北師大版一年級(jí)《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》教學(xué)計(jì)劃、全冊(cè)教案及教學(xué)總結(jié)一、教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期，我們的主要目標(biāo)是幫助一年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)勞動(dòng)技能，理解勞動(dòng)精神，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們將通過多元化的教學(xué)方式，使學(xué)生了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，掌握初步的勞動(dòng)技能，并能在日常生活中運(yùn)用。

1、課程設(shè)置：每周安排兩節(jié)勞動(dòng)課，每節(jié)課時(shí)長40分鐘。課程內(nèi)容將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2、教學(xué)內(nèi)容：包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練（如洗手絹、整理書包等）、勞動(dòng)觀念教育（如尊重他人、愛護(hù)公共環(huán)境等）、勞動(dòng)安全教育（如正確使用工具、注意個(gè)人安全等）。

3、教學(xué)形式：采用講解、示范、小組討論、個(gè)人實(shí)踐等多種形式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)際操作能力。

二、全冊(cè)教案

本冊(cè)教案涵蓋了八個(gè)單元，分別是：“自我服務(wù)”“家庭服務(wù)”“社區(qū)服務(wù)”“安全與急救”“傳統(tǒng)手工制作”“現(xiàn)代生活技能”“創(chuàng)新與發(fā)明”和“職業(yè)體驗(yàn)”。每個(gè)單元都有具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。

第一單元“自我服務(wù)”旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。第二單元“家庭服務(wù)”則重在培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，讓他們學(xué)會(huì)幫助家人分擔(dān)家務(wù)。第三單元“社區(qū)服務(wù)”鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，提升他們的社會(huì)責(zé)任感。第四單元“安全與急救”教育學(xué)生如何在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己。第五單元“傳統(tǒng)手工制作”旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們了解和傳承傳統(tǒng)文化。第六單元“現(xiàn)代生活技能”則教給學(xué)生一些現(xiàn)代生活技能，如使用電器、處理信息等。第七單元“創(chuàng)新與發(fā)明”鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，嘗試制作自己的小發(fā)明。第八單元“職業(yè)體驗(yàn)”讓學(xué)生了解各種職業(yè)，為未來的職業(yè)生涯規(guī)劃做準(zhǔn)備。

三、教學(xué)總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的成果。首先，學(xué)生的勞動(dòng)觀念得到了提高，他們更加理解和尊重勞動(dòng)，愿意主動(dòng)參與勞動(dòng)。其次，他們的勞動(dòng)技能也得到了提升，許多學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活動(dòng)。最后，學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了鍛煉和提高。

然而，在教學(xué)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生對(duì)勞動(dòng)課的興趣不高，可能是由于課程內(nèi)容較為單一，缺乏趣味性。針對(duì)這個(gè)問題，我們將在今后的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲元素，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的動(dòng)手能力較弱，需要加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練。因此，我們將在今后的教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。

總的來說，本學(xué)期的《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》教學(xué)取得了良好的效果，但也有一些需要改進(jìn)的地方。我們將繼續(xù)努力優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地成長和發(fā)展。北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期，我們將會(huì)在北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)中，繼續(xù)深化學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。同時(shí)，我們也將注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，通過多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

數(shù)的認(rèn)識(shí)：我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)，包括100以內(nèi)的數(shù)。通過實(shí)際操作，使學(xué)生能夠熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小。

計(jì)算能力：我們將教授學(xué)生20以內(nèi)數(shù)的加減法，使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算。同時(shí)，我們也將教授學(xué)生簡(jiǎn)單的乘除法概念和運(yùn)算。

空間與圖形：我們將教授學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的平面圖形和立體圖形，了解圖形的特征和基本概念。

統(tǒng)計(jì)與概率：我們將教授學(xué)生簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，如對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理和描述，初步了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用。

課堂教學(xué)：我們將采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，通過直觀的教具和多媒體教學(xué)，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)：我們將組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)一數(shù)、畫一畫、擺一擺等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的動(dòng)手能力和合作精神。

個(gè)性化教學(xué)：我們將根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用個(gè)性化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

教學(xué)材料：我們將準(zhǔn)備豐富的教學(xué)材料，包括課本、練習(xí)冊(cè)、多媒體課件等，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

教學(xué)設(shè)備：我們將提供必要的教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦、實(shí)物展示臺(tái)等，以提高教學(xué)效果。

教學(xué)場(chǎng)地：我們將充分利用教室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)場(chǎng)地，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

平時(shí)評(píng)價(jià)：我們將注重學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，包括課堂參與、作業(yè)完成等情況，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步程度。

期末評(píng)價(jià)：我們將進(jìn)行期末測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試將包括筆試和口試等多種形式。

