2023年關于四年級演講稿錦集五篇四年級演講稿篇1

敬愛的老師、同學們：

路是腳踩出來的，更是信念踏過的。信念是一個人心靈的骨架，也是一個人事業勝利的脊梁。

前幾天我剛剛讀過一篇文章《我跑過的路不會背叛我》，講的是：身高只有1、50米的野口水木，在雅典奧運會女子馬拉松競賽中得了第一名。在競賽前期，她花費了大量時間來進行練習。她在34天里共跑了1350公里。她總是自信地說：“我跑過的路不會背叛我!”

野口水木的`身高始終處于劣勢，她跑起來遠遠要比其他運動員體力消耗更多。她卻沒有放棄，而是始終在不停的練習，她堅信自己跑過的路不會背叛自己。

在這個世界上，人最怕的就是背叛。許多人總把自己的失敗歸結于別人的背叛上。從不會真正的想出究竟是誰背叛了自己。

這個世界上，真正可以信任的只有自己——是自己在為自己的目標時留下的汗水、付出的努力、奮斗的心血。對于這個世界，我們能做到的就是無私奉獻，靜默的耕耘。一分耕耘，一分收獲，要信任自己。

在生活中，我們要有一種不屈的信念，面對困難時，我們要用自己的信念把它踩在腳底。

記得小時候，我每一次和爸爸競賽爬山總是輸，可我靠著自己的信念，那個假期每天早晨都去爬山，最終一個假期的練習有了成效，我贏了爸爸，非常快樂。

一個人假如沒有信念，也就迷失了拼搏的方向，失去了堅忍不拔、百折不撓的動力。沒有信念，一次小小的人生挫折便可以永久的把我們打翻;沒有信念，我們便不行能有和困難作斗爭的信念和志氣。

這篇文章，使我懂得了，面對生活，我們要有堅毅不屈的信念，因為在這個世界上，被自己背叛往往比別人背叛更可怕!

四年級演講稿篇2

大家好，我是四（2）班的中隊長宋鈞浩。我的'愛好很廣泛，我喜愛游泳、踢足球、閱讀、寫作、吹葫蘆絲等。但我最大的愛好是閱讀。上至天文下至地理、古至歷史、現至科幻將來，我都喜愛閱讀。我不但喜愛閱讀，也很喜愛寫作，我寫的作文多次發表在報刊雜志上呢。在校訊通舉辦的書香班級活動中多次榮獲“閱讀天使”、“小小科學家”和“書香家庭”等獎項。我在學校里連續三年被評為“十佳百優隊員”，“三好學生”，“金星十星隊員”，多次被評為“免試生”。我的特長也許多，如：吹葫蘆絲、寫毛筆字、畫畫等。下面我來為大家展示一下吧！

1、展示自己的書畫作品簡要的介紹內容和意思。

2、吹葫蘆絲瑤族舞曲

希望大家能給我熬煉的機會，我肯定會努力做好工作，為全校同學服務，希望大家支持我，感謝大家！

四年級演講稿篇3

今年暑假就這樣晃晃悠悠地立刻要結束了，時間老人把我們帶到了新的學期里，我們又要進入到新的學習階段了。

雖然這個暑假過得晃晃悠悠的，但我也學到了不少拼文字嬉戲的技巧，因為我登上了茄子車長駕駛的一班通往“幻想城堡”的“想象力列車”，通往“幻想城堡”的時間須要兩個月，因為旅行時間比較長，所以我和其它登車的137位小摯友每天都會拼半個小時的文字嬉戲，看誰拼的文字嬉戲最有亮點，更符合當天的主題活動，誰就可以登上茄子車長的光榮榜。你瞧，通過我的細致視察和努力學習，就有好幾次登上了茄子車長的光榮榜上呢!我心里別提有多興奮了!呵呵!……暑假一天一天地過去了，我們去的“幻想城堡”也應當到站了，拼文字嬉戲的時間也快結束了，我還真有點戀戀不舍，真希望下一個暑假也能每天在想象力列車里和許很多多的小伙伴一起玩這種好玩的文字嬉戲!我們相互學習，取長補短，共同進步，互幫互助的到達漂亮的“幻想城堡”。

從暑假一起先，我就每天都會在想象力列車里玩文字嬉戲，在茄子車長的'指導下，至今學取了不少的閱歷，可以讓我在新的學期里成果取得大大的提升了!一想到這里，我就信念百倍，暗暗的為自己的堅持豎起了大拇指!

