單元測試卷一．選擇題（共15小題）1．關于力的概念，下列說法錯誤的是（）A．力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力 B．一個受力物體同時也一定是施力物體 C．馬向前拉車，同時車用同樣大小的力向后拉馬 D．從空中勻速降落的雨滴不受力的作用2．關于力的三要素，下面說法中正確的是（）A．只要兩個力作用在同一個點，產生的效果就相同 B．只要力的三要素中兩個相同，那么這兩個力作用效果就相同 C．只要兩個力的大小、方向相同，且作用在同一個物體上，則產生的效果就相同 D．如果兩個大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點，產生的效果就相同3．如圖甲是在兩個靠得較近的小車上分別固定一塊磁體，靜止釋放；如圖乙是一位同學穿上旱冰鞋推墻。下列說法中正確的是（）A．甲圖兩車靜止釋放后，兩小車相互靠近 B．乙圖中同學推墻離開后受到墻的推力 C．乙圖中墻沒有動，墻始終沒受推力 D．甲圖中兩小車運動狀態一定發生改變4．以下各個力中不屬于彈力的是（）A．手握瓶子的壓力 B．磁鐵對大頭針的吸引力 C．繩子對物體的拉力 D．地面對桌子的支持力5．一根彈簧不受力時長4cm，若在彎鉤處加上豎直向下的5N的拉力，彈簧伸長了5cm，若加上15N豎直向下的拉力時（彈性范圍內），此時彈簧的長為（）A．5.5cm B．15cm C．19cm D．20.5cm6．某同學在實驗室利用如圖所示裝置探究彈簧的長度跟所掛鉤碼重力的關系，實驗數據記錄如下表，以下分析正確的是（）鉤碼重力（N）00.51.01.52.02.53.04.0指針位置（cm）2.003.004.005.006.007.007.507.50A．彈簧的伸長與鉤碼重力成正比關系 B．彈簧的長度與鉤碼重力一定是一次函數關系 C．此實驗中使彈簧發生形變的力是鉤碼的重力 D．當鉤碼重力為3.5N時，此彈簧已發生塑性形變7．關于彈簧測力計，下列說法正確的是（）A．月球上不能用彈簧測力計測出力的大小 B．彈簧測力計是測量重力的工具 C．彈簧測力計上的字母“N“表示它的型號 D．彈簧測力計是根據在彈性限度內，彈簧所受拉力越大，彈簧伸長量越長的原理制成的8．如圖所示，將兩只重力忽略不計的彈簧測力計A、B掛鉤拉在一起，然后用手同時沿水平方向左右拉彈簧測力計的圓環，當左邊彈簧測力計A的讀數為8N時，兩個彈簧測力計均保持靜止，那么右邊彈簧測力計B的讀數及手對彈簧測力計的拉力分別是（）A．0N8N B．8N0N C．8N8N D．I6N16N9．宇航員在太空中的工作和生活既有趣又富有挑戰性。在空間站的失重環境中，物體無法自由下落，會導致下列測量無法完成的是（）A．刻度尺測量長度 B．秒表測量時間 C．托盤天平測量質量 D．彈簧測力計測量拉力10．關于物體重力與質量的關系圖像，其中正確的是（）A． B． C． D．11．小夢的媽媽買回1000g的橘子，大小基本相同，數了數一共有12個，一個橘子的重約為（）A．0.08N B．0.8N C．8N D．80N12．下列關于重心的說法，正確的是（）A．物體的重心一定在物體上 B．重心就是物體上最重的一點 C．任何有規則形狀的物體，它的重心都在其幾何中心上 D．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外13．小麗同學利用鉛垂線來檢查豎直墻面的掛畫是否掛正，如題圖所示，為了把掛畫掛正，小麗同學接下來應該進行的操作是（）A．換用質量小的重錘 B．只上下移動掛畫的位置 C．調整掛畫，使掛畫的長邊與鉛垂線平行 D．調整鉛垂線，使鉛垂線與掛畫的長邊平行14．一個圓球在圓弧面內滾動，下面幾個圖中能夠正確表示其所受重力的示意圖的是（）A． B． C． D．15．在“探究重力的大小跟什么因素有關”實驗中，彈簧測力計的量程為0～10N，實驗得到如表數據，下列說法正確的是（）m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88A．實驗中只能用質量相等的鉤碼進行實驗 B．實驗中當鉤碼靜止時，彈簧測力計的示數大于鉤碼所受的重力 C．分析表中數據可知，物體的質量為0.7kg時，它受到的重力是7.00N D．分析表中數據可知，物體所受重力與質量成正比二．填空題（共6小題）16．如圖所示，運動員在進行撐桿跳高，運動員對撐桿施加了力，撐桿也對運動員施加了力，該現象說明物體間力的作用是。但這兩個力的作用效果是不同的，前者改變了撐桿的，后者改變了運動員的。17．圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力能使物體的發生改變；圖（b）主要表示力能使物體的發生改變。