2023-2024學年山東省青島市萊西市四年級（上）期中語文試卷1．下列句子中，加點字音正確的一句是（）A．雨后的錢塘江面上籠罩著一層蒙蒙的薄báo霧。 B．登上鶴雀què樓舉目遠望，黃河水正滾滾流向大海。 C．在抗擊新冠疫情三年多時間里，吳尊友從未向體內的癌細胞降jiàng服，一直都在像“破案”一樣與新冠疫情賽跑。 D．我鄭重地為新入隊的小學生系xì上紅領巾。2．下列詞語中，字形完全正確的一項是（）A．多媒體螢光屏 B．賠不是茉莉花 C．剪秋蘿賀年卡 D．流水帳樟腦丸3．描寫“頭高數丈觸山回”情景的句子是（）A．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 B．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進…… C．響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。 D．那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。4．下列句子中，情感體會正確的一項是（）A．“每個小水塘都抱著一個月亮”，從“抱著”一詞可以感受到“我”的愉悅和對家鄉的贊美。 B．《走月亮》一文中，“啊，我和阿媽走月亮”反復出現，是在強調走月亮的人是誰，朗讀時感情可以平淡一點。 C．“潮來了，我們踮著腳尖往東望去“、“只見東邊水天相形接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來”，兩句話中觀潮者的反映，前一句比后一句熱烈。 D．“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”，作者運用比喻的修辭，展開豐富的想象，表達對蟋蟀的喜愛。5．關于“我們與環境”，下列說法正確的一項是（）A．破壞環境的現象在我們身邊比比皆是，沒有必要讀書、看報、上網查找資料。 B．為了更好地說清目前環境的問題，可以對環境問題進行分類，同學們根據類別表達看法，不容易跑題。 C．當圍繞“寵物隨地大小便”發表看法時，有同學談塑料對生活的危害，這都是談環境問題，不算跑題。 D．制定《保護環境小建議十條》時，只要是同學們提出來的建議都可以入選。6．佳句積累根據情境，補充詩句。（1）做小記者要學會從不同角度看待事物和問題，就像蘇軾說的：，。，。（2）做小記者要有勤學好問的精神，如王充所言：智能之士，，。觀察事物時，還要像精衛一樣，有知難而上、鍥而不舍的精神：常，。7．把下列名言制成書簽勉勵自己。書寫正確、工整、美觀。處處留心皆學問。8．完善報道稿件根據提示，補充下列報道稿件。（1）今天是農歷8月18日，記者來到了海寧市yán官鎮的海塘大dī，jùshuō這里是最佳的觀潮地點。現在，kuānkuò的錢塘江fēngpínglàngjìng，大家都在ángshǒu東望，děngdài領略天下qíguān的風采。（2）巴以沖突爆發以來，平民區zāoshòu炮彈襲擊，約有9800人死亡。目前，死傷人數仍不斷shàngshēng，bēicǎn的qíngjǐng隨處可見。我們強烈呼吁：9．幫助粗心的小記者。用修改符號修改句中的兩處錯誤。??桂海潮不僅是中國首位帶眼鏡執行飛行任務的航天員，而是中國空間站首位科學家。10．寫出下面的詞語讓你想到的人物或故事。騰云駕霧三頭六臂煉五彩石各顯神通11．交流閱讀《盤古開天地》的收獲。（1）按起因、經過、結果的順序完成盤古開天地的過程。宇宙混沌，盤古沉睡→→→（2）用“____”畫出片段中讓你感到神奇的地方，在橫線上寫寫自己的感受。??這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。（3）聯系課文內容，盤古是一個的神。（可多選）A.盤古甘愿奉獻，用他的整個身體創造了世間萬物。B.盤古為了不讓天地重新合攏，把自己累死了，自不量力。C.盤古與《羿射九日》中的后羿一樣，都有不怕犧牲、造福他人的精神。12．播報天氣。選一種天氣，用上兩個加點的詞語進行描述。