第一課

責任與角色同在探究一、我的角色

我的責任一個15歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞

碎了。店主說，這塊玻璃是特制的你得賠。孩子沒辦法，回家找

爸爸。爸爸問：

‘玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說：

“是。”爸爸

說：“那么你應當賠償。”孩子沮喪地說：“我沒有錢。”爸爸說：

“我替你付，但你將來參加工作

以后必須還給我。”1、

這個少年應該賠錢給店主嗎?-2、爸爸應該為孩子支付賠款嗎?

3、

你贊成爸爸的決定嗎?4、

什么時候認識到為自己負責?自從走上自立的路程，每個人

都有自己的責任。那么,什么是責

任呢?責任是一個人應當做的事情，也可以是不應該做某些事情。應該做的事情不應該做的事情家庭體貼孝敬父母不應該用粗魯的態度對待父母承擔一定的家務不應該對父母提出過分的要求學校上課專心聽講不應該逃避打掃教室衛生幫助遇到困難的同學不應該抄襲作業社會自覺遵守交通規則不應該偷別人的東西在公交車上給老人讓座不應該隨地吐痰請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該做的事情

和不應該做的事情。一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結束，

救援工作已迅速展開：上級領導親臨現場指揮，消防員正在來火，部隊戰

士在尋找被困在廢墟中的人，醫生在臨時搭起的帳篷里做手術，民政部門

緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動…許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么?把零用

錢捐出去吧。學生：捐出零花錢民政部：運送救災物資醫生：救治傷員戰士：尋找被困人員消防戰士：滅火領導：擔任協調指揮1、在救災的過程中，哪些人承擔了責任?2、他們分別承擔了什么責任?他們為什么要承擔這些責任呢?我們生活在社會中，每個人都與他人有或

遠或近的關系，都因不同的社會身份而負有不

同的責任。責任主要于：①對他人的承諾、②分配的任務、③上

級的任命、④職業的要求、⑤法律規定、⑥傳

統習俗、⑦公民身份、⑧道德原則。學生的主要責任是認真學習。這個責任來自.

法律規定、分配的任務公民身份

◎父母親的責任是撫養教育子女。

這個責任來自

法律規定、

道德原則、傳統習俗

醫生的主要責任是治病救

人。這個責任來自法律規定、職業要求、道德原則

警察的責任是依法執行公

務。這個責任來自法律規定，

分配的任務、職業要求

角色責任1、學生遵守校紀校規，完成規定的學習任務2、子女孝敬父母3、朋友忠誠、互助互諒4、社會成員遵紀守法、維護祖國的尊嚴和榮譽。維護正義、熱愛和平、保護環境我的角色，我的責任!同學們，只有人人都認識到自己所扮演

的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和

諧美好的社會，共享美好的幸福生活。總結：小含忘了把作業本帶

到學校，組長答應幫忙打

個“掩護”,卻沒有履行

自己的承諾。老師看到未

交作業同學的名單很生氣。

小含向老師保證她的作業

已經完成，但老師一定要

看到自己的作業本才相信。

于是，小含……探究二、誰在對我負責(一)自己對自己負責老師教書育人、關心學

生的成長自己、學生、學校、社會法律、道德原則、任務如果你是小含，你會怎么做?為什么?每個人應該對自己負責。如果對自己不負責任，就應承擔

相應的后果。所以，我們應及時糾正自己的過失，不要將責任

推給他人，否則可能會付出更大的代價。時于

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?僅如你是小含的期左，世會對細耗出

什么建議?組長按時完成作業，及

時收齊作業送到辦

公室自己、同學、老師承諾、責任誰負有責任責任是什么向誰負責任責任來源是什么小含按時完成并及時交

作業自己，學校法律，承諾，任務自己對自己負責有什么意義?

(原因)1、只有對自己負責的人，才有資格、

有信心、有能力承擔起對他人、對社會的

責任。2、

才能使我們成熟起來，長大成人。在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們

負有的責任。父母：老師：警察：(二)他人對我負責任當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多

人也在為你的成長和生活承擔著責任。失去他人對你的尊重和信任，使自

己的名譽受損。會使他人的財產受損，浪費他人的

時間，甚至傷害他人的感情。人與人