20222023學年九年級化學上冊同步教材實驗大盤點專題08探究燃燒的條件實驗一：紅磷和白磷燃燒的比較【實驗現象及HYPERLINK解釋】（1）紅磷不能燃燒的原因:可燃物燃燒需要一定溫度，即達到著火點。白磷的著火點為40℃，而紅磷的著火點為240℃，熱水的溫度大于40℃，而達不到240℃，因此白磷燃燒而紅磷不燃燒。

（2）銅片上白磷能燃燒，而水中白磷不能燃燒的原因：可燃物燃燒需要氧氣，銅片上的白磷和空氣（氧氣）接觸，而熱水中的白磷不跟空氣（氧氣）接觸，因此銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒。

（3）向水中白磷通入空氣（或氧氣），白磷燃燒的原因：在熱水中溫度雖然達到白磷的著火點，但沒有氧氣，白磷不能燃燒；當通入空氣（或氧氣）后，白磷跟氧氣接觸就燃燒起來。【實驗分析】①處白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，所以能燃燒；②處紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點，所以沒有燃燒；③處溫度達到了白磷的著火點，但沒有與氧氣接觸，所以沒有燃燒；④處溫度達到了白磷的著火點，又與氧氣接觸，所以水下也能燃燒。【實驗結論】①②對比說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；①③對比說明燃燒需要接觸氧氣；③④對比說明燃燒需要接觸氧氣；注：可燃物燃燒所需要的最低溫度叫著火點。【實驗注意事項】（1）用濾紙吸干白磷表面的水分，用干布擦干試管內壁，保持試管內壁干燥。（2）對金屬圓柱體上面固定的螺帽要留有縫隙，使水能流下，白磷會露出水面。（3）對剩余的白磷要進行回收，方法是先把熱水到掉，再倒入冷水，用鑷子取回即可。（4）五氧化磷處理，對試管中產生的五氧化二磷加入熱水使其生成磷酸，再加入碳酸鈉溶液直到不再產生氣泡為止即可。不要倒入冷水，由于五氧化二磷與冷水反應生成偏磷酸，偏磷酸有毒。【實驗問題分析】1．白磷燃燒會產生白煙，飄灑在空氣中污染空氣，白磷燃燒生成物溶于水造成水污染。2．銅片上的紅磷有可能會燃燒。由于白磷燃燒，放出大量的熱，通過銅片傳給紅磷，使紅磷的溫度達到其著火點，使紅磷燃燒。【實驗改進】（1）白磷在試管中燃燒，用氣球緩解氣體的受熱膨脹，防止將橡皮塞沖出。（2）生成的五氧化二磷能及時處理，既能讓學生觀察到白磷燃燒的現象，又能減少白磷燃燒對空氣的污染。（3）對白磷和五氧化二磷進行了回收和處理。（4）實驗操作簡單，節約時間，現象明顯，更直觀、更安全。實驗二：燒不壞的手帕HYPERLINK解釋實驗原因：水蒸發吸熱，溫度降低至手帕著火點以下。對比分析下表中的三個小實驗。實驗操作現象解釋實驗1分別將蘸有酒精、水的小棉花球放到酒精燈上加熱片刻蘸酒精的棉花立即燒起來，而蘸水的小棉花球不會燃燒酒精具有可燃性，而水不具有可燃性實驗2用透明的玻璃杯罩住燃燒的小蠟燭，觀察小蠟燭燃燒情況蠟燭火焰逐漸變暗，最后熄滅燒杯中氧氣含量不斷變小，最后氧氣被完全消耗實驗3將一根小木條和一小塊煤置于同一酒精燈上加熱小木條很容易燒起來，而小煤球很難燃燒起來使小木條發生燃燒需要的溫度較低，而使小煤塊燃燒需要的溫度比較高1.某同學設計了如下實驗，為證明可燃物燃燒與氧氣、溫度有關，其中證明可燃物燃燒必須與氧氣有關的實驗是(

)編號實驗①實驗②實驗③實驗④裝置現象白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒A.①和② B.②和③

