安徽省淮北****學校校園建設項目建議書安徽省淮北*****學校二00八年十一月目錄TOC\o"1-2"\h\z\u第一章概論1第二章工程概要22.1工程名稱22.2工程建設地點22.3建設規(guī)模及內(nèi)容32.4工程法人及法人代表32.5工程法人簡介32.6工程建議書編制依據(jù)和研究范圍6第三章工程建設的必要性及提出理由73.1工程建設的必要性7第四章工程建設條件154.1自然條件154.2地質(zhì)條件154.3根底設施條件164.4輔助設施18第五章建設規(guī)模與建設方案205.1建設規(guī)模205.2建設方案24第六章環(huán)境保護276.1編制依據(jù)及執(zhí)行標準276.2環(huán)境保護措施27第七章工程實施進度方案32第八章資金籌措32第九章財務分析33第十章工程實施的效益分析3410.1工程實施后的社會效益3410.2工程實施后的經(jīng)濟效益35第十一章結(jié)論與建議3511.1結(jié)論3511.2建議36第十二章附件36第一章概論淮北**學校(以下簡稱工業(yè)學校)建校30年來,一貫堅持黨的教育方針,始終在淮北職業(yè)教育改革與開展的前沿陣地上,勵精圖治,發(fā)奮有為,為淮北地區(qū)培養(yǎng)人才,傳播文化,開展經(jīng)濟等方面作出了極大奉獻,先后為國家和地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)輸送了1萬多名合格人才,先后被評為“全國職業(yè)教育先進單位〞、“安徽省職業(yè)教育先進單位〞,“優(yōu)先開展教育,以教育的開展推動淮北社會經(jīng)濟的開展〞是淮北市早日實現(xiàn)率先崛起目標唯一的有效途徑。“工業(yè)學校在淮北市改革與開展中占有舉足輕重的地位,工業(yè)學校的快速開展,代表著淮北職業(yè)教育質(zhì)的飛躍。〞安徽省教育改革會議提出開展職教大省口號以后,各地職業(yè)教育如雨后春筍,蓬勃開展起來,工業(yè)學校作為淮北市唯一一所工科類國家級重點中專學校,勇當時代先鋒,重改革,謀開展,以顯赫的辦學業(yè)績,高質(zhì)量的品牌,名揚大江南北。由于學校起步晚,底子薄,致使工業(yè)學校的硬件設施建設處于滯后狀況.由于建校時設計規(guī)模較小,占地面積缺乏，以致學生宿舍、圖書館、體育館、學生食堂禮堂緊缺的四大問題嚴重制約了學校的深入開展,學校辦學規(guī)模難于擴大,人民群眾對職業(yè)教育的辦學需求卻日益增長,供需矛盾必須得到解決,才能順應時代開展的要求."標本兼治",通過多元化渠道,引入資金,擴建校園,將是工業(yè)學校辦學史上一次改革方式的重大突破,此舉必將開創(chuàng)淮北教育開展的新天地,拓寬淮北職業(yè)教育開展的空間,較大程度地滿足人民群眾和社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求.第二章工程概要2.1工程名稱安徽省淮北****學校校園建設工程2.2工程建設地點工程建設以現(xiàn)校園教學區(qū)為中心,采取拆舊建新的方法完成。北擴:向校園北側(cè)山坡地擴展,修建學生宿舍樓、圖書館樓、體育館、學生食堂禮堂綜合樓,建造為師生生活區(qū)和運動區(qū);拆遷現(xiàn)有居民**戶，預計拆遷面積約****平方米,建造為標準的教學區(qū);修建改造校園通道,充分利用教學區(qū),生活區(qū)和運動區(qū)的空地,加強綠化美化工程,為師生提供自由活動,看書,休閑的場所,優(yōu)化美化校園環(huán)境.2.3建設規(guī)模及內(nèi)容認真規(guī)劃,充分利用校園空地,共建設各類建筑面積****平方米,工程總投資***多萬元.主要建設內(nèi)容有:學生宿舍樓、圖書館樓、體育館、學生食堂禮堂綜合樓以及配套的其它輔助建筑和設施,如:校園通道,綠化工程等。2.4工程法人及法人代表工程法人:安徽省淮北***工業(yè)學校法人代表:****2.5工程法人簡介安徽省淮北工業(yè)學校的前身是淮北市第三中學，始建于1978年7月。1982年改建為淮北市第一高級職業(yè)中學。1997年12月經(jīng)安徽省人民政府批準，正式成為一所面向全省招生的普通中等專業(yè)學校，2005年1月被教育部認定為“國家級重點職業(yè)技術(shù)學校〔中專〕〞。安徽省淮北工業(yè)學校建校以來，為淮北地區(qū)和社會培訓輸送了中、高級技術(shù)人才10000多名，為企業(yè)單位培訓各類人員6000多名。完成專業(yè)技能鑒定5000多名。1997年學校被安徽省勞動保障廳確定為“職業(yè)技能鑒定站〞，1998年被授予為“安徽省職業(yè)技術(shù)教育先進單位〞，2001年學校榮獲省教育廳頒發(fā)的“貫徹《學校體育衛(wèi)生工作條例》先進學校〞的稱號。2003年被安徽省勞動社會保障廳批準為“機電高技能人才培訓基地〞并再次獲“安徽省職業(yè)技術(shù)教育先進單位〞。2005年1月被國家教育部批準為“國家級重點中專學校〞，2005年11月被國家教育部、勞動部等七部委授予“全國職業(yè)教育先進單位〞稱號。2007年學校教育教學改革先進經(jīng)驗曾在中央電視臺新聞聯(lián)播報道，影響很大。安徽省淮北工業(yè)學校占地106余畝，建筑面積4萬平方米，固定資產(chǎn)3400萬元。擁有教學樓、學生食堂禮堂綜合樓和實訓樓，鉗工、電工、電子、微機等20多個實驗室，有數(shù)控技術(shù)、機械加工、電工、電氣焊、鉗工等實習車間，可供1500多名學生同時實習。此外，學校教學設施配套齊全，裝配先進，主要教學設備二千余臺件，圖書10萬余冊，有300米跑道的田徑運動場1個，標準藍球場6個，排球場2個，體育設施齊全，學校生活后勤效勞設施完備。學校貫徹“以教學質(zhì)量求生存、以辦學特色求開展、以強化管理上水平，以適應市場增效益〞的辦學原那么，確立“質(zhì)量立校、開展興校、特色強校〞的辦學思路，秉承“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意〞的辦學宗旨，務求使學生“學會學習、學會工作、學會開展"。