第四課社會生活講道德第二框以禮待人學習目標1、培養學生的文明有禮意識，鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養。2、懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質，并能在實踐中做一個文明有禮的人。3、知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。為什么大家都不喜歡陳鋒？不懂禮貌，不會以禮待人一、待人禮為先

1、什么是禮？禮體現一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質。運用你的經驗小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？你認為小巖哪些方面做得不合適？應如何改進？（1）搶先坐在沙發上，腳放在茶幾上，自顧玩手機。不注意坐姿優雅（2）朋友來了，不主動打招呼。不尊重客人，缺乏待客之道（3）菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃。不注意餐桌禮儀（4）媽媽提醒他，他很生氣。對媽媽沒有禮貌

2、對人有禮的表現語言文明儀表端莊舉止文明

喂！快給我拿本《射雕英雄傳》阿姨,請您給我拿一本《愛的教育》謝謝！這是你要的書我先到的，憑什么先給他拿？你人到了，可禮貌沒到。新華書店的柜臺前，兩個初中生正在買書。1.甲、乙兩個學生的行為有什么不同？甲乙

3、文明有禮的重要性①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可（對個人）

不學禮，無以立。——孔子高空拋物寵物隨地大小便消防通道，堆放雜物不愛護社區公共設施小區不文明行為這些行為給小區居民造成了哪些影響？不僅影響小區環境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物等行為更是存在著極大的安全隱患。②文明有禮促進社會和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。（對社會）

“中國人，便后請沖水”“請安靜！”“請不要隨地吐痰！”……這種僅以簡體中文標出的警示牌，正在中國人旅游的主要目的地——法國、德國、日本、泰國、新加坡等地頻現，當大批游客出國觀光時，“中國人”卻成了不文明、粗魯的代名詞，這嚴重損害了中國“禮儀之邦”的形象。③文明有禮體現國家形象。（對國家）

在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。文明有禮的重要性？知識點歸納①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。②文明有禮促進社會和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。③文明有禮體現國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。怎樣才能成為文明有禮的人？二、做文明有禮的人情景一

小紅習慣把書放在桌子邊，隨時用隨時拿，這天小明經過時，把小紅的書撞倒在了地上，小明卻瞅了小紅一眼，說“怎么擺的書啊！”便走開了。情景二

小紅習慣把書放在桌子邊，隨時用隨時拿，這天小明經過時，把小紅的書撞倒在了地上，小明連忙把小紅的書撿了起來，并說道：“不好意思，對不起。”這時小紅是什么反應？這時小紅又是什么反應？為什么小紅的反應不同呢？這告訴我們什么呢？（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。活動四：搶答大家知道下面情境中應該使用的禮貌用語嗎？中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。探望別人,要說

。起身作別,要說

。中途先走,要說

。請人別送,要說

。請人批評,要說

。請人指點,要說

。請人幫助,要說

。托人辦事,要說

。麻煩別人,要說

。求人諒解,要說

。“拜訪”“告辭”“失陪”“留步”“指教”“賜教”“勞駕”“拜托”“打擾”“包涵”踐行禮教材39頁（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。PARTTHREE研究方法你是哪一種？活動五：探究與分享基本型跑偏型忍者神龜型姐是女神型尊崇禮PARTONE選題背景點擊此處添加標題（3）需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。要從小事做起,從細節做起,努力做一個學禮、明禮、守禮的人。要影響和帶動身邊的人,共同創建文明有禮的社會風尚。踐行P40（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事、細節做起，并影響和帶動身邊的人。如何做一個文明有禮的人?板書設計以禮待人待人禮為先禮的含義體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。社會生活中禮的表現主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面文明有禮的意義個人立身處世的前提促進社會和諧體現國家形象做文明有禮的人要態度謙和，用語文明要儀表整潔，舉止端莊需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行(