C.②和④ D.③和④【答案】C【解析】做對比實驗，必須控制變量，當只有一個條件不同時，才可探究出該條件對實驗是否有影響。想證明可燃物燃燒必須與氧氣有關，滿足的條件是：與氧氣接觸的實驗發生燃燒現象，另一個沒有與氧氣接觸的實驗，沒燃燒，其它條件完全相同，故選C。1．將棉手帕放入60%左右的酒精中浸濕，用坩堝鉗夾住點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好。下列有關該實驗的敘述正確的是（）A．棉手帕不是可燃物，不能燃燒 B．棉手帕接觸不到氧氣，不能燃燒 C．被酒精浸濕后，棉手帕的著火點升高了 D．酒精中的水蒸發使溫度達不到棉手帕的著火點【答案】D【解析】A．用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是手帕不可燃，故選項說法錯誤。B．用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是接觸不到氧氣，棉手帕不會燃燒，故選項說法錯誤。C．用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是棉手帕被酒精浸濕、導致著火點升高，故選項說法錯誤。D．用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因為手帕上的水汽化吸熱，使溫度低于手帕的著火點，故選項說法正確。2.有關如圖實驗的說法正確的是（）A．紅磷會燃燒，產生大量白煙 B．向水中白磷通氧氣，白磷會燃燒 C．熱水的作用只是提供熱量 D．可燃物溫度達到著火點即可燃燒【答案】B【解析】A．銅片上的紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達到紅磷的著火點，所以紅磷沒有燃燒，選項說法錯誤；B．熱水中的白磷溫度達到了白磷的著火點，若再向水中白磷通氧氣，白磷會燃燒，選項說法正確；C．在該實驗中，熱水的作用是隔絕氧氣，提供熱量，選項說法錯誤；D．可燃物燃燒需要同時具備兩個條件：與氧氣充分接觸、溫度達到可燃物的著火點，選項說法錯誤。3．“紙火鍋”（如圖所示）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒．對此現象，下列解釋合理的是（）A．紙張不是可燃物，不能燃燒 B．紙張沒有與空氣充足接觸，不會燃燒C．紙張被水浸濕，導致紙張的著火點降低 D．鍋里的水蒸發時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點【答案】D【解析】A．紙張具有可燃性，是可燃物，不能燃燒是因為溫度沒有達到紙張的著火點，故選項解釋錯誤；B．紙張與空氣充分接觸，不能燃燒是因為溫度沒有達到紙張的著火點，故選項解釋錯誤；C．可燃物的著火點一般是不變的，紙張的著火點一般情況下不能改變，故選項解釋錯誤；D．水蒸發時吸熱，導致溫度達不到紙張的著火點，因此紙張不能燃燒，故選項解釋正確。故選D。4.下列實驗中，能證明燃燒需要氧氣的是（）

ABCD【答案】D【解析】根據控制變量法，要證明燃燒需要氧氣，則要控制的因素為是否與氧氣接觸，其它因素相同。A.控制的是否有可燃物，都與氧氣接觸，沒有好變量，所以錯誤；B.控制的是溫度,都與氧氣接觸，沒有好變量，所以錯誤；C.控制的是可燃物,都與氧氣接觸，沒有好變量，所以錯誤；D.白磷一個與氧氣接觸，一個與氧氣隔絕，其它因素相同，所以控制變量正確，選D。5．如圖是探究可燃物紅磷燃燒的另外兩個條件的實驗裝置圖。（實驗準備）在完成整套裝置氣密性檢查后按圖所示裝配儀器和填裝藥品，并已設法在干燥管內充滿了N2，K1、K2均處于關閉狀態。

（實驗步驟）①打開K1，打開K2，從a端通入O2；②關閉K1，打開K2，點燃酒精燈；③關閉K1，關閉K2，熄滅酒精燈，直到干燥管冷卻至室溫；④維持上一步驟操作不變，點燃酒精燈。下列實驗步驟的排序正確的是（）A．①②③④B．①④②③C．②③①④D．②①③④【答案】C【解析】探究可燃物紅磷燃燒的另外兩個條件，先探究燃燒需要氧氣條件，關閉K1，打開K2，點燃酒精燈，紅磷不燃燒，燃燒需要氧氣；再探究溫度達到著火點條件，關閉K1，關閉K2，熄滅酒精燈，直到干燥管冷卻至室溫，打開K1，打開K2，從a端通入O2，紅磷不燃燒，溫度達不到著火點不能燃燒；維持上一步驟操作不變，點燃酒精燈，紅磷燃燒，燃燒必須要同時滿足有氧氣和溫度達到著火點兩個條件；故正確的實驗步驟的排序為②③①④；故選：C。6．下列關于燃燒現象的解釋或分析正確的是（）A．圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間B．圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C．圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D．由圖d中的現象可知，金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火【答案】D【解析】A、圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣（或空氣）的接觸面積，故不符合題意；B、圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，原因是火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃，故不符合題意；C、圖c中蠟燭火焰很快熄滅，原因是金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下，故不符合題意；D、由圖d中的現象可知，金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火,故符合題意7如圖所示的兩只燒杯(250mL)中分別放有兩支高低不同的燃燒的蠟燭，有關該實驗下列說法正確的是A．這兩個實驗中，蠟燭都是由低到高依次熄滅B．A實驗中只證明了二氧化碳的密度比空氣大C．A、B實驗中蠟燭熄滅的原理是隔絕了空氣D．B實驗可知，逃離火災現場應成站立姿勢逃跑【答案】C【解析】A、實驗A中蠟燭由低到高依次熄滅，而實驗B中蠟燭燃燒產生的二氧化碳氣體溫度高，所以密度小于空氣密度，上升到頂部，較高的蠟燭因缺氧氣而先熄滅，所以B中的蠟燭由高到低依次熄滅，A錯誤；B、A實驗中不但證明了二氧化碳的密度比空氣大，而且證明二氧化碳不支持燃燒，故B錯誤；C、A、B實驗中蠟燭熄滅的原理是隔絕了空氣，故C正確；D、B實驗可知，逃離火災現場應成匍匐姿勢逃跑，而不是站立，故D錯誤。故選：C。8.（2021成都）有關粉塵爆炸實驗說法正確的是（）