2004年以來，每年招生人數(shù)在1500人左右，在校學生4000多人。擁有一支由省級教壇新星、市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀班主任組成的師資隊伍。2005年，學校計算機專業(yè)學生代表淮北市參加“安徽省首屆高教杯中等職業(yè)學校學生計算機技能競賽〞，分別取得個人第一名、團體第二名的佳績。2006年淮北市青工技能大賽上學校代表隊榮獲鉗工組團體和個人第一名。學校已成為淮北市乃至皖北地區(qū)技能型應用型人才的培訓基地。學校堅持強化專業(yè)優(yōu)勢，突出“工科〞特色。目前設有機電技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、電子技術(shù)應用、計算機技術(shù)應用和化學工藝等14個專業(yè)，其中“機電技術(shù)應用專業(yè)〞、“電子技術(shù)應用專業(yè)〞是安徽省重點建設專業(yè)。學校不斷推進教學改革創(chuàng)新，強化學生綜合技能訓練，全面實施“雙證制〞，充分提高教學質(zhì)量，為學生實現(xiàn)“零距離〞就業(yè)創(chuàng)造條件。學校學生每年舉辦“學生技能競賽〞，畢業(yè)生中的中級工率、就業(yè)率每年均到達98%以上，已為社會培訓了近萬名高素質(zhì)的技能人才。學校用全新的教育理念指導和優(yōu)化現(xiàn)代中專教育，樹立了“學生為本〞、“品行為首、技能為主、就業(yè)為本〞的工作目標，為學生、家長、社會開展全方面、全方位的效勞。同時，為使畢業(yè)生能在市場經(jīng)濟的社會中生存并持續(xù)開展，學校依仗多層次辦學實力和全方位培訓能力，實施“終身就業(yè)指導〞工程，為學生就業(yè)終身負責，終身效勞，極大保障了畢業(yè)生學識水平的新穎性和適應性。2.6工程建議書編制依據(jù)和研究范圍編制依據(jù)1、國家《國民經(jīng)濟和社會開展第十一個五年規(guī)劃綱要》2、《淮北市中心城區(qū)中小學布局規(guī)劃〔2023－2023年〕》3、《安徽省教育事業(yè)2023年開展規(guī)劃》4、《城市中小學建設標準》5、《安徽省統(tǒng)計年鑒》－20066、《淮北統(tǒng)計年鑒》－20067、《淮北市國民經(jīng)濟和社會開展第十一個五年規(guī)劃綱要》8、教高[2000]2號《教育部關(guān)于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》；9、教高[2004]1號《教育部關(guān)于以就業(yè)為導向，深化高等職業(yè)教育改革的假設干意見》；10、教職成[2004]12號《教育部等七部門關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的假設干意見》；11、教高[2006]14號《教育部，財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設方案，加快高等職業(yè)教育改革與開展的意見》12、教高[2006]16號《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的假設干意見》13、承辦單位提供的有關(guān)資料研究范圍本建議書的研究范圍如下:工程建設必要性分析及工程提出的理由;區(qū)域內(nèi)競爭優(yōu)勢分析;建設條件分析;建設規(guī)模和建設方案論證;環(huán)境保護措施研究;資金籌措方案;財務分析和工程效益評價;可行性研究結(jié)論與建議.第三章工程建設的必要性及提出理由3.1工程建設的必要性市場現(xiàn)狀分析從全國范圍看：中等職業(yè)教育注重科學定位，明確培養(yǎng)目標，針對市場需求辦學，廣泛聯(lián)系企業(yè)，加強職業(yè)指導，實現(xiàn)了高就業(yè)率。近幾年，中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定居高，年均到達94%，某些專業(yè)的畢業(yè)生甚至供不應求。職業(yè)教育開展已經(jīng)迎來一個振奮人心的良好局面。從安徽省來看：安徽省職教工作已展露新的開展勢頭，職教事業(yè)開展實現(xiàn)了全面上升。據(jù)統(tǒng)計，2007年全省中等職業(yè)學校招生突破31萬人，比2006年增長21%以上，為歷史最好水平，畢業(yè)生就業(yè)率大幅提高。市場人才需求預測科技是第一生產(chǎn)力，人才是最珍貴的財富。高增長的經(jīng)濟需要高素質(zhì)的人才支持。根據(jù)淮北市“十一五〞開展方案和遠景規(guī)劃預測，未來五至十年全市生產(chǎn)總值保持每年遞增的高速開展。需要專門人才十幾萬，每年需要新增各類人才兩萬余人。目前每年分配到淮北市的大、中、專畢業(yè)生數(shù)嚴重缺乏，因此，必須加快淮北市職業(yè)教育開展，培養(yǎng)社會急需的各類人才。職業(yè)技術(shù)教育的現(xiàn)狀2005年11月，全國職業(yè)教育工作會議在北京召開，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶出席會議并作重要講話，強調(diào)要從我國經(jīng)濟社會開展全局的高度，充分認識加快開展職業(yè)教育的重要意義，以高度的責任感和緊迫感，學習好、貫徹好全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務院關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定》，努力實現(xiàn)我國職業(yè)教育開展和改革的新跨越，更好地為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設效勞。