四年級演講稿篇4

尊敬的老師、敬重的各位家長：

我是郭運傳，很榮幸能站在這里和大家一起共享我的學習語文方面的一些當心得。同時，我也要向那些比我優秀的同學們學習。

我是一個閱讀寫作愛好者，我喜愛閱讀，是因為閱讀可以帶給我豐富的學問;我喜愛寫作，是因為我喜愛用我手寫我心。我在寫作路上已經有了小小有收獲。在《意林·童話》、《小青蛙報》、《課堂內外·創新作文》、《課堂內外小學版》、《學友文摘》、《中國少年兒童·小記者刊》上都有我的蹤跡。我的作文還獲得過全國賽事的獎項。我的影評作文《精彩的南極大冒險》被選進了《中小學優秀作文精選》;我參加的“課堂內外杯”作文大賽獲得了三等獎，獲獎作文為《有一天我去了東海龍宮》;《我的淚水威力無窮》被全國小學生新思路作文大賽《作文》評為二等獎;我的一篇《瘋狂的胡子》被中國青少年作家協會評為金獎作品。我知道，這些榮譽和老師們對我的引導和激勵是分不開的，我將會懷著感恩的心，接著努力，寫出更多更好的文章。

我喜愛學語文，是因為語文即是一門博大精深的學科，也是一種語言文學。作為一名炎黃子孫，學好語文即是至關中華民族興衰榮辱的大事，也是相識自我、提升自我的一種途徑。

我認為，學好語文，不僅僅體現在課本上和課堂上。我們首先要能把課本上的學問學好，才能把學問活學活用到課堂外。當然，這種方式對全部的學科都是適用的。我一般喜愛走在老師的前面，提前把課文預習好。在預習的過程中，我可以大致地了解課文的內容，把生字生詞通過查詢理解意思，并且比照課后的練習看看是否有不明白的地方，假如有，我便會做上記號，以便在課堂上，通過老師的講解，進一步地“消化”難點。課堂上，老師生動的講解，會把我帶到情景之中。我會很主動地與老師互動，即使我的觀點是錯誤的，也能在老師的幫助下，得到剛好地訂正。事實上，當你專心學習的時候，你就會發覺，課堂雖然只有短短的40分鐘，但最精彩的部分就在這40分鐘里了。

我喜愛放學回家就立馬復習一遍當天所學的學問，然后再動筆做練習。相比較以前的作業量，現的算是少的了。所以我會要求自己做得更精細一些。

我的家庭作業都是獨立完成的因為我的爸爸媽媽都是上班族，他們早出晚歸非常辛苦，我能理解他們工作的不易。當遇到難題時，我會先自己思索，假如真的不能解決，就只有尋求幫助了。我首先會想到借助工具書，我不認為查找工具書就是抄襲，因為學問就是要不斷地被引用和傳播，才能更為廣泛的流傳。再不行，就請示父母不過，他們是不會干脆告知我答案的，他們或者給我一些提示，或者反問我一些相關的問題，不知不覺中，答案已經擺在我的眼前。當然，也有父母不能解決的問題，那我只好求助電腦了。不過，須要的學問，我只是會做為參考或引用。

“讀萬卷書，行萬里路”，我覺得，學問不僅僅是存在于課本，走出去就是路，在路上才有更好的風景，在路上，才有更多的感悟。在我們的生活中，到處都是語文學問。一個小廣告牌，一次買菜的經驗，一個外出旅行的機會等等這些，都是與我們學習語文有關聯的。語文作為學習其它學科的基礎，我們想要真正學好它，須要我們在生活中做一個擅長視察、勤于思索的人。比如，這個小廣告牌究竟有什么意義;一次買菜的經驗讓我懂得了生活是什么;一次外出旅行的機會讓我了解了的習俗......

可以確定的是，我不是一個人在“戰斗”。在我身后，有愛我的家人，他們恒久是我最有力氣的后;當然，我還有我的鮑老師，她為我指引了學習的方向。媽媽工作再忙，也會靜下心來，陪我一起閱讀，和我談天說地，聽我夸夸其談。在我成果落入低谷時，我的父母不僅不會指責我，反而激勵我，讓我重振旗鼓，找到錯誤的根源，并剛好訂正。讓我懂得：錯誤并不行怕，可怕的是不能在錯誤中反省。是的`，我們要有越錯越勇的精神，在錯誤中不斷地總結、反思，在錯誤中漸漸地成長。我的媽媽甚至把午休的時間都擠出來了，幫我建立了新浪博客，把我的作文都錄入其中，記錄著我成長的點點滴滴。我博客里的文章到目前為止，已經有260多篇了，我自己的原創有近100篇，其中有10篇被新浪管理員叔叔阿姨們舉薦到小學生博客首頁，能受到這樣的優待，也是我寫作的動力之一。在學校，鮑老師為了提高我們語文的綜合實力，每次布置的語文作業中，抄寫生字詞這一項是必不行少的，而且每星期至少有兩到三次聽寫。我的田字格里，當然少不了媽媽的筆跡，她會為我圈出寫得美麗的字詞，她也會指出我寫得不端正的字跡。媽媽每一次簽名都特別專心地附上一小段評語，有的話語激勵我奮勉向上，有的話語告誡我虛心低調。在學校，我的語文老師是鮑老師，在家里，我的語文老師是我的媽媽。我知道，在我學習語文的過程中，這兩位老師的作用是同等重要的。

