鍆的相對原子質量是258.06．一定質量的銅和鎂組成的混合物與足量稀鹽酸反應,過濾后，將濾渣在空氣中加熱，充分反應所得產物的質量恰好等于原混合物的質量。那么原混合物中鎂的質量分數是A．80% B．64% C．50% D．20%7．以下說法中，不正確的是A．化肥：KNO3、CO（NH2）2、（NH4）3PO4都屬于復合肥料B．加碘食鹽和鐵強化醬油可補充人體必需的微量元素C．K+、Na+、OH-、Cl-四種離子能在溶液中大量共存D．推廣使用太陽能、風能，既節約化石燃料，又可緩解溫室效應8．下列有關碳及其氧化物的說法中，正確的是（）A．酸雨的形成是由二氧化碳排放所致B．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有還原性C．一氧化碳可用于作燃料，二氧化碳可用于滅火D．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，所以它們的性質完全相同9．下列實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．稱量藥品C．稀釋濃硫酸 D．量取液體10．從下列圖片中不能獲取的信息是A．分子之間有間隔 B．硅原子是由原子核和電子構成的C．受熱水分子運動速率加快 D．構成物質的粒子有分子、原子和離子11．下列說法中，錯誤的是A．加熱蒸發食鹽水時未用玻璃棒攪拌，會導致局部過熱液滴飛濺B．將CO2通入澄清石灰水中，未見渾濁可能是CO2中混有HCl氣體C．未打磨的鋁片放入稀鹽酸中，能立即觀察到劇烈反應產生大量氣泡D．將紅熱的木炭緩慢地插入盛有O2的集氣瓶中，能夠充分利用O2,有利于實驗現象的觀察12．在空氣中會造成酸雨的是（）A．O2 B．N2 C．CO D．SO213．化學方程式書寫正確的是（）A．4P+5O22P2O5 B．4Fe+3O22Fe2O3C．Mg+O2MgO D．C+2O2=CO214．下列化肥中，屬于復合肥料的是A．CO（NH2）2 B．NH4H2PO4 C．Ca3（PO4）2 D．K2SO415．根據上海市生活垃圾分類標準，下列屬于有害垃圾的是A．過期報刊 B．廢熒光燈管 C．果皮 D．廢舊衣物二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．銅片在潮濕的環境下易與空氣中的氧氣和二氧化碳發生反應,其表面會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3],寫出該反應的化學方程式________________________；取11.2g氧化銅和銅的混合物，先加熱待完全氧化后,再加入150g7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應,則固體混合物中氧元素的質量為________________g。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某同學進行粗鹽提純實驗，操作過程如下，請按要求回答問題：上圖操作中①、②、③依次是下圖中_____（填字母序號）。除去泥沙后的鹽中還含有少量等可溶性雜質，該同學將除去泥沙后的鹽進行進一步提純。他首先將此鹽用一定量水溶解配成溶液，并向所得的溶液中依次加入稍過量的溶液、_____（填化學式）溶液和_____（填化學式）溶液，除去沉淀后，向濾液中滴加稍過量的稀鹽酸，然后蒸發結晶得到純凈的氯化鈉固體。另一同學用所得的氯化鈉固體和蒸餾水配制溶質質量分數為的氯化鈉溶液，需稱取_____，配制時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、_____。氯化鈉可用于生產多種化工產品，向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣、二氧化碳可生成碳酸氫鈉（由于碳酸氫鈉溶解度較小在該反應中可視為沉淀）和氯化銨，寫出該反應的化學方程式_____。18．（8分）下圖是二氧化碳的實驗室制備與性質實驗，請回答相關問題。①寫出圖中m的儀器名稱：______________。②用裝置A制備二氧化碳，關閉K2和K3，打開K1，若用裝置E所示的醫用塑料袋排空氣法收集CO2，則E裝置_____（填“a”或“b”）端與B裝置相連。③現有50g含碳酸鈣20%的大理石樣品，與足量的稀鹽酸反應，能產生多少摩爾二氧化碳氣體？_____（根據化學方程式列式計算）。④打開K2、關閉K1和K3，用于檢驗制取的二氧化碳性質。若裝置C中是紫色石蕊試劑，可觀察到_______（填現象），證明二氧化碳與水發生了反應，反應的化學方程式為____________________；若裝置C中試劑是澄清石灰水，則可看到的現象是___________，該反應的化學方程式是________________________。⑤打開K3、關閉K1和K2，觀察到的實驗現象是________，此實驗說明二氧化碳具有的性質是__________。⑥為了驗證二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發生化學反應，設計實驗，裝置如下圖：ABA、B瓶中裝有等體積的二氧化碳氣體，裝置氣密性良好，實驗開始前紅墨水左右兩端液面相平。實驗時同時向A、B瓶中分別加入等體積的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，塞緊瓶塞、震蕩、平放，實驗結束紅墨水液面呈現________，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，發生反應的化學方程式是______。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小明把“探究魚鰾內氣體的體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱資料獲知：①這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣。②二氧化碳能溶于水。探究分兩步進行。測量魚鰾內氣體的體積。方法A：用醫用注射器取魚鰾內氣體，測量其體積；方法B：如圖所示，在水下刺破魚鰾，用量筒采取排水法收集魚鰾內氣體并測量體積；你認為測量結果不準確的一種方法是______，理由是______探究魚鰾內氣體的成分。（現有兩瓶魚鰾內的氣體）步驟操作現象驗證鰾內含有氧氣