當前，我國正處于全面建設小康社會、加快推進現(xiàn)代化的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟和社會開展面臨許多重大而艱巨的任務。統(tǒng)觀全局，必須堅持把教育事業(yè)放在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位。加快教育開展，使我國經(jīng)濟建設切實轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，是提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和競爭力的可靠保證，也是把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的重要途徑。職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成局部，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國務院高度重視開展職業(yè)教育，改革開放以來特別是近幾年來，積極推進職業(yè)教育開展，支持各級各類職業(yè)教育辦出特點、辦出水平。但從總體上看，職業(yè)教育的開展仍然是薄弱環(huán)節(jié)，不適應經(jīng)濟社會開展的需要。大力開展職業(yè)教育，既是當務之急，又是長遠大計。現(xiàn)在，我國就業(yè)和經(jīng)濟開展正面臨著兩個大的變化，社會勞動力就業(yè)需要加強技能培訓，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級需要培養(yǎng)更多的高級技工。我們要從國家現(xiàn)代化建設的大局出發(fā)，深刻認識加強職業(yè)教育的重要性和緊迫性。大力開展職業(yè)教育，是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要。根本實現(xiàn)工業(yè)化，大力推進信息化，加快建設現(xiàn)代化，是本世紀頭20年我國經(jīng)濟社會開展的戰(zhàn)略任務。我們要堅持以信息化帶開工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子；要推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，提高自主創(chuàng)新能力，不斷提高現(xiàn)代化水平，都對我國人力資源的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出了新的更高的要求。國民經(jīng)濟的各行各業(yè)不但需要一大批科學家、工程師和經(jīng)營管理人才，而且需要數(shù)以千萬計的高技能人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。沒有這樣一支高技能、專業(yè)化的勞動大軍，再先進的科學技術(shù)和機器設備也很難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。我國目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出。現(xiàn)有技術(shù)工人只占全部工人的1／3左右，而且多數(shù)是初級工，技師和高級技師僅占4%。從制造業(yè)比擬興旺的沿海地區(qū)看，技術(shù)工人短缺，已成為制約產(chǎn)業(yè)升級的突出因素。我國已是制造業(yè)大國，工業(yè)增加值居世界第四位，但還不是制造業(yè)強國，我國的制造業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理水平與興旺國家還有不小的差距。主要問題是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)創(chuàng)新能力不強，產(chǎn)品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且平安生產(chǎn)事故也多，這些都與從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)偏低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系。現(xiàn)在經(jīng)濟全球化深入開展，國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整與重組，我們要抓住機遇，努力提高我國制造業(yè)水平，使“中國制造〞在國際市場上真正有競爭力。這就必須從源頭抓起，更加重視和加快開展職業(yè)教育，全面提升人力資源的整體素質(zhì)。大力開展職業(yè)教育，是促進社會就業(yè)和解決“三農(nóng)〞問題的重要途徑。人口多、勞動力多，特別是農(nóng)民多，是我們的根本國情。就業(yè)問題在我國是一個不可回避而且必須解決好的大問題。目前，全國城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的勞動力約2400萬左右，還有大批農(nóng)村充裕勞動力需要轉(zhuǎn)移出來。促進社會就業(yè)，必須開展職業(yè)教育，普遍提高城鄉(xiāng)勞動力的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。要適應經(jīng)濟社會開展對勞動力需求的變化，把開展各種形式的職業(yè)教育作為促進城市就業(yè)的重要措施，特別要加強新增勞動力和下崗失業(yè)人員的技能培訓，提高城市就業(yè)率。