家長溝通：我們將定期與家長溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，以便家長更好地了解和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃旨在為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。我們也將注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，通過多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在未來的教學(xué)中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)全冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，數(shù)學(xué)是他們接觸和理解世界的重要工具。北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)教材以其深入淺出的內(nèi)容，貼近生活的實(shí)例，成為了眾多學(xué)生的首選。為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力，我們制定了以下的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

鞏固和深化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念的理解，包括數(shù)字、形狀、大小、順序等。

提高學(xué)生解決基礎(chǔ)數(shù)學(xué)問題的能力，如加減法、比較大小、識(shí)別形狀等。

數(shù)的認(rèn)識(shí)：復(fù)習(xí)0-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，理解數(shù)字的大小、順序和關(guān)系。

數(shù)的運(yùn)算：復(fù)習(xí)加法和減法的基本概念和操作方法，理解加減法之間的關(guān)系。

形狀的認(rèn)識(shí)：復(fù)習(xí)常見圖形如圓形、正方形、長方形的特點(diǎn)及區(qū)分。

簡(jiǎn)單的測(cè)量：復(fù)習(xí)使用直尺測(cè)量物體的長度、使用量角器測(cè)量角度等簡(jiǎn)單的測(cè)量方法。

空間方位：復(fù)習(xí)前后左右上下等空間方位的概念，能夠辨認(rèn)并描述物體的相對(duì)位置。

統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)：復(fù)習(xí)分類和排序的概念，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)：按照教材的順序，對(duì)每個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，確保學(xué)生掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

互動(dòng)教學(xué)：采用問答、討論、示范等多種方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與復(fù)習(xí)過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

實(shí)例解析：通過實(shí)例解析，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念和方法的應(yīng)用。

練習(xí)強(qiáng)化：通過大量的練習(xí)題，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提高學(xué)生的解題能力。

測(cè)試評(píng)估：通過單元測(cè)試和綜合測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，找出不足之處，進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

通過本次復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們希望能夠幫助一年級(jí)的學(xué)生全面地回顧和鞏固他們?cè)跀?shù)學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)，提高他們的理解和應(yīng)用能力。我們也希望通過這次復(fù)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，為他們?cè)跀?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全教案a.數(shù)數(shù)：從1數(shù)到10，從11數(shù)到20，等等。

b.比較大小：通過比較符號(hào)“>”和“<”，理解大小的概念。

c.形狀和顏色：認(rèn)識(shí)基本的形狀如圓形、正方形、三角形，以及基本的顏色如紅、黃、藍(lán)等。

d.簡(jiǎn)單的加減法：通過操作實(shí)物或圖片，理解加法和減法的概念。

a.數(shù)數(shù)：理解基數(shù)的概念，掌握數(shù)數(shù)的技巧和方法。

b.比較大小：理解大小的概念，掌握比較的方法。

c.形狀和顏色：認(rèn)識(shí)基本的形狀和顏色，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的區(qū)分。

d.簡(jiǎn)單的加減法：理解加減法的概念，掌握簡(jiǎn)單的加減法操作方法。

教學(xué)方法：實(shí)物演示、圖片展示、講解、練習(xí)等。

a.導(dǎo)入新課：通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)或引入新知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.學(xué)習(xí)新知識(shí)：通過講解、演示、圖片展示等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。

c.練習(xí)鞏固：通過練習(xí)題或活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

d.課堂小結(jié)：通過總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

教學(xué)評(píng)價(jià)：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、作業(yè)或測(cè)試等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)反饋：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼，重新熱愛這門課程。

一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)生活中的數(shù)、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)數(shù)的連加連減、認(rèn)識(shí)圖形、統(tǒng)計(jì)等。本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠：

熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握100以內(nèi)各數(shù)的讀法和寫法，會(huì)寫0-20各數(shù)。

初步知道加法和減法的含義和加減法的關(guān)系，加法與減法算式中各部分的名稱，20以內(nèi)加減法的計(jì)算方法。

初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的立體圖形，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系。

感受體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集整理過程，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

1）熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握100以內(nèi)各數(shù)的讀法和寫法，會(huì)寫0-20各數(shù)。

2）初步知道加法和減法的含義和加減法的關(guān)系，加法與減法算式中各部分的名稱，20以內(nèi)加減法的計(jì)算方法。

3）初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的立體圖形，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系。

4）感受體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集整理過程，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

2）運(yùn)用生動(dòng)、直觀的形象進(jìn)行教學(xué)，把抽象概念具體化。

3）力求從學(xué)生熟悉的生活情況出發(fā)，滲透數(shù)學(xué)知識(shí)。北師大版五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》全冊(cè)教案北師大版五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德和社會(huì)責(zé)任感，幫助他們形成良好的道德品質(zhì)和社會(huì)習(xí)慣。本課程通過引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)象、思考社會(huì)問題、參與社會(huì)實(shí)踐，幫助他們形成積極的社會(huì)態(tài)度和價(jià)值觀。