A、劇烈燃燒一定會引起爆炸

B、燃著的蠟燭可升高面粉著火點

C、鼓空氣是為了增大氧氣的含量

D、面粉加工廠必須嚴禁煙火【答案】D【解析】A.劇烈而急速的燃燒發生在有限空間內，在短時間內聚集大量的熱，使氣體體積迅速膨脹引起爆炸,所以劇烈燃燒不一定引起爆炸，錯誤；B.著火點是可燃物的一種性質，一般不能改變，燃著的蠟燭升高面粉的溫度，達到著火點，所以錯誤；C.鼓空氣是使面粉分散，增大與空氣的接觸面，與空氣接觸更充分，沒有增大氧氣的含量，所以錯誤；D.面粉加工廠中的揚起的面粉達到了面粉的爆炸極限，引燃就可能發生爆炸，所以必須嚴禁煙火，正確，選D。9.（2021北京）用下圖實驗驗證可燃物燃燒的條件，已知：白磷的著火點為40℃。（1）實驗1，能驗證可燃物燃燒需要O2的現象是______。（2）實驗2，①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒，②中紙片未燃燒的原因是______。【答案】（1）①中白磷不燃燒②中的白磷燃燒（2）水吸收了部分的熱量，未達到紙片的著火點【解析】（1）①中熱水的溫度為80℃，達到白磷的著火點，由于沒有氧氣，白磷不燃繞，而②中熱水的溫度也為80℃，通入氧氣，白磷燃繞，說明可燃物燃燒需要氧氣。故填：①中白磷不燃燒，②中的白磷燃燒。（2）①中的紙片是裹在空試管外，在加熱的過程中，紙片吸收熱量很快達到紙片的著火點；②中的紙片包裹的試管中有水，在加熱的過程中，水吸收了部分的熱量，使紙片的溫度達不到著火點，所以①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒。故填：水吸收了部分的熱量，未達到紙片的著火點。10.（2021無錫）利用如圖裝置進行燃燒條件的探究。試管①中充滿氮氣，試管②③中充滿氧氣，升溫至40℃，僅觀察到②中的白磷燃燒。下列敘述錯誤的是（）