解決“三農(nóng)〞問題，必須實行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，一方面要引導農(nóng)村充裕勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，推進工業(yè)化和城鎮(zhèn)化；另一方面要大力開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進社會主義新農(nóng)村建設。這都需要加強職業(yè)教育，提高農(nóng)村勞動力的整體素質(zhì)。目前，我國農(nóng)村勞動力整體文化水平較低，缺乏職業(yè)技能。必須在農(nóng)村普及九年義務教育的同時，大力開展職業(yè)教育和技能培訓，使廣闊農(nóng)民適應工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，這也是我國現(xiàn)代化建設的一項重大戰(zhàn)略性任務。大力開展職業(yè)教育，也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。我們說的職業(yè)教育是個統(tǒng)稱，它既包括技術(shù)教育也包括技術(shù)培訓，既包括職業(yè)教育也包括職業(yè)培訓，既包括中等職業(yè)教育也包括高等職業(yè)教育。開展職業(yè)教育是我國教育事業(yè)開展規(guī)律的內(nèi)在要求。要把根底教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進。這三個方面相輔相成，共同構(gòu)成我國的現(xiàn)代國民教育體系。過去，我們比擬重視根底教育和高等教育，這是必要的，今后仍應這樣做。近些年來，我們越來越清楚地認識到，必須同樣重視開展職業(yè)教育。我國人力資源豐富，但勞動力整體素質(zhì)不高，人才結(jié)構(gòu)不盡合理，重要原因是教育結(jié)構(gòu)不夠完善，職業(yè)教育開展滯后。目前，全國城鄉(xiāng)每年有1000多萬初中畢業(yè)生不能升入高中，數(shù)百萬高中畢業(yè)生不能升入大學；同時，大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越突出，每年有上百萬名大學畢業(yè)生不能及時找到工作。而社會對各類技能型人才需求量卻很大，近些年來一直供不應求。從我國人口結(jié)構(gòu)變化和開展的趨勢看，高中教育和高等教育需求的頂峰即將到來。如果只有高中和大學這一條“獨木橋〞，不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解，還會造成教育資源和人力資源的浪費。因此，必須進一步完善國民教育體系，加快職業(yè)教育開展，合理配置教育資源，實行教育合理分流。這樣，才能最大程度地滿足社會成員多樣化的求學愿望，才能適應經(jīng)濟社會開展對多層次人才和勞動力的需求，也才能有利于構(gòu)建和諧社會。當今世界，教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來愈密切。無論是興旺國家還是新興工業(yè)化國家，都把開展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟、增強國力的戰(zhàn)略選擇。這是因為國家核心競爭力的增強，需要擁有大量素質(zhì)高、適應性強的技能型人才。國際經(jīng)濟競爭的核心，是技術(shù)和人才的競爭。我國要更加有效地參與國際合作和競爭，切實提高產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的競爭力，就必須不失時機地大力推進職業(yè)教育開展。職業(yè)教育具有鮮明的職業(yè)性、社會性、人民性。我國職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培先生曾把職業(yè)教育的目的概括為：“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)〞。職業(yè)教育應該是面向人人的教育，使更多的人能夠找到適合于自己學習和開展的空間，從而使教育事業(yè)關(guān)注人人成為可能。我國職業(yè)教育的根本任務，就是培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的高技能專門人才和高素質(zhì)勞動者。當前和今后一個時期，我們要重點抓好三個方面：一是城鄉(xiāng)需要就業(yè)人員的職業(yè)技能培訓。包括農(nóng)村充裕勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓和城市就業(yè)、再就業(yè)培訓。二是高技能人才的培養(yǎng)，重點是高級技工和技師的培養(yǎng)。要提高我國的制造業(yè)水平，必須培養(yǎng)大批掌握新技術(shù)、能操作最新的機床、有創(chuàng)新精神的高技能人才。這類人才現(xiàn)在是最缺乏的。三是在崗人員的技術(shù)培訓和繼續(xù)學習。由于技術(shù)進步日新月異，在崗職工也需要不斷更新知識和提高技能水平。對在崗職工的培訓，也是職業(yè)教育的一項十分重要的任務。這三個方面涉及幾億人，是一項規(guī)模浩大的社會工程。“十一五〞期間，要重點開展中等職業(yè)教育，使中等職業(yè)學校招生和普通高中招生規(guī)模大體相當。國務院已決定，“十一五〞期間中央財政對職業(yè)教育投入100億元，重點用于支持職業(yè)教育實訓基地建設，充實教學設備，資助貧困家庭學生接受職業(yè)教育。2023年中等職業(yè)學校繼續(xù)擴招100萬人，到2023年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模要到達800萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當。