風雷雨突然霎時過了一會兒一會兒工夫13．播報蟋蟀住宅。結合住宅圖紙，寫出2個設計優點。①住宅建在排水優良的山坡上，能保持洞里干燥。②③14．閱讀。蟬的新家??“新家一定要建在柔軟的泥土里。”小幼蟲（A這里的“小幼蟲”是誰呢？）這樣想著。終于，小家伙找到了滿意的地方，開始建房了。我從放大鏡下可以看見這個小家伙揮舞著自己的前足，賣力地掘土，并將土地在地面，動作專業得猶如一臺挖掘機。新房子建好了，小家伙迫不及待地鉆了進去。誰也不知道它在房子里干什么。也許，它在睡大覺呢。??我很好奇這臺“專業挖掘機”的工作成果，于是找來一把手斧，小心翼翼地掘開了那個圓孔。??看起來蟬是很講衛生的，因為它把家門口打掃得一塵不染。這令我對它房間的內部構造充滿了好奇。于是，我按照考察計劃，沿著它的隧道繼續挖下去。蟬的隧道大都深達十五至十六寸，但是一路暢通無阻。越往下隧道越寬，而且隧道底端是完全封閉起來的。??那么，蟬在挖掘隧道時，把泥土都搬到哪里去了呢？還有，隧道的墻壁堅固嗎？會不會崩塌？（B這里提出三個問題，有什么作用？）帶著疑問，我仔細探查著隧道的每一個角落。終于，我我到了答案。原來，蟬還是專業的鐵路工程師呢。我發現聰明的蟬在隧道的墻上涂了一層“水泥”，這種“水泥”是用它身上的黏nián液做的，可以起到穩固墻壁的作用。而且，蟬的房間一般會建在含有汁液的植物的根須上，因為這里采取汁液很方便。??就這樣，經過一番辛苦的建造之后，房子終于完工了。（1）閱讀短文，想想文中括號里提出的問題屬于哪一類問題，再試著回答這些問題。第一類：針對文中內容提出的問題第二類：針對文章寫法提出的問題第三類：聯系生活經驗提出的問題問題A屬于第類問題，我的答案是：問題B屬于第類問題，我的答案是：請再提出一個有價值的問題：（2）讀了短文，對蟬的新家有了不少的了解，再寫出三個特點。（3）短文中，對蟬的稱呼有小幼蟲、、。我最喜歡的稱呼是，理由是。（4）讀了短文，有的同學猜這篇短文跟《蟋蟀的住宅》是同一個作者，都是法國昆蟲家法布爾。下面的三個理由，你認為不正確的是。A.作者對蟬的新家和蟋蟀的住宅都經歷了長期細致的觀察。B.兩篇文章都從樣子、建造、吃食三個方面來介紹的。C.這篇文章和《蟋蟀的住宅》一樣，把蟬當作人來寫，表達了作者對蟬的喜愛之情。15．為家鄉做宣傳??我們的家鄉—有許多讓人流連忘返的地方，有風景如畫的公園，有笑聲飛揚的游樂場，有寧靜忙碌的村莊……為了讓更多人了解家鄉，請你選一個自己最喜歡的地方，介紹給大家吧！??要求：（1）把推薦的地方介紹清楚，把推薦的理由寫充分。（2）不少于350字，文中不出現真實的姓名。

2023-2024學年山東省青島市萊西市四年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析1．下列句子中，加點字音正確的一句是（）A．雨后的錢塘江面上籠罩著一層蒙蒙的薄báo霧。 B．登上鶴雀què樓舉目遠望，黃河水正滾滾流向大海。 C．在抗擊新冠疫情三年多時間里，吳尊友從未向體內的癌細胞降jiàng服，一直都在像“破案”一樣與新冠疫情賽跑。 D．我鄭重地為新入隊的小學生系xì上紅領巾。【分析】考查了多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區別詞性和詞義的作用。【解答】A.有誤，薄：多音字，[báo]扁平物體上下兩面之間的距離小。[bó]微；少。故“薄霧”的“薄”讀“bó”，不讀“báo”。B.正確。C.有誤，降：多音字，[jiàng]落下（跟“升”相對）。[xiáng]投降。故“降服”的“降”讀“xiáng”，不讀“jiàng”。D.有誤，系：多音字，[xì]1有聯屬關系的系統。[jì]結。給“系上紅領巾”的“系”讀“jì”不讀“xì”。故選：B。2．下列詞語中，字形完全正確的一項是（）A．多媒體螢光屏 B．賠不是茉莉花 C．剪秋蘿賀年卡 D．流水帳樟腦丸【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解答】A.有誤，熒光屏：一種電子（陰極）射線管，是電視接收機監視器重現圖像的關鍵器件。