幫助學(xué)生了解社會(huì)的基本結(jié)構(gòu)和功能，理解社會(huì)規(guī)范和道德準(zhǔn)則。

培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提高他們的社會(huì)參與能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

引導(dǎo)學(xué)生形成積極的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和自我管理能力。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新精神，提高他們的溝通能力和解決問題的能力。

第一單元“我們的國家”，幫助學(xué)生了解我國的地理、歷史和文化，認(rèn)識(shí)我國的政治制度和經(jīng)濟(jì)制度，理解我國的國家安全和國防政策。

第二單元“我們身邊的社會(huì)”，引導(dǎo)學(xué)生觀察和了解社會(huì)現(xiàn)象，思考社會(huì)問題，提高他們的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)適應(yīng)能力。

第三單元“走進(jìn)社區(qū)”，通過引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)的組織和功能，參與社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社區(qū)責(zé)任感和社區(qū)參與意識(shí)。

第四單元“我們的未來”，通過引導(dǎo)學(xué)生展望未來，規(guī)劃自己的未來，培養(yǎng)他們的未來意識(shí)和創(chuàng)新精神。

案例教學(xué)：通過具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論和理解社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題。

互動(dòng)教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。

社會(huì)實(shí)踐：通過組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，如社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力。

多媒體教學(xué)：通過多媒體手段，如視頻、音頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。

作業(yè)：通過布置和批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：通過要求學(xué)生撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，了解他們的社會(huì)實(shí)踐情況和成果。

期末考試：通過期末考試，了解學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。新教材北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)反思全冊(cè)本冊(cè)教材在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）一年級(jí)上冊(cè)教科書所安排的20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算、比較（多少、大小、長短、高矮的比較等）、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及加法和減法。一年級(jí)的教材修訂版與試用版相比，修訂版在欄目設(shè)置、圖文呈現(xiàn)方式、語言敘述和解決問題的編排上都作了許多改進(jìn)，使之更符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。修訂后的教材突出了：重視數(shù)學(xué)與生活的。翻開新教材，撲面而來的是一股清新的氣息。新教材在內(nèi)容安排上，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，密切了數(shù)學(xué)與生活的。在練習(xí)中也大大增加了實(shí)踐應(yīng)用的成分，便于學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)題材，時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué)。重視與舊知的。修訂后的教材消除了原來“準(zhǔn)備課”的安排，將20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)分開安排，避免了知識(shí)點(diǎn)之間的相互干擾。適當(dāng)調(diào)整了知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式。全冊(cè)教材在呈現(xiàn)方式上更直觀、形象，更符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察和歸納能力。重視對(duì)問題解決能力的培養(yǎng)。修訂后的教材基本改變了教與學(xué)的方式，新教材的教學(xué)更有利于教師發(fā)揮創(chuàng)造性，靈活使用教材。比如：在第一單元的“快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”中，新教材并沒有把認(rèn)數(shù)同計(jì)算分離開來，每認(rèn)一個(gè)數(shù)都配有一個(gè)相應(yīng)的練習(xí)題做為練習(xí)；在第6單元的“加與減(一)”“加與減(二)”中都設(shè)置了情境，提出了問題，安排了學(xué)生小組合作、交流的學(xué)習(xí)方式……這樣安排不僅使學(xué)習(xí)內(nèi)容更形象、親切，拉近了人與人、人與知識(shí)之間的距離，還可培養(yǎng)了學(xué)生之間的交流能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。新教材對(duì)一些習(xí)題給出了“答案”，未給出算式，有些稍微復(fù)雜的計(jì)算提示學(xué)生用前面學(xué)的方法自己完成。這不僅訓(xùn)練了學(xué)生的計(jì)算能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

由于本冊(cè)教材知識(shí)點(diǎn)較多，因此在教學(xué)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：重視20以內(nèi)數(shù)的概念教學(xué)。20以內(nèi)數(shù)的概念是學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)的基礎(chǔ)。教材通過數(shù)實(shí)物(小棒、紐扣、小正方體等)來學(xué)習(xí)1~20各數(shù)的數(shù)法，并逐步脫離實(shí)物來學(xué)習(xí)數(shù)的概念。教學(xué)時(shí)還要注意：(1)重視數(shù)概念的建立；(2)重視數(shù)位概念和計(jì)數(shù)單位的教學(xué)；(3)重視數(shù)的順序的教學(xué)；(4)重視20以內(nèi)數(shù)的讀寫方法的教學(xué)。在計(jì)算教學(xué)中建議重視：(1)重視培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察問題的習(xí)慣；(2)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；(3)重視練習(xí)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)；(4)重視練習(xí)的反饋與矯正；(5)重視發(fā)展學(xué)生的思維能力。在應(yīng)用題的教學(xué)中應(yīng)重視：(1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣；(2)加強(qiáng)分析數(shù)量關(guān)系方法的指導(dǎo)；(3