“十一五〞期間，為社會輸送2500多萬的中等職業(yè)學校畢業(yè)生，各種形式的職業(yè)培訓進一步開展，每年培訓城鄉(xiāng)勞動者上億人次，使我國勞動者素質(zhì)得到明顯提高。今后五年，實施“四大工程〞，包括技能型人才培養(yǎng)工程、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程、農(nóng)村實用人才培訓工程、城市職工繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓工程，這四大工程將惠及千家萬戶，也給職業(yè)教育的開展提供了有力的保證。****校職教現(xiàn)狀〔1〕我校開展形勢喜人，在校生已達4000人。生源涵蓋市區(qū)及三區(qū)一縣，輻射到肖縣、碭山、靈璧、蒙城、穎上等地，住校生急劇增加，已達3000多人，由于學校根底薄弱，現(xiàn)有的一座學生學生宿舍樓僅能容納1200人，遠遠不能滿足學生的住宿等需求，嚴重影響了學校的進一步開展。為解決根底條件的缺乏，學校需要建設二幢學生學生宿舍樓〔2〕學校學生公寓是國家和學校為了方便在校學生就學而優(yōu)惠提供的住宿場所，是學生在校期間學習、生活、休息的公共場所，也是學校對學生進行思想品德教育和行為養(yǎng)成教育的重要課堂。3.為實現(xiàn)學校的育人目標效勞，學生公寓的管理與效勞工作遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)，執(zhí)行學校有關(guān)規(guī)章制度。該工程單位校園擴建工程就是基于以上背景提出的。第四章工程建設條件4.1自然條件淮北市地處北溫帶，屬北方型大陸氣候，氣候溫和，四季清楚、光照充足，日照時數(shù)為2315.8小時，日照度為52.2%，無霜期202天，其他氣象資料如下：年均氣溫：14.50C極端最高氣溫：41.10C極端最低氣溫：-21.30C年均相對濕度：70%主導風向：東北風平均風速：3.1m/s風壓：343kn/m2年最高降雨量：1441.1mm〔1964年〕年均降雨量：862.9mm日最大降雨量：249.7mm〔1957年7月14日〕最大凍土深度：20cm地震烈度：7度4.2地質(zhì)條件本工程經(jīng)淮北市建設工程勘察公司勘察后結(jié)論如下：〔１〕場地土層屬第四紀河流沖積成因，層理清晰，層位較穩(wěn)定、平緩，同層在水平方向均勻。場地地下水位埋深較深，可不考慮其對建筑根底的影響。〔2〕場地土層屬中軟場地土，場地類別屬Ⅲ類，根本地震強度為6度，屬有利建設地段。〔3〕建議選擇層粘土為天然地基持力層，承力按130Kpa使用，工程設計應適當提高根底及上部結(jié)構(gòu)的強度和剛度，提高建筑物整體抗不均勻降能力。〔4〕地基內(nèi)水井經(jīng)靜探測試在距井3米外未形成空洞等不良地層段，建議對井進行密實性填充，井附近根底段加強根底強度處理。〔5〕建議在建筑物邊角、凸凹處邊角、荷載差異較大兩側(cè)的根底上，分別設沉降觀測點，對建筑物沉降進行系統(tǒng)觀測。〔6〕其它報告中高程采用假定標高，場地西側(cè)康復路水泥地坪外表為0.00米，報告中高程為該標高點引測而得。4.3根底設施條件4.3.1淮北市投資環(huán)境優(yōu)越。全市已形成公路、鐵路、內(nèi)河航運為主的交通網(wǎng)絡。符夾、青蘆鐵路穿境而過，并北接隴海線，東連京滬線，西滬線，西入京九線。內(nèi)河航運直通上海港。連霍、合徐高速公路橫穿境內(nèi)。周邊有南京、合肥、徐州、阜陽機場，距徐州機場僅60公里。郵電通訊興旺，步入全國先進行列。4.3.2〔1〕用電負荷該工程用電總?cè)萘考s1000千瓦。〔2〕電源本校區(qū)已有供電系統(tǒng)，變壓器容量可滿足本次用電要求。〔3〕集成布線系統(tǒng)本工程集成布線系統(tǒng)參照《建筑群綜合布線系統(tǒng)設計標準ESC9〔89：97〕》標準，設圖象聲音和數(shù)據(jù)“三合一〞的本校局域網(wǎng)和寬帶信息輸網(wǎng)。4.3.3線路由淮北市的電訊線路引入，通訊線路預埋管線暗敷到建筑內(nèi)，每間預留兩對線，改善線路接入網(wǎng)，使之到達150Kbns的傳輸速率，具有傳輸中、低速數(shù)據(jù)和圖像的能力，滿足在使用1sDN，可視等信息與數(shù)據(jù)交互上的需要。學生宿舍樓等實施綜合布線，適應日常生活的需要。4.4輔助設施4.4.1〔1〕根據(jù)消防平安標準，確定本工程應為二級消防單位，在設計施工中按標準設計、施工配套與之相適應的消防設施。本工程所有樓層都應設置消火栓。室外沿主干道每隔120米設地上消火栓一處。建筑間距要留足消防通道，每層樓道要配備泡沫、干粉、二氯化碳滅火器或自動噴淋滅火裝置。消防設施的設計和施工都必須經(jīng)消防管理部門審查驗收，合格后工程方可投入使用。〔2〕工程場址距淮北市消防支隊僅3公里，消防支隊設備先進，戰(zhàn)斗力強，一旦發(fā)生火警，5分鐘內(nèi)即可到達現(xiàn)場，完全可以依托其應對大的火警。消防用水按照《建筑設計防火標準》要求，室內(nèi)設計消防栓系統(tǒng)，消防用水量為20L/S，每根消防豎管最小流量為10L/S，可同時使用水槍2支，每支水槍最小流量為5L/S。室外消防用水量為20L/S。消防總用水量為40L/S。屋面設水箱，保證消防水源供給。照明宿舍、辦公室的照度標準為地面150LX；廁所、樓梯、走道的照度標準為20LX。燈具以白熾燈、節(jié)能熒光燈為主。管線敷設室外電纜套管直埋敷設，建筑內(nèi)分支干線采用穿管沿地、墻、或管道井敷設，室內(nèi)分支線采用沿地、墻、天棚暗敷。防雷接地本工程屬三類防雷，層高超過15m，在屋面采用φ10圓鋼作防雷接閃器，屋面防雷網(wǎng)不大于20m×20m，引下線利用建筑物框架柱或構(gòu)造柱主筋接地，防雷接地電阻不大于4歐。給水日用水量：本工程投入運行后，在學生宿舍樓活動學生，每天約2000人，日供水標準為150升/日.