A、由實驗①②可驗證燃燒需要氧氣

B、由實驗②③可推知著火點高低：紅磷＞白磷

C、利用水浴控溫可調節可燃物的著火點

D、①③兩支試管內的白磷和紅磷可回收再利用【答案】C【解析】A.根據控制變量法的原理，探究燃燒是否需要氧氣，那么必須一個與氧氣接觸，一個溫度不與氧氣接觸，其它條件相同，①②中滿足以上要求，只要溫度達到40度，①中不燃燒，②燃燒，能驗證燃燒需要氧氣，所以正確，不合題意；B.②③都紅磷、白磷都是可燃物，都與氧氣接觸，溫度相同，但白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明紅磷著火點比白磷高，所以正確，不合題意；C.利用水浴控溫可以調節白磷和紅磷的溫度，不能調節紅磷、白磷的著火點，因為著火點是可燃物本身的性質，一般難以改變，所以錯誤，選C；D.①③兩支試管內的白磷和紅磷沒有發生變化，所以能夠回收利用，正確，不合題意。3.2g＞3.1g，說明高錳酸鉀沒有反應完，剩余的固體為高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳；故選B。11.（2021遵義）探究燃燒的條件便于控制燃燒。可燃物燃燒的一般條件是：①可燃物與O2接觸；②溫度達到可燃物的著火點。用如圖裝置探究，下列說法正確的是（）A．欲證明條件①：先通O2，再通N2 B．欲證明條件②：先通N2，再點燃酒精燈 C．欲證明條件①②：先通O2，再點燃酒精燈，然后立即改通N2 D．試管中的氫氧化鈉溶液可以檢驗并吸收木炭燃燒生成的CO2【答案】C【解析】A、先通O2，再通N2，不點燃酒精燈，木炭不會燃燒，不能說明可燃物與O2接觸，錯誤；B、先通N2，再點燃酒精燈，木炭不能燃燒，不能證明溫度達到可燃物的著火點，錯誤；C、先通O2，木炭不燃燒，再點燃酒精燈，一段時間后，木炭能燃燒，說明燃燒溫度達到可燃物的著火點；然后立即改通N2，木炭熄滅，說明燃燒需要與氧氣接觸,正確；D、試管中的氫氧化鈉溶液可以吸收木炭燃燒生成的CO2，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，反應無明顯現象，不能檢驗二氧化碳，錯誤。12.（2021河南）某化學小組用如圖所示的實驗裝置進行探究實驗。（1）請寫出滴加過氧化氫溶液時發生反應的化學方程式________________________。（2）用80°C的水加熱Y形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件______________________________？【答案】（1）2H2O2MnO22H2O+O2↑（2）溫度達到可燃物著火點【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：2H2O2MnO22H2O+O2↑；（2）用80°C的水加熱Y形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，白磷、紅磷都與氧氣接觸，白磷達到了著火點，燃燒，紅磷未達到著火點，不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點。13.驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷、紅磷的著火點分別是40℃、240℃。裝置（夾持儀器已略去）步驟及現象Ⅰ．將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中（如圖所示）。白磷、紅磷均不燃燒Ⅱ．升高右側漏斗至紅磷露出水面。紅磷不燃燒Ⅲ．升高左側漏斗至白磷露出水面。白磷燃燒（1）Ⅰ中白磷不燃燒的原因是。（2）對比Ⅱ和Ⅲ，可驗證可燃物燃燒的條件是。【答案】（1）白磷未與氧氣接觸（2）燃燒需要溫度達到可燃物的著火點【解答】解：（1）Ⅰ．將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中，溫度雖然達到了白磷的著火點，但是白磷沒有與氧氣接觸，所以白磷沒有發生燃燒；故答案為：白磷未與氧氣接觸；（2）Ⅱ．升高右側漏斗至紅磷露出水面，紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點；Ⅲ．升高左側漏斗至白磷露出水面，白磷燃燒，這是因為白磷既與氧氣接觸，溫度也達到了白磷的著火點，對比可知可燃物燃燒的條件是燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；故答案為：燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。14.（2021湖南郴州）下圖為探究燃燒條件的實驗裝置，已知：白磷有毒，且燃燒時產生的P2O5對環境有污染。（1）對比圖1中銅片上的白磷和熱水中的白磷的現象，說明燃燒的條件之一是______。（2）圖2和圖1相比，圖2的優點是______；已知，請寫出P2O5與NaOH溶液反應的化學方程式：______。（3）圖3中“水火相容”的壯觀景象給我們啟示，滅火時應選擇合適的方法，下列處理方式正確的是______。A．油鍋著火：用水澆滅B．室內起火：打開門窗C．圖書館內圖書起火：用二氧化碳滅火器（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會燃燒的原因是______。（5）經上述實驗探究，請預測白磷在實驗室的保存方法______。