)1.觀察下圖漫畫，漫畫中人物的言行說明了（難度★）

A一、選擇題A.文明有禮體現一個人的尊重、謙讓等良好品質B.小孩要對大人有禮貌，大人不必對小孩有禮貌C.過分的謙讓就是虛偽，就是不文明的行為D.大人對小孩必須要有禮貌，但小孩對大人不必謙讓、有禮貌【解析】漫畫中人物的言行說明了文明禮貌有利于形成和諧人際關系，文明有禮體現一個人的尊重、謙讓等良好品質，A符合題意；B錯誤，大人也要對小孩有禮貌；C項是對謙讓的錯誤理解，排除；D錯誤，大人、小孩要相互講禮貌。故選A。(

)2.歌曲《六尺巷》唱道：“我家兩堵墻/前后百米長/德義中間走/禮讓站兩旁……”下列與該歌詞主旨一致的有①禮之用，和為貴

②靜以修身，儉以養德③茍日新，日日新

④人而無禮，焉以為德A.①②

B.①③

C.①④

D.②④C(

)3.我們在酒店和商場大門口經常可以看到，走在前面的人推開大門后，一直等到后面的人進去后才松手讓門關上。大家紛紛稱贊這種行為，主要是因為他們A.與人為善 B.禮貌待人 C.討好他人 D.寬以待人B【解析】漫畫體現了文明有禮對國家的重要性，因為我們的一言一行體現著中國形象，個人的文明行為關系民族的尊嚴和國家的形象，①②觀點正確；③“外國人都不注重文明有禮”的觀點是錯誤的，排除；④中“只有”的觀點位于絕對化，是錯誤的。故選D。①我們的一言一行反映中國形象②文明有禮體現民族尊嚴和國家形象③外國人都不注重文明有禮④只有我們中國是“禮儀之邦”A.②③

B.③④

C.①④

D.①②(

)4.觀察下圖漫畫，“出國要學禮”是因為D(

)5.中華民族是禮儀之邦，自古以來倡導“為人子，方少時。親師友，習禮儀”。我們之所以要將“習禮儀”作為人生必修課，是因為A.重禮儀是偉大民族精神的核心內容

B.講禮儀就能夠杜絕違法犯罪的發生C.習禮儀有助于提升個人的道德修養

D.禮儀教育是我國文化建設基礎工程C(

)6.“面必凈，發必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿暴勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”南開大學的容止格言要求我們①儀表整潔②舉止端莊③談吐文雅④以理服人A.②③

B.①④

C.③④

D.①②D(

)7.“文明就在我們身邊，我們個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。”為此我們需要A.把講文明、懂禮貌時刻掛在嘴邊

B.與任何人都要進行親密無間的交往C.只需在社會生活中注重交往禮儀

D.從身邊的小事做起，養成文明禮貌的習慣D【解析】本題考查禮貌的相關內容。依據教材可知，做文明有禮的人要態度謙和，用語文明；要儀表整潔、舉止端莊。由題干可知，見到老師主動問好；進老師辦公室前先敲門，征得同意后再進；在食堂排隊打飯都是文明有禮的表現，ACD做法正確，但與題意不符。在教室里嬉戲追打，肆無忌憚地大聲說笑是不文明的表現，B做法不對，但符合題意。故選B。(

)8.以下是小琴看到的校園中存在的一些現象，你認為不符合禮貌要求的是A.見到老師主動問好 B.在教室里嬉戲追打，肆無忌憚地大聲說笑C.在食堂排隊打飯 D.進老師辦公室前先敲門，征得同意后再進B【解析】禮儀具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。題干中某些中學生的行為，是不講文明禮儀的表現，B符合題意。A說法不全面；CD都沒有認識到其行為的本質。故選B。(

)9.近年來，記者調查表明，有些學生見到老師不打招呼，在穿著方面以奇裝異服為美；有些男生還喜歡留長發、染頭發。上述學生的行為屬于A.不懂禮貌的表現 B.不講禮儀的表現C