人，日供水量為300噸/日，考慮消防及綠化用水，日供水量為350噸/日。水源：本校區(qū)已有完整的供水管網(wǎng)，且水源充足，本工程不另新建水井。排水污水管道沿校區(qū)道路敷設，污水管道采用混凝土管，糞便污水和含油污水均需經(jīng)化糞池和隔油池處理前方可排入污水管網(wǎng)。校區(qū)雨水系統(tǒng)盡量利用地形，沿區(qū)內(nèi)道路敷設雨水管道，并在適當位置處設雨水口，將雨水有組織聚集后排入城市規(guī)劃管網(wǎng)。學生宿舍樓兩側(cè)排水和學生生活清潔用水，均排入大樓窨井，納入校區(qū)排水管網(wǎng)，達標排放。第五章建設規(guī)模與建設方案5.1建設規(guī)模根據(jù)學校教學和后勤效勞需要,主要建設教學區(qū)和生活區(qū)的各種建筑物,工程總建筑面積*****平方米,總投資****萬元。具體建設內(nèi)容及規(guī)模如下：主要建筑規(guī)劃控制指標1、教學樓(含系行政辦公用房)：面積20000平方米；2、圖書館：面積8850平方米；3、實訓〔實驗〕樓：面積7000平方米；4、體育運動場地和設施：⑴帶主席臺的400米跑道標準田徑場1個；⑵籃球場20個、排球場〔兼作羽毛球場〕20個、網(wǎng)球場4個；⑶器械場10個〔包括單杠、雙杠、吊環(huán)〕；5、藝術(shù)中心：按5000人規(guī)模規(guī)劃，內(nèi)設舞臺、琴房等，并滿足會堂的使用功能；6、風雨操場：按5000人規(guī)模規(guī)劃，滿足冬季、雨季上體育課的需要；7、學生宿舍：面積45500平方米，男、女生宿舍區(qū)相對獨立，規(guī)劃比率為1：1，4人間占40%、6人間占60%，設公共盥洗室、廁所等；8、學生食堂〔內(nèi)含教工餐廳〕：按5000人規(guī)模、滿足2800人同時用餐規(guī)劃；9、校行政樓：面積3000平方米；10、生活效勞用房和后勤效勞用房及設施：面積6200平方米；11、職業(yè)培訓中心：面積5000平方米；12、單身教工公寓：面積3000平方米，包括每間2人、帶衛(wèi)生間的標準客房和輔助用房。一、二期建設工程1、一期主要建筑規(guī)劃控制指標⑴教學樓：20000平方米，層數(shù)六層，安排300座位階梯教室2個、200座位階梯教室6個、100座位合班教室6個、50座位普通教室100個、系行政辦公用房和輔助用房、機動用房等；考慮自行車停放問題；⑵實訓〔實驗〕樓：3500平方米，安排現(xiàn)代教育技術(shù)中心〔微機教室、語音室、遠程教育室、演播室、聲像控制室、課件制作室、音像資料閱覽室〕以及計算機與信息工程系各專業(yè)教學實驗室、實驗準備室、器材維修室、器材庫房以及實驗人員辦公用房等；⑶學生宿舍：生均6.5平方米，共19500平方米，每間6人，滿足3000人需要；考慮自行車停放問題；⑷學生食堂：按5000人規(guī)模，規(guī)劃面積6500平方米，每層安排2個獨立廚房及附屬用房；合理規(guī)劃餐廳面積與廚房面積比率，滿足2800人同時用餐需要；⑸生活效勞用房和后勤效勞用房及設施：共2120平方米，包括學生活動中心、超市、浴池、理發(fā)室、開水房、洗衣房、郵局、儲蓄所、衛(wèi)生所、物業(yè)管理用房、配電房、水泵房、鍋爐房、垃圾轉(zhuǎn)運場、車庫和機動車、非機動車停車場所等，有些用房可以與食堂組合設計；⑹體育運動場地和設施：標準田徑場1個、標準籃球場、排球場各12個、標準網(wǎng)球場2個器械場6個，滿足3000人需要并按體育教學和學生休閑活動位置合理分布。2、二期主要建筑規(guī)劃控制指標⑴圖書館：8850平方米，主要安排藏借閱一體化的書面圖書文獻、報刊和電子圖書文獻閱覽室、書庫、內(nèi)部業(yè)務用房、技術(shù)設備用房、辦公用房和假設干個學術(shù)報告廳等；⑵實驗樓：3500平方米，以文科類專業(yè)為主，主要安排工商管理系和電子商務系各專業(yè)教學實訓室、實訓準備室、形體訓練室、器材用房及實訓人員辦公用房等；⑶體育運動設施和場地：結(jié)合一期體育建設工程，完善400M跑道標準田徑場〔建主席臺，鋪塑膠跑道、草坪〕，標準籃球場、排球場各8個、標準網(wǎng)球場1個、器械場4個，滿足2000人需要并按體育教學和學生休閑活動位置合理分布。⑷風雨操場：按5000人規(guī)模規(guī)劃，滿足冬季、雨季上體育課的需要；⑸藝術(shù)中心：按5000人規(guī)模規(guī)劃，內(nèi)設舞臺、琴房等，并滿足會堂的使用功能；⑹學生宿舍：生均6.5平方米，共13000平方米，每間4人，滿足2000人需要；考慮自行車停放問題；⑺校行政樓：3000平方米，含黨政辦公室、檔案室、會議室、接待室等；⑻生活效勞用房和后勤效勞用房：4080平方米，詳見一期建設工程中生活效勞用房和后勤效勞用房的具體內(nèi)容并使之完善。⑼職業(yè)培訓中心：面積5000平方米；⑽單身教工公寓：面積3000平方米，包括每間2人、帶衛(wèi)生間的標準客房和輔助用房。5.2建設方案總體規(guī)劃設計(1)設計依據(jù)依據(jù)《中小學校建筑設計標準》GBJ99-86、《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》〔建標[1992]245號〕；以及現(xiàn)行的國家及地方的有關(guān)設計標準等。(2)工程概述①工程性質(zhì):工業(yè)學校擴建工程工程是為促進學校各項事業(yè)的持續(xù),穩(wěn)定開展.新建后學校將成為一所在當?shù)卦O施,設備一流的寄宿制國家級千所示范中等職業(yè)學校。主要建設內(nèi)容有:學生宿舍樓、圖書館大樓、體育館和學生食堂禮堂綜合樓等.②工程規(guī)模:建設規(guī)模見前述,工程完成后可到達150個教學班,5000人以上的辦學規(guī)模.(3)規(guī)劃指導思想①以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來"作為校園規(guī)劃的理論根底.