【答案】（1）需要氧氣（2）防止污染大氣P2O5+6NaOH=2Na3PO4+3H20（3）C（4）溫度低于紙的著火點（5）加水密封保存（或保存在水中）【解析】（1）銅片上的白磷與熱水中的白磷溫度都達到了著火點，但是熱水中的白磷隔絕了氧氣，銅片上的白磷燃燒、熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；（2）圖2與圖1相比，圖2在密閉容器中進行，不會污染空氣；五氧化二磷和水反應生成磷酸，則五氧化二磷和氫氧化鈉反應生成磷酸鈉和水，該反應的化學方程式為：P2O5+6NaOH=2Na3PO4+3H20；（3）A、油鍋著火：不能用水澆滅，因為油的密度比水小，會覆蓋在水的表面，繼續燃燒，錯誤；B、室內起火，打開門窗，會加速空氣流通，增加氧氣的含量，使火燃燒的更旺，錯誤；C、圖書館內圖書起火：用二氧化碳滅火器，不會因留下痕跡，而損壞圖書，正確。（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會燃燒的原因是：水蒸發帶走了熱量，溫度低于紙的著火點，故不會燃燒；（5）白磷著火點較低，容易自燃，應保存在水中。15.（2021鄂州）為探究燃燒的條件，某同學進行如圖所示的實驗：（1）實驗Ⅰ能驗證可燃物燃燒需要氧氣的現象是，反應的化學方程式是。（2）設計實驗Ⅱ的目的是。（3）銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是。（4）實驗中水的作用是。【答案】（1）銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒4P+5O2點燃2P2O5（2）探究燃燒需要氧氣（3）溫度沒有達到紅磷的著火點（4）提供熱量、隔絕氧氣【解析】（1）實驗Ⅰ中，銅片上的白磷既與氧氣接觸，溫度也達到了白磷的著火點，銅片上的白磷發生燃燒；銅片上的紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達到紅磷的著火點，所以銅片上的紅磷沒有燃燒；熱水中的白磷溫度雖然達到了著火點，但是沒有與氧氣接觸，也沒有燃燒；由銅片上的白磷燃燒和紅磷沒有燃燒對比可知，燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；由銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒對比可知，燃燒需要氧氣；在點燃的條件下，磷與氧氣反應生成五氧化二磷，化學方程式為4P+5O2點燃2P2O5；（2）實驗Ⅱ中未通入氧氣時，白磷不燃燒，通入氧氣后，白磷燃燒，因此設計實驗Ⅱ的目的是探究燃燒需要氧氣；（3）銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是溫度沒有達到紅磷的著火點；（4）熱水能提供熱量，還能隔絕氧氣。16.合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產安全非常重要。(1)高層建筑物通常設計了滅火用的灑水系統。從滅火原理分析，灑水的作用主要是________。(2)分析下表中的數據，回答問題：物質代號LMNP熔點/℃117355044259沸點/℃784827257253著火點/℃51037040580有人認為“物質的熔、沸點越高，著火點越高”，該結論________(填“合理”或“不合理”)。已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用如圖裝置，驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是________(填代號)。【答案】①.降低溫度②.不合理③.M、N【解析】【解析】(1).燃燒需要同時具備的三個條件：物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。灑水滅火的原理是水蒸發吸熱，使可燃物的溫度降低到著火點以下；(2).由題中信息可知物質的熔、沸點越高，著火點越低；(3).驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是M、N，因為兩種物質的常溫下是固體，而且著火點相差較大，實驗中對比效果好；17．分別將盛有白磷、紅磷的試管放入盛有80℃熱水的，大燒杯中（如圖），驗證可燃物燃燒的條件。（已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。）（1）實驗過程中發現，試管1中紅磷不燃燒，試管2中白磷燃燒，由此可驗證的可燃物燃燒條件是。（2）驗證可燃物燃燒的另一個條件，需繼續進行的實驗操作是。【答案】（1）溫度達到可燃物著火點（2）另取一支試管放入少量80℃熱水，再加入一小塊白磷，進行對照實驗【解析】（1）實驗過程中控制的變量是不同物質的著火點，由此可驗證的可燃物燃燒條件是溫度達到著火點。（2）驗證可燃物燃燒的另一個條件即與氧氣接觸，需繼續進行的實驗操作是另取一支試管放入少量80℃熱水，再加入一小塊白磷，進行對照實驗。18．如圖1是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖。（l）儀器①的名稱為。（2）實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是。（3）實驗二觀察到先燃燒的物質是；若將銅片上的物質換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉。（4）實驗三將燃著的蠟燭放在如圖2所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯誤的是（填序號）。A．蠟燭燃燒需要氧氣B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數為21%C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數為84%【答案】（1）酒精燈（2）物質具有可燃性（3）乒乓球碎片；低（4）D【解析】（1）儀器①是酒精燈；故填：酒精燈。