18．作用在彈簧測力計掛鉤上的拉力如圖所示，拉力的大小為N；放在課桌上的教材受到的支持力是由于（選填“桌面”或“書”）發生彈性形變產生的。19．某同學選用了甲、乙兩種不同規格的彈簧進行測試，繪出如圖所示彈簧的伸長量和受到的拉力的關系圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變。當它們受到相同拉力時，的伸長量更大，分析可知，如果用彈簧（選填“甲”或“乙”）制作彈簧測力計，其精確度可以更高。20．小明和爸爸的質量之比為2：3，則他們所受的重力之比為；若小明的質量為60kg，則他爸爸所受的重力為N。（g取10N/kg）21．月球對它表面的物體的引力大約是地球對地面同一物體的引力的，一個60kg的物體在月球上受到的重力為N；醫院的氧氣瓶內裝的氧氣密度為10kg/m3，為搶救病人，用去了其中的一半，則瓶內剩余氧氣的密度為kg/m3。三．實驗探究題（共3小題）22．如圖所示，將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發生下列各圖中的形變，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2。（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖。（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖。（3）由上述實驗可知，影響力的作用效果的因素有、、。23．在學習了彈力及彈簧測力計的相關知識后，小紅同學發現，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此她想探究“彈簧的伸長與所受拉力的關系”，于是她采用了圖一的裝置進行了探究。（1）要完成實驗，除了需要如圖一所示的鐵架臺，一根兩頭帶鉤的彈簧，若干相同的鉤碼（已知每個鉤碼重0.5N）以外，還需要的測量儀器是。（2）通過實驗，小紅同學收集了彈簧受到大小不同的拉力F以及所對應的彈簧長度L，并在坐標紙上繪制了圖二的圖象。分析圖象可知：①該彈簧的原長L0為cm，當彈簧受到2N的拉力時，彈簧伸長量△L為cm；②可以得到的實驗結論是；①若用該彈簧制作一只彈簧測力計，其量程是N。24．在“探究重力的大小跟質量的關系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質量m/kg0.10.20.30.40.5重力G/N1345（1）使用前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應將彈簧測力計的指針調節到刻度線；把鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼靜止時，彈簧測力計示數鉤碼所受的重力大小。（2）讀出圖甲彈簧測力計示數填入上表格的空格橫線中。（3）根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出重力與質量的關系圖像。（4）由此得出實驗結論：物體所受的重力跟它的質量成。（5）如圖丙所示是做“判斷重力方向”的實驗裝置。將裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角a，觀察到懸線方向是（選填“OA”或“OB”）；從實驗觀察到的現象可以得出：重力的方向總是。四．計算題（共1小題）25．某橋邊設置這樣塊標識牌如圖所示。現有一輛貨車準備通過該橋，已知貨車自身重4×104N，貨車上裝有體積為6m3的石子，石子的密度為3g/cm3，g取10N/kg，求：（1）貨車自身的質量為多少噸？（2）貨車上石子的質量大小；（3）請通過計算說明這輛車能否從該橋上安全通過？

參考答案一．選擇題（共15小題）1．D。2．D。3．D。4．B。5．C。6．D。7．D。8．C。9．C。10．A。11．B。12．D。13．C。14．C。15．D。二．填空題（共6小題）16．相互的，形狀，運動狀態。17．形狀運動狀態18．2.6桌面19．甲甲20．2：390021．1005三．實驗探究題（共3小題）22．（1）甲、乙；（2）甲、丙；（3）大小、方向、作用點。23．（1）刻度尺；（2）①2；4；②在彈性限度內，彈簧的伸長量△L與它所受到的拉力F成正比；③0～2.5。24．（1）零；（2）等于；（3）2.6；（4）如上圖所示；（5）正比；（6）OA；豎直向下。四．計算題（共1小題）25．解：