②堅持可持續(xù)開展,開發(fā)的思想,一次規(guī)劃滾動開展.③充分利用自然地形,地貌,依托學校悠久的歷史文化淵源,根據(jù)地形及功能分區(qū),利用現(xiàn)有條件,因地制宜地有機組織建筑空間布局,使建筑與綠化環(huán)境自然地融合在一起,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.④注重校園室外空間環(huán)境設計,為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場所和活動空間.⑤建筑造型上突出時代感,著重表現(xiàn)歷史與現(xiàn)代的結(jié)合.形體組合上表達歷史文化及地方民族特色,使建筑個性鮮明,富有校園氣息.(4)技術(shù)經(jīng)濟指標總建筑面積:******平方米容積率:0.94建筑覆蓋率:10.1%生活用房學生宿舍:8064平方米學生食堂禮堂:5000平方米小計:13064平方米教學區(qū)圖書館樓:3000平方米體育館:6000平方米小計9000平方米建筑設計(1)教學區(qū)建筑撤除現(xiàn)有居民用房,保護現(xiàn)有林地，以道路貫穿，易于管理.其他綠化不變。(2)生活區(qū)①學生宿舍,以能容納2600人寄宿考慮.②學生食堂禮堂,建筑力求簡潔,樸素大方,立面分隔,開窗與體育館相照應.結(jié)構(gòu)設計(1)執(zhí)行標準《建筑結(jié)構(gòu)荷載標準》(GB50009-2001)《混凝土結(jié)構(gòu)設計標準》)GB50010-2002)《建筑地基根底設計標準》(GB50007-2002)《建筑工程搞震設計標準》(GB50011-2001)(2)根本參數(shù)抗震設防烈度7度框架抗震等級一級結(jié)構(gòu)平安等級二級建筑物類別丙類建筑物合理使用年限50年(3)結(jié)構(gòu)型式根據(jù)建筑功能要求,工程主體采用框架結(jié)構(gòu),墻體采用24厘米承重粘土實心窯磚填充。給排水,消防,供配電,防雷等按國家及地方建筑相關(guān)執(zhí)行標準執(zhí)行.第六章環(huán)境保護6.1編制依據(jù)及執(zhí)行標準1、《中華人民共和國環(huán)境保護法》;2、《建設工程環(huán)境保護管理條例》國務院令253號;3、《開發(fā)建設活動環(huán)境管理人員行為標準》;4、《開發(fā)建設工程水土保持方案管理方法》;5、《建筑施工場界噪聲限制》6.2環(huán)境保護措施本工程建成后不會對周圍環(huán)境造成污染,但須注意工程施工過程中的環(huán)境保護和文明衛(wèi)生.施工期污染控制措施:①料堆,土堆等應加防起塵措施,挖出的土壤等固體廢棄物應及時清運;工地周圍用圍墻或防護板圍護,減少工地揚塵對環(huán)境的影響。②加強施工人員的環(huán)保教育,提高其環(huán)保素質(zhì),提倡文明施工.施工期噪聲污染控制措施:①執(zhí)行《建筑施工場界噪聲限值》(GB12523-90)對各施工階段噪聲限值的要求。②將施工現(xiàn)場的固定噪聲源,如攪拌機(車),臨時加工車間,建筑料場等相對集中,并盡可能布置于遠離周邊聲敏感點。施工廢水,建筑垃圾污染控制措施:①施工期間工地廢棄物應指定地點堆放并及時組織清運。②施工現(xiàn)場要嚴格規(guī)定排水去向,或安排簡易排水管道,嚴禁污水遍地橫流。③嚴禁將施工泥漿排入下水道。施工期清潔生產(chǎn)與綜合污染防治對策:①用先進的施工技術(shù);②加強施工管理;③采用預制裝配施工方案;④采用先進的施工機械設備;⑤采用優(yōu)質(zhì),環(huán)保型的工程材料。營運期環(huán)境影響分析:①地表水環(huán)境影響分析校區(qū)污水主要來源于生活區(qū)廢水,實驗廢水,校區(qū)衛(wèi)生間廢水,食堂廢水,運動場館和其它廢水.運動場館其它廢水污染物濃度值一般不高,均可到達CJ3088-1999《污水排放城市下水道水質(zhì)標準》要求,這局部廢水可不作預處理直接排入縣區(qū)排污干管.試驗室廢水:影響廢水性質(zhì)的主要因素是進行化學試驗時產(chǎn)生的廢液,必須單獨處理后外排.因此,應在實驗室設置廢水處理池,對廢水進行處理,并把廢水的pH值調(diào)為6-9,再排入校區(qū)污水系統(tǒng).圖書館等樓衛(wèi)生間及校區(qū)公共衛(wèi)生間廢水:該廢水污染負荷比擬高,不能直接排放.按教學區(qū)設置3-4個化糞池,生活區(qū)設置6-8個化糞池進行處理.衛(wèi)生間廢水經(jīng)化糞池厭氧處理,降低其污染負荷,排入校區(qū)污水系統(tǒng).食堂廢水:因含油脂,懸浮物,CODcr,BOD5等較高,在其排污口處設置隔油池,沉淀池,除去大局部油脂和懸浮物.雖然經(jīng)過隔油除渣預處理,該廢水中的CODcr,油脂仍有輕微超標,但該廢水匯入校區(qū)污水管網(wǎng)與其它廢水混合后,可降低污染負荷,再排入縣區(qū)污水管。在運營期,只要加強管理,做到清污分流,污水統(tǒng)一匯入排污干管,經(jīng)市政管網(wǎng)排入污水處理廠.通過上述措施后,工程廢水對地表水環(huán)境影響不大.②環(huán)境空氣影響分析學校建成投入營運后,辦公樓及宿舍樓飲水主要采用電熱水器供給,鍋爐采用燃油鍋爐,因此,產(chǎn)生的污染氣體較少.食堂產(chǎn)生的油煙采用抽油煙機通過廚房抽油煙道在樓頂排放,在營運過程中也沒有其它的工藝廢氣.對周圍空氣環(huán)境產(chǎn)生影響的主要是食堂爐灶燃氣及廚房油煙.學校生活區(qū)有就讀學生約***人左右(按床位計算)在校食宿。學生宿舍全部采用太陽能+電能方式供熱。學校的燃料結(jié)構(gòu)以燃油氣為主,電能為輔,根本屬清潔能源。學校食堂以液化氣或柴油作為燃料。在使用過程中,燃油燃燒完全后,會產(chǎn)生SO2,NOX等污染物,但濃度都很低,且由于食堂每天只在早,中,晚三個時段分別工作2-3個小時,外排廢氣屬非連續(xù),周期性排放,一般不會對周圍空氣環(huán)境產(chǎn)生大的影響.