單片機(jī)實(shí)訓(xùn)心得3篇為期幾天的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)暴露出來許多學(xué)習(xí)上的問題，這些問題的發(fā)覺將為我們以后的學(xué)習(xí)和工作找明道路，查漏補(bǔ)缺為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好預(yù)備！

本次試驗(yàn)我們組做的課題是《交通燈掌握》，這是一個(gè)有用性質(zhì)特別強(qiáng)的題目。

首先，它特別聯(lián)系我們?nèi)粘Ｉ睿慨?dāng)我們?cè)诠飞献叩臅r(shí)候?qū)ξ覀兊娜松戆踩P(guān)系最親密的莫過于紅綠燈，因此設(shè)計(jì)一款好的性能優(yōu)異功能強(qiáng)大的交通燈掌握系統(tǒng)是對(duì)全部車輛行人的一個(gè)最大的福音，是對(duì)社會(huì)的巨大奉獻(xiàn)！

其次，交通燈掌握系統(tǒng)是涉及到單片機(jī)、電路、信號(hào)、數(shù)學(xué)數(shù)字運(yùn)算等多學(xué)科的一門綜合性應(yīng)用特別強(qiáng)的課題，這個(gè)課題的勝利實(shí)踐必將在肯定程度上極大地激發(fā)我們?cè)谶@些相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，也會(huì)促使我們?nèi)ハ蚨鄬W(xué)科綜合應(yīng)用的方面進(jìn)展，這也是當(dāng)今科學(xué)科技領(lǐng)域一個(gè)顯著的特點(diǎn)。從這一點(diǎn)上來說這個(gè)課題的選取對(duì)全部參與這個(gè)課題討論的同學(xué)們來說都是一個(gè)特別好的熬煉。

再次，任何一個(gè)任務(wù)的完成，都表達(dá)了一個(gè)小組一個(gè)組織的協(xié)作，單純一個(gè)人的力氣是完不成很大許多的工作的，這就要求整個(gè)組里的成員共同協(xié)作積極協(xié)作，為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力。從這一點(diǎn)上來說，這個(gè)課題的意義就在于培育了我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)同時(shí)也培育了我們每個(gè)人在對(duì)待科學(xué)問題上孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，這對(duì)我們每個(gè)人來說都是相當(dāng)有益的！

固然，通過做這個(gè)課題，也暴露出來了許多問題值得我們?nèi)ヌ接懡鉀Q和克制：

第一，時(shí)間利用問題。由于課題難度較大，因此許多組員都以不會(huì)為理由而無所事事，在試驗(yàn)室上網(wǎng)玩嬉戲，耽擱了珍貴的時(shí)間也造成了整個(gè)組課題討論效率的低下。再一個(gè)有關(guān)時(shí)間的問題就是時(shí)間利用率太低。

其次，組員之間協(xié)作不甚默契。或許是由于課題的緣由，小組內(nèi)成員之間總是各自干各自的缺少那種協(xié)作上的默契，結(jié)果到最終許多人都重復(fù)去做同一件事情造成了時(shí)間鋪張、效率下降。

第三，課題討論不夠深刻。課題討論總是浮于外表文章，對(duì)程序?qū)ψ罱K結(jié)果討論不夠造成雖然某一塊地方做的比擬好但是在大腦中沒有一個(gè)總體的印象，無法理論聯(lián)系實(shí)際，討論成果的應(yīng)用嚴(yán)峻背離實(shí)際現(xiàn)實(shí)，影響使用。

根本上，這次實(shí)訓(xùn)暴露出來的問題就這些，我且先總結(jié)到這里。這些問題的發(fā)覺，有助于提高我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中對(duì)此類問題的熟悉，確保不在同一問題上再次犯錯(cuò)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、踏實(shí)務(wù)實(shí)，是對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的深刻總結(jié)。

另外，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我讓我感受特別深的一點(diǎn)就是，作為同學(xué)的代表，作為一個(gè)小小的領(lǐng)導(dǎo)者，在做任何一件事情上都要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，杜絕過失；還要事事做在同學(xué)前邊，事事做到點(diǎn)子上。錯(cuò)誤傳遞領(lǐng)導(dǎo)的命令和遲到都是對(duì)工作的極度不負(fù)責(zé)，都是工作上的極大失職，以后要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決杜絕此類事情的再次發(fā)生，否則這一次次的“小錯(cuò)”必將帶來人生中的“大懊悔”！萬教師這次的懲處是對(duì)我的一次深刻的教訓(xùn)，要牢牢記住這次失職帶來的教訓(xùn)，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤！