故“螢光屏”的“螢”錯誤。B.正確。C.有誤，剪秋羅：植物名。石竹科剪秋羅屬，多年生宿根草本植物。整株多毛茸，莖高約六十公分。葉對生，卵狀披針形，邊緣齒毛稠密。夏秋之際開花，花瓣的頂端有剪裂及缺刻。故“剪秋蘿”的“蘿”錯誤。D.有誤，流水賬：每天記載金錢或貨物出入的、不分類別的賬目，也指記流水賬的賬簿。故“流水帳”的“帳”錯誤。故選：B。3．描寫“頭高數丈觸山回”情景的句子是（）A．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 B．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進…… C．響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。 D．那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。【分析】考查了理解句子的意思。理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。【解答】“頭高數丈觸山回”意思是：數丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。出自《浪淘沙九首?其七》，是唐代文學家劉禹錫的組詩作品。A句“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”描寫的是“頭高數丈觸山回”情景。B、C、D不符合題意。故選：A。4．下列句子中，情感體會正確的一項是（）A．“每個小水塘都抱著一個月亮”，從“抱著”一詞可以感受到“我”的愉悅和對家鄉的贊美。 B．《走月亮》一文中，“啊，我和阿媽走月亮”反復出現，是在強調走月亮的人是誰，朗讀時感情可以平淡一點。 C．“潮來了，我們踮著腳尖往東望去“、“只見東邊水天相形接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來”，兩句話中觀潮者的反映，前一句比后一句熱烈。 D．“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”，作者運用比喻的修辭，展開豐富的想象，表達對蟋蟀的喜愛。【分析】考查字詞理解與賞析，朗讀感情，修辭手法，句子理解與賞析等內容，要仔細閱讀，結合所學，認真回答。【解答】A正確。每一個小水塘都倒映著月亮，從一個抱字，感受到親切、可愛的味道，也可以看出作者對家鄉的熱愛和贊美之情。B有誤。“我和阿媽走月亮！”在文中出現了四次，這句話看似重復，實則妙筆之句，充分表達了小作者和阿媽走月亮時無比幸福和喜悅之情。細細咀嚼這種情致，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中涌起融融的暖意。C有誤。從句子中可以看出，后一句比前一句熱烈。D有誤。蟋蟀彈琴，這是運用了擬人的修辭，不是比喻。故選：A。5．關于“我們與環境”，下列說法正確的一項是（）A．破壞環境的現象在我們身邊比比皆是，沒有必要讀書、看報、上網查找資料。 B．為了更好地說清目前環境的問題，可以對環境問題進行分類，同學們根據類別表達看法，不容易跑題。 C．當圍繞“寵物隨地大小便”發表看法時，有同學談塑料對生活的危害，這都是談環境問題，不算跑題。 D．制定《保護環境小建議十條》時，只要是同學們提出來的建議都可以入選。【分析】本題考查實踐作業，借助實物、實踐活動等形式，培養學生的實踐能力和語文應用能力，促進學生對語文知識的掌握和運用。【解答】A.有誤。破壞環境的現象在我們身邊比比皆是，非常有必要讀書、看報、上網查找資料。B.正確。C.有誤。當圍繞“寵物隨地大小便”發表看法時，談塑料對生活的危害，跟“寵物大小便”不符，算跑題。D.有誤。制定《保護環境小建議十條》時，同學們要提出來有用建議，才可以入選。故選B。6．佳句積累根據情境，補充詩句。