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______驗證鰾內含有二氧化碳

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參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、碘元素是人體所需的微量元素，人體缺乏碘元素易患甲狀腺腫大，但是不能食用大量含碘的海產品，因為過量攝入碘元素也會引起甲狀腺疾病，故該做法不利于人體健康。B、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質的結構，使之失去生理功能，故該做法不利于人體健康。C、鈣是構成骨胳和牙齒的主要成分，缺乏時幼兒和青少年患佝僂病，奶制品中富含鈣元素，少年每天飲用奶制品，可預防缺鈣，故該做法利于人體健康。D、發霉的大米蒸煮后食用仍然存在有害物質，故該做法不利于人體健康。故選：C。2、A【解題分析】

A、燒開水的鋁壺使用一段時間后光澤會變暗，是因為鋁壺表面有一層致密的氧化鋁薄膜，常用鋼絲球擦洗會擦去其表面的氧化鋁保護膜，縮短使用壽命，選項A錯誤；B、我國自行研發的大型客機機身選用鋁合金，是因為鋁合金的硬度和強度大于純鋁，選項B正確；C、廚房里炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅、也可以向油鍋里加入適量青菜等，原理分別是隔絕氧氣、使溫度降到著火點以下，選項C正確；D、城市道路上灑水車過后，空氣潮濕而清新，是因為水分子是在不斷的運動的，選項D正確。故選A。3、C【解題分析】

A、硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快、更劇烈，是因為氧氣的濃度不同，說明增大反應物的濃度，可以加快化學反應速率，選項A正確；B、碳完全燃燒生成二氧化碳，那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳，選項B正確；C、生成兩種化合物的反應不一定是復分解反應，也可能是分解反應等，選項C不正確；D、堿性溶液能使酚酞變紅，因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性，選項D正確；故選C。4、C【解題分析】

A、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，進行分析判斷；B、根據物理變化和化學變化的區別進行分析判斷；C、根據溶液的特征、粒子的性質，進行分析判斷；D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數比實際液體體積大，進行分析判斷。【題目詳解】A、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區分硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項說法正確；B、水的電解有新物質生成，是化學變化，水的蒸發沒有新物質生產，是物理變化，故選項說法正確；C、溶液具有均一性和穩定性，溶液中各種粒子是在不斷的運動的，故選項說法錯誤；D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大，故選項說法正確。故選：C。【題目點撥】本題難度不大，掌握導致溶質質量分數變大的因素（可能是溶質質量偏大或溶劑質量偏小）、硬水和軟水的檢驗方法、溶液的特征、粒子的性質等是正確解答本題的關鍵。5、C【解題分析】