最終，誠心感謝萬教師給我們供應(yīng)了這次難得的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)，給了我這么深刻的人生體會(huì)，這一切一切對(duì)我我來說是有益而無害！

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)心得篇二

通過這次單片機(jī)實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培育我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新可以是在原有的根底上進(jìn)展改良，使之功能不斷完善，成為真己的東西。

作為一名自動(dòng)化專業(yè)的快大三學(xué)生，我覺得做單片機(jī)實(shí)習(xí)是非常必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上把握的僅僅是專業(yè)課的理論學(xué)問，如何去熬煉我們的實(shí)踐力量，如何把我們所學(xué)的專業(yè)根底課理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去，我想做類似實(shí)習(xí)就為我們供應(yīng)了良好的實(shí)踐平臺(tái)

學(xué)習(xí)單片機(jī)沒有捷徑，不能希望兩三天就學(xué)會(huì)，要堅(jiān)持不懈，重在積存單片機(jī)是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要多動(dòng)手，多做試驗(yàn)。

（4）要學(xué)會(huì)參考別人的程序，削減自己琢磨的時(shí)間，快速提高自己的編程力量。

（5）遇到問題可以借助網(wǎng)絡(luò)來搜尋答案和對(duì)自己有幫忙的問題，肯定會(huì)有所收獲。

（6）小組要團(tuán)結(jié)，小組之間要多溝通。技術(shù)是靠不斷的積存和溝通才會(huì)進(jìn)步的，封閉自守只會(huì)更加落后。

通過這次單片機(jī)設(shè)計(jì)我不僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去同時(shí)也使我熟悉到自身存在的缺乏之處無論是理論上還是遇到問題的處理力量上都還有待提高而且這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題和實(shí)踐力量的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中：

1、不管做什么事，規(guī)劃是很重要的。沒有一個(gè)完好的規(guī)劃，做事情就會(huì)沒有一個(gè)好的挨次，做事情會(huì)比擬亂，很難勝利。而有一個(gè)好的規(guī)劃，不管做什么事都會(huì)事半功倍，做事心中有數(shù)，明確重點(diǎn)和緩急，不會(huì)有疏漏。這樣才能提高勝利率。

2、做事要多動(dòng)腦，選出最好的方法。一件事往往有多種解決方法，一個(gè)好的方法，不僅能使事情事半功倍，而且往往打算最終的成與敗，所以做事時(shí)肯定要多動(dòng)一下腦筋，想出最好的方法。

3、要留意細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)打算成敗，這句話在這次課題中不僅一次得到了印證，特殊是在軟件的編程過程中，一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤就會(huì)使你整個(gè)程序不能運(yùn)行。因此我們不僅僅要有整體意識(shí)，也要留意細(xì)節(jié)，不要因一個(gè)關(guān)鍵地方的一個(gè)細(xì)節(jié)而導(dǎo)致滿盤皆輸。

4、最終，也是最重要的一點(diǎn)，通過這次課題，我們學(xué)到了許多有關(guān)單片機(jī)方面的學(xué)問，也對(duì)單片機(jī)有了更深入的了解。使我們受益匪淺。

總之，親自動(dòng)手是課堂學(xué)習(xí)的連續(xù)，電子領(lǐng)域隨時(shí)隨地都在發(fā)生著翻天覆地的變化，現(xiàn)有的學(xué)問儲(chǔ)藏總是落后于科技的進(jìn)展腳步，我們只有不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，才能做到面對(duì)新課題時(shí)游刃有余

單片機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

始終想寫一個(gè)帖子，將自己學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)受、閱歷和方法總結(jié)一下，今日最終動(dòng)手寫了，呵呵，這是我學(xué)習(xí)單片機(jī)的閱歷、心得、方法。盼望對(duì)大家學(xué)習(xí)單片機(jī)有所幫忙。

常常在群、論壇里看到有人問：怎么學(xué)單片機(jī)？也常看到有人說學(xué)了好幾個(gè)月可就是沒有什么進(jìn)展。固然，受限于每個(gè)人受到的教育水平不同和個(gè)人理解力量的差異，學(xué)習(xí)起來會(huì)有快慢之分，但我感覺最重的就是學(xué)習(xí)方法。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，能讓你事半功倍，這里說說我學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)受和方法。