（1）做小記者要學會從不同角度看待事物和問題，就像蘇軾說的：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（2）做小記者要有勤學好問的精神，如王充所言：智能之士，不學不成，不問不知。觀察事物時，還要像精衛一樣，有知難而上、鍥而不舍的精神：常銜西山之木石，以堙于東海。【分析】本題考查的知識點有古詩文默寫，有名言警句等，完成這些習題，都要通過在平時學習中的積累來完成。【解答】（1）出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》。詩句原文是：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。這首詩告訴我們：要學會從不同角度看待事物和問題。（2）出自東漢王充的《論衡?實知》。智能之士，不學不成，不問不知：再聰明的人，不學他不會有成就，不問他永遠不會知道。出自《精衛填海》。觀察事物時，還要像精衛一樣，有知難而上、鍥而不舍的精神：常銜西山之木石，以堙于東海。故答案為：（1）橫看成嶺側成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中；（2）不學不成不問不知銜西山之木石以堙于東海。7．把下列名言制成書簽勉勵自己。書寫正確、工整、美觀。處處留心皆學問。處處留心皆學問。【分析】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀。【解答】故答案為：處處留心皆學問。8．完善報道稿件根據提示，補充下列報道稿件。（1）今天是農歷8月18日，記者來到了海寧市yán鹽官鎮的海塘大dī堤，jùshuō據說這里是最佳的觀潮地點。現在，kuānkuò寬闊的錢塘江fēngpínglàngjìng風平浪靜，大家都在ángshǒu昂首東望，děngdài等待領略天下qíguān奇觀的風采。（2）巴以沖突爆發以來，平民區zāoshòu遭受炮彈襲擊，約有9800人死亡。目前，死傷人數仍不斷shàngshēng上升，bēicǎn悲慘的qíngjǐng情景隨處可見。我們強烈呼吁：停止戰爭。【分析】考查了看拼音寫詞語、補充句子。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的字、詞即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：（1）鹽堤據說寬闊風平浪靜昂首等待奇觀；（2）遭受上升悲慘情景停止戰爭。9．幫助粗心的小記者。用修改符號修改句中的兩處錯誤。??桂海潮不僅是中國首位帶眼鏡執行飛行任務的航天員，而是中國空間站首位科學家。桂海潮不僅是中國首位帶眼鏡執行飛行任務的航天員，還是中國空間站首位科學家。【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。【解答】關聯詞使用不當，句子之間是遞進關系，故用“不僅……還……”連接。故答案為：桂海潮不僅是中國首位帶眼鏡執行飛行任務的航天員，還是中國空間站首位科學家。10．寫出下面的詞語讓你想到的人物或故事。騰云駕霧孫悟空三頭六臂哪吒煉五彩石女媧各顯神通八仙【分析】考查了知識百科。百科知識是對學生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學常識等各方面知識的積累。作答此題可根據平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關資料。【解答】騰云駕霧：意思是乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。這個詞語讓我想到小說《西游記》中的孫悟空。三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領。這個詞語讓我想到小說《西游記》中的哪吒。煉五彩石：指的是《女媧補天》這個神話傳說中女媧首先采集了五種不同的寶石，然后使用神秘的法術和神力將這些寶石煉制成五顆五彩石。這個詞語讓我想到《女媧補天》這個神話故事中的女媧。