家庭教育語言的力量自治區(qū)級骨干教師鹽池縣小學語文名師主持人吳忠市家校共育高級講師李慧香2020、9、11高級教師曾讀到過一則寓言。一位農(nóng)夫得到一塊玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是鋤頭。很快，這塊玉變成了更小的玉，而他們的形狀始終像石頭，并且越來越失去價值。

現(xiàn)在我們也得到了一塊玉——可愛的孩子——多年后的結(jié)果卻是，一些父母得到了令人滿意的作品，而另一些父母則眼瞅著玉石的變化越來越失望。這二者的區(qū)別，后者使用的，往往是鋤頭。可哪個父母會承認自己這么笨呢？現(xiàn)代人都很自信。最重要也是最容易被忽視的——家庭教育。

我們總是理所當然的認為，我給了你生命，你就應(yīng)該凡事聽我的；我們總是抱怨孩子，說孩子自己不爭氣，家長為之付出了很多，卻沒有一點感恩之心。又或是會說，真不知道一天在學校老師怎么教你的。殊不知，世界上沒有一個國家的教育體制能完美到可以解決每一個學生的個體問題，每一個孩子都是一個獨有的世界，他的成長，取決于和他接觸的家長和老師給他營造的、直接包圍著他的“教育小環(huán)境”。

這個小環(huán)境的生態(tài)狀況，才是真正影響孩子成長的決定性因素。而家長作為和孩子接觸時間最早、最長的關(guān)鍵人物，是“小環(huán)境”的主要營造者！家長在日常生活中，在每一件小事上如何引導(dǎo)孩子，如何處理和孩子間的關(guān)系，幾乎每一種細節(jié)都蘊含著某種教育機緣。對細節(jié)處理水平的區(qū)分就是家長手中握著的是鋤頭還是刻刀？——它使孩子的世界和未來截然不同。成功的家教源于父母與孩子相處的種種，好好說話就是其中的一個重要體現(xiàn)。語言不是呼出的空氣，不會消散在空中無影無蹤。所以不要在孩子面前想說什么就說什么、不分場合和時間。家長說過的任何話都會在孩子心中留下痕跡，好痕跡產(chǎn)生好影響，壞痕跡只能產(chǎn)生壞影響。所以在和孩子說話時，要注意我們的語氣。語言的力量

據(jù)有關(guān)調(diào)查證明：大約50%的中學生認為父母不理解自己，69%的中學生認為和父母溝通有障礙。

溝通的前提是父母能夠從孩子的角度來想、來觀察，思考孩子這么做是為什么。如果整個教育的過程是0到100的話，最重要的是0到1，這個0到1的過程就是父母與孩子的溝通，溝通才是真正教育的開始。

現(xiàn)在，我就和大家交流一下親子語言交流的誤區(qū)、技巧和原則，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。01一味的指責02消極、否定的語言03重復(fù)嘮叨04主觀判斷05隨意比較06威脅不良的語言交流02消極、否定的語言----你怎么那么笨？真是豬腦子!----就你這樣，長大了沒出息！----不要你了，真后悔生了你。----你再調(diào)皮搗蛋，我就打死你。----怎么養(yǎng)了你這么個東西，真丟人。……

孩子們的確存在這些毛病，但這樣說有沒有好的效果呢？沒有，相反只能有負面作用。尤其當父母經(jīng)常用這些詞語形容孩子的時候，其中最主要的負面作用就是損傷孩子的自信心。心理學家告訴我們：啰嗦、嘮叨是一種重復(fù)性刺激，會使孩子的大腦產(chǎn)生保護性抑制。有了這種抑制，說的越多，孩子越聽不進去。再說，這種簡單的說教，在內(nèi)心世界日益豐富的孩子面前顯得蒼白無力，天天講，月月講，不把孩子說煩才怪呢！03重復(fù)嘮叨

孩子到了小學高年級以后，最看重的評價是伙伴對自己的評價，集體對自己的評價，而不是父母的評價。此時，父母再也不能滿足自己的需要，父母的管教反而被認為是自己自由的障礙。這個時期，子女在感情上漸漸與父母疏遠，甚至對父母在求學、交友、生活方面的干涉表示厭惡。他們對父母的態(tài)度，輕則不理不睬，重則公然反抗，甚至離家出走。這就是心理學上稱為的“反抗期”。04主觀判斷心理學家指出，簡單地做比較只會增進孩子們之間那種常有的某種自然性競爭。如果一個孩子總是比起來不如人家，他就很可能開始憎恨其他的孩子。此時，做父母的最好不要去比較你的孩子，而是去真正弄清楚你究竟希望你的孩子做些什么，把你的注意力放在那些你最希望孩子改變的行為方式上。一旦孩子懂得父母所要求他改變的只是他做某種事情的方式，而不是改變他這個人，他就會在大人面前有更多更好的表現(xiàn)。05隨意比較非真實的威脅會削弱父母言辭的可信度。通過講道理進行正面積極的引導(dǎo)，對任何年齡段的孩子都有效。06威脅良好的說話方式

方法交流的技巧原則1、就是把自己也變成孩子，走進他的世界和他打成一片。2、和孩子密切相處，多關(guān)心孩子，了解他的想法和需要。3、注意孩子的反應(yīng)和態(tài)度。4、體會孩子的感受。5、了解孩子的發(fā)展程度。6、回答孩子的問話。7、避免用我命令你，我警告你的語氣。8、經(jīng)常變換新鮮的話題，引起孩子的興趣。9、充實孩子的生活經(jīng)驗。一、與孩子有效交流的方法1、說話的語氣和內(nèi)容同樣重要。2、注意學用身體語言。3、選擇談話時機。4、鼓勵孩子要具體有效。5、運用建設(shè)性批評。（1）批評的內(nèi)容對事不對人。（2）不要濫用一般化的語句。（3）代替批評。一般的批評都是指向孩子的問題行為，而代替批評的方式是先肯定孩子已經(jīng)完成的正確行為，然后再提出還需要改正的部分。這樣的方式孩子比較容易接受，反之，會激起孩子的強烈反抗情緒。二、父母和孩子交流的技巧1、找對時間。2、找對地方。3、找對人。4、說對的話三、與孩子語言交流的原則

要尊重孩子的自尊，積極關(guān)注孩子好的表現(xiàn)。

讓家長走近孩子的心里，學會關(guān)心孩子、學會賞識孩子；讓孩子走近家長的心里，學會感恩父母、理解父母。贈給家長的幾句話

世界上沒有包治百病的良藥，也沒有適合所有家庭的萬能的交流模式。這就需要家長從調(diào)整家庭關(guān)系開始，從了解孩子開始，摸索出適合自己家