（2）小棉花球蘸水后，因水不可燃，反而會蒸發吸收熱量，所以溫度達不到棉花的著火點，不會燃燒；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精燈上被點燃后會燃燒放出大量的熱，使溫度達到棉花的著火點，引發棉花球燃燒，因此實驗的結論是燃燒的物質必須是可燃物；故填：物質具有可燃性。（3）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；木屑的著火點比煤低，故同時加熱木屑先發生燃燒，故填：乒乓球碎片；低。（4）A．蠟燭燃燒需要氧氣，故正確；B．由圖象可知，蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數為21%，故正確；C．由圖象可知，當氧氣的體積分數到16%時蠟燭就熄滅，這說明蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，故正確；D．蠟燭熄滅后，密閉容器中含有16%的氧氣，其他氣體為氮氣、二氧化碳、稀有氣體等，共占84%，故錯誤。故選D。19．關于燃燒的研究是一項重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習。【任務一】認識燃燒（1）酒精、煤（含硫）、天然氣是生活中常見的燃料，下列不屬于三者燃燒共有的現象是（填字母序號）。A．發光B．產生有刺激性氣味的氣體C．放熱D．產生使澄清石灰水變渾濁的氣體【任務二】探究燃燒的條件及質量變化（3）該小組同學按下列實驗步驟開展探究。步驟1：室溫下，按如圖組裝裝置，裝入藥品，稱量裝置總質量為m1g。步驟2：將錐形瓶浸入80℃的熱水中，觀察現象。步驟3：取出裝置，恢復至室溫并擦干錐形瓶；打開止水夾K1，和K2，從K1處緩慢通入約50mL氧氣，再關閉K1和K2，稱量裝置總質量為m2g。步驟4：將錐形瓶再次浸入80℃的熱水中，觀察現象。步驟5：取出裝置，恢復至室溫并擦干錐形瓶，稱量裝置總質量為m3g。①通過上述實驗，能證明燃燒需要氧氣的實驗現象是。②m1、m2、m3的大小關系是。【任務三】調控燃燒（4）報道顯示：國內外一些煤田因發生煤層自燃，帶來了資源浪費和環境污染。一旦煤層自燃，請給出一條合理的滅火建議。【任務四】再探鐵的燃燒（5）查閱文獻：顆粒直徑為20~30nm的鐵粉，在空氣中會發生自燃生成氧化鐵。結合已有知識，回答下列問題：①影響鐵燃燒的因素有、（至少答出2點）。【答案】（1）B（3）①步驟2中白磷未燃燒，步驟4中白磷燃燒，產生白煙②m1>m2=m3（4）取土填埋，隔絕空氣（5）①鐵的表面積氧氣的濃度（溫度）【解析】（1）燃燒一般都會發光、放熱，由于這3種物質中都含有碳元素，燃燒后都會產生二氧化碳氣體，酒精和天然氣中沒有硫元素，不會產生有刺激性氣味的氣體；（3）①步驟2中錐形瓶中是二氧化碳，白磷沒有燃燒，而步驟4中通入了氧氣，白磷燃燒，產生白煙，說明燃燒需要氧氣；②由于開始裝置中充入的是二氧化碳時裝置總質量為m1，通入50mL氧氣后，由于氧氣的密度比二氧化碳的密度小，所以m1>m2，白磷燃燒是在密閉容器中進行，裝置的總質量沒有發生變化m2＝m3；（4）煤層自燃我們可以用隔絕空氣的方法取土填埋，也可以用降低溫度到著火點以下的原理用水滅火等方法合理均可；（5）①影響鐵燃燒的因素很多，主要有鐵的表面積、氧氣的濃度、溫度等都會影響鐵燃燒的生成物。20．某化學興趣小組對于蠟燭的燃燒進行再探究。他們首先驗證蠟燭燃燒的產物有二氧化碳氣體，方法為。其次熄滅燃燒蠟燭采用以下方法：（1）用嘴吹滅【提出問題】蠟燭為什么熄滅？【猜想假設】猜想①：使溫度降到蠟燭的著火點以下；猜想②：呼出氣體隔絕了氧氣。【實驗驗證】實驗操作現象結論用注射器收集氧氣，對著燃著的蠟燭，慢慢推進注射器蠟燭燃燒旺/用注射器收集氧氣，對著燃著的蠟燭，快速推進注射器猜想②不成立【拓展延伸】同學們繼續探究，發現生活中扇子扇蠟燭火焰，一扇就滅，而用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，請分析原因。（2）燒杯蓋滅【猜想假設】猜想③：氧氣被消耗使蠟燭熄火；猜想④：產生二氧化碳濃度高使蠟燭熄滅。【實驗驗證1】同學們收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體，將燃著的蠟燭伸入混合氣體中，發現蠟燭正常燃燒，從而證明猜想不成立。【實驗驗證2】為了進一步驗證猜想，實驗小組用氧氣、二氧化碳傳感器檢測在密閉容器中蠟燭燃燒到熄火過程中的氣體濃度變化，如圖所示。剩余氧氣濃度14.11%，二氧化碳濃度3.019%。二氧化碳濃度增大不多，而氧氣濃度明顯下降。由此你對燃燒新的認識為。【答案】把內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒的產物有二氧化碳氣體。（1）【實驗驗證】蠟燭熄滅【拓展延伸】蠟燭燃燒放熱較少，扇子扇蠟燭火焰，能使溫度降低至蠟燭著火點以下，蠟燭熄滅；煤燃燒放熱較多，用扇子扇煤爐火焰，不能使溫度降低至煤的著火點以下，補充了氧氣，越扇越旺。（2）【實驗驗證1】④【實驗驗證2】燃燒需要氧氣達到一定濃度【解析】驗證蠟燭燃燒的產物有二氧化碳氣體，方法：把內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒的產物有二氧化碳氣體，過程中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水。（1）【實驗驗證】實驗過程如下所示：實驗操作現象結論用注射器收集氧氣，對著燃著的蠟燭，慢慢推進注射器蠟燭燃燒旺/用注射器收集氧氣，對著燃著的蠟燭，快速推進注射器蠟燭熄滅猜想②不成立【拓展延伸】同學們繼續探究，發現生活中扇子扇蠟燭火焰，一扇就滅，而用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，原因：蠟燭燃燒放熱較少，扇子扇蠟燭火焰，能使溫度降低至蠟燭著火點以下，蠟燭熄滅；煤燃燒放熱較多，用扇子扇煤爐火焰，不能使溫度降低至煤的著火點以下，補充了氧氣，越扇越旺。