前面說到我是一個喜愛夸夸其談的人，我作文的最初狀態，也是從說起先的。記得小學二年級的時候，我曾經有一篇寫了一半的作文，當時，我以為自己已經詞窮了，沒想到爸爸告知了我一個好方法，讓我把作文說出來，同時，老師也重發了一張作文試卷給我，讓我把說出來的作文，整理成文字。果真，經過“加工”的文字，馬上變得生動起來，一篇優秀的作文，也就這樣誕生了。

正是因為對語言文學有著深厚愛好，同時也讓我喜愛上了各類書籍，廣泛的閱讀，帶給我無窮的樂趣。日積月累，我的語文功底已經初見成效。不但在寫作方面小有成就，而且我的朗誦實力也是受到一樣好評的。無論是課本上的，或是順手拈來一份報紙雜志，我都能抑揚頓挫地表達出來。剛上四年級的時候，我幸運地遇到了我的伯樂，也就是鮑老師和耿老師。耿老師是在特色課程的課堂上發覺了我，后來和鮑老師不謀而同，建議我參與合肥師范附小拂曉廣播主持人選拔工作，通過兩周層層考驗和選拔，我最終被錄用了，成為了拂曉廣播主持人之一。這可是我夢寐以求的事情呀。以前，總是很艷羨其他的同學，現在，我最終通過自己的努力實現了我的幻想。

聽、說、讀、寫、背其實，只要你駕馭了方法，任何事情都難不倒你。聽，要聽重點;說，要說細微環節;讀，要讀流利;寫，要寫端正;背，要敏捷背。特殊是背誦，死記硬背是切不行行的。任何一篇文章，都是有線索可找的，不同的文章，也有不同的記憶方法。有些文章，我們可以根據時間依次或空間依次來進行記憶，比如上學期的一篇文章《天安門廣場》，只要記住廣場上幾大建筑物不同的方位，就可以很快背誦下來;有的文章我們可以用提問的方法來記憶，比如：什么時間?什么地點?有什么景物?有哪些人物?他們發生了什么樣的事情?事情的經過是怎樣的?結果又是怎樣的?例如剛剛學過的課文《我不是最弱小的》，就可根據這個方法背誦。

或許對于有些同學來說，可能會是一件傷腦筋的事情，為什么有的同學語文成果總是不能如意呢?打個比方說，一個不會下棋的人，常常在棋盤上受到挫折，試問，他以后還會喜愛下棋嗎?我想，他可能在這方面沒有體驗到勝利的喜悅和收獲的歡樂。假如家長們能賜予他們更多的幫助，像我的媽媽一樣和我一起學習語文，和我一起閱讀，和我一起寫作，和我一起感受學習語文的歡樂那么同學們肯定能找尋到學習語文的樂趣，那么他們就有希望愛上語文，因為愛好是最好的老師嘛。當然，有了愛好，還要有正確的方法。我記得有一句話“會聽課的同學，成果短暫好;會學習的同學，成果恒久好。”這個說的就是，學習方法特別重要。有了學習的愛好，加上正確的方法，這才是學好語文，甚至學好其它科目的最好的方式。方法也并不是只有一種，大致可以相同，細微環節是可以因人而異的，這些方法，前面也有提到一些，只要找到適合自己的，就是最好的。

總之，想要學好語文，就要讓自己愛上語文，在生活中不斷地發覺語文，敏捷地運用語文，只要你情愿行動起來，我想，下一次站在這里共享心得的肯定會是其他同學。

四年級演講稿篇5

敬重的各位老師，各位評委，以及在坐的各位同學們:

大家好：

我演講的題目是《我為自己的選擇傲慢》。

時間匆忙，來這個學校已經一年多了，在這一年多里，我時常喜愛好友閑逛于校內，在夕陽的余輝下，觀賞著我們校內的漂亮。不知不覺中，我深深地喜愛上了鄉村角落中的這道亮麗的風景，我為自己當時選擇這所學校而傲慢。

我們中學生活中大部分的時間都是在校內中度過。因此，校內到處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場以及那映照著我們一次次活動的路燈，都無不勾起我們的回憶，無不勾起我們的深情，無不引起我們的深思。

在學校里學習，每個人都有不同的學習感受，都有著不同的學習經驗，每個人的體會也都不一樣。以前，我最膽怯 的就是老師說：“同學們，立刻要考試了，要好好復習啊！”因為平常學習不是很仔細，許多學問沒有自己消化，到了考試的時候，就抱抱佛腳，可每次的效果總不志向。我有那么多的時間在學校呆著，為什么我的成果就是不志向呢？我莫非天生就比別人笨嗎？不，我不信任，我要靠自己的.努力來收獲勝利的喜悅。

我起先用心聽老師講課，仔細做好筆記，課余時間我多找老師溝通做到不懂就問。

通過我的努力，我的成果漸漸地有了起色，我也起先對自己有了信念。宏大詩人泰戈爾說過“當你錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。”

我不再因為中考的失利而自怨自艾了，我要抓住現在這個機會，好好的學習文化學問