20xx年的時(shí)候，由于制作FM放射電路采納了BH1415的芯片，需要用到單片機(jī)掌握，所以開頭接觸使用單片機(jī)，雖然以前讀書時(shí)作為一門功課學(xué)過，不過也快丟荒了10年了，根本上都忘光了，也算是從頭學(xué)起了吧。我當(dāng)時(shí)是買了一塊試驗(yàn)板，很簡潔的功能，比論壇試驗(yàn)板還要少功能，還有一個(gè)仿真器，也是比擬簡潔的，SST芯片的。然后開頭從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個(gè)程序根本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學(xué)習(xí)資料，寫下第一個(gè)程序。然后，在仿真機(jī)是單步的看運(yùn)行結(jié)果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反響出來的效果，很快，對(duì)單片機(jī)的運(yùn)作有了一個(gè)特別感性的熟悉，這跟只看書然后自己想象運(yùn)行是完全兩碼事。然后，是進(jìn)一步的其它程序?qū)W習(xí)，一個(gè)月時(shí)間，根本上已經(jīng)熟識(shí)了51的各種硬件資源。把流水燈，數(shù)碼管動(dòng)態(tài)掃描，中斷等等的學(xué)習(xí)了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時(shí)鐘。通過這個(gè)程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學(xué)習(xí)編寫更多的程序，各種外圍器件的掌握等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學(xué)過匯編之后，我又轉(zhuǎn)到了C語言學(xué)習(xí)，由于以前沒有學(xué)習(xí)過C語言，一切都很生疏，所以自己沿用了學(xué)習(xí)匯編的方法，大約花了3天功夫根本就對(duì)C語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時(shí)鐘，以匯編程序的思路作為參考，以C語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實(shí)現(xiàn)了從匯編編程為主到C編程為主的轉(zhuǎn)變。然后，就是以C語言編寫外圍器件的掌握程序，以此來熟識(shí)C的編程風(fēng)格，始終到現(xiàn)在，根本上就是C語言編程，匯編已經(jīng)是作為調(diào)試程序的幫助。

下面我概括了幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)閱歷和心得體會(huì)：

1、萬事開頭難、要英勇邁出第一步。開頭的時(shí)候，不要老是給自己找借口，說KEIL不會(huì)建工程啦、沒有試驗(yàn)板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會(huì)建工程，就先學(xué)它，這方面網(wǎng)上教程許多，任憑找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個(gè)最簡潔的，讓它運(yùn)行起來，先培育一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會(huì)差多少，總得建個(gè)工程，再配置一下工程，然后建個(gè)程序，參加工程中，再寫代碼、編譯、生成HEx，刷進(jìn)單片機(jī)中、運(yùn)行。必需熟識(shí)這一套工序。個(gè)人認(rèn)為，一塊學(xué)習(xí)板還是必要的，寫好程序在上面運(yùn)行一下看結(jié)果，學(xué)習(xí)效果會(huì)好許多，仿真器就看個(gè)人需要了。單片機(jī)是注意理論和實(shí)踐的，光看書不動(dòng)手，是學(xué)不會(huì)的。

2、學(xué)問點(diǎn)用到才學(xué)，不用的臨時(shí)丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學(xué)了后面的，前面的估量也快忘光了，所以，最好結(jié)合實(shí)際程序，用到的時(shí)候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比方你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的學(xué)問，用心把流水燈學(xué)好就是了，這是把整本書化整為零，一小點(diǎn)一小點(diǎn)的啃。

3、程序不要光看不寫，肯定要自己寫一次。最開頭的時(shí)候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，到達(dá)什么目的，運(yùn)行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會(huì)發(fā)覺，原來看明白別人的程序很簡單，但到自己寫的時(shí)候卻一句也寫不出來，這就是差距……當(dāng)你自己能寫出來的時(shí)候，說明你就真的懂了。

4、必需學(xué)會(huì)把握調(diào)試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運(yùn)行，不是自己想要的結(jié)果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個(gè)帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運(yùn)行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應(yīng)當(dāng)自己學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和學(xué)會(huì)如何解決問題。這就需要學(xué)習(xí)調(diào)試程序的方法，比方KEIL里，可以下斷點(diǎn)啦，查看存放器內(nèi)容等等，這些都是調(diào)試程序的手段，當(dāng)你發(fā)覺你寫的程序運(yùn)行結(jié)果和你想象中不一樣的時(shí)候，你可以單步，也可以下斷點(diǎn)，然后跟蹤，查看各相關(guān)存放器內(nèi)容，看看程序運(yùn)行過中是不是有什么偏差，找出影響結(jié)果的地方，改正過來。這一個(gè)過程特別重要，通過程序的排錯(cuò)，你可以學(xué)到的學(xué)問是書上得不到的。