（2）【實驗驗證1】同學們收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體，將燃著的蠟燭伸入混合氣體中，發現蠟燭正常燃燒，證明不是因為產生二氧化碳濃度高使蠟燭熄滅，從而證明猜想④不成立。【實驗驗證2】剩余氧氣濃度14.11%，二氧化碳濃度3.019%。二氧化碳濃度增大不多，而氧氣濃度明顯下降，由此可知，燃燒需要氧氣達到一定濃度。21．（2021湖南郴州中考）下圖為探究燃燒條件的實驗裝置，已知：白磷有毒，且燃燒時產生的P2O5對環境有污染。（1）對比圖1中銅片上的白磷和熱水中的白磷的現象，說明燃燒的條件之一是____________。（2）圖2和圖1相比，圖2的優點是__________________；已知。（3）圖3中“水火相容”的壯觀景象給我們啟示，滅火時應選擇合適的方法，下列處理方式正確的是______。A．油鍋著火：用水澆滅B．室內起火：打開門窗C．圖書館內圖書起火：用二氧化碳滅火器（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會燃燒的原因是__________________。（5）經上述實驗探究，請預測白磷在實驗室的保存方法__________________。【答案】需要氧氣防止污染大氣C溫度低于紙的著火點加水密封保存（或保存在水中）【解析】（1）銅片上的白磷與熱水中的白磷溫度都達到了著火點，但是熱水中的白磷隔絕了氧氣，銅片上的白磷燃燒、熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；（2）圖2與圖1相比，圖2在密閉容器中進行，不會污染空氣；（3）A、油鍋著火：不能用水澆滅，因為油的密度比水小，會覆蓋在水的表面，繼續燃燒，不符合題意；B、室內起火，打開門窗，會加速空氣流通，增加氧氣的含量，使火燃燒的更旺，不符合題意；C、圖書館內圖書起火：用二氧化碳滅火器，不會因留下痕跡，而損壞圖書，符合題意。故選C；（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會燃燒的原因是：水蒸發帶走了熱量，溫度低于紙的著火點，故不會燃燒；（5）白磷著火點較低，容易自燃，應保存在水中。1.（2022山西中考）在一次家庭小實驗中，當點燃裝有半杯水的紙杯時，發現水面以下部分沒有燃燒，其主要原因是（）A.紙杯著火點變低 B.溫度低于著火點C.與氧氣接觸面太小 D.紙杯不是可燃物【答案】B【解析】A、紙杯的著火點不變，故選項錯誤；B、杯有水，水能導熱，且隨著水的蒸發會吸收熱量，導致紙杯下部分溫度低于著火點，故選項正確；C、紙杯外壁直接與空氣接觸，所以和“與氧氣的接觸面積”大小無關，故選項錯誤；D、紙杯上部分可以燃燒，說明紙杯是可燃物，故選項錯誤。故選B。2．（2022山東日照中考）如圖所示，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，下列實驗現象或結論正確的是（）A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃燒 B．實驗過程中濾紙碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒 C．銅片導熱和濾紙碎片燃燒都是物理變化 D．實驗說明燃燒的條件之一是溫度需要達到著火點【答案】D【解析】A、乒乓球碎片具有可燃性，是可燃物，能燃燒，故錯誤；B、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，故錯誤；C、銅片導熱沒有新物質生成，屬于物理變化，濾紙碎片燃燒有新物質生成，屬于化學變化，故錯誤；D、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，故正確；故選：D。3．（2022河北中考）圖18所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實驗：①向裝置內依次加入白磷和80℃的水，此時白磷不燃燒；②通入氧氣，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。（1）白磷燃燒的化學方程式為。（2）②中白磷劇烈燃燒時，容器內氣體壓強（選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強。（3）對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是。【答案】（1）4P+5O2=點燃=2P2O5（2）大于（3）有氧氣【解析】（1）白磷燃燒的化學方程式為：4P+5O2=點燃=2P2O5（2）白磷劇烈燃燒時，雖消耗氧氣，但是放出大量熱，會使容器內氣體的體積迅速膨脹，使容器內氣壓迅速增大，故填：大于；（3）①中白磷為可燃物，80℃的水是白磷溫度達到著火點，但是沒有與氧氣接觸，白磷沒有燃燒，②中其它條件不變，只是通入了氧氣，白磷燃燒了，故填：有氧氣。4．（2022年江西省中考）“世界棉花看中國，中國棉花看新疆”，棉花在化學實驗中也常被使用。(1)實驗①中棉花、細沙和小卵石在凈水中的作用是__________。(2)實驗②中棉花上蘸有的酒精能燃燒，而棉花上蘸有的水不能燃燒，說明燃燒的條件之一是_______。如果加熱蘸有水的棉花時間較長，可觀察到的現象是______。(3)實驗③的目的是探究鐵釘生銹的條件。試管c內棉花中放氯化鈣的目的是________。實驗幾天后觀察到試管_________(填序號)中的鐵釘生銹，從而得出鐵生銹的條件是與空氣和水同時接觸。【答案】(1)過濾(或除去水中的難溶性雜質等)(2)

