第4節(jié)測量平均速度課程標(biāo)準(zhǔn)要求（細(xì)化）1．通過實驗探究，學(xué)會使用秒表和刻度尺正確測量時間、距離，并求平均速度，從而加深對平均速度的理解。2．通過實驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，正確、實事求是記錄數(shù)據(jù)的作風(fēng)。學(xué)習(xí)重點測量運動物體的平均速度學(xué)習(xí)難點平均速度中時間的測量學(xué)習(xí)方法預(yù)習(xí)、討論、實踐法。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)方式時間、備注課上導(dǎo)學(xué)閱讀課本第23頁，回答下列問題：小車從斜面上滑下，做的是什么運動？在物理學(xué)中，如何描述變速運動物體的快慢程度？3.如何計算一個做變速運動的物體在時間t內(nèi)的平均速度？測量平均速度1.閱讀P24拓展性實驗，了解該實驗?zāi)康摹嶒炂鞑囊约皩嶒灧椒ㄅc步驟。復(fù)習(xí)如何使用刻度尺與停表？（使用方法和注意事項）2.小組實驗并填寫下面的實驗報告單實驗?zāi)康模壕毩?xí)用___________和___________測變速運動物體的平均速度；實驗原理（公式）：________________，需要測量小車通過的___________和通過這段路所用的_______。實驗器材：斜面、小車、金屬片、、。思考：你認(rèn)為要減小實驗誤差，可采取哪些措施？小組內(nèi)交流討論實驗步驟、分工與合作。（可借鑒P23實驗步驟）數(shù)據(jù)記錄：路程運動時間平均速度S1=t1=v1=S2=t2=v2=S3=t3=v3=實驗結(jié)論：小車在斜面的段平均速度最大，運動最；在斜面段平均速度最小，運動最。展示學(xué)習(xí)：小組長派代表給大家展示，其他小組對展示的解答直接進行質(zhì)疑，并分享自己的見解。教師點撥：老師對學(xué)習(xí)情況進行評價或者對內(nèi)容做強調(diào)講解。自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀教材，獨立完成的問題。組內(nèi)探討，交流。（合作探究時要全員參與。）自主作答，分級、分層達標(biāo)，限時完成。知識體系（小結(jié)）在本部分要整理出本節(jié)的知識體系（即原來學(xué)生課堂要記得筆記筆記）引導(dǎo)語：如：請大家回顧本課學(xué)習(xí)，思考并回答以下問題：1.在達成過程中還存在哪些些困難？（提出并討論交流）2.本節(jié)課的收獲有哪些？（整理知識結(jié)構(gòu)）當(dāng)堂練習(xí)（A為基礎(chǔ)B為綜合C為中考真題）1.(B)在測平均速度實驗中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量__________（1）若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是_______（2）實驗中，小車通過上半程的平均速度_________（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度．2.（C.2015.貴港）在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度，如果測得小車到達B點所用的時間為2s則AB段的平均速度為____m/s；若在測量過程中小車過了A點才開始計時，則測得小車在AC段的平均速度會偏____（選填“大”或“小”）。3（C.2016.宜賓）如圖所示小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的運動位置，則小球從D點運動到F點的路程為cm，該過程的平均速度為m/s。4（C.2016湖北）物理實驗課上，某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時刻的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”。由圖可知，小車從乙位置運動至丙位置的平均速度是________m/s；5B.一小汽車以30m/s速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，0.6s后開始剎車，又經(jīng)4.4s滑行52m，車停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度為m/s。6B.一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（）7B.小明要從甲地去往乙地，他以4m/s的速度通過前半段路程，又以6m/s的速度通過后半段路程，請問平均速度是多少？（）．經(jīng)過4秒，兩車相距10米．經(jīng)過6秒，兩車相距10米．40米的路程，甲用時比乙少2秒．60米的路程，甲用時比乙少2秒2.柳州到南寧距離大約250km，動車開通后，如果按動車設(shè)計的速度200km/h行駛，從柳州到南寧需h。3.兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，其位置x與時間t的關(guān)系如圖7所示．由圖象可知，甲車的速度為30m/s，當(dāng)t1=50s時，甲、乙兩車相距m．4.在圖18所示的斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，①為了測量小車從A點滑到斜面底端的平均速度，應(yīng)該把圖中段的距離測出來，再測出小車下滑所用的時間進行計算。小車從A點滑到斜面底端用時如圖17電子秒表顯示的示數(shù)。②圖中AB段的路程sAB=cm，如果測得小車通過AB段的時間是1．36s．則小車下半程的平均速度是m/s.在測量小車到達B點的時刻時，如果小車過了B點才停止計時，則算出小車下半程的平均速度會偏。5.下圖是一位攝影愛好者用頻閃攝影技術(shù)拍攝的一張照片，清晰地記錄了網(wǎng)球被擊出后某一段的運動軌跡。已知此次攝影的