5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機(jī)來掌握周邊器件，到達(dá)我們想到的目的，這是一個(gè)題目，而如何寫出一個(gè)程序，來掌握器件按你想要的結(jié)果去運(yùn)作，這個(gè)就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學(xué)會(huì)找出這個(gè)解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜愛找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復(fù)制到自己的程序中，可以說，這不是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時(shí)候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當(dāng)困難的，特殊是大型的程序，看起來是特別的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時(shí)說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當(dāng)你知道一個(gè)問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。舉個(gè)例子：數(shù)碼管動(dòng)態(tài)掃描，沒寫過的初學(xué)者可能搞不清是怎么回事，其實(shí)，就是分時(shí)讓每一時(shí)間段時(shí)只掌握一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪番顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪番顯示出相應(yīng)的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時(shí)一下，再下一只顯示數(shù)字，延時(shí)，知道是這樣，我們實(shí)際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后翻開位選顯示一只，延時(shí)一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再翻開另一只位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，假如動(dòng)態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個(gè)程序是怎么也寫不出來的。

6、開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實(shí)現(xiàn)同一功能。這是一個(gè)練習(xí)和提高的過程，一個(gè)問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實(shí)現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點(diǎn)，讓程序執(zhí)行效率更高，這個(gè)過程，就是一個(gè)進(jìn)步的過程。許多學(xué)問和閱歷的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實(shí)踐，開動(dòng)腦筋，閱歷才能得到積存，編程水平才能有所提高。

7、看別人的代碼，學(xué)習(xí)人家的思路。這個(gè)在學(xué)習(xí)初期是很有用，通過看別人的代碼，特殊是有多年編程閱歷的人寫出的具有肯定水平的代碼，可以使自己編程水平得到快速的提高，同時(shí)，也可以結(jié)合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進(jìn)步。但要留意，切忌將學(xué)習(xí)變成抄襲，更不是抄襲完了就認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了，這樣做只會(huì)使你退步。

8、嘗試編寫一下綜合應(yīng)用的程序。從流水燈學(xué)起，到動(dòng)態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時(shí)鐘這種綜合性應(yīng)用的程序，不要小看時(shí)鐘，要寫好它不是一件簡單的事情，它包括了單片機(jī)大局部的學(xué)問，比方有按鍵（IO讀取）、動(dòng)態(tài)掃描（IO輸出）、中斷等，如何協(xié)調(diào)好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)你單獨(dú)寫一個(gè)功能的時(shí)候，比方按鍵讀取，你可能感覺很簡單，由于你的程序啥也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個(gè)程序運(yùn)行中使每一局部都正常工作，這就不是寫一個(gè)按鍵讀取這么簡單的事情，功能模塊之間有可能會(huì)相互影響，比方你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩局部都正常工作，這就是一個(gè)協(xié)調(diào)過程。當(dāng)你有了這個(gè)處理協(xié)調(diào)力量，你就算是入門了。

9、著重于培育解決問題的力量，而不是詳細(xì)看自己編寫了多少代碼或者做過什么。“學(xué)單片機(jī)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)解決問題的思路，而不是局限于詳細(xì)的芯片類型和語言”這始終是我的座右銘，是我學(xué)單片機(jī)多年來感悟出來的。常常看到有人說“你會(huì)驅(qū)動(dòng)xx芯片，真牛啊”“你搞過xx工程，真厲害”之類的話，其實(shí)這是特別片面的，搞過xx芯片，搞過xx工程，只能說明你做過這一工程，它只是你的業(yè)績，并不是代表力量就肯定高。真正的力量應(yīng)當(dāng)是：“遇到?jīng)]有解決過的問題或器件，能利用自己已學(xué)的學(xué)問，快速找到解決問題的方法。”這個(gè)才是力量。寫程序的過程就是一個(gè)制造的過程，幾乎沒有完全一樣的工程，每次你遇上的幾乎都不一樣，所以你擁有的必需是你面對(duì)新工程時(shí)的制造力量，而不是標(biāo)榜著你以往做過多少工程。固然，業(yè)績也能從另一側(cè)面反映你的閱歷和水平。

10、假如有可能，多學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)問，比方數(shù)據(jù)構(gòu)造等。這些是你解決問題的根底學(xué)問，你把這些學(xué)問應(yīng)用得越好，就會(huì)發(fā)覺越簡單找到解決問題的方法，這就是為什么一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編的程序和一個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編的程序有差異的緣由。也是一個(gè)菜鳥進(jìn)軍到高手所要配備的學(xué)問。假如我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫詳細(xì)的代碼，比方掌握某某器件的語句；而宏觀編程就是如何對(duì)整個(gè)程序進(jìn)展布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運(yùn)行，得出你想要的結(jié)果。如前所說“會(huì)掌握xx器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級(jí)別，假如面對(duì)一個(gè)新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個(gè)掌握程序，那說明你還是一個(gè)初級(jí)的菜鳥。當(dāng)你