需要可燃物

棉花燃燒(或棉花變黑等)(3)

作干燥劑(或吸水等)

a【解析】(1)實驗①中棉花、細沙和小卵石在凈水中的作用均是過濾，可除去難溶性雜質；(2)實驗②中棉花上蘸有的酒精屬于可燃物，能燃燒，而棉花上蘸有的水，不屬于可燃物，不能燃燒，說明燃燒需要可燃物；如果加熱蘸有水的棉花時間較長，水加熱后蒸發，溫度達到棉花的著火點，棉花燃燒，觀察到棉花燃燒(或棉花變黑等)；(3)試管c內棉花中放氯化鈣，可以作干燥劑，吸收試管中的水分，防止影響實驗結果；試管a中鐵釘與空氣和水接觸，生銹，試管b中鐵釘只與水接觸，不生銹，試管c中鐵釘只與空氣接觸，不生銹，說明鐵生銹的條件是與空氣和水同時接觸。5.（2022廣西桂林中考）根據下列實驗圖示回答問題。（1）實驗A可測定空氣中氧氣的含量，______（填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷。（2）實驗B中，儀器a的名稱是______；澄清石灰水與CO2反應的化學方程式是______。（3）實驗C中，觀察到氣球浮起，說明CO2的密度比空氣______（填“大”或“小”），因此實驗室里常用向______排空氣法收集CO2。【答案】（1）不能（2）①試管②.Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（3）①.大②.上【解析】（1）木炭與氧氣發生燃燒后生成二氧化碳氣體，實驗前后，氣體的體積變化不大或無變化，瓶內氣壓變化不準確，導致實驗結果不正確，所以實驗A可測定空氣中氧氣的含量，不能用木炭代替紅磷，故填不能。（2）由圖可知，儀器a的名稱是試管，故填試管；澄清石灰水中的氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，故反應的化學方程式寫為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。（3）實驗C中，觀察到氣球在盛有二氧化碳氣體的燒杯中浮起，說明CO2的密度比空氣大，故填大；二氧化碳的密度比空氣大，則收集二氧化碳可選擇向上排空氣法，故填上。6．（2022山東煙臺中考）（6分）某興趣小組利用圖一裝置探究O2濃度、溫度等條件對物質燃燒的影響，進行了以下操作。①點燃蠟燭后伸入廣口瓶，立即塞緊橡皮塞，觀察到蠟燭在瓶內燃燒，白磷不燃燒。②待蠟燭自動熄滅，裝置冷卻后，在t1時，將滴管中的水全部滴入廣口瓶，鋁盒中的白磷開始燃燒。圖二是廣口瓶內O2濃度隨時間變化的圖像。（1）圖二中0﹣t1時間內，曲線下降的原因是。（2）生石灰的作用是。（3）盛放在鋁盒中的白磷燃燒，說明金屬鋁具有良好的性。（4）本實驗能得出的結論是（填序號）。2存在2的最低濃度高于白磷燃燒需要O2的最低濃度【答案】（1）蠟燭燃燒消耗氧氣；（2）與滴管中的水進行反應放熱，引燃白磷；（3）導熱；（4）C。【解析】（1）蠟燭燃燒需要氧氣，故圖二中0﹣t1時間內，曲線下降的原因是蠟燭燃燒消耗氧氣；（2）生石灰與水反應生成氫氧化鈣并放出大量的熱，且將滴管中的水全部滴入廣口瓶后，鋁盒中的白磷開始燃燒，故生石灰的作用是與滴管中的水進行反應放熱，引燃白磷；（3）盛放在鋁盒中的白磷燃燒，說明金屬鋁具有良好的導熱性；（4）A、當蠟燭熄滅以后，白磷仍然能燃燒，故“可燃物燃燒氧氣必須充足”說法錯誤，該選項不符合題意；B、根據圖二并不能判定白磷燃燒結束后廣口瓶內沒有O2存在，故該選項不符合題意；C、根據圖二及實驗現象可知蠟燭燃燒需要O2的最低濃度高于白磷燃燒需要O2的最低濃度，故該選項符合題意。故選：C。7.（2022遼寧大連中考）酒精廣泛應用于生產、生活等多個領域。實驗室常用酒精燈作為加熱儀器，對酒精燈適當改進，可提高其火焰的溫度，以下是兩種改進方法的示意圖。（1）對比分析：方法一添加金屬網罩能提高溫度的原因是__________；方法二將銅絲的兩端插入酒精燈的燈芯處，從燃燒條件上看，插入銅絲的作用是_______。加熱完成后，用鑷子取下金屬網罩或銅絲，蓋上燈帽，火焰熄滅的原理是________。（2）查閱資料：酒精蒸氣在空氣中的爆炸極限（體積分數）為3.28%~18.95%：濃度為75%的酒精溶液能有效殺菌消毒。結合資料分析，夏天在家用汽車內噴灑酒精溶液消毒，比冬天更易引發爆燃危險，這是因為________。消毒時，為避免這一隱患，你的一個合理建議是________。【答案】（1）①.可以集中火焰②.加速酒精的揮發，提高酒精濃度，提供較多的可燃物③.隔絕氧氣（2）①.酒精具有揮發性，夏天溫度高，酒精揮發的快，更易達到酒精蒸氣在空氣中的爆炸極限②.改為擦拭消毒【解析】（1）添加金屬網罩，可以集中火焰、提高溫度；將銅絲的兩端插入酒精燈的燈芯處，銅具有良好的導熱性，可加速酒精的揮發，提高酒精濃度，提供較多的可燃物，從而使溫度升高；蓋上燈帽，可以隔絕氧氣，達到滅火的目的；（2）酒精具有揮發性，夏天溫度高，酒精揮發的快，更易達到酒精蒸氣在空氣中的爆炸極限，故夏天在家用汽車內噴灑酒精溶液消毒，比冬天更易引發爆燃危險；消毒時，為避免這一隱患，可采取擦拭消毒的方法。8．（2022湖南永州中考）（7分）創新是社會進步的不竭動力。某化學興趣小組設計了制取氧氣和燃燒條件探究的創新實驗。如圖：查閱資料：①白磷的著火點為40℃；②P2O5+6NaOH═2Na3PO4+3H2O請回答下列問題：（1）儀器a的名稱是。（2）按圖連接好裝置，將注射器內簡向外拉出一段距離，裝置C（裝有水）中導管內立即形成一段水柱，片刻后觀察到導管中的水柱不下降，這一操作的目的是檢查裝置的性。（3）向裝置A中分別裝入適量H2O2溶液和少量MnO2粉末，裝置B中小試管裝入一小顆白磷，裝置C中裝入適量NaOH溶液，連接好裝置，緩慢推送注射器，向錐形瓶內注入H2O2溶液，立即觀察到錐形瓶內產生氣泡，裝置B中白磷不燃燒。裝置A中發生反應的化學方程式是。（4）向裝置B的儀器a中注入90℃熱水，片刻，可觀察到白磷會（填寫實驗現象）。（5）裝置C的作用是。【答案】（1）燒杯；（2）氣密；（3）2H2O22H2O+O2↑；（4）劇烈燃燒，產生大量的白煙；（5）吸收P2O5，防止污染環境。【解析】（1）儀器a的名稱是燒杯。（2）將注射器內簡向外拉出一段距離，裝置C（裝有水）中導管內立即形成一段水柱，片刻后觀察到導管中的水柱不下降，說明裝置的氣密性良好，這一操作的目的是檢查裝置的氣密性。（3）裝置A中過氧化氫在