食堂在加工食物過程中產(chǎn)生的廚房油煙量,油煙濃度與加工食物的數(shù)量和加工方式有關(guān),波動比擬大,為此,在廚房設計時應考慮在各灶具上加裝集煙罩,統(tǒng)一收集后送入油煙凈化裝置進行除油處理之后再外排,即實行分散收集,集中處理的原那么。油煙凈化工藝必須認真設計,合理選擇各項技術(shù)參數(shù)和標準設備,確保外排煙氣到達GB82348-2001《飲食業(yè)油煙排放標準》要求，采取該措施后,根本上不會對空氣環(huán)境產(chǎn)生影響。③聲環(huán)境影響分析工程營運過程中產(chǎn)生的噪聲主要來自教學活動噪聲,食堂噪聲二個方面。教學活動噪聲主要是由于如會議室,電教室,音樂室使用擴音設備產(chǎn)生,以及學生在運動場館上體育課時產(chǎn)生。從總平面布置圖可見,運動場館的布置在校院北部,與教學及生活區(qū)有一定距離且中間有其他建筑相隔,噪聲經(jīng)距離衰減后,可做到界外達標,不會對校內(nèi)教學及生活區(qū)產(chǎn)生影響,也不會對學校周邊地區(qū)產(chǎn)生影響。教學過程中產(chǎn)生的噪聲僅限于白天,且不連續(xù),一般不會對環(huán)境造成影響。食堂噪聲主要由廚房灶具及抽油煙機,餐廳學生就餐時產(chǎn)生。因為就餐時間相對集中且較短(早,中,晚各約1小時),噪聲等級不大,通過墻壁隔聲可使界外噪聲到達相應標準。因此,食堂噪聲對環(huán)境影響不大。④固體廢棄物的影響工程在營運期產(chǎn)生的固體廢棄物,主要為生活垃圾,教學活動中產(chǎn)生的辦公廢棄物以及化糞池污泥等.生活垃圾同教學辦公垃圾可回收其中的廢紙,廢塑料,廢玻璃,金屬之后,集中放置于垃圾收集間,定期由受委托運的環(huán)衛(wèi)部門清運至垃圾場處理,對周圍環(huán)境影響不大.化糞池運行一段時間后,需要將池底進行去除,由學校委托環(huán)衛(wèi)部門組織專門的運輸車輛進行清運,該污泥可作肥料.采取上述措施后,學校營運期的固體廢棄物不會對環(huán)境造成大的影響.⑤建設工程對土地利用的影響主要表現(xiàn)在改變了土地的原有功能和土地利用方向,這些被占用的土地的利用方式將發(fā)生永久性的,不可逆轉(zhuǎn)的改變。建設工程對動植物資源不產(chǎn)生影響。最大限度保護現(xiàn)有林地，同時通過人工綠化,大量種植花卉,樹木,可在一定程度上改善該區(qū)域的生態(tài)功能.第七章工程實施進度方案本工程實施進度,方案自2023年12月至2023年5月,時間為30個月,建設工期20個月,具體進度安排如下:1、2023年*月至2023年*月,成立工業(yè)學校改擴建工程領(lǐng)導小組,完成工程建議書的編制及報批立項;2、2023年10月至2023年11月,規(guī)劃編制,完成可研報告；3、2023年12月至2023年4月，分批拆遷建設用地上居民；4、2023年5月,施工圖設計及審查批準;5、2023年6月,施工招標;6,2023年7月至2023年11月,房屋建筑及配套設施施工;7、2023年5月,工程收尾及竣工驗收。第八章資金籌措工程總投資******萬元,資金籌措如下:1、申請國家專項資金****萬；2、省市專項資金*****萬；3、學校自籌建設資金****萬元；4、向銀行申請貸款****萬元。5、工程建設期為4年,建設資金按每季度25%的比例投入。第九章財務分析淮北市成立以來的50年間,社會、經(jīng)濟、教育發(fā)生了翻天覆地的變化,取得了長足的進步.據(jù)統(tǒng)計,據(jù)了解，2007年以來，淮北市不斷加大稅費征管力度，提高征管水平，財政收入規(guī)模持續(xù)擴大。分級次看，一般地方預算收入15.6億元，增長17.5%，上劃中央收入19.7億元，增長12.1%；分市縣看，市級完成財政收入29.6億元，增長10%，濉溪縣完成財政收入6億元，增長42.8%。全市累計完成財政支出28.9億元，增長22.3%。支出結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，用于教育和民生工程的支出明顯增加。特別是進入20世紀90年代以后,市委,市政府舉全市之力,大力投入資金興辦教育,始終把教育擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位來對待,逐步形成了"富促教,教促富"的良性循環(huán)。實踐證明,堅持實施科教興市戰(zhàn)略,才能最終實現(xiàn)富民強縣的目標。根據(jù)淮北市經(jīng)濟蓬勃開展和近年經(jīng)濟年增長率的實際以及長期以來一直處于淮北市領(lǐng)先水平的職業(yè)教育對社會經(jīng)濟開展帶來的促進作用,還款資金來源有根本的保障.工業(yè)學校年事業(yè)收入按2023年9月份在校生計算,正式生3800人,每生每年可收學雜費3000元,3800×3000=11400000元。現(xiàn)有寄宿制學生1700人,每生每學年可收住宿費300元,1700×300=510000元。成人函授每年每生均3500元,在校生有600人,收入合計3500×600=2100000元。年均培訓2000人，每人每次培訓費600元，收入合計2000×600=1200000以上四項合計,學校事業(yè)年總收入為19800000元。淮北市財政已承諾,將按方案追加投入。方案在學校還貸期間,一概不向?qū)W校收取統(tǒng)籌金,學校的事業(yè)收入可自主支配,學校在貸款完成上述建設工程后,不再零星投入建設,除去事業(yè)支出,如教職工福利獎金發(fā)放,辦公用費,日常公用經(jīng)費外,可集中財力還款,具有前期付息和中后期還本能力。本工程具有很強的抗風險能力。第十章工程實施的效益分析本工程實施單位為事業(yè)單位,系職業(yè)教育開展建設,建設工程除學生食堂,無直接經(jīng)濟效益.10.1工程實施后的社會效益①學校