各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。這個詞語讓我想到《八仙過海》這個神話故事中的八仙。故答案為：孫悟空哪吒女媧八仙11．交流閱讀《盤古開天地》的收獲。（1）按起因、經過、結果的順序完成盤古開天地的過程。宇宙混沌，盤古沉睡→開天辟地→頂天立地→化為萬物（2）用“____”畫出片段中讓你感到神奇的地方，在橫線上寫寫自己的感受。??這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。盤古居然一覺睡了一萬八千年！真神奇！（3）聯系課文內容，盤古是一個AC的神。（可多選）A.盤古甘愿奉獻，用他的整個身體創造了世間萬物。B.盤古為了不讓天地重新合攏，把自己累死了，自不量力。C.盤古與《羿射九日》中的后羿一樣，都有不怕犧牲、造福他人的精神。【分析】語段選自課文《盤古開天地》。本文講述了巨人盤古用神力開辟天地，以身軀化作萬物的故事。【解答】（1）考查梳理故事情節。抓住主要人物和事件，寫出即可。結合“很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年”“巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去”“盤古怕他們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地站在天地當中，隨著他們的變化而變化”“盤古倒下以后，他的身體發生了巨大的變化”可概括，在混沌中睡了一萬八千年的盤古醒來，拿起身邊的斧頭將黑暗劈開。天地分開后，盤古怕它們合攏，就頭頂天，腳踏地，站在天地當中，堅持千萬年。天地形成，盤古也累倒，他的身體發生了變化，造就了世界。（2）考查了對選文內容的理解。可以從主人公盤古以及開辟天地的過程等角度進行分析。（3）考查了對人物形象的理解。結合盤古開天辟地，并且將自己的身體化為世間萬物的行為，由此可知，盤古是個為了開創世界而勇于獻身的人。故A、C正確。B項，“自不量力”錯誤，這里襯托了盤古的奉獻精神。故答案為：（1）開天辟地頂天立地化為萬物；（2）有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。盤古居然一覺睡了一萬八千年！真神奇！（3）AC。12．播報天氣。選一種天氣，用上兩個加點的詞語進行描述。風雷雨突然霎時過了一會兒一會兒工夫雷雨整個下午，天悶得很。突然一陣風吹來，豆大的雨點從天上落下來，“嘩嘩嘩”，一會兒工夫，地上有了水坑，有了“小河”。【分析】考查了擴展寫話。。完成此類題目要注意分析題目中的要求，確定寫話的主題，然后結合主題進行合理的想象，組織語言寫話。【解答】從所給的詞語中選擇幾個，圍繞關鍵詞“風”或“雷雨”，寫幾句話即可。故答案為：雷雨整個下午，天悶得很。突然一陣風吹來，豆大的雨點從天上落下來，“嘩嘩嘩”，一會兒工夫，地上有了水坑，有了“小河”。13．播報蟋蟀住宅。結合住宅圖紙，寫出2個設計優點。①住宅建在排水優良的山坡上，能保持洞里干燥。②蟋蟀的住宅確保了充足的陽光。③有草擋在門口，隱蔽。【分析】本題考查了漫畫分析。做這類考題，應當對圖片資料有一個整體的了解，把握資料的主題或方向。【解答】②從圖中可以看出，蟋蟀的住宅確保了充足的陽光。③從圖中可以看出，有草擋在門口，隱蔽。故答案為：②蟋蟀的住宅確保了充足的陽光。③有草擋在門口，隱蔽。14．閱讀。蟬的新家??“新家一定要建在柔軟的泥土里。”小幼蟲（A這里的“小幼蟲”是誰呢？）這樣想著。終于，小家伙找到了滿意的地方，開始建房了。我從放大鏡下可以看見這個小家伙揮舞著自己的前足，賣力地掘土，并將土地在地面，動作專業得猶如一臺挖掘機。新房子建好了，小家伙迫不及待地鉆了進去。誰也不知道它在房子里干什么。也許，它在睡大覺呢。??我很好奇這臺“專業挖掘機”的工作成果，于是找來一把手斧，小心翼翼地掘開了那個圓孔。??看起來蟬是很講衛生的，因為它把家門口打掃得一塵不染。這令我對它房間的內部構造充滿了好奇。于是，我按照考察計劃，沿著它的隧道繼續挖下去。