A.鍆元素名稱有“钅”字旁，屬于金屬元素，選項正確；B.在元素周期表中，元素名稱左上角的數字為原子的序數，右上角是該元素的符號。名稱下邊的數值是原子的相對原子質量。對同一原子，質子數=原子序數，鍆原子核內有101個質子，選項正確；C.根據原子的核外電子數等于核內質子數可知該元素的原子核外有101個電子，選項錯誤；D.由題中信息可知，鍆的相對原子質量是258.0，選項正確。故選C。6、D【解題分析】

由于固體質量前后不變，所以鎂的質量和與銅反應的氧氣的質量相等。

設鎂的質量為x，即反應的氧氣的質量為x，設銅的質量為y原混合物中鎂的質量分數為×100%=20%

故選：D。【題目點撥】根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。7、A【解題分析】

A、KNO3中含有K、N兩種營養元素，屬于復合肥，CO(NH2)2中只含有N一種營養元素，屬于氮肥，(NH4)3PO4中含有N、P兩種營養元素，屬于復合肥，符合題意；B、Fe和I屬于人體必需的微量元素，因此，加碘食鹽和鐵強化醬油可補充人體必需的微量元素，不符合題意；C、K+、Na+、OH-、Cl-四種離子不能反應生成沉淀、氣體等，可以在溶液中大量共存，不符合題意；D、推廣使用太陽能、風能，可以節約化石燃料，減少CO2等溫室氣體的生成，緩解溫室效應，不符合題意。故選A。【題目點撥】人體必需的常量元素：C、H、O、N、P、Ca、K、S、Na、Cl、Mg，必需微量元素：Fe、Co、Mn、F、I、Cu、Zn等。8、C【解題分析】

A、酸雨的形成是由二氧化硫、二氧化氮排放所致，二氧化碳排放過多會產生溫室效應，故A錯誤；B、碳、一氧化碳都具有還原性，二氧化碳不具有還原性，故B錯誤；C、一氧化碳具有可燃性，一氧化碳可用于作燃料；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，且密度比空氣的大，可用于滅火，故D正確；D、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，它們的物理性質差異較大，故D錯誤。故選C。9、C【解題分析】

A、檢查裝置氣密性的方法：使容器密閉，把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示左側有長頸漏斗與大氣相通無法形成封閉空間，無法檢查裝置的氣密性，所以操作不正確，選項A不正確；B、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，圖中所示操作錯誤，選項B不正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，圖中所示操作正確，選項C正確；D、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤，選項D不正確；故選C。【題目點撥】熟悉常見儀器的使用方法與注意事項，掌握化學實驗基本操作是解答此類題目的關鍵。10、B【解題分析】

A.由苯分子圖像可知分子之間有間隔，故A不符合題意；B.由圖片無法知道硅原子是由原子核和電子構成，故B符合題意；C.由水受熱蒸發知受熱水分子運動速率加快，故C不符合題意；D.由前三張圖片可知，構成物質的粒子有分子、原子、離子。故D不符合題意；故選B。11、C【解題分析】

A、蒸發時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺；未用玻璃棒攪拌，會導致局部過熱液滴飛濺，不符合題意；B、將CO2通入澄清石灰水中，未見渾濁可能是CO2中混有HCl氣體，氯化氫氣體與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，不符合題意；C、未打磨的鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜，未打磨的鋁片放入稀鹽酸中，氧化鋁先與稀鹽酸反應生成氯化鋁和水，不會立即觀察到劇烈反應產生大量氣泡，符合題意；D、將紅熱的木炭緩慢地插入盛有O2的集氣瓶中，能夠充分利用O2，有利于實驗現象的觀察，不符合題意。故選C。12、D【解題分析】

酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水。雨、雪等在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫、氮氧化物等物質，形成了pH低于5.6的酸性降水。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，多為硫酸雨，少為硝酸雨，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。【題目詳解】A、氧氣不會造成酸雨，不符合題意；B、氮氣不會形成酸雨，不符合題意；C、一氧化碳是有毒氣體，但不會形成酸雨，不符合題意；D、二氧化硫溶于水形成亞硫酸，易形成酸雨，不符合題意。故選D。【題目點撥】本題考查的是形成酸雨的氣體成分。13、A【解題分析】

A、紅磷在點燃的條件下燃燒生成五氧化二磷，配平也正確，故A正確；B、鐵絲與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，故B錯誤；C、反應物、生成物書寫正確，反應條件也正確，但配平錯誤，未遵守質量守恒定律，故C選項錯誤；D、反應物、生成物書寫正確，配平正確，但未加反應條件，故D錯誤。故選A。【題目點撥】化學方程式書寫要遵守四個原則：（1）必須以客觀事實為基礎，不能憑空臆想；（2）要遵守質量守恒定律，等號兩邊各原子的種類和數目必須相等；（3）要正確使用箭頭符號，不能忽視反應條件；（4）要分清反應物和生成物，不能將反應物和生成物“調位”。14、B【解題分析】

A、尿酸中只含有氮元素，屬于氮肥；故選項錯誤；B、磷酸二氫銨中同時含有磷元素和氮元素，屬于復合肥；故選項正確；C、磷酸鈣中只含有磷元素，屬于磷肥；故選項錯誤；D、硫酸鉀中只含有鉀元素，屬于鉀肥；故選項錯誤；故選：B。15、B【解題分析】

有害垃圾是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質，對人體、設施、環境具有危害性。廢熒光燈管隨意亂扔，會嚴重的污染環境，屬于有害垃圾。過期報刊、廢舊衣物屬于可回收垃圾。果皮屬于其它垃圾。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、1.6【解題分析】

銅片在潮濕的環境下易與空氣中的氧氣和二氧化碳發生反應,其表面會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3],寫出該反應的化學方程式_；銅和氧氣在加熱條件下反應生成氧化銅，氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水。設參與反應的所有銅元素的質量為x，根據反應可知，，解得x=9.6g，則11.2g氧化銅和銅的混合物中含氧元素的質量為11.2g-9.6g=1.6g，則固體混合物中氧元素的質量為1.6g。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、量筒【解題分析】

（1）操作①是將粗鹽固體變為混合液體，屬于溶解操作，對應B；操作②是將混合液中的固體和液體分離，屬于過濾操作，對應A；操作③是將溶液轉變為固體，屬于蒸發結晶，對應C，故答案為BAC;(2)鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉化為沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會除去反應剩余的氯化鋇，氫氧化鈉和碳酸鈉的順序不固定，離子都沉淀了，再進行過濾，最后再加入鹽酸除去反應剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，故填；；（3）配制溶質質量分數為的氯化鈉溶液，需稱取的質量為5%×50g=2.5g;配置溶液時需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒和漏斗；（4）根據描述，化學方程式為：18、長頸漏斗a0.1mol紫色石蕊變紅CO2H2O=H2CO3澄清石灰水變渾濁CaOH2CO2=CaCO3H2O蠟燭由下至上依次熄滅不助燃，不可燃，密度大于空氣左高右低2NaOH+CO2=Na2CO3H2O【解題分析】

(1)由圖可知，m的儀器名稱為長頸漏斗；(2)由圖可知，E裝置的口向下，而二氧化碳的密度大于空氣，所以，當收集二氧化碳時，應該是短管進氣口，故此空填寫a；(3)大理石樣品中碳酸鈣的質量為：50gX20%=10g10g碳酸鈣物質的量為：=0.1mol解：設能產生二氧化碳氣體的物質的量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2110.1mol