蟬的隧道大都深達十五至十六寸，但是一路暢通無阻。越往下隧道越寬，而且隧道底端是完全封閉起來的。??那么，蟬在挖掘隧道時，把泥土都搬到哪里去了呢？還有，隧道的墻壁堅固嗎？會不會崩塌？（B這里提出三個問題，有什么作用？）帶著疑問，我仔細探查著隧道的每一個角落。終于，我我到了答案。原來，蟬還是專業的鐵路工程師呢。我發現聰明的蟬在隧道的墻上涂了一層“水泥”，這種“水泥”是用它身上的黏nián液做的，可以起到穩固墻壁的作用。而且，蟬的房間一般會建在含有汁液的植物的根須上，因為這里采取汁液很方便。??就這樣，經過一番辛苦的建造之后，房子終于完工了。（1）閱讀短文，想想文中括號里提出的問題屬于哪一類問題，再試著回答這些問題。第一類：針對文中內容提出的問題第二類：針對文章寫法提出的問題第三類：聯系生活經驗提出的問題問題A屬于第一類問題，我的答案是：這里的“小幼蟲”是蟬。問題B屬于第二類問題，我的答案是：蟬在挖掘隧道時，把泥土都涂在了墻上，隧道的墻壁是堅固的，不會崩塌。請再提出一個有價值的問題：短文運用的說明方法有哪些？（2）讀了短文，對蟬的新家有了不少的了解，再寫出三個特點。（3）短文中，對蟬的稱呼有小幼蟲、小家伙、鐵路工程師。我最喜歡的稱呼是小家伙，理由是把蟬當作人來寫，親切自然，表達了喜愛之情。（4）讀了短文，有的同學猜這篇短文跟《蟋蟀的住宅》是同一個作者，都是法國昆蟲家法布爾。下面的三個理由，你認為不正確的是B。A.作者對蟬的新家和蟋蟀的住宅都經歷了長期細致的觀察。B.兩篇文章都從樣子、建造、吃食三個方面來介紹的。C.這篇文章和《蟋蟀的住宅》一樣，把蟬當作人來寫，表達了作者對蟬的喜愛之情。【分析】短文作者詳細地觀察了蟬的生活和它的地洞，并進一步提出了兩個問題，一個是蟬是如何固定地洞中的土使地洞不塌方，另一個是蟬挖出的土放到了哪里。通過長時間的觀察和許多次實驗，作者發現蟬是靠身體排出的一些尿液來混合泥土，調合成黏土來固定地洞，蟬還利用一些昆蟲來把挖出的土吃掉。【解答】（1）考查了對文章內容的理解和分析。問題A“這里的‘小幼蟲’是誰呢？”，是針對文章內容提出的第一類問題。根據短文中“這樣想著。終于，小家伙找到了滿意的地方，開始建房了。”可知，這里的“小幼蟲”是蟬；問題B“這一段一連提了3個問題，有什么作用？”是針對文章寫法提出的第二類的問題。根據短文中“我發現聰明的蟬在隧道的墻上涂了一層‘水泥’，這種‘水泥’是用它身上的黏液做的，可以起到穩固墻壁的作用。而且，蟬的房間一般會建在含有汁液的植物的根須上，因為這里采取汁液很方便。”可知，蟬在挖掘隧道時，把泥土都涂在了墻上，隧道的墻壁是堅固的，不會崩塌。從短文中提出一個有價值的問題即可。如：C短文運用的說明方法有哪些？（2）考查了對短文內容的概括能力。結合“這令我對它房間的內部構造充滿了好奇。于是，我按照考察計劃，沿著它的隧道繼續挖下去。蟬的隧道大都深達十五至十六寸，但是一路暢通無阻。越往下隧道越寬，而且隧道底端是完全封閉起來的。”“我發現聰明的蟬在隧道的墻上涂了一層“水泥”，這種“水泥”是用它身上的黏液做的，可以起到穩固墻壁的作用。而且，蟬的房間一般會建在含有汁液的植物的根須上，因為這里采取汁液很方便。就這樣，經過一番辛苦的建造之后，房子終于完工了。”內容概括，蟬的新家三個特點是：房間的內部構造暢通寬敞、隧道的墻壁堅固、建在含有汁液的植物的根須上。（3）考查了思維拓展。根據“終于，小家伙找到了滿意的地方”“蟬還是專業的鐵路工程師呢。”可知，蟬的稱呼除了小幼蟲，還有小家伙、鐵路工程師。選擇一個自己喜歡的稱呼，寫出喜歡的理由即可。如：我最喜歡的稱呼是小家伙，理由是把蟬當作人來寫，親切自然，表達了喜愛之情。（4）考查了對文章內容的理解判斷。A.閱讀句子“我仔細探查著隧道的每一個角落。”“隧道順著地勢彎彎曲曲最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門”可知，這兩句話能作者對蟬的新家跟蟋蟀的住宅，都經歷了長期細致的觀察的說法是正確。B.這篇文章從樣子、建造兩個方面來具體介紹蟬的新家，故兩篇文章都是從樣子、建造、吃食三個方面來具體介